第十章 第2節(jié) 阿基米德原理 教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版八年級(jí)物理下冊(cè)

10.2課時(shí)阿基米德原理教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1、能復(fù)述阿基米德原理并書(shū)寫(xiě)其數(shù)學(xué)表達(dá)式；2、能應(yīng)用公式F浮=G排和F浮=p液gV排

計(jì)算簡(jiǎn)單的浮力問(wèn)題。過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷探究浮力大小跟排開(kāi)液體所受重力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。做到會(huì)操作、會(huì)記錄、會(huì)分析、會(huì)論證。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索的興趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，在師生合作與交流的過(guò)程中形成互相尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣。2教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，概括、歸納出阿基米德原理。難點(diǎn)：阿基米德原理的建立和浮力的計(jì)算。3教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1【導(dǎo)入】情境導(dǎo)入通過(guò)讓學(xué)生觀看電影《泰坦尼克號(hào)》中的超級(jí)大郵輪在大海上航線的畫(huà)面,引導(dǎo)學(xué)生思考:這艘輪船受到的浮力改怎么測(cè)量呢?由此讓學(xué)習(xí)猜想影響浮力大小的因素究竟有哪些活動(dòng)2感受浮力跟排開(kāi)液體的重力有關(guān)1、問(wèn)：既然浮力的大小與浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)，那么由此我們可以把它改為什么？教師引導(dǎo)學(xué)生提出：浮力的大小和液體的密度及排開(kāi)液體的體積有關(guān)。2、想想做做：（學(xué)生進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)）。將空塑料瓶用力壓入水中。你看到什么現(xiàn)象？你的手有什么感覺(jué)？你能得出什么結(jié)論？教師引導(dǎo)學(xué)生推理得出：浮力跟排開(kāi)液體的質(zhì)量有關(guān)，進(jìn)一步得出浮力跟排開(kāi)液體的重力有關(guān)。活動(dòng)3探究浮力的大小跟排開(kāi)液體的重力有什么關(guān)系？（1）組織學(xué)生閱讀課本探究實(shí)驗(yàn)部分，小組交流：①實(shí)驗(yàn)中要比較那些量之間的關(guān)系？如何測(cè)量？②如何收集排開(kāi)的液體？③如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（2）教師示范使用溢水杯的方法。強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。（3）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。（在屏幕上出示分步操作提示）教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（4）分析論證。（5）組織學(xué)生評(píng)估實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題?；顒?dòng)4加深對(duì)阿基米德原理的理解得到阿基米德原理F浮=G排后，對(duì)這個(gè)公式變形，F(xiàn)浮=G排=ρ液V排g,再反過(guò)來(lái)證實(shí)上一節(jié)我們得到的結(jié)論正確，并且它適用于物體部分浸入和完全浸沒(méi)，也適用于氣體。4課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)內(nèi)容5鞏固練習(xí)1．將重為5牛的物體放入盛滿水的容器中，容器溢出3牛重的水，物體受到的浮力（）A．一定等于3牛 B．一定等于5牛 C．可能等于2牛 D．可能等于4牛2．關(guān)于物體所受的浮力，下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體的密度越大，受到的浮力越小B．漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大C．浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與深度有關(guān)D．在同種液體中，物體排開(kāi)液體的體積越大，受到的浮力越大3．一長(zhǎng)方體物塊浸沒(méi)在水中，已知下表面受到水的壓力為100N，上表面受到水的壓力是40N，則物體受到的浮力為（）A．40N B．60N C．100N D．140N4．如圖所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的金屬圓柱體緩慢放入水中（水足夠深），h表示圓柱體下表面到水面的距離。則在柱體接觸容器底之前，測(cè)力計(jì)對(duì)圓柱體的拉力F拉與h、圓柱體所受浮力F浮與h、燒杯底受水的壓力F壓與h、圓柱體重力G與h的關(guān)系圖像中（如圖所示），正確的是（）A． B． C． D．5．如圖，彈簧測(cè)力計(jì)下掛有一個(gè)圓柱體，把它從盛水的燒杯中緩慢提升，直到全部露出水面，已知容器底面積為400cm2，如圖甲所示。該過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體上升高度h的關(guān)系如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．圓柱體的高是5cm B．圓柱體的密度是2×103kg/m3C．圓柱體受到的最大浮力為10N D．圓柱體的橫截面積為100cm26．小明用手將質(zhì)量為0.3kg小球浸沒(méi)在水中，小球排開(kāi)水的質(zhì)量是0.2kg，此時(shí)小球受到的浮力是______N。7．如圖所示，小球從水里上浮直至漂浮在水面上。小球在A位置時(shí)受到的浮力為FA，水對(duì)杯底壓強(qiáng)為pA；在B位置時(shí)受到的浮力為FB，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為pB。則是它們的大小關(guān)系是FA____FB（選填“＜”、“＞”或“＝”，下同），小強(qiáng)可以通過(guò)觀察得到pA_____pB。參考答案：1．A2．D3．B4．A5．D6．27．

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＞6課后反思阿基米德原理是研究浮力的大小與什么因素有關(guān)，學(xué)生關(guān)于浮力的大小有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，新授課的教學(xué)中應(yīng)該充分利用實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生探究、分析、排除錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，理解阿基米德原理。在教學(xué)過(guò)程中要注意創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題：浮力是有大小的，浮力的大小與什么因素有關(guān)？之后出示彈簧秤和大小石塊，提問(wèn)如何測(cè)出石塊受到的浮力？并應(yīng)該讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦測(cè)量得出數(shù)據(jù)，引導(dǎo)分析浮力大小的因素之一與排開(kāi)液體的體積有關(guān)。實(shí)驗(yàn)時(shí)取相同的銅塊和鋁塊（實(shí)驗(yàn)室器材），讓學(xué)生測(cè)出浮力。結(jié)論：浮力相等。引導(dǎo)分析，重力不等，但浮力相等，得出浮力的大小與物體的重力無(wú)關(guān)。還能說(shuō)明浮力的大小物體的密度無(wú)關(guān)的。浮力相等是因?yàn)槲矬w的體積