【K12學(xué)習(xí)】新人教版七年級歷史與社會(huì)下冊教案與反思《復(fù)雜多樣地形》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
【K12學(xué)習(xí)】新人教版七年級歷史與社會(huì)下冊教案與反思《復(fù)雜多樣地形》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
【K12學(xué)習(xí)】新人教版七年級歷史與社會(huì)下冊教案與反思《復(fù)雜多樣地形》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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K12學(xué)習(xí)教育新人教版七年級歷史與社會(huì)下冊講課方案與反省《復(fù)雜多樣的地形》講課方案優(yōu)異課資料《復(fù)雜多樣的地形》講課方案浙江省麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校張鷗翔一、講課目的（一）知識與技術(shù)：學(xué)會(huì)描繪我國地形和地勢的特色，可以分析山區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢與劣勢。（二）過程與方法：運(yùn)用多種形式的地圖，培育察看、閱讀和運(yùn)用地圖的能力，并經(jīng)過從地圖獲取合用信息的能力，為指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活，分析、理解現(xiàn)實(shí)生活中的地理現(xiàn)象打好基礎(chǔ)。（三）感情·態(tài)度·價(jià)值觀：在感覺祖國大好河山的過程中，培育對祖國的驕傲感和熱愛之情。同時(shí)可以對自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境有一個(gè)更全面的認(rèn)識。二、講課重難點(diǎn)1．要點(diǎn)：掌握我國的主要山脈和丘陵、高原、盆地、平原的地點(diǎn)，我國地勢特色及三級階梯的分界限2．難點(diǎn)：我國主要地形區(qū)的特色及其對人們生產(chǎn)生活的影響三、講課策略1．直觀講課法：經(jīng)過運(yùn)用地圖、展現(xiàn)圖片等方式，為K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育學(xué)生表現(xiàn)出直觀、形象的地理講堂。2．啟迪講課法：經(jīng)過對學(xué)生提出啟迪式的問題，惹起學(xué)生研究知識的欲念，以得出結(jié)論，掌握相應(yīng)的知識，進(jìn)而培育學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。3．發(fā)問──討論式講課法：激勵(lì)學(xué)生宣布自己的看法和想法，共同討論，互相增補(bǔ)，解決問題，表現(xiàn)“集體思想過程”的講課。4．教師準(zhǔn)

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