高三30班家長(zhǎng)會(huì)_第1頁(yè)
高三30班家長(zhǎng)會(huì)_第2頁(yè)
高三30班家長(zhǎng)會(huì)_第3頁(yè)
高三30班家長(zhǎng)會(huì)_第4頁(yè)
高三30班家長(zhǎng)會(huì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

尊敬的各位家長(zhǎng):歡迎您的到來(lái)!黃山迎客松mp3第1頁(yè),共32頁(yè)。衷心的感謝!各位家長(zhǎng):你們好!對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!第2頁(yè),共32頁(yè)。歡迎各位家長(zhǎng)

高三(30)班

班主任——陳代才第3頁(yè),共32頁(yè)。

教育需要社會(huì)、家庭、學(xué)校共同關(guān)注愛(ài)是火熱的友情,沉靜的了解,相互信任,共同享受和彼此原諒。愛(ài)是不受時(shí)間、空間、條件、環(huán)境影響的忠實(shí)。愛(ài)是人們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短和承認(rèn)對(duì)方的弱點(diǎn)。.MP3第4頁(yè),共32頁(yè)。

第5頁(yè),共32頁(yè)。我們的誓言青春激昂夢(mèng)想啟航拼搏高考30最好04讀書郎.MP3第6頁(yè),共32頁(yè)。凝心、聚力的班委會(huì)班長(zhǎng):李沅霖李麗紀(jì)律委員:李敏江攀學(xué)習(xí)委員:宋春燕衛(wèi)生委員:劉敏宣傳委員:高涵文藝委員:羅滋文團(tuán)支書:李佳根安全委員:宋蕤伽唐媛第7頁(yè),共32頁(yè)。學(xué)習(xí)科代表:學(xué)科領(lǐng)頭羊語(yǔ)文:羅滋文黃菊數(shù)學(xué):劉琴李佳根英語(yǔ):李敏歷史:劉金萍楊超環(huán)地理:高涵卿文靜政治:江攀宋春燕第8頁(yè),共32頁(yè)。我們的信念:一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切為了一切學(xué)生第9頁(yè),共32頁(yè)。相信你的孩子很優(yōu)秀第10頁(yè),共32頁(yè)。一診考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)劉金鳳劉琴呂欣李麗宋春燕陳桃紅李敏駱雨高涵陸婷婷黃菊霍寬李鑫梁霞王雨婕劉杰趙文菡蔣雪梅雷順東劉燕何婕王海龍鄧皓月卿文靜汪慧陳婕李佳根王娟杜嬌嬌張浩楊超環(huán)劉丹第11頁(yè),共32頁(yè)。一診考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)劉金鳳劉琴呂欣李麗宋春燕陳桃紅李敏駱雨高涵陸婷婷王雨婕劉杰黃菊霍寬李鑫梁霞趙文菡蔣雪梅雷順東劉燕何婕王海龍鄧皓月卿文靜汪慧陳婕李佳根王娟杜嬌嬌張浩楊超環(huán)劉丹第12頁(yè),共32頁(yè)。一診考試總成績(jī)進(jìn)步顯著的同學(xué)有:劉琴呂欣李敏李鑫王娟陳婕顏鑫彭靜何梓劉金鳳王雨婕鄧皓月李佳根謝東岑尹茜楊羅滋文杜嬌嬌陳桃紅許艷蓉雷順東第13頁(yè),共32頁(yè)。語(yǔ)、數(shù)、外單科第一的同學(xué)有:語(yǔ)文:黃菊數(shù)學(xué):劉琴英語(yǔ):霍寬政治:劉琴歷史:呂欣地理:宋秋齡第14頁(yè),共32頁(yè)。高三——高考的戰(zhàn)略準(zhǔn)備階段重要心態(tài):

從容

勤奮

堅(jiān)持

第15頁(yè),共32頁(yè)。高三——高考的戰(zhàn)略準(zhǔn)備階段

進(jìn)入高三便進(jìn)入了高考的戰(zhàn)略準(zhǔn)備階段,其中有太多的不確定因素,孩子的成績(jī)可能會(huì)變化起伏,孩子特別需要家長(zhǎng)的理解和支持、交流與溝通,特別需要一個(gè)寬松愉悅的備考環(huán)境。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子考上好大學(xué),這可以理解,但要從容面對(duì),以免幫倒忙。第16頁(yè),共32頁(yè)。幾種與家長(zhǎng)有關(guān)的學(xué)生心理問(wèn)題我的父母比我還焦慮,還神經(jīng)質(zhì),我在家里象菩薩一樣我父母總認(rèn)為我沒(méi)有考好,沒(méi)有希望了我曾經(jīng)是家族的驕傲,但現(xiàn)在我對(duì)不起我父母,讓他們沒(méi)面子我的父母很關(guān)心我,就是太嘮叨了,當(dāng)他們嘮叨的時(shí)候,我就不知道為什么故意和他們對(duì)著干高三現(xiàn)象:抑郁、厭倦、社交障礙、軀體化焦慮第17頁(yè),共32頁(yè)。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)友情提醒切勿對(duì)子女施加過(guò)大的壓力。應(yīng)以鼓勵(lì)為主,并對(duì)他們給予關(guān)心愛(ài)護(hù)。不要讓孩子感到你的焦慮比他還強(qiáng)不要讓孩子感到你的提醒如同”緊箍咒”一樣不要讓孩子感到你只關(guān)心他的成績(jī)而對(duì)他的感受漠不關(guān)心不要讓孩子感到參加高考是為了圓你的夢(mèng)或是為了你的面子不要讓孩子覺(jué)得高考是他奮斗的終點(diǎn),只要高考結(jié)束就什么事情都沒(méi)有了?!笆旰?,在此一舉”;離高考還有200天;快點(diǎn)熬完高考,隨便你干什么第18頁(yè),共32頁(yè)。確立合理的大學(xué)目標(biāo)我們的努力方向是:不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。2010年高考人數(shù)30.08萬(wàn),招25.9萬(wàn)人,本科13.1萬(wàn),專科12.8萬(wàn)。錄取率86.1%。2011年人數(shù)30.12萬(wàn)人招生25.6萬(wàn)人本科15.4萬(wàn)人專科:10.2萬(wàn)人錄取率:85.3%第19頁(yè),共32頁(yè)。了解復(fù)習(xí)各輪次的重點(diǎn)復(fù)習(xí)一般分三輪復(fù)習(xí):第一輪復(fù)習(xí)(高三上學(xué)期)全面復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí),不落下一個(gè)考點(diǎn);偏重基礎(chǔ)與常見的典型例題,基礎(chǔ)沒(méi)打牢固的孩子,這一階段很重要。第二輪復(fù)習(xí)(下學(xué)期初到四月的市質(zhì)檢)重點(diǎn)復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,講練結(jié)合;強(qiáng)化知識(shí)系統(tǒng)和綜合運(yùn)用;是復(fù)習(xí)黃金期。第三輪復(fù)習(xí)(省質(zhì)檢后到高考)綜合訓(xùn)練,專項(xiàng)突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練,調(diào)整心態(tài)。第20頁(yè),共32頁(yè)。幫助孩子執(zhí)行計(jì)劃1、制定計(jì)劃2、調(diào)整計(jì)劃3、認(rèn)真執(zhí)行4、監(jiān)督執(zhí)行第21頁(yè),共32頁(yè)。正確認(rèn)識(shí)考試1、考試是體檢,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走。2、考試是練兵,在考試中積累經(jīng)驗(yàn),借鑒成功孩子的考試經(jīng)驗(yàn)。3、將平時(shí)的作業(yè)當(dāng)考試(限時(shí)訓(xùn)練),那么考試就像平時(shí)作業(yè)。第22頁(yè),共32頁(yè)。調(diào)整心態(tài)1、引導(dǎo)孩子盡自己最大的能力考出自己最好的水平。不要將自己的孩子與比自己孩子更優(yōu)秀的其他人的孩子進(jìn)行不比較。2、接受孩子的現(xiàn)實(shí)成績(jī),在孩子現(xiàn)有的成績(jī)上一步一步提高,那怕進(jìn)步的速度像蝸牛,有進(jìn)步就好。保持平常心,不要有過(guò)高的期望值。3、不高要求孩子,放縱自己。第23頁(yè),共32頁(yè)。創(chuàng)設(shè)和諧家庭環(huán)境輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒,克服恐懼心理,增強(qiáng)信心。1、夫妻不爭(zhēng)吵2、父母不嘮叨3、不聚眾在家里玩牌或麻將4、不在家里常會(huì)客5、不看電視到深夜6、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境第24頁(yè),共32頁(yè)。經(jīng)常交流語(yǔ)文陳代才【班主任】

數(shù)學(xué)王博

英語(yǔ)劉玉

政治

楊曉蓉

歷史

袁琦

地理

楊小強(qiáng)與班主任和科任教師、孩子交流,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,成績(jī)處于哪一層次;有什么煩惱,及時(shí)幫助解決。第25頁(yè),共32頁(yè)。賞識(shí)信任

善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到他自己同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,要對(duì)他們說(shuō)你行。你是好樣的。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)理解的眼神就會(huì)使他們很滿足,充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第26頁(yè),共32頁(yè)。家長(zhǎng)不說(shuō)的話1、不說(shuō)你一定要考上某某大學(xué)2、什么事都不要做,你只要好復(fù)習(xí)就行。3、12年的學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻到了,一定要好好把握。4、這次考試不好不要緊,明年可以復(fù)讀5、去年某某考上某某大學(xué),你像她一樣就好了。6、看看人家,你怎么就這么一點(diǎn)分。第27頁(yè),共32頁(yè)。高三孩子最愿意聽到家長(zhǎng)說(shuō)的話我們相信你的能力,不管考試結(jié)果如何,只要你盡力了,我們是不會(huì)怪你的。相信你自己,不管別人怎么說(shuō)。你希望我們做什么,盡管和爸爸媽媽說(shuō)。你不希望我們做什么,也盡管我爸爸媽媽說(shuō)。不管遇到什么困難,爸爸媽媽會(huì)和你一起面對(duì),看看我們分別能做些什么,讓事情朝好的方向去發(fā)展。高考的過(guò)程是艱難的,不管結(jié)果如何,磨練磨練自己的意志力、人際關(guān)系也不錯(cuò),將來(lái)在工作中也許更重要。至少你可以學(xué)會(huì)如何在困難面前不妥協(xié)。第28頁(yè),共32頁(yè)。給家長(zhǎng)的其他建議家長(zhǎng)自身的情緒穩(wěn)定與情緒愉快會(huì)讓孩子也對(duì)自己充滿信心,傳導(dǎo)的是“你對(duì)孩子充滿信心”而不是“充滿擔(dān)心”;為孩子打氣,營(yíng)造好的家庭支持環(huán)境,讓孩子感覺(jué)他有能力,不僅在家庭生活中他和父母相互支持,而且在學(xué)業(yè)上也有堅(jiān)強(qiáng)后盾。多讓孩子參與家庭決策;發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴的閃光點(diǎn),及時(shí)贊美與肯定。可能是成績(jī),可能是狀態(tài),可能是文明禮儀,可能是身體素質(zhì);適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧的指點(diǎn)與督促;培養(yǎng)良好的作息規(guī)律(當(dāng)心假期綜合癥);鼓勵(lì)陪同孩子多參加適度的有氧代謝運(yùn)動(dòng)(戶外體育活動(dòng)),可有助于調(diào)節(jié)情緒,保證在學(xué)習(xí)時(shí)頭腦清醒,防治失眠和消除疲勞;現(xiàn)在開始收集大學(xué)招生政策和信息。第29頁(yè),共32頁(yè)。

多了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī),而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。

關(guān)心子女的內(nèi)心世界,尊重他們的想法。給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)與班主任、任課老師多多聯(lián)系,溝通,共同教育好您的孩子。

給家長(zhǎng)的補(bǔ)充建議第30頁(yè),共32頁(yè)。衷心的感謝!各位家長(zhǎng):

你們好!對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!第31頁(yè),共32頁(yè)。內(nèi)容梗概尊敬的各位家長(zhǎng):。對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝。班主任——陳代才。班長(zhǎng):李沅霖李麗。團(tuán)支書:李佳根。歷史:劉金萍楊超環(huán)。地理:高涵卿文靜。政治:江攀宋春燕。李敏駱雨高涵陸婷婷。劉燕何婕王海龍鄧皓月卿文靜汪慧。陳婕李佳根王娟。杜嬌嬌張浩楊超環(huán)劉丹。黃菊霍寬李鑫梁霞趙文菡蔣雪梅雷順東。陳婕李佳根王娟杜嬌嬌張浩楊超環(huán)劉丹。劉琴呂欣李敏李鑫王娟陳婕顏鑫彭靜何梓劉金鳳王雨婕鄧皓月李佳根謝東岑尹茜楊羅滋文杜嬌嬌陳桃紅許艷蓉雷順東。高三——高考的戰(zhàn)略準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論