應(yīng)用化工專(zhuān)業(yè)設(shè)置的可行性報(bào)告

54/54焦作工貿(mào)學(xué)院應(yīng)用化工(煤化工)專(zhuān)業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告

目

錄

一、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的社會(huì)背景與行業(yè)背景………………1二、社會(huì)人才需求與專(zhuān)業(yè)設(shè)置分析…2三、學(xué)院辦學(xué)條件……3四、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案………………10（一）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)…………………10（二）畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)規(guī)格………………10（三）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)打算和可行性論證…12（四）專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系………13附錄……………………16一、專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)大綱…………16二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)大綱……26三、教學(xué)打算表………32

學(xué)

院

概

況

焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的全日制一般高等院校，納入全國(guó)一般高校統(tǒng)一招生打算，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家電子注冊(cè)學(xué)歷文憑的資格。

學(xué)院坐落在古懷慶府所在地——沁陽(yáng)香港街，此地物華天寶、人杰地靈，經(jīng)改革開(kāi)放的春風(fēng)吹拂，已具有現(xiàn)代都市的雛形；香港街距長(zhǎng)濟(jì)高速3公里，距鄭州機(jī)場(chǎng)1小時(shí)車(chē)程，交通便利。

學(xué)院規(guī)劃用地1000畝，已有建筑面積99000多平方米，建設(shè)風(fēng)格現(xiàn)代，硬件設(shè)施齊全；學(xué)院辦學(xué)理念先進(jìn)、育人特色鮮亮、師資力量雄厚，現(xiàn)下設(shè)四系一部及接著教育學(xué)院、國(guó)際交流中心、職業(yè)技能鑒定所，開(kāi)設(shè)有“建筑工程、電腦設(shè)計(jì)、航空服務(wù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修”等22個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)院堅(jiān)持“面向產(chǎn)業(yè)，面向就業(yè)，面向?qū)W生職業(yè)生涯”的辦學(xué)方向，突出高職教育特色，著重培養(yǎng)具有知識(shí)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力的“一線高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才”。與此相適應(yīng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、圖書(shū)館等一應(yīng)俱全，實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)操場(chǎng)有30多個(gè)，一支老中青結(jié)合、知識(shí)結(jié)構(gòu)全面、親切耐心的教職工隊(duì)伍日益成熟。

學(xué)院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)合作，就業(yè)安置可靠；設(shè)有廣州校區(qū)、上海交通大學(xué)“2+1”雙證班，學(xué)生拿到大專(zhuān)文憑的同時(shí)，能夠拿到上海交通大學(xué)的技能證書(shū)；學(xué)生學(xué)到了過(guò)硬的本領(lǐng)，又受到了沿海發(fā)達(dá)都市的進(jìn)一步熏陶，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力將大為提升。

經(jīng)省教育廳批復(fù)，學(xué)院的汽車(chē)檢測(cè)與維修、焊接技術(shù)與自動(dòng)化、機(jī)電一體化等專(zhuān)業(yè)能夠與華北水利水電學(xué)院、河南理工大學(xué)等大學(xué)實(shí)行對(duì)口專(zhuān)升本。同時(shí)，學(xué)院與美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)、加拿大多倫多劍橋理工學(xué)院、澳大利亞南澳州專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)院等簽署了合作協(xié)議，國(guó)際交流廣泛，學(xué)生留學(xué)簡(jiǎn)易。年輕的工貿(mào)學(xué)院充滿活力，通過(guò)這些年的進(jìn)展，得到了各級(jí)主管部門(mén)的高度確信，獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致認(rèn)可，2011年獲準(zhǔn)招收五年制大專(zhuān)生，2013年獲準(zhǔn)參加河南省高考單獨(dú)招生。莘莘學(xué)子通過(guò)這所信息化、人文化、生態(tài)化、現(xiàn)代化“大熔爐”的提煉，必將在各自崗位上展現(xiàn)出綜合素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)水平精、動(dòng)手能力強(qiáng)的真我風(fēng)采，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。學(xué)院堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求進(jìn)展”，重視學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視職業(yè)技能的訓(xùn)練，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，本著適應(yīng)需求，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)展優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持特色，規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格治理的保證質(zhì)量的辦學(xué)原則，充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全和師資力量雄厚的優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家培養(yǎng)了大量合格的專(zhuān)業(yè)人才，贏得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。我們將借國(guó)家大力進(jìn)展職業(yè)教育，加大投資改善教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)條件，全面提升辦學(xué)水平，打造一流高職院校。

應(yīng)用化工專(zhuān)業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告

一、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的社會(huì)背景與行業(yè)背景化工行業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和重要的經(jīng)濟(jì)組成部分，應(yīng)用化工行業(yè)是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的基礎(chǔ)行業(yè)。我國(guó)的差不多國(guó)情是一個(gè)“多煤缺油少氣”的能源結(jié)構(gòu)，為保證國(guó)家能源安全戰(zhàn)略，國(guó)家大力進(jìn)展現(xiàn)代煤化工，制定鼓舞進(jìn)展現(xiàn)代煤化工的產(chǎn)業(yè)政策和示范項(xiàng)目，取得了直接煤制油、間接煤制油、煤制烯烴、煤制乙二醇、煤制天然氣、大型煤制氣及合成氨尿素等技術(shù)的突破和示范項(xiàng)目的成功運(yùn)營(yíng)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。二、社會(huì)人才需求與專(zhuān)業(yè)設(shè)置分析1.

煤化工行業(yè)人才嚴(yán)峻缺乏，社會(huì)需求量專(zhuān)門(mén)大我國(guó)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的都市化水平高的已達(dá)70%，低的也有50%，假如與全國(guó)2003年城鎮(zhèn)化率達(dá)到40．53％相比，我省的城鎮(zhèn)化率為38．8％，臨汾市僅28%。由此可見(jiàn)，我省是全國(guó)都市化水平較低的省份之一，“加強(qiáng)城鎮(zhèn)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)與綜合治理，形成各具特色的都市風(fēng)格，全面提高城鎮(zhèn)治理水平”，將是各級(jí)政府長(zhǎng)期的努力方向。在全省范圍內(nèi)強(qiáng)力推進(jìn)都市化進(jìn)程中，必定導(dǎo)致都市規(guī)劃與治理人才的嚴(yán)峻缺乏。各地市及各縣（市）城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)都專(zhuān)門(mén)設(shè)有都市治理處（科）、村鎮(zhèn)治理處（科），各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)有村鎮(zhèn)建設(shè)治理辦公室，大量需求專(zhuān)門(mén)人才。另外，由于都市治理是公共治理的要緊領(lǐng)域之一，除城建系統(tǒng)之外，打算、經(jīng)貿(mào)、國(guó)土、科委、環(huán)保等系統(tǒng)，對(duì)都市治理專(zhuān)業(yè)人才需求也旺。目前，這些系統(tǒng)的人員受過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教育者比例專(zhuān)門(mén)低，多數(shù)是非專(zhuān)業(yè)人員改行的。而都市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生要緊去向差不多上大、中都市的規(guī)劃部門(mén)。顯然，這種狀況必定會(huì)嚴(yán)峻阻礙都市治理工作的質(zhì)量。為了改進(jìn)工作，提高都市建設(shè)質(zhì)量，都市規(guī)劃治理系統(tǒng)十分渴求大批的有系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的專(zhuān)門(mén)人才。為此，近年來(lái)，每當(dāng)大中專(zhuān)畢業(yè)生臨近畢業(yè)之際，省市舉辦人才市場(chǎng)之時(shí)，都市規(guī)劃與治理專(zhuān)業(yè)人才總是供不應(yīng)求，特不搶手。據(jù)調(diào)查，僅臨汾市，該類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才就缺少800多人，全省缺額就更大。

2．專(zhuān)業(yè)設(shè)置明顯偏少都市治理專(zhuān)業(yè)是門(mén)新興專(zhuān)業(yè)，自20世紀(jì)80年代中期以來(lái)，都市治理的研究與教學(xué)在我國(guó)方興未艾。然而，該專(zhuān)業(yè)在全國(guó)設(shè)點(diǎn)明顯偏少，我省僅有一家高職高專(zhuān)類(lèi)資源環(huán)境與都市治理專(zhuān)業(yè)。鑒于我省市都市化進(jìn)展形勢(shì)，都市治理專(zhuān)門(mén)人才現(xiàn)狀，我們?cè)趶V泛充分的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)申報(bào)資源環(huán)境與都市治理專(zhuān)業(yè)的必要性和可行性進(jìn)行了周密而切實(shí)的論證，該專(zhuān)業(yè)高職教育在我省及我市具有寬敞的進(jìn)展前景。因此，把我院資源環(huán)境與都市治理專(zhuān)業(yè)辦成特色專(zhuān)業(yè)，關(guān)于促進(jìn)山西省都市規(guī)劃與治理的規(guī)范、有序和持續(xù)進(jìn)展均具有重要意義。三、學(xué)院辦學(xué)條件

我院在上級(jí)部門(mén)的關(guān)懷、支持下，通過(guò)多方面的共同努力，師資力量、辦學(xué)基礎(chǔ)、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境等辦學(xué)條件都有專(zhuān)門(mén)大改善。能夠講，我院具有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，良好的辦學(xué)基礎(chǔ)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)支撐，配套的教學(xué)設(shè)備和齊全的圖書(shū)資料，豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已具備把資源環(huán)境與都市治理專(zhuān)業(yè)辦成高等職業(yè)特色專(zhuān)業(yè)的要緊條件。（一）師資力量1、專(zhuān)職教師情況：本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)職教師**人，在職稱結(jié)構(gòu)上，副高職稱*人，占教師總數(shù)**%，中級(jí)職稱**人，占教師總數(shù)**%，雙師型教師**人，在年齡結(jié)構(gòu)上，30-45歲的教師**，占教師總數(shù)**%，35歲以下的教師**人，占教師總數(shù)34%，；在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，碩士研究生2人，在職碩士4人，占教師總數(shù)21%。專(zhuān)職從事實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教師3人，專(zhuān)職教師在外從事技術(shù)兼職的有8人。他們涉及經(jīng)濟(jì)，地理，治理，環(huán)境，規(guī)劃，計(jì)算機(jī)，園林，法律等專(zhuān)業(yè)，是一支觀念新、素養(yǎng)高、經(jīng)驗(yàn)豐富和具有創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神的專(zhuān)職教師隊(duì)伍，能滿足本專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)需要。2、

兼職教師情況：學(xué)院從實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地及相關(guān)部門(mén)聘請(qǐng)部分專(zhuān)家、教授和技術(shù)骨干組成兼職教師隊(duì)伍，充實(shí)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)。來(lái)自一線的兼職教師有９人，（二）辦學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全，資源豐富，可依托的專(zhuān)業(yè)多，經(jīng)濟(jì)、地理、土地治理、環(huán)境愛(ài)護(hù)、規(guī)劃、計(jì)算機(jī)、園林、法律等。為了適應(yīng)社會(huì)需求，我院又增設(shè)了旅游治理等多個(gè)治理類(lèi)專(zhuān)業(yè)。我院從1989年開(kāi)始培養(yǎng)了一大批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，國(guó)土資源治理800余人，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)治理300余人，環(huán)境規(guī)劃與監(jiān)測(cè)240人，企業(yè)治理600余人，園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)260余人，及培訓(xùn)軍地兩用人才數(shù)百人。（三）實(shí)踐教學(xué)情況：1、

校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)：現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，測(cè)量與地圖室，地理信息系統(tǒng)室，環(huán)境分析與監(jiān)測(cè)室，兩個(gè)機(jī)房，微機(jī)60臺(tái)，兩個(gè)語(yǔ)音室，固定資產(chǎn)200萬(wàn)元。一個(gè)多媒體實(shí)驗(yàn)室做到實(shí)驗(yàn)儀器與圖形并舉、實(shí)驗(yàn)條件完善、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容新穎、科技含量高，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)質(zhì)量?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教師及技術(shù)人員4人，其中中級(jí)職稱1人，教學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。為了迎接2007年教育部高職院校教學(xué)質(zhì)量水平評(píng)估，學(xué)院擬籌建高水平的用于資源調(diào)查與規(guī)劃的實(shí)驗(yàn)室，這些設(shè)備將為培養(yǎng)高級(jí)都市治理人才奠定了可靠的物質(zhì)基礎(chǔ)。2、

校外實(shí)踐教學(xué)基地：為了滿足學(xué)生職業(yè)崗位與技能培養(yǎng)要求，本專(zhuān)業(yè)在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基礎(chǔ)上，一直注意校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和進(jìn)展，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)中，已與山西師大城環(huán)學(xué)院、臨汾市環(huán)保局監(jiān)測(cè)站、臨汾市建設(shè)局規(guī)劃科等10余家單位展開(kāi)經(jīng)常性合作關(guān)系，并簽訂規(guī)劃治理實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)。（四）圖書(shū)資料：現(xiàn)有治理類(lèi)、規(guī)劃類(lèi)圖書(shū)1000余冊(cè)，中外文期刊40余，電子閱覽室2個(gè)，光盤(pán)若干，可供師生學(xué)習(xí)參考。（五）社會(huì)服務(wù)及科研情況：重視社會(huì)實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)，承擔(dān)并完成了曲沃縣地籍測(cè)量，甘亭鎮(zhèn)城區(qū)規(guī)劃，學(xué)院附屬醫(yī)院的園林規(guī)劃，祥裕住宅小區(qū)的規(guī)劃任務(wù)，及多個(gè)市場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，積存了豐富的經(jīng)驗(yàn)，建立了良好的社會(huì)信譽(yù)。教師在搞好教學(xué)的同時(shí)，還致力于科學(xué)研究，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。綜上所述，我校的辦學(xué)水平和已有的工作基礎(chǔ)，已完全有條件、有能力為地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展培養(yǎng)資源環(huán)境與都市治理專(zhuān)業(yè)的高級(jí)應(yīng)用型人才，懇請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)審核批復(fù)。

表一

專(zhuān)職教師一覽表姓名性不職稱學(xué)歷專(zhuān)

業(yè)所任課程備注衛(wèi)鴻男副教授本科農(nóng)學(xué)園林植植物物養(yǎng)護(hù)

劉桂芳女副教授本科農(nóng)學(xué)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)碩士謝麥香女副教授本科園藝觀賞園藝

李燕女副教授本科國(guó)民經(jīng)濟(jì)治理CAD

段青平女副教授本科生物植物學(xué)

張存祥女副教授本科工業(yè)設(shè)計(jì)制圖

劉風(fēng)鳴男副教授本科農(nóng)學(xué)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境愛(ài)護(hù)

楊隨鵬男講師本科農(nóng)學(xué)農(nóng)業(yè)生態(tài)、農(nóng)業(yè)氣象碩士楊麥生男講師本科園林園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)碩士張彩霞女講師本科環(huán)境環(huán)境監(jiān)測(cè)

張敬蓮女副教授本科數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)

杜永紅女講師本科應(yīng)用數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)

朱江潔男講師本科土地治理經(jīng)濟(jì)地理學(xué)

喬小麗女講師本科土地治理遙感概論碩士喬紅偉男講師本科地理地理信息系統(tǒng)

肖敏女講師本科土地規(guī)劃園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)

韓青杵男講師本科農(nóng)學(xué)測(cè)量學(xué)

王久勝男講師本科計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)應(yīng)用

趙艷丹女講師研究生計(jì)算機(jī)CAD碩士韓慶國(guó)女實(shí)驗(yàn)師本科農(nóng)學(xué)測(cè)量學(xué)

張敏榮女講師研究生土地規(guī)劃都市規(guī)劃原理碩士李小軍男講師本科法律法學(xué)基礎(chǔ)雙師型丁獻(xiàn)華女講師本科園藝園林美學(xué)雙師型喬永春男講師本科國(guó)民經(jīng)濟(jì)治理經(jīng)濟(jì)治理、稅法

楊安紅男講師本科經(jīng)濟(jì)治理項(xiàng)目評(píng)估與治理雙師型李美平女講師本科環(huán)境科學(xué)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)

段麗君女

本科園林工程園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)

亢強(qiáng)男

本科環(huán)境科學(xué)環(huán)境治理學(xué)

范晉芳女

本科地理土地治理

表二

兼職教師情況表姓名性不學(xué)歷職稱職務(wù)專(zhuān)業(yè)工作單位薛龍義男本科教授系主任都市區(qū)域規(guī)劃山西師大城環(huán)學(xué)院陳計(jì)旺男研究生教授

都市規(guī)劃治理山西師大城環(huán)學(xué)院李玉軒男本科副教授主任地理信息系統(tǒng)山西師大城環(huán)學(xué)院李菲女本科高工站長(zhǎng)環(huán)境監(jiān)測(cè)臨汾市環(huán)境監(jiān)測(cè)站段文國(guó)男本科工程師科長(zhǎng)園林規(guī)劃臨汾市園林局梁國(guó)鋼男本科工程師

都市規(guī)劃治理臨汾市建設(shè)局靳紅剛男本科工程師

都市規(guī)劃臨汾市建設(shè)局衛(wèi)凌志男本科農(nóng)藝師

都市園林臨汾市園林局楊軍倉(cāng)男本科工程師科長(zhǎng)環(huán)境分析監(jiān)測(cè)曲沃環(huán)保局

表三

校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備一覽設(shè)備名稱數(shù)目單位全站儀4套電腦60臺(tái)經(jīng)緯儀20臺(tái)水準(zhǔn)儀15臺(tái)自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀15臺(tái)751分光光度計(jì)2臺(tái)萬(wàn)分之一電子天平1臺(tái)三項(xiàng)同步COD快速測(cè)定儀1套投影儀２臺(tái)噪聲頻譜儀3臺(tái)生物轉(zhuǎn)盤(pán)2臺(tái)定時(shí)變速攪拌機(jī)2臺(tái)沉淀機(jī)3個(gè)干燥箱2個(gè)馬福爐1個(gè)組織培養(yǎng)箱1個(gè)

表四

校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地差不多情況實(shí)習(xí)基地名稱專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目山西師大都市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院王國(guó)梁遙感、地理信息系統(tǒng)臨汾市環(huán)保局監(jiān)測(cè)站李菲環(huán)境監(jiān)測(cè)分析臨汾市園林局規(guī)劃科段文國(guó)都市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)臨汾市建設(shè)局李東山都市規(guī)劃治理臨汾市規(guī)劃勘測(cè)局孫保有都市規(guī)劃臨汾市城管大隊(duì)韋明都市治理臨汾市環(huán)保局資源科袁景春環(huán)境、資源治理曲沃縣國(guó)土資源局續(xù)戰(zhàn)熬土地資源調(diào)查、治理臨汾同世達(dá)有限公司園林基地張曉良園林綠化臨汾亨茂園林綠化有限公司張津魁園林工程

四、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（一）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備高尚的職業(yè)道德和良好的工作作風(fēng)，具備從事資源環(huán)境開(kāi)發(fā)利用與都市規(guī)劃治理工作所必須的專(zhuān)業(yè)技能和人文社科知識(shí)，熟悉專(zhuān)業(yè)差不多理論和相關(guān)政策法規(guī)，能夠從事都市規(guī)劃、建設(shè)、治理及相關(guān)工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。（二）

畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)規(guī)格畢業(yè)生就具備以下知識(shí)、能力和素養(yǎng)：1、

差不多知識(shí)a.掌握都市規(guī)劃治理的差不多理論和知識(shí)b.了解生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理科學(xué)和治理科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的一般原理和知識(shí)c.掌握生態(tài)都市建設(shè)和城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與治理的具體方法d.掌握計(jì)算機(jī)差不多理論知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)e.了解專(zhuān)業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀和趨向f.了解相關(guān)的人文與社會(huì)科學(xué)知識(shí)2、

差不多能力a.熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)操作b.熟練掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)的差不多技能。c.具有一定的社會(huì)調(diào)查能力；d.具有資源的合理開(kāi)發(fā)與最優(yōu)配置的能力e.具有一定的收集、處理信息的能力；f.具有一定的獨(dú)立工作能力和解決一般實(shí)際問(wèn)題的能力g.具有良好的人際溝通和協(xié)作能力h.具有一定的英文水平，能閱讀一般性英文資料3、差不多素養(yǎng)a.高尚的思想道德素養(yǎng)：具有正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，具有高尚的美德情操和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作和奉獻(xiàn)精神。b.必備的人為素養(yǎng)：擁有必需的人為社會(huì)知識(shí)，提高從業(yè)文化素養(yǎng)，增強(qiáng)人際溝通能力，能夠在和諧的人際和社會(huì)環(huán)境中開(kāi)展工作。c.健康的身心素養(yǎng)：具備健康的體魄，良好的心態(tài)和自我調(diào)控能力。d.良好的創(chuàng)新素養(yǎng)：有個(gè)性，敢于設(shè)想，勇于開(kāi)拓，積極實(shí)踐，能制造性的開(kāi)展工作。4．職業(yè)水平a.通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)。b.通過(guò)國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)考試。c.獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)。（三）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)打算和可行性論證1、差不多培養(yǎng)要求a.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，致力于我國(guó)都市建設(shè)和治理，遵紀(jì)守法，求實(shí)進(jìn)取，互助友愛(ài)，具有良好的思想品德和職業(yè)美德。b.

掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的差不多知識(shí)，差不多理論，熟練掌握差不多技能，同意相應(yīng)的科學(xué)思維和熱能訓(xùn)練，具有較好的個(gè)人綜合素養(yǎng)，能夠自主獵取知識(shí)和信息，具備從事資源調(diào)查、都市規(guī)劃和進(jìn)行公共治理的能力。c.

具備健康的體魄和健康的心理。2、可行性論證本專(zhuān)業(yè)具有明確的以就業(yè)為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格和專(zhuān)業(yè)面向的崗位和崗位群，面向市場(chǎng)需求進(jìn)行課程設(shè)置和實(shí)踐教學(xué)。a.可適應(yīng)的職業(yè)崗位本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠在經(jīng)濟(jì)、打算、資源、國(guó)土、城建、市政、環(huán)保、規(guī)劃與設(shè)計(jì)等部門(mén)及相關(guān)的企事業(yè)單位從事科研、教學(xué)、資源開(kāi)發(fā)利用、城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)及治理等工作。b.課程設(shè)置原則為培養(yǎng)適用人才，我們采取有用型的課程設(shè)置，生產(chǎn)型的教學(xué)實(shí)習(xí)與實(shí)踐。課程開(kāi)設(shè)上既體現(xiàn)了都市治理綜合性的要求，如開(kāi)設(shè)了規(guī)劃類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、法律類(lèi)、治理類(lèi)、地理類(lèi)等課程，也體現(xiàn)了都市治理科技化要求，如開(kāi)設(shè)了高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、都市與區(qū)域系統(tǒng)工程、都市GIS等課程。在實(shí)踐教學(xué)打算、科研訓(xùn)練打算的編寫(xiě)上，既體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，也體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的循序漸進(jìn)、逐步深入的教學(xué)原則。c.課程設(shè)置公共課：思想道德修養(yǎng)、馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、法律基礎(chǔ)、人文科學(xué)基礎(chǔ)、應(yīng)用寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)課：高等數(shù)學(xué)、地理信息系統(tǒng)、遙感概論、都市規(guī)劃原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、都市規(guī)劃與治理、測(cè)量學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境資源法、村鎮(zhèn)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、土地資源學(xué)、園林綠地規(guī)劃、環(huán)境科學(xué)原理、區(qū)域分析與規(guī)劃、都市詳細(xì)規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃與治理（四）專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系１.專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組組

長(zhǎng)：秦國(guó)杰院長(zhǎng)副組長(zhǎng)：郭運(yùn)德

副院長(zhǎng)成

員：梁吉平

教務(wù)處長(zhǎng)

衛(wèi)

鴻

農(nóng)學(xué)系書(shū)記

蘇保衛(wèi)

農(nóng)學(xué)系主任工作職責(zé)：①把握高職教育的進(jìn)展趨勢(shì)，就專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與進(jìn)展的全局性重大問(wèn)題進(jìn)行理論和實(shí)踐研究。②負(fù)責(zé)制定專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，進(jìn)行學(xué)科建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)改革。③落實(shí)資金投入，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。④落實(shí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2.

專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任：郭運(yùn)德副主任：梁吉平

衛(wèi)鴻

蘇保衛(wèi)委員：劉風(fēng)鳴

計(jì)算機(jī)系書(shū)記副教授李燕

計(jì)算機(jī)系主任副教授郭靈巧

學(xué)科帶頭人副教授王麗明

畜牧系書(shū)記副教授王國(guó)梁

山西師大城環(huán)學(xué)院院長(zhǎng)教授李菲

臨汾市環(huán)保局監(jiān)測(cè)站站長(zhǎng)

總工程師孫保有

臨汾市都市規(guī)劃勘測(cè)局局長(zhǎng)韋明

城管大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李東山

臨汾市建設(shè)局規(guī)劃科科長(zhǎng)

工程師段文國(guó)

園林局規(guī)劃科科長(zhǎng)注冊(cè)規(guī)劃師

工程師工作職責(zé)：①研究教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室、師資隊(duì)伍等教學(xué)差不多建設(shè)。②依照專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格，以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對(duì)人才的實(shí)際需要，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督、評(píng)估、研究③溝通信息，交流專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，宣傳推廣優(yōu)秀研究成果。3.

配套政策：①學(xué)院提供經(jīng)費(fèi)鼓舞在職教師攻讀碩士學(xué)位，作好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

②開(kāi)展人才交流，鼓舞專(zhuān)業(yè)教師到一線掛職鍛煉，外聘一線業(yè)務(wù)骨干來(lái)校任教，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保障專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和辦學(xué)質(zhì)量。③邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行討論論證，確定培養(yǎng)目標(biāo)、方向、內(nèi)容。④加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，走校企聯(lián)合辦學(xué)之路。⑤實(shí)施畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并相結(jié)合的“多證制”制度。以社會(huì)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化職業(yè)技能培養(yǎng)和崗位技能培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)、能力和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，使其取得相應(yīng)資格證書(shū)。4.學(xué)院投入經(jīng)費(fèi)150萬(wàn)元，作為新專(zhuān)業(yè)啟動(dòng)資金，用于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教師業(yè)務(wù)教訓(xùn)。

附一、專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)大綱一、土地利用規(guī)劃教學(xué)大綱課程總學(xué)時(shí)：68

授課：34

實(shí)踐：34一、教學(xué)目的任務(wù)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握土地利用規(guī)劃概念、類(lèi)型和任務(wù)，土地利用總體規(guī)劃編制程序和方法，土地利用現(xiàn)狀分析方法，了解土地利用需求預(yù)測(cè)的內(nèi)容與方法，掌握土地利用分區(qū)概念與方法，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握土地利用總體規(guī)劃編制的內(nèi)容與方法，了解我國(guó)土地利用規(guī)劃的最新研究動(dòng)態(tài)。二、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1、土地利用規(guī)劃研究對(duì)象和內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）掌握土地利用規(guī)劃研究對(duì)象與內(nèi)容，了解我國(guó)土地利用問(wèn)題與土地利用規(guī)劃的任務(wù)。（講授）2、土地規(guī)劃理論基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）

了解土地規(guī)劃的差不多理論，掌握土地利用的方法論。（講授）3、土地利用總體規(guī)劃（2學(xué)時(shí)）

了解土地利用規(guī)劃的體系與內(nèi)容，掌握土地利用總體規(guī)劃編制程序和方法。（講授）4、土地利用現(xiàn)狀分析（2學(xué)時(shí)）

了解土地利用現(xiàn)狀分析的意義與方法，掌握土地利用現(xiàn)狀分析的內(nèi)容。（講授、實(shí)例分析）5、土地利用預(yù)測(cè)（6學(xué)時(shí)）

了解土地利用概念、方法和內(nèi)容，掌握農(nóng)業(yè)用地、非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地預(yù)測(cè)方法。（講授）6、土地利用結(jié)構(gòu)（2學(xué)時(shí)）掌握土地利用結(jié)構(gòu)調(diào)整供選方案原則和方法，（教學(xué)方式：講授）7、土地利用分區(qū)（2學(xué)時(shí)）

掌握土地利用分區(qū)原則和依據(jù)，土地利用分區(qū)方法，了解土地利用分區(qū)論述要緊內(nèi)容。（教學(xué)方式：講授）8、居民點(diǎn)用地規(guī)劃（2學(xué)時(shí)）了解居民點(diǎn)布局原則、體系類(lèi)型和形式，掌握居民點(diǎn)用地面積選擇與占地面積概算方法。（教學(xué)方式：講授）9、交通用地規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）了解交通運(yùn)輸結(jié)構(gòu)的確定與公路用地規(guī)劃布局的方法。（講授）10、水利工程用地規(guī)劃（2學(xué)時(shí)）

了解水利工程用地規(guī)劃布局與用地面積概算方法。（講授）11、土地利用專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃（6學(xué)時(shí)）

了解土地開(kāi)發(fā)、土地整理、土地愛(ài)護(hù)規(guī)劃的內(nèi)容與方法。（講授）12、規(guī)劃方案評(píng)價(jià)和成果資料的編制（2學(xué)時(shí)）

掌握土地利用規(guī)劃方案評(píng)價(jià)與成果資料編制方法。四、教學(xué)方法1、以課堂講授為主，結(jié)合課堂討論與實(shí)習(xí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。2、依照實(shí)際情況，學(xué)生參與鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）級(jí)土地利用規(guī)劃的編制。3、逐步從課堂講授為主轉(zhuǎn)到電化教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。五、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式考核方式：平常成績(jī)占50%，期未考試占50%，平常成績(jī)按出勤率、態(tài)度、熟練程度、上機(jī)的成績(jī)而定。二、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)教學(xué)大綱

課時(shí)總數(shù)：64

理論：42

實(shí)訓(xùn)：22一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)本課程旨在關(guān)心學(xué)生了解環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的系統(tǒng)知識(shí)，掌握環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的理論體系，以及環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的一些新技術(shù)、新方法，使學(xué)生初步具有從事環(huán)境評(píng)價(jià)工作的差不多技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)解決環(huán)境評(píng)價(jià)實(shí)際問(wèn)題的能力。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1、

緒論（2學(xué)時(shí)）（講授、課堂討論）掌握環(huán)境質(zhì)量的概念，了解環(huán)境質(zhì)量對(duì)人體健康的阻礙，掌握環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的對(duì)象、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)學(xué)的差不多任務(wù)和要緊內(nèi)容。2、

環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（4學(xué)時(shí)）（講授）掌握環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的概念、環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的類(lèi)型和分級(jí)，了解我國(guó)要緊環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3、

污染源調(diào)查與評(píng)價(jià)（4學(xué)時(shí)）（講授）掌握污染源的定義與分類(lèi)，明確污染源調(diào)查的原則，掌握污染源調(diào)查的差不多方法和內(nèi)容、污染源評(píng)價(jià)的方法。4、

環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)（4學(xué)時(shí)）（講授）掌握大氣、地面水、地下水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)方法5、

環(huán)境質(zhì)量預(yù)測(cè)（4學(xué)時(shí)）（教學(xué)方式：講授）了解常用大氣環(huán)境質(zhì)量預(yù)測(cè)模型及水環(huán)境質(zhì)量預(yù)測(cè)模型。掌握線性外推預(yù)測(cè)法和生長(zhǎng)曲線法。6、

環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)方法（3學(xué)時(shí)）（講授、課堂討論）掌握指數(shù)評(píng)價(jià)法、專(zhuān)家評(píng)價(jià)法、層次分析法及模糊綜合評(píng)價(jià)法。7、

大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)（2學(xué)時(shí)）（講授）掌握大氣環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)程序及評(píng)價(jià)方法。8、

水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)（4學(xué)時(shí)）（講授）掌握水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)價(jià)程序及評(píng)價(jià)方法。9、

土壤環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)（2學(xué)時(shí)）（講授）了解土壤質(zhì)量評(píng)價(jià)方法、土壤污染及農(nóng)作物的評(píng)價(jià)方法。10、

聲環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)（2學(xué)時(shí)）（講授）了解聲壓、聲壓級(jí)，掌握聲環(huán)境評(píng)價(jià)方法。11、

都市環(huán)境評(píng)價(jià)（6學(xué)時(shí)）（講授）了解都市質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方法及分級(jí)，都市環(huán)境美學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的要緊內(nèi)容評(píng)價(jià)程序和方法。12、

區(qū)域環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)（6學(xué)時(shí)）（講授）了解區(qū)域環(huán)境質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的程序，掌握其評(píng)價(jià)方法。13、

環(huán)境阻礙評(píng)價(jià)（8學(xué)時(shí)）（講授、課堂討論）了解環(huán)境阻礙評(píng)價(jià)及其制度，掌握環(huán)境阻礙評(píng)價(jià)的原則與方法、大氣與水環(huán)境阻礙評(píng)價(jià)的等級(jí)、工作程序、阻礙預(yù)測(cè)與阻礙評(píng)價(jià)。14、

環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（4學(xué)時(shí)）（講授）了解環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的概念、評(píng)價(jià)目的、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容。

三、環(huán)境規(guī)劃與治理教學(xué)大綱

課時(shí)總學(xué)：90

理論：34

實(shí)驗(yàn)：56一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)通過(guò)講授環(huán)境規(guī)劃與治理的差不多理論知識(shí)，并以實(shí)際案例將理論與實(shí)踐結(jié)合，為資源環(huán)境與都市治理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提高對(duì)環(huán)境規(guī)劃與治理的認(rèn)識(shí)、理論知識(shí)水平及業(yè)務(wù)水平提供關(guān)心和指導(dǎo)。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1、緒論（4學(xué)時(shí)）（講授與課堂討論相結(jié)合）掌握環(huán)境規(guī)劃的概念、特征、差不多內(nèi)容、任務(wù)、理論基礎(chǔ)，了解進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃與治理的必要性。2、環(huán)境規(guī)劃目標(biāo)及指標(biāo)體系（4學(xué)時(shí)）（講授）掌握環(huán)境規(guī)劃目標(biāo)的概念，確定環(huán)境規(guī)劃的原則、方法及其指標(biāo)體系的分類(lèi)、篩選方法。3、環(huán)境調(diào)查與評(píng)價(jià)（6學(xué)時(shí)）（講授與課堂討論相結(jié)合）掌握污染源調(diào)查與評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方法、環(huán)境污染破壞效應(yīng)、環(huán)境愛(ài)護(hù)措施及治理現(xiàn)狀調(diào)查評(píng)價(jià)的要緊內(nèi)容。4、環(huán)境預(yù)測(cè)（4學(xué)時(shí)）（講授）

掌握環(huán)境預(yù)測(cè)的要緊內(nèi)容、原則、預(yù)測(cè)程序及方法。5、環(huán)境功能區(qū)劃與功能分區(qū)（6學(xué)時(shí)）（講授）掌握環(huán)境容量、環(huán)境功能的概念，區(qū)劃原則、依據(jù)和方法。6、環(huán)境綜合整治規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）（講授）掌握線性規(guī)劃技術(shù)及費(fèi)用-效益分析技術(shù)在環(huán)境規(guī)劃方案優(yōu)化選擇中的應(yīng)用。7、環(huán)境規(guī)劃的治理（2學(xué)時(shí)）（講授）了解環(huán)境規(guī)劃的投資保證、投資效益分析、環(huán)境綜合整治定量考核的類(lèi)型和內(nèi)容，以及實(shí)施環(huán)境規(guī)劃的技術(shù)支持。8、環(huán)境污染與防治（2學(xué)時(shí)）（講授）掌握大氣、水、土壤、噪聲、垃圾等的污染現(xiàn)狀與防治措施。9、環(huán)境規(guī)劃案例介紹（2學(xué)時(shí)）（講授與課堂討論相結(jié)合）四、教學(xué)方法1、以課堂講授為主，結(jié)合實(shí)例講解，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。2、逐步從課堂講授為主轉(zhuǎn)到電化教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。五、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式考核方式：閉卷考試

四、都市詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)大綱

課時(shí)總數(shù)：90

授課時(shí)數(shù)：30

實(shí)踐時(shí)數(shù)：60一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)旨在培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)能力，掌握規(guī)劃技能，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是一門(mén)技術(shù)性、操作性專(zhuān)門(mén)強(qiáng)的的課程。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1．關(guān)于規(guī)劃體系（2學(xué)時(shí)）2．居住區(qū)及其規(guī)劃概述（2學(xué)時(shí)）3．居住區(qū)的規(guī)模、類(lèi)型和規(guī)劃結(jié)構(gòu)（4學(xué)時(shí)）4．住宅建筑與組團(tuán)規(guī)劃（20學(xué)時(shí)）5．居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）6．居住區(qū)道路系統(tǒng)的規(guī)劃布置（8學(xué)時(shí)）7．居住區(qū)綠地系統(tǒng)的規(guī)劃布置（8學(xué)時(shí)）8．居住區(qū)環(huán)境小品的規(guī)劃布置（4學(xué)時(shí)）9．居住區(qū)規(guī)劃結(jié)構(gòu)分析（4學(xué)時(shí)）10．居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)（30學(xué)時(shí)）四、教學(xué)方法以課堂講授與課程設(shè)計(jì)相結(jié)合，輔之以居住小區(qū)實(shí)地參觀、見(jiàn)習(xí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)規(guī)劃技能。五、考核方式：

平常50%，閉卷考試50五、村鎮(zhèn)規(guī)劃教學(xué)大綱

課程總時(shí)數(shù)：60

理論授課：26

實(shí)踐：34一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)教學(xué)目的是使學(xué)生初步了解村鎮(zhèn)規(guī)劃的差不多理論和相關(guān)知識(shí)；掌握村鎮(zhèn)總體規(guī)劃與村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制的一般技術(shù)要求和方法，并能結(jié)合實(shí)際加以應(yīng)用；熟悉村鎮(zhèn)規(guī)劃實(shí)施與建設(shè)治理的差不多程序，掌握村鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目治理的核心內(nèi)容“一書(shū)兩證”的審查重點(diǎn)與報(bào)批程序。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1．村鎮(zhèn)規(guī)劃治理概述

（2學(xué)時(shí)）掌握村鎮(zhèn)規(guī)劃的概念及體系構(gòu)成；理解村鎮(zhèn)規(guī)劃與都市規(guī)劃的相關(guān)關(guān)系；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃的歷史進(jìn)展時(shí)期。2．村鎮(zhèn)規(guī)劃的差不多理論

（2學(xué)時(shí)）掌握村鎮(zhèn)規(guī)劃基礎(chǔ)資料調(diào)查的內(nèi)容與方法；理解村鎮(zhèn)規(guī)劃與都市規(guī)劃的差異；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃的相關(guān)分析方法。3．村鎮(zhèn)差不多建設(shè)的程序與投資分析（2學(xué)時(shí)）掌握村鎮(zhèn)差不多建設(shè)程序；理解村鎮(zhèn)規(guī)劃與村鎮(zhèn)建設(shè)過(guò)程協(xié)調(diào)的特點(diǎn)；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)期分工與設(shè)計(jì)深度。4．村鎮(zhèn)規(guī)劃的技術(shù)手段（2學(xué)時(shí)）掌握利用CAD技術(shù)和PHOTOSHOP軟件繪制規(guī)劃圖的技術(shù)方法；理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)展對(duì)村鎮(zhèn)規(guī)劃與治理的相互關(guān)系；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃治理與GIS的具體應(yīng)用過(guò)程。5．村鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制

（

4學(xué)時(shí)）掌握村鎮(zhèn)總體規(guī)劃的內(nèi)容與圖件要求；理解村鎮(zhèn)規(guī)劃編制的矛盾焦點(diǎn)；了解村鎮(zhèn)用地的自然條件評(píng)價(jià)、經(jīng)濟(jì)條件評(píng)價(jià)與適建性綜合評(píng)價(jià)。6．村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃

（

3學(xué)時(shí)）掌握村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃的要緊內(nèi)容與圖件要求；理解村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施的綜合規(guī)劃；了解豎向規(guī)劃與管線綜合規(guī)劃的編制要求與技術(shù)處理方法。7．村鎮(zhèn)環(huán)境愛(ài)護(hù)規(guī)劃

（

2學(xué)時(shí)）掌握村鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與污染物排放標(biāo)準(zhǔn)制度的原則；理解村鎮(zhèn)環(huán)境愛(ài)護(hù)的規(guī)劃措施；了解村鎮(zhèn)環(huán)境愛(ài)護(hù)規(guī)劃的分區(qū)指標(biāo)與綜合操縱方法。8．村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的編制

（

5學(xué)時(shí)）掌握村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的要緊內(nèi)容與圖件深度要求；理解村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)分析方法；了解村鎮(zhèn)居民點(diǎn)的歷史環(huán)境變遷規(guī)律。9．村鎮(zhèn)舊區(qū)改造與新區(qū)開(kāi)發(fā)

（

2學(xué)時(shí)）掌握村鎮(zhèn)居民點(diǎn)整合的要緊方法；理解舊區(qū)改造與新區(qū)開(kāi)發(fā)的相互關(guān)系；了解舊區(qū)改造過(guò)程中土地整理、社區(qū)整合與特色保留的有關(guān)理論方法。10．村鎮(zhèn)規(guī)劃實(shí)施與建設(shè)治理概述

（

2學(xué)時(shí)）掌握村鎮(zhèn)規(guī)劃實(shí)施的要緊步驟；理解公眾參與規(guī)劃與村鎮(zhèn)規(guī)劃順利實(shí)施的關(guān)系；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃監(jiān)督治理的要緊內(nèi)容。11．村鎮(zhèn)建設(shè)選址意見(jiàn)書(shū)治理

（

2學(xué)時(shí)）掌握選址意見(jiàn)書(shū)審查的要緊內(nèi)容；理解選址意見(jiàn)書(shū)與村鎮(zhèn)規(guī)劃實(shí)施的關(guān)系；了解選址意見(jiàn)書(shū)中環(huán)境愛(ài)護(hù)的要緊內(nèi)容。12．村鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)劃許可證治理

（

2學(xué)時(shí)）掌握建設(shè)用地規(guī)劃許可證審查的內(nèi)容；理解建筑工程、交通工程與管線工程中村鎮(zhèn)建設(shè)用地規(guī)劃許可證治理的異同；了解建設(shè)用地許可證治理與土地使用許可證治理的協(xié)調(diào)。13．村鎮(zhèn)建設(shè)工程規(guī)劃許可證治理

（

2學(xué)時(shí)）掌握建設(shè)工程規(guī)劃許可證審查的內(nèi)容；理解建筑工程、交通工程與管線工程中村鎮(zhèn)建設(shè)工程規(guī)劃許可證治理的異同；了解建設(shè)工程規(guī)劃許可證治理與施工許可證治理的協(xié)調(diào)。14．村鎮(zhèn)規(guī)劃與土地治理相關(guān)知識(shí)

（

2學(xué)時(shí)）掌握村鎮(zhèn)規(guī)劃與土地治理的協(xié)調(diào)方法與過(guò)程操縱；理解村鎮(zhèn)規(guī)劃與區(qū)域防洪規(guī)劃的關(guān)系；了解村鎮(zhèn)規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程協(xié)調(diào)。三、教學(xué)方法1、課堂教學(xué)以差不多原理和差不多方法講授為主，結(jié)合實(shí)例講解，增強(qiáng)教學(xué)效果。2、實(shí)踐環(huán)節(jié)以學(xué)生上機(jī)操作為主，通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。四、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式平?？己?0%，上機(jī)實(shí)習(xí)30%，期末考試50%。

附二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

一、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

一、

訓(xùn)目的與差不多要求1．

一步培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算方法和計(jì)算能力；2．

養(yǎng)學(xué)生環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)方法、步驟的差不多技能，熟悉整個(gè)評(píng)價(jià)工作流程。3．

養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。4．

握環(huán)境總體規(guī)劃設(shè)計(jì)的差不多步驟，促進(jìn)和保持環(huán)境的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)資源的永續(xù)利用。二、

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱要緊內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配1污染源調(diào)查與評(píng)價(jià)查找污染源、進(jìn)行污染源的評(píng)價(jià)能確定重要污染源，并正確評(píng)價(jià)污染源22環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)地表水環(huán)境監(jiān)測(cè)方法正確布點(diǎn)，對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行正確處理23環(huán)境質(zhì)量預(yù)測(cè)大氣環(huán)境、水環(huán)境的預(yù)測(cè)模型正確運(yùn)用預(yù)測(cè)方法進(jìn)行大氣環(huán)境和水環(huán)境的預(yù)測(cè)24環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)方法指數(shù)評(píng)價(jià)法、模糊綜合評(píng)價(jià)法正確運(yùn)用評(píng)價(jià)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)35環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)程序、方法計(jì)算準(zhǔn)確、快速56都市環(huán)境評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)程序、方法計(jì)算準(zhǔn)確、快速16區(qū)域環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容、方法正確進(jìn)行區(qū)域環(huán)境質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)2

二、境規(guī)劃與治理實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱時(shí)數(shù)：54一、機(jī)操作的目的與差不多要求1．環(huán)境規(guī)劃基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集的差不多方法、內(nèi)容和分類(lèi)初步整理的技術(shù)。2．掌握環(huán)境規(guī)劃資料預(yù)處理的方法步驟，熟悉整個(gè)工作流程。3．掌握環(huán)境總體規(guī)劃設(shè)計(jì)的差不多步驟，促進(jìn)和保持環(huán)境的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)資源的永續(xù)利用。二、作項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱要緊內(nèi)容差不多要求或能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配1底圖的處理底圖處理的方法和技能正確、快速地處理底圖62基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息的采集數(shù)據(jù)收集的方法、整理技術(shù)數(shù)據(jù)采集要準(zhǔn)確、全面83環(huán)境規(guī)劃的預(yù)處理生態(tài)因子的篩選、登記，生態(tài)功能區(qū)的劃分篩選正確、登記準(zhǔn)確、功能區(qū)劃分合理184環(huán)境規(guī)劃圖總體設(shè)計(jì)相關(guān)相關(guān)規(guī)劃圖件的綜合處理，總體規(guī)劃設(shè)計(jì)的步驟、技能總體設(shè)計(jì)要達(dá)到統(tǒng)籌規(guī)劃185環(huán)境規(guī)劃圖的輸出規(guī)劃圖的輸出技術(shù)圖件清晰、比例適當(dāng)4三、核方式與標(biāo)準(zhǔn)考核方式：出勤率、態(tài)度、熟練程度、操作規(guī)范、結(jié)果是否達(dá)到要求而定。

三、算機(jī)制圖輔助設(shè)計(jì)上機(jī)教學(xué)大綱

時(shí)數(shù)：60一、目的與差不多要求通過(guò)AutoCAD軟件的使用，掌握利用計(jì)算機(jī)繪制都市規(guī)劃圖的差不多方法，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)輔助軟件的能力以及都市規(guī)劃圖的繪制功底。要求學(xué)生掌握AutoCAD軟件的繪圖、編輯、圖層、圖塊、尺寸標(biāo)注，頁(yè)面設(shè)置等方法，同時(shí)掌握都市規(guī)劃制圖中的有關(guān)要求，繪制步驟和相關(guān)規(guī)范。二、上機(jī)操作項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)介差不多要求或能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配1AutoCAD操作入門(mén)規(guī)劃制圖與CAD熟悉42規(guī)劃圖例制作1．規(guī)劃總圖圖例2．工程規(guī)劃圖例3．圖框比例尺與風(fēng)向標(biāo)掌握103城鎮(zhèn)交通系統(tǒng)規(guī)劃1．道路系統(tǒng)規(guī)劃圖2．道路豎向規(guī)劃圖掌握84城鎮(zhèn)用地總體規(guī)劃1．用地類(lèi)型劃分與標(biāo)注2．用地平衡表掌握85工業(yè)區(qū)操縱性規(guī)劃1．工業(yè)區(qū)用地指標(biāo)確定2．工業(yè)區(qū)強(qiáng)制性規(guī)劃內(nèi)容3．工業(yè)區(qū)豎向設(shè)計(jì)掌握106居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)1．居住區(qū)空間形態(tài)設(shè)計(jì)2．居住區(qū)戶型3．居住區(qū)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范4．居住區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)5．彩色總平面繪制掌握167規(guī)劃設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)軟件1．PCAD應(yīng)用2．CDS應(yīng)用熟悉4

四、土地利用規(guī)劃上機(jī)教學(xué)大綱

學(xué)時(shí)數(shù)：34上機(jī)操作的目的與差不多要求掌握土地利用現(xiàn)狀圖編制的差不多方法。2.土地利用專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃圖編制。熟悉土地利用總體規(guī)劃成果圖編制。上機(jī)操作項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱要緊內(nèi)容差不多要求或能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配1土地利用詳查圖閱讀認(rèn)識(shí)土地利用詳查圖有關(guān)要素的表示方法熟悉土地利用詳查圖例22土地利用現(xiàn)狀圖編制（1）熟悉MAPGIS繪制土地利用圖的有關(guān)命令掌握MAPGIS繪制土地利用圖的有關(guān)命令83土地利用現(xiàn)狀圖編制（2）土地利用現(xiàn)狀圖地類(lèi)表示方法了解土地利用現(xiàn)狀圖的差不多內(nèi)容24土地需求預(yù)測(cè)方法預(yù)測(cè)區(qū)域土地需求掌握土地需求的差不多方法65土地利用分區(qū)運(yùn)用聚類(lèi)分析進(jìn)行土地利用分區(qū)掌握土地利用分區(qū)的差不多方法26土地利用總體規(guī)劃圖編制土地利用總體規(guī)劃圖制圖內(nèi)容及表示方法掌握土地利用總體規(guī)劃圖編制差不多方法27土地利用專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃圖編制（1）居民點(diǎn)整理規(guī)劃圖編制掌握居民點(diǎn)整理規(guī)劃要素布局方法68土地利用專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃圖編制（2）耕地整理規(guī)劃圖編制掌握耕地整理規(guī)劃要素布局方法6

五、都市詳細(xì)規(guī)劃實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

學(xué)時(shí)數(shù)：60實(shí)訓(xùn)目的與差不多要求

在實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查分析、設(shè)計(jì)處理、圖文表達(dá)等綜合能力。實(shí)訓(xùn)（實(shí)操）項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱要緊內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配1實(shí)地參觀、見(jiàn)習(xí)住區(qū)內(nèi)各項(xiàng)用地及設(shè)施規(guī)劃布置方式現(xiàn)狀圖及文字分析122住宅組團(tuán)規(guī)劃設(shè)計(jì)總體方案設(shè)計(jì)總體規(guī)劃圖合理、清晰183居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)總體方案規(guī)劃設(shè)計(jì)總體規(guī)劃圖合理、清晰；技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)合理30

考核方式與標(biāo)準(zhǔn)考核方式：課程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1——10%；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目2——40%；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目3——50%

六、村鎮(zhèn)規(guī)劃上機(jī)教學(xué)大綱學(xué)時(shí)數(shù)：34目的與差不多要求使學(xué)生掌握村鎮(zhèn)總體規(guī)劃與村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制的一般技術(shù)要求和方法，并能結(jié)合實(shí)際加以應(yīng)用；熟悉村鎮(zhèn)規(guī)劃實(shí)施與建設(shè)治理的差不多程序，掌握村鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目治理的核心內(nèi)容“一書(shū)兩證”的審查重點(diǎn)與報(bào)批程序。要求學(xué)生掌握村鎮(zhèn)總體規(guī)劃、村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、村鎮(zhèn)環(huán)境愛(ài)護(hù)規(guī)劃的編制，掌握建設(shè)項(xiàng)目選址意見(jiàn)書(shū)、建設(shè)用地規(guī)劃許可證和建設(shè)工程規(guī)劃許可證的審查重點(diǎn)和填寫(xiě)內(nèi)容。上機(jī)操作項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)介差不多要求或能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配1村鎮(zhèn)總體規(guī)劃編制村鎮(zhèn)體系布局要求分析2．村鎮(zhèn)規(guī)劃總圖布置掌握122村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制1．村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃用地分析2．村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃總平面布局與豎向設(shè)計(jì)掌握103村鎮(zhèn)生態(tài)規(guī)劃編制1．村鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境要求分析2．村鎮(zhèn)生態(tài)功能區(qū)劃布局與環(huán)境愛(ài)護(hù)事項(xiàng)掌握64建設(shè)項(xiàng)目審請(qǐng)書(shū)1．建設(shè)項(xiàng)目審請(qǐng)書(shū)的要緊內(nèi)容2．建設(shè)項(xiàng)目審請(qǐng)書(shū)的填寫(xiě)重點(diǎn)掌握25建設(shè)用地規(guī)劃許可證1．建設(shè)用地規(guī)劃許可證審查重點(diǎn)2．建設(shè)用地規(guī)劃許可證填寫(xiě)示例掌握26建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃許可證1．建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃許可證審查重點(diǎn)2．建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃許可證填寫(xiě)示例掌握2

附三

臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)打算表專(zhuān)業(yè)名稱：環(huán)境資源與都市治理

學(xué)制：三年

招生對(duì)象：高中

專(zhuān)業(yè)編碼：600104序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)分配學(xué)期分配考核方式總計(jì)授課實(shí)驗(yàn)一二三四五六考試考查1思想道德修養(yǎng)2626

26

√2馬克思主義哲學(xué)原理3434

34

√3政治經(jīng)濟(jì)學(xué)3434

34

√4毛澤東思想概論3232

32

√5鄧小平理論3030

30

√6法律基礎(chǔ)3434

34

√7體育126811826343432

√

8大學(xué)英語(yǔ)1801206078102

√

9計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)78304878

√

10高等數(shù)學(xué)120120

5268

√

11測(cè)量地圖學(xué)78265278

√√12經(jīng)濟(jì)地理學(xué)52401252

√13遙感概論684820

68

√

14計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)1024260

102

√

15都市科學(xué)原理685810

68

√16環(huán)境科學(xué)原理1028220

102

√17地理信息系統(tǒng)1024458

102

√

18土地資源學(xué)34304

34

√19都市規(guī)劃原理684212

68

√

20土地治理原理683434

68

√21區(qū)域分析與規(guī)劃643430

64

√

22土地利用規(guī)劃964254

96

√

23園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)964254

96

√

24都市規(guī)劃治理645014

64

√25房地產(chǎn)估價(jià)644618

64

√26環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)604020

60

√

27都市詳細(xì)規(guī)劃903060

90

√

28村鎮(zhèn)規(guī)劃602436

60

√

29環(huán)境規(guī)劃與治理903456

90

√

30社區(qū)治理605010

60

√31人文科學(xué)基礎(chǔ)3232

32

√32應(yīng)用寫(xiě)作683434

68

√33政策法規(guī)6060

60

√

合

計(jì)23701432938390510510480450

資源環(huán)境與都市治理專(zhuān)業(yè)

教學(xué)計(jì)劃

臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院二00五年十一月

資源環(huán)境與都市治理專(zhuān)業(yè)教學(xué)打算

一、

招生對(duì)象與學(xué)制招生對(duì)象：高中畢業(yè)生學(xué)制：全日制三年二、

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)為適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)主義人才市場(chǎng)的需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，系統(tǒng)地掌握資源環(huán)境與都市治理的差不多理論、差不多知識(shí)和差不多技能，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)，能在國(guó)土資源開(kāi)發(fā)利用、城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)治理及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面從事科研、規(guī)劃、建設(shè)、治理及相關(guān)工作的高級(jí)應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才。三、

培養(yǎng)規(guī)格及定位（一）職業(yè)崗位要求1、職業(yè)崗位能力要求（1）具有良好的思想素養(yǎng)和軀體素養(yǎng)；（2）具有良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德；（3）具有都市規(guī)劃設(shè)計(jì)的差不多能力。（4）具有資源的合理開(kāi)發(fā)與最優(yōu)配置的能力；具有中英文技術(shù)資料交流和使用能力；（5）具有熟練操作計(jì)算機(jī)的能力；（6）具有一定的獨(dú)立工作能力和解決一般實(shí)際問(wèn)題的能力；（7）具有一定的審美能力；（8）具有一定的社會(huì)調(diào)查能力；2、職業(yè)崗位知識(shí)要求（1）掌握鄧小平理論及馬克思主義哲學(xué)原理基礎(chǔ)知識(shí)；（2）掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃治理的差不多原理與差不多方法；（3）了解生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理科學(xué)和治理科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的一般原理和方法；（4）掌握生態(tài)都市建設(shè)和城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)和治理方面的具體方法；（5）掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)；（6）了解相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)（二）職業(yè)水平

1、通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)。2、通過(guò)國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)考試。3、獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)。（三）可適應(yīng)的職業(yè)崗位本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠在經(jīng)濟(jì)、打算、資源、國(guó)土、城建、市政、環(huán)保、規(guī)劃與設(shè)計(jì)等部門(mén)及相關(guān)的企事業(yè)單位從事研究、資源開(kāi)發(fā)利用、城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)及治理等工作。四、課程設(shè)置公共課：思想品德

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)大學(xué)英語(yǔ)，體育，哲學(xué)，法律基礎(chǔ)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，鄧小平理論，人文科學(xué)基礎(chǔ)，應(yīng)用寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)課：高等數(shù)學(xué)，地理信息系統(tǒng)，遙感概論，都市規(guī)劃原理，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、都市規(guī)劃與治理、測(cè)量學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、村鎮(zhèn)規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、土地資源學(xué)、園林綠地規(guī)劃、環(huán)境科學(xué)原理、區(qū)域分析與規(guī)劃、都市詳細(xì)規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃與治理實(shí)踐課：一般地質(zhì)及環(huán)境認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、資源環(huán)境調(diào)查實(shí)習(xí)、都市規(guī)劃生產(chǎn)實(shí)習(xí)、測(cè)量實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。五、成績(jī)考核

理論課各學(xué)期安排3-4門(mén)考試，其余為考查，實(shí)行教考分離。實(shí)踐操作性強(qiáng)的課程都要進(jìn)行技能考核。畢業(yè)考試課目，都市規(guī)劃原理，環(huán)境規(guī)劃治理，土地利用規(guī)劃。畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、答辯和綜合技能考核（鑒定）。附一、理論教學(xué)打算表附二、實(shí)踐教學(xué)打算表附三、教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配表附四、專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱

附一

臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)打算表專(zhuān)業(yè)名稱：環(huán)境資源與都市治理

學(xué)制：三年

招生對(duì)象：高中

專(zhuān)業(yè)編碼：600104序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)分配學(xué)期分配考核方式總計(jì)授課實(shí)驗(yàn)一二三四

五

六考試考查1思想道德修養(yǎng)262626

√2馬克思主義哲學(xué)原理3434

34

√3政治經(jīng)濟(jì)學(xué)3434

34

√4毛澤東思想概論3232

32

√5鄧小平理論3030

30

√6法律基礎(chǔ)3434

34

√7體育12681182634

3432

√

8大學(xué)英語(yǔ)1801206078102

√

9計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)7830

4878

√

10高等數(shù)學(xué)1201205268√

11測(cè)量地圖學(xué)78265278

√√12經(jīng)濟(jì)地理學(xué)52401252

√13遙感概論684820

68

√

14計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)1024260102

√

15都市科學(xué)原理685810

68

√16環(huán)境科學(xué)原理1028220

102

√17地理信息系統(tǒng)1024458

102

√

18土地資源學(xué)3430434

√19都市規(guī)劃原理684212

68

√

20土地治理原理683434

68

√21區(qū)域分析與規(guī)劃64343064

√

22土地利用規(guī)劃96425496

√

23園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)96425496

√

24都市規(guī)劃治理645014

64

√25房地產(chǎn)估價(jià)644618

64

√26環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)60402060√

27都市詳細(xì)規(guī)劃903060

90

√

28村鎮(zhèn)規(guī)劃602436

60√

29環(huán)境規(guī)劃與治理903456

90

√

30社區(qū)治理605010

60

√31人文科學(xué)基礎(chǔ)3232

32

√32應(yīng)用寫(xiě)作683434

68

√33政策法規(guī)606060√

合

計(jì)23701432938390510510480450

附二

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)目周數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)期時(shí)間安排實(shí)踐地點(diǎn)備

注一二三四五六校內(nèi)校外

1入學(xué)教育130

√

√

2軍事訓(xùn)練130√

√

3測(cè)量實(shí)習(xí)130√

√

4社會(huì)實(shí)踐0.530

√

√

5遙感實(shí)踐0.530

√

√

6資源調(diào)查0.515

√

√

7地理信息系統(tǒng)0.515

√

√

8園林規(guī)劃130

√

√√

9區(qū)域環(huán)境規(guī)劃綜合實(shí)習(xí)130

√

√

10村鎮(zhèn)規(guī)劃130

√

√

11都市環(huán)境規(guī)劃130

√

√

12畢業(yè)實(shí)習(xí)14420

√

√

13畢業(yè)設(shè)計(jì)4120

√√

14畢業(yè)教育與技能鑒定130

√√

合

計(jì)28840

附三

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配表總學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)比例理論/實(shí)踐

3120理論課143245.945.9實(shí)驗(yàn)課93830.154.1教學(xué)實(shí)習(xí)2106.7畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文54017.3附四：專(zhuān)業(yè)課教學(xué)大綱一、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)教學(xué)大綱課時(shí)總數(shù)：68一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)布局的差不多原理和方法，是一門(mén)理論與實(shí)際緊密結(jié)合的課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1．經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究對(duì)象、性質(zhì)與任務(wù)（2學(xué)時(shí)）掌握經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究對(duì)象、性質(zhì)及任務(wù)；了解經(jīng)濟(jì)地理學(xué)科學(xué)體系及相鄰學(xué)科的關(guān)系。（教學(xué)方式：課堂講授、課堂討論等。）2．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局演變規(guī)律（8學(xué)時(shí)）掌握產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)布局的差不多概念與演變規(guī)律；理解區(qū)域開(kāi)發(fā)的理論與應(yīng)用。（教學(xué)方式：課堂講授）3．產(chǎn)業(yè)布局條件（8學(xué)時(shí)）掌握產(chǎn)業(yè)布局條件的概念及分類(lèi)；掌握自然條件、技術(shù)條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)產(chǎn)業(yè)布局的阻礙；掌握評(píng)價(jià)產(chǎn)業(yè)布局條件的依據(jù)。（教學(xué)方式：課堂講授、網(wǎng)上學(xué)習(xí)）4．第一產(chǎn)業(yè)布局（6學(xué)時(shí)）掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)與布局；掌握土地利用的概念、土地的特點(diǎn)、土地資源的概念；農(nóng)業(yè)各部門(mén)布局要求及阻礙因素；理解農(nóng)業(yè)區(qū)位論及農(nóng)業(yè)區(qū)劃的差不多理論。（教學(xué)方式：課堂講授、網(wǎng)上學(xué)習(xí)）5．第二產(chǎn)業(yè)布局（8學(xué)時(shí)）掌握工業(yè)布局特點(diǎn)與制約因素、工業(yè)部門(mén)結(jié)構(gòu)與布局、韋伯工業(yè)區(qū)位論；理解工業(yè)地域結(jié)構(gòu)與類(lèi)型，了解國(guó)外工業(yè)布局理論。（教學(xué)方式：課堂講授、參觀考察）6．第三產(chǎn)業(yè)布局（8學(xué)時(shí)）掌握第三產(chǎn)業(yè)概念及特點(diǎn)、第三產(chǎn)業(yè)布局因素及進(jìn)展趨勢(shì)；掌握交通運(yùn)輸特點(diǎn)及布局要求，對(duì)其它產(chǎn)業(yè)的阻礙；理解郵電通信業(yè)特點(diǎn)及布局要求；了解其進(jìn)展趨勢(shì)；理解商業(yè)布局特點(diǎn)及布局要求。（教學(xué)方式：課堂講授、參觀考察）7．都市布局（6學(xué)時(shí)）掌握都市的概念及產(chǎn)業(yè)條件，掌握都市化的概念及一般規(guī)律；理解都市地域形態(tài)與結(jié)構(gòu)，理解都市職能與分類(lèi)；掌握都市體系概念及差不多內(nèi)容。（教學(xué)方式：課堂講授、網(wǎng)上學(xué)習(xí)或課堂討論）8．經(jīng)濟(jì)區(qū)劃與區(qū)域進(jìn)展規(guī)劃（2學(xué)時(shí)）掌握經(jīng)濟(jì)區(qū)劃、進(jìn)展戰(zhàn)略、區(qū)劃規(guī)劃的差不多概念；理解區(qū)劃和規(guī)劃的一般方法；了解具體應(yīng)用實(shí)例。（教學(xué)方式：課堂講授）9．經(jīng)濟(jì)地理系的方法論（2學(xué)時(shí)）了解傳統(tǒng)方法；理解現(xiàn)代技術(shù)方法。（教學(xué)方式：課堂講授）10、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)進(jìn)展的回憶與展望（2學(xué)時(shí)）了解古代、近代經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的進(jìn)展；理解現(xiàn)代國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的進(jìn)展。（教學(xué)方式：課堂講授）二、遙感原理教學(xué)大綱課時(shí)總數(shù)：68

理論：48

實(shí)訓(xùn)：20一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)遙感技術(shù)的一般原理和差不多過(guò)程，了解遙感的有關(guān)概念，掌握航空像片、衛(wèi)星像片目視判讀的差不多技能，了解遙感圖象處理的原理、過(guò)程以及GIS的差不多應(yīng)用。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1遙感概述（4學(xué)時(shí)）掌握遙感的概念、分類(lèi)，了解遙感的過(guò)程及技術(shù)系統(tǒng)，遙感進(jìn)展概況、特點(diǎn)及以后展望，遙感在地學(xué)研究中的作用、意義，遙感在資源調(diào)查、區(qū)域與都市規(guī)劃治理、環(huán)境規(guī)劃治理、測(cè)繪等方面的應(yīng)用。（教學(xué)方式：講授）2遙感的物理基礎(chǔ)（6學(xué)時(shí)）

掌握電磁波與電磁波譜（電磁波及特性、電磁波譜、電磁輻射流）；理解地物光譜特性（反射、發(fā)射、透射）；了解大氣和環(huán)境對(duì)遙感的阻礙（大氣成分和結(jié)構(gòu)、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的阻礙、大氣窗口、環(huán)境對(duì)地物光譜特性的阻礙）3航空遙感與航空像片（16學(xué)時(shí)：理論10/實(shí)踐6）了解航空攝影（航空攝影機(jī)、影像、航空攝影種類(lèi)）；掌握航空像片幾何特性（中心投影等）；4航空像片目視判讀（14學(xué)時(shí)：理論6/實(shí)踐8）掌握航空像片目視判讀的方法和步驟（判讀標(biāo)志、判讀方法、判讀步驟、轉(zhuǎn)繪方法）；理解水體判讀（地貌、河流、湖泊、海域）、地貌判讀（地形形態(tài)、流水地貌、黃土地貌、喀斯特、風(fēng)成地貌、冰川地貌、火山地貌、海岸地貌）、地質(zhì)判讀（巖性、構(gòu)造）、植被和土壤判讀、居民地和道路判讀等地理要素目視分析的一般方法；理解其他遙感圖像（彩色航片、紅外航片、熱紅外航片等）差不多內(nèi)容。5航天遙感與衛(wèi)星圖像（6學(xué)時(shí)）掌握陸地衛(wèi)星（傳感器、軌跡與覆蓋、地面操縱、接收和處理系統(tǒng)）；理解陸地衛(wèi)星圖像（物理特性、幾何特性）；了解地球觀測(cè)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星（SPOT）圖像、極軌氣象衛(wèi)星及其圖像。6衛(wèi)星圖像的目視判讀（16學(xué)時(shí)：理論8/實(shí)踐8）掌握衛(wèi)星圖像的判讀特點(diǎn)；掌握水體、地貌、地質(zhì)、植被、和土壤、城鎮(zhèn)道路等要素的判讀的一般方法；掌握土地利用現(xiàn)狀判讀及編圖的差不多方法。7遙感圖像及地理信息系統(tǒng)（6學(xué)時(shí)）理解遙感圖像的光學(xué)增強(qiáng)（彩色合成原理、多波段彩色合成、）差不多過(guò)程；理解遙感數(shù)字圖像處理（數(shù)字圖像及直方圓、數(shù)字圖像增強(qiáng)、數(shù)字圖像分類(lèi)）差不多原理；了解地理信息系統(tǒng)概念、構(gòu)成、差不多功能、要緊類(lèi)型、3S合成。三、教學(xué)方法：1、以課堂講授為主，結(jié)合課堂實(shí)習(xí)、參觀指導(dǎo)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。2、逐步從課堂講授為主轉(zhuǎn)到電化教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。四、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式分時(shí)期進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。

三、計(jì)算機(jī)制圖輔助設(shè)計(jì)（CAD）教學(xué)大綱

課程總學(xué)時(shí)：102

理論：42

實(shí)訓(xùn)：60一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生熟練操作AutoCAD輔助繪圖軟件，初步掌握都市規(guī)劃與設(shè)計(jì)的差不多思路和方法，了解都市規(guī)劃中常用的第三方軟件及其操作方法。要求學(xué)生掌握AutoCAD軟件的繪圖、編輯、圖層、圖塊、尺寸標(biāo)注，頁(yè)面設(shè)置等方法，同時(shí)掌握都市規(guī)劃制圖中的有關(guān)要求，繪制步驟和相關(guān)規(guī)范。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1．計(jì)算機(jī)制圖輔助設(shè)計(jì)概論

（2學(xué)時(shí)）掌握都市規(guī)劃圖的種類(lèi)與差不多制圖要求；理解計(jì)算機(jī)制圖輔助設(shè)計(jì)與都市規(guī)劃制圖的關(guān)系；了解都市規(guī)劃設(shè)計(jì)的要緊方法和常用軟件。2．AutoCAD系統(tǒng)的差不多知識(shí)

（4學(xué)時(shí)）掌握AutoCAD系統(tǒng)的命令操作、菜單模式和常用工具欄；理解都市規(guī)劃圖例的不同幾何組成與分解，絕對(duì)坐標(biāo)與相對(duì)坐標(biāo)操縱；了解規(guī)劃制圖的環(huán)境變量設(shè)置3．AutoCAD差不多繪圖命令

（4學(xué)時(shí)）掌握常用繪圖操作的實(shí)現(xiàn)方法和參數(shù)設(shè)置；理解多義線與線段在不同規(guī)劃圖中的應(yīng)用差異；了解常用的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖例的組成及其分類(lèi)。4．圖形編輯操作

（2學(xué)時(shí)）掌握常用修改操作的實(shí)現(xiàn)方法和參數(shù)設(shè)置；理解圓與多邊形在繪圖過(guò)程中的不同操作及其相互關(guān)系；了解道路交通設(shè)計(jì)中的板塊模式、線型模型和不同道路操縱線的相互關(guān)系。5．圖層屬性與圖層操縱

（4學(xué)時(shí)）掌握?qǐng)D層的屬性操縱方法；理解圖層屬性的繼承關(guān)系和變異設(shè)置；了解城鎮(zhèn)用地總體規(guī)劃的繪圖內(nèi)容和分層設(shè)置。6．圖塊屬性與操縱操作

（4學(xué)時(shí)）掌握?qǐng)D塊的差不多操作方法和使用范圍；理解Wblock和Block的不同設(shè)置方法與用途；了解工業(yè)區(qū)操縱性詳細(xì)規(guī)劃的要緊繪圖內(nèi)容。7．文字標(biāo)注與修改

（4學(xué)時(shí)）掌握文字標(biāo)注的差不多方法及其屬性的修改；理解Text和Mtext的不同操作過(guò)程；了解規(guī)劃制圖中的文字標(biāo)注要求。8．三維屬性設(shè)置與修改

（4學(xué)時(shí)）掌握三維顯示的操縱方法和差不多操作技能；理解不同視圖之間的相關(guān)關(guān)系；了解居住建筑的一般建模方法。9．居住區(qū)規(guī)劃模型參數(shù)設(shè)置

（4學(xué)時(shí)）掌握排列、鏡像、拉伸、擴(kuò)展等CAD操作在規(guī)劃制圖中的不同使用要求；理解居住區(qū)布局與環(huán)境設(shè)計(jì)的關(guān)系；了解居住區(qū)模型設(shè)計(jì)與相關(guān)建模技術(shù)。10．規(guī)劃圖輸出與打印

（2學(xué)時(shí)）掌握AutoCAD14-2002打印設(shè)置參數(shù)操縱；理解筆號(hào)、筆寬及PS2文件與規(guī)劃制圖輸出的關(guān)系；了解CAD矢量文件與其它應(yīng)用軟件的圖形轉(zhuǎn)換方法。11．CAD操作高級(jí)技巧

（4學(xué)時(shí)）掌握鐵路、行樹(shù)的繪制技巧；理解CAD外部引用與屬性更新的關(guān)系；了解規(guī)劃制圖的特性與規(guī)范化操作要求。12．規(guī)劃設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)軟件

（4學(xué)時(shí)）掌握GPCAD規(guī)劃總圖軟件的差不多功能；理解規(guī)劃設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)軟件與規(guī)劃效率之間的關(guān)系；了解CDS等相關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用范圍與局限性。三、教學(xué)方法課堂教學(xué)與上機(jī)實(shí)習(xí)相結(jié)合。通過(guò)課堂講授培養(yǎng)學(xué)生城鎮(zhèn)規(guī)劃初步設(shè)計(jì)的能力。掌握利用計(jì)算機(jī)繪制都市規(guī)劃圖的差不多方法，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)輔助軟件的能力以及都市規(guī)劃圖的繪制功底。四、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式平?？己?0%，上機(jī)實(shí)習(xí)30%，期末考試50%。五、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱計(jì)算機(jī)制圖輔助設(shè)計(jì)（CAD）實(shí)訓(xùn)大綱一、上機(jī)操作的目的與差不多要求通過(guò)AutoCAD軟件的使用，掌握利用計(jì)算機(jī)繪制都市規(guī)劃圖的差不多方法，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)輔助軟件的能力以及都市規(guī)劃圖的繪制功底。要求學(xué)生掌握AutoCAD軟件的繪圖、編輯、圖層、圖塊、尺寸標(biāo)注，頁(yè)面設(shè)置等方法，同時(shí)掌握都市規(guī)劃制圖中的有關(guān)要求，繪制步驟和相關(guān)規(guī)范。二、上機(jī)操作項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)介差不多要求或能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配1AutoCAD操作入門(mén)規(guī)劃制圖與CAD熟悉42規(guī)劃圖例制作1．規(guī)劃總圖圖例2．工程規(guī)劃圖例3．圖框比例尺與風(fēng)向標(biāo)掌握103城鎮(zhèn)交通系統(tǒng)規(guī)劃1．道路系統(tǒng)規(guī)劃圖2．道路豎向規(guī)劃圖掌握84城鎮(zhèn)用地總體規(guī)劃1．用地類(lèi)型劃分與標(biāo)注2．用地平衡表掌握85工業(yè)區(qū)操縱性規(guī)劃1．工業(yè)區(qū)用地指標(biāo)確定2．工業(yè)區(qū)強(qiáng)制性規(guī)劃內(nèi)容3．工業(yè)區(qū)豎向設(shè)計(jì)掌握106居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)1．居住區(qū)空間形態(tài)設(shè)計(jì)2．居住區(qū)戶型3．居住區(qū)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范4．居住區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)5．彩色總平面繪制掌握167規(guī)劃設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)軟件1．GPCAD應(yīng)用2．CDS應(yīng)用熟悉4

四、地理信息系統(tǒng)GIS）教學(xué)大綱

課時(shí)總數(shù)：102

理論：44

實(shí)訓(xùn)：58一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)使學(xué)生掌握地理信息系統(tǒng)的差不多概念、系統(tǒng)組成及地理空間分析技術(shù)在城鄉(xiāng)規(guī)劃治理中的應(yīng)用范圍，熟悉都市地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的差不多思路和方法，了解地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)軟件及其操作方法。通過(guò)課堂講授培養(yǎng)學(xué)生具有空間數(shù)據(jù)組織和分析應(yīng)用的能力。掌握利用GIS軟件組織治理城鄉(xiāng)規(guī)劃信息的差不多方法，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)輔助軟件的能力。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1．地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論

（2學(xué)時(shí)）掌握地理信息系統(tǒng)的概念及其軟硬件構(gòu)成；理解數(shù)據(jù)和信息的相關(guān)關(guān)系；了解地理信息系統(tǒng)的歷史、進(jìn)展趨勢(shì)和常用的地理信息系統(tǒng)軟件。2．地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

（6學(xué)時(shí)）掌握空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的類(lèi)型及其編碼方法；理解地理空間及其表達(dá)方法，數(shù)據(jù)精度和誤差來(lái)源；了解各種輸入設(shè)備的性能和使用方法。3．空間數(shù)據(jù)處理

（

6學(xué)時(shí)）掌握空間數(shù)據(jù)坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的差不多方法和空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換方法；理解多源空間數(shù)據(jù)的融合方法和空間數(shù)據(jù)的內(nèi)插方法；了解圖幅數(shù)據(jù)邊沿匹配處理過(guò)程。4．地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫(kù)

（

6學(xué)時(shí)）掌握空間數(shù)據(jù)庫(kù)的概念和空間數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程；理解層次結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和關(guān)系結(jié)構(gòu)的異同，理解空間數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型設(shè)計(jì)；了解GIS空間時(shí)態(tài)數(shù)據(jù)的差不多特征與實(shí)現(xiàn)過(guò)程。5．空間分析的原理與方法

（

6學(xué)時(shí)）掌握空間數(shù)據(jù)分析的要緊方法；理解數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)模型和數(shù)字地型模型的生成方法；了解空間數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用方向和空間數(shù)據(jù)運(yùn)算種類(lèi)。6．地理信息系統(tǒng)應(yīng)用模型

（6學(xué)時(shí)）掌握地理信息系統(tǒng)應(yīng)用模型的適應(yīng)范圍；理解GIS應(yīng)用模型的構(gòu)建方式；了解專(zhuān)家系統(tǒng)的知識(shí)庫(kù)與推理機(jī)制。7．地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（

6學(xué)時(shí)）掌握地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的差不多方法與差不多過(guò)程；理解地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的模式與要緊流程；了解地理信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的要緊內(nèi)容。8．地理信息系統(tǒng)產(chǎn)品的輸出設(shè)計(jì)

（

6學(xué)時(shí)）掌握地理信息系統(tǒng)圖形輸出系統(tǒng)設(shè)計(jì)與地圖的組織方式；理解數(shù)字都市的實(shí)現(xiàn)過(guò)程與輸出方法；了解地理信息系統(tǒng)的可視化與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。三、教學(xué)方法課堂教學(xué)以講授為主，結(jié)合實(shí)例講解。實(shí)踐環(huán)節(jié)上機(jī)操作為主。四、考核及成績(jī)?cè)u(píng)定方式平?？己?0%，上機(jī)實(shí)習(xí)30%，期末考試50%。五、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱地理信息系統(tǒng)(GIS)實(shí)訓(xùn)大綱上機(jī)學(xué)時(shí)數(shù)：34一、上機(jī)操作的目的與差不多要求目的是使學(xué)生進(jìn)一步了解地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)組成及地理空間分析技術(shù)在城鄉(xiāng)規(guī)劃治理中的應(yīng)用。通過(guò)SUPERMAP軟件的使用，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)輔助軟件的能力。要求學(xué)生熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃治理有用地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的差不多思路和方法，掌握常用地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)軟件的差不多操作技能和利用GIS軟件組織治理城鄉(xiāng)規(guī)劃相關(guān)數(shù)據(jù)和有關(guān)信息的差不多方法。二、上機(jī)操作項(xiàng)目?jī)?nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)介差不多要求或能力標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)分配1SuperMap操作入門(mén)1．SuperMapEditor20032．SuperMapDeskpro2003熟悉42空間數(shù)據(jù)輸入1．地理數(shù)據(jù)掃描輸入與矢量化2．GIS數(shù)據(jù)與CAD測(cè)繪數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)掌握83空間數(shù)據(jù)編輯1．點(diǎn)、線、面數(shù)據(jù)的空間編碼2．空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化3．空間數(shù)據(jù)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)掌握124城鄉(xiāng)規(guī)劃空間數(shù)據(jù)庫(kù)1．利用Supermap建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)2．利用Supermap建立專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)掌握85城鄉(xiāng)規(guī)劃空間數(shù)據(jù)分析1．空間疊加分析與緩沖區(qū)分析2．空間網(wǎng)絡(luò)分析與統(tǒng)計(jì)分析3．?dāng)?shù)字地面模型掌握106基于SUPERMEPEDITOR的有用地理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)1．基于GIS的用戶界面設(shè)計(jì)2．專(zhuān)業(yè)應(yīng)用功能設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)3．GIS數(shù)據(jù)的可視化輸出設(shè)計(jì)4．GIS工程文檔的編寫(xiě)掌握16

五、都市科學(xué)原理教學(xué)大綱

課時(shí)總數(shù)：68一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生從事環(huán)境規(guī)劃治理和研究的差不多能力。通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生掌握都市地理研究的差不多方法；提高運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析都市問(wèn)題的能力。掌握都市化的差不多原理、都市性質(zhì)職能功能、都市生長(zhǎng)與規(guī)模、都市空間體系、都市體系等差不多理論和手段，訓(xùn)練學(xué)生分析和研究都市問(wèn)題的能力。以提高他們的素養(yǎng)、能力為教學(xué)的差不多努力方向。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配講課內(nèi)容時(shí)數(shù)教學(xué)方式第一章

城鄉(xiāng)劃分與城鄉(xiāng)地域6學(xué)時(shí)講授課§1都市概念與標(biāo)準(zhǔn)2學(xué)時(shí)講授課§2城鄉(xiāng)劃分2學(xué)時(shí)講授課§3大都市區(qū)2學(xué)時(shí)講授課第二章都市化原理12學(xué)時(shí)講授課§1都市化的概念2學(xué)時(shí)講授課§2都市化機(jī)制2學(xué)時(shí)講授課§3都市化的類(lèi)型和測(cè)度2學(xué)時(shí)講授課§4都市化空間擴(kuò)張2學(xué)時(shí)講授課§5區(qū)域都市化水平預(yù)測(cè)4學(xué)時(shí)講授課第三章

都市進(jìn)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)8學(xué)時(shí)講授課§1都市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分類(lèi)2學(xué)時(shí)講授課§2劃分都市差不多和非差不多活動(dòng)的方法2學(xué)時(shí)講授課§3都市經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論與都市進(jìn)展機(jī)制4學(xué)時(shí)講授課第四章

都市職能分類(lèi)和都市性質(zhì)12學(xué)時(shí)講授課§1都市分類(lèi)概述4學(xué)時(shí)講授課§2都市職能分類(lèi)方法4學(xué)時(shí)講授課§3中國(guó)的都市職能分類(lèi)4學(xué)時(shí)講授課第五章

都市規(guī)模14學(xué)時(shí)講授課§1

阻礙都市規(guī)模的因素2學(xué)時(shí)講授課§2

都市規(guī)模分布理論2學(xué)時(shí)講授課§3

中國(guó)的都市規(guī)模分布2學(xué)時(shí)講授課§4

都市規(guī)模效益4學(xué)時(shí)講授課§5

都市合理規(guī)模4學(xué)時(shí)講授課第六章

都市空間體系10學(xué)時(shí)講授課§1

都市空間相互作用2學(xué)時(shí)講授課§2

都市空間擴(kuò)散2學(xué)時(shí)講授課§3

中心地理論2學(xué)時(shí)講授課§4

廖什景觀理論2學(xué)時(shí)講授課§5

中心地理論的進(jìn)展2學(xué)時(shí)講授課第七章

都市問(wèn)題6學(xué)時(shí)講授課

六、區(qū)域分析與規(guī)劃教學(xué)大綱

課時(shí)總數(shù)：64

理論：34

實(shí)踐：30一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)本課程要緊任務(wù)是向?qū)W生傳授區(qū)域分析與規(guī)劃的要緊內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生從事區(qū)域規(guī)劃治理和研究的差不多能力。通過(guò)本課程的教學(xué)，要求學(xué)生掌握區(qū)域分析的差不多方法、掌握研究和制訂區(qū)域進(jìn)展戰(zhàn)略的差不多方法、差不多掌握區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局和區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃的方法和差不多規(guī)范、掌握區(qū)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的要點(diǎn)、了解區(qū)域系統(tǒng)規(guī)劃的差不多方法、掌握區(qū)域規(guī)劃編制的差不多程序和規(guī)范。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配講課內(nèi)容時(shí)數(shù)第一章

緒論2學(xué)時(shí)第二章

區(qū)域分析簡(jiǎn)介15學(xué)時(shí)1.區(qū)域進(jìn)展條件分析3學(xué)時(shí)2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)分析4學(xué)時(shí)3.區(qū)域進(jìn)展分析4學(xué)時(shí)4.區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)分析4學(xué)時(shí)第三章

區(qū)域規(guī)劃概述2學(xué)時(shí)第四章

區(qū)域進(jìn)展戰(zhàn)略6學(xué)時(shí)1.區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展戰(zhàn)略理論2學(xué)時(shí)2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展戰(zhàn)略選擇2學(xué)時(shí)3.區(qū)域進(jìn)展戰(zhàn)略制定2學(xué)時(shí)第五章

區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局

4學(xué)時(shí)1.區(qū)域產(chǎn)業(yè)演進(jìn)模式2學(xué)時(shí)2.區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局的原則和方法2學(xué)時(shí)第六章

區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃

4學(xué)時(shí)1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)理論2學(xué)時(shí)2.基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃的要緊內(nèi)容和方法2學(xué)時(shí)第七章

區(qū)域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃

6學(xué)時(shí)1.都市體系理論1學(xué)時(shí)2.城鎮(zhèn)進(jìn)展區(qū)域條件評(píng)價(jià)和都市進(jìn)展戰(zhàn)略1學(xué)時(shí)3.城鎮(zhèn)體系結(jié)構(gòu)規(guī)劃1學(xué)時(shí)4.城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的新理論1學(xué)時(shí)第八章

區(qū)域系統(tǒng)規(guī)劃10學(xué)時(shí)1.概述1學(xué)時(shí)2.區(qū)域進(jìn)展規(guī)劃指標(biāo)體系1學(xué)時(shí)3.區(qū)域規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2學(xué)時(shí)4.區(qū)域結(jié)構(gòu)功能分析2學(xué)時(shí)5.區(qū)域進(jìn)展預(yù)測(cè)技術(shù)

1學(xué)時(shí)6.區(qū)域規(guī)劃優(yōu)化方法1學(xué)時(shí)7.區(qū)域規(guī)劃決策評(píng)價(jià)系統(tǒng)

1學(xué)時(shí)8.狀態(tài)空間和卡爾曼濾波法1學(xué)時(shí)第九章

區(qū)域規(guī)劃編制2學(xué)時(shí)

七、環(huán)境科學(xué)原理教學(xué)大綱

課時(shí)總數(shù)：102

理論：82

實(shí)訓(xùn)：20一、課程教學(xué)的目的與任務(wù)通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解自己所生活的地球環(huán)境，了解環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的差不多原理，明白如何愛(ài)護(hù)環(huán)境，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的參與意識(shí)。由于環(huán)境科學(xué)是一個(gè)由多學(xué)科到跨學(xué)科的龐大的學(xué)科體系組成的新興學(xué)科，是一個(gè)介于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和技術(shù)科學(xué)之間的邊際學(xué)科。因此，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的綜合分析和綜合決策能力的培養(yǎng)。二、課程教學(xué)的差不多內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章

環(huán)境與環(huán)境科學(xué)及環(huán)境學(xué)（6學(xué)時(shí)）§1、環(huán)境及其組成§2、環(huán)境問(wèn)題§3、環(huán)境科學(xué)本章重點(diǎn):環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生；環(huán)境科學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容和任務(wù)。本章難點(diǎn)：環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和進(jìn)展；環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容、分類(lèi)和組成。第二章當(dāng)代世界環(huán)境問(wèn)題（6學(xué)時(shí)）§1、環(huán)境問(wèn)題及其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)系§2、當(dāng)前世界關(guān)注的全球環(huán)境問(wèn)題§3、我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題§4、解決環(huán)境問(wèn)題的全然途徑本章重點(diǎn):全球環(huán)境問(wèn)題，我國(guó)環(huán)境問(wèn)題。本章難點(diǎn)：解決環(huán)境問(wèn)題的途徑。第三章生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)（6學(xué)時(shí)）§1、生態(tài)學(xué)的含義及其進(jìn)展§2、生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能§3、森林生態(tài)系統(tǒng)§4、生態(tài)平衡§5、生態(tài)學(xué)的一般規(guī)律本章重點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的概念和功能，生態(tài)平衡。本章難點(diǎn)：生態(tài)學(xué)的一般規(guī)律。第四章生態(tài)學(xué)在環(huán)境愛(ài)護(hù)中的應(yīng)用（6學(xué)時(shí)）§1、全面考察人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的阻礙§2、充分利用生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力§3、解決近代都市中的環(huán)境問(wèn)題§4、綜合利用資源和能源§5、在環(huán)境愛(ài)護(hù)的其他方面的應(yīng)用本章重點(diǎn):人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的阻礙，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。本章難點(diǎn)：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的阻礙，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。第五章都市生態(tài)系統(tǒng)（6學(xué)時(shí)）§1、概述§2、都市生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能§3、都市生態(tài)系統(tǒng)的研究任務(wù)與方向§4、都市生態(tài)系統(tǒng)的研究方法本章重點(diǎn):都市生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，生態(tài)都市。本章難點(diǎn)：生態(tài)都市與都市生態(tài)的關(guān)系。第六章

人口與環(huán)境（6學(xué)時(shí)）§1、人口增長(zhǎng)與環(huán)境§2、人口動(dòng)態(tài)學(xué)§3、人口預(yù)測(cè)模型本章重點(diǎn):人口預(yù)測(cè)模型；人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的阻礙本章難點(diǎn)：人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的阻礙第七章糧食問(wèn)題（6學(xué)時(shí)）§1、糧食在人類(lèi)生活中的重要作用§2、目前世界糧食的供應(yīng)情況§3、提高糧食產(chǎn)量帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題§4、農(nóng)藥污染的防治與進(jìn)展方向§5、利用生態(tài)學(xué)原理提高糧食產(chǎn)量本章重點(diǎn):提高糧食產(chǎn)量帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題本章難點(diǎn)：提高糧食產(chǎn)量帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題第八章

能源與環(huán)境（6學(xué)時(shí)）§1、能源的分類(lèi)§2、能源與環(huán)境之間的關(guān)系§3、能源消費(fèi)§4、能源利用與環(huán)境及其對(duì)環(huán)境的阻礙§5、新能源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用前景§6、我國(guó)能源供應(yīng)與環(huán)境愛(ài)護(hù)問(wèn)題本章重點(diǎn):能源的利用和對(duì)環(huán)境的阻礙；開(kāi)發(fā)新能源本章難點(diǎn)：能源的利用和對(duì)環(huán)境的阻礙第九章水資源利用與愛(ài)護(hù)（6學(xué)時(shí)）§1、水資源的差不多概念§2、世界水資源的利用情況§3、我國(guó)水資源的特點(diǎn)§4、水資源的利用與愛(ài)護(hù)§5、水資源與環(huán)境§6、水體污染源和污染物§7、污染物在水體中的遷移和轉(zhuǎn)化§8、水體污染的操縱本章重點(diǎn):水環(huán)境概念；水體富營(yíng)養(yǎng)化；污染物在水體中的遷移和轉(zhuǎn)化本章難點(diǎn)：水體富營(yíng)養(yǎng)化；污染物在水體中的遷移和轉(zhuǎn)化；水資源的利用與愛(ài)護(hù)第十章海洋污染（6學(xué)時(shí)）§1、海洋與人類(lèi)的關(guān)系§2、海洋污染現(xiàn)狀§3、海洋污染的特點(diǎn)§4、海洋污染對(duì)環(huán)境的阻礙§5、海洋污染的操縱本章重點(diǎn):海洋污染的特點(diǎn)；海洋污染的操縱本章難點(diǎn)：海洋污染對(duì)環(huán)境的阻礙第十章

大氣污染（6學(xué)時(shí)）§1、大氣的結(jié)構(gòu)和組成§2、大氣污染和污染發(fā)生類(lèi)型§3、大氣環(huán)境中污染物的化學(xué)轉(zhuǎn)化§4、大氣污染物的擴(kuò)散、輸送和阻礙§5、大氣污染的操縱§6、阻礙大氣污染的氣象因素§7、空氣污染對(duì)氣候的阻礙本章重點(diǎn):大氣污染和污染物；大氣環(huán)境中污染物的化學(xué)轉(zhuǎn)化；大氣污染物的擴(kuò)散本章難點(diǎn)：大氣污染和污染物；大氣環(huán)境中污染物的化學(xué)轉(zhuǎn)化；大氣污染物的擴(kuò)散第十一章

全球大氣環(huán)境問(wèn)題的形成機(jī)制（6學(xué)時(shí)）§1、全球氣候變暖與防治對(duì)策§2、臭氧層破壞與防治對(duì)策§3、酸沉降與防治對(duì)策本章重點(diǎn):全球氣候變暖；臭氧層破壞；酸沉降本章難點(diǎn)：全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸沉降的形成機(jī)制第十二章噪聲公害與微波污染（3學(xué)時(shí)）§1、噪聲的定義、特性、危害§2、噪聲的操縱標(biāo)準(zhǔn)§3、噪聲的來(lái)源與操縱§4、微波污染與人體健康本章重點(diǎn):噪聲的定義、特性、危害本章難點(diǎn)：噪聲的來(lái)源與操縱第十三章固體廢物與環(huán)境（6學(xué)時(shí)）§1、固體廢物概述§2、固體廢物的綜合利用與資源化§3、固體廢物的治理本章重點(diǎn)：固體廢物的綜合利用與資源化本章難點(diǎn)：固體廢物的資源化第十四章

資源與環(huán)境（12學(xué)時(shí)）§1、自然資源的類(lèi)型與可持續(xù)利用§2、土地資源的利用與愛(ài)護(hù)§3、水資源的利用與愛(ài)護(hù)§4、森林資源的利用與愛(ài)護(hù)§5、礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與環(huán)境§6、土地荒漠化問(wèn)題本章重點(diǎn):資源的利用和愛(ài)護(hù)本章難點(diǎn)：資源的利用和對(duì)環(huán)境的阻礙第十五章當(dāng)代世界環(huán)境問(wèn)題的變化趨勢(shì)（6學(xué)時(shí)）§1、當(dāng)代世界環(huán)境問(wèn)題變化趨勢(shì)的特點(diǎn)§2、我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的變化趨勢(shì)§3、人類(lèi)環(huán)境的展望本章重點(diǎn):當(dāng)代世界環(huán)境問(wèn)題本章難點(diǎn)：我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的變化第