呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案_第1頁
呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案_第2頁
呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教案_第3頁
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文檔簡介

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“賴”“耕”兩個生字，會寫“賴”“耕”“改”“程”4個生字，能正確讀寫詞語。2、正確流利地朗讀課文第一至第二自然段。3、理解課文第一至第二自然段。教學(xué)重點理解課文第一至第二自然段。教學(xué)難點理解文中含義深刻的句子。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一.啟發(fā)興趣導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們看過西游記嗎？你們喜歡里面的哪個人物？為什么？同學(xué)們喜歡他們，是因為他們法術(shù)高強(qiáng)，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。他們可真是呼風(fēng)喚雨呀！今天我們就要走進(jìn)一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。板書課題。二.整體感知了解課文內(nèi)容默讀課文，標(biāo)出自然段。發(fā)明發(fā)明發(fā)現(xiàn)課件出示課文中的長句，生自由多讀幾遍。學(xué)習(xí)生字“耕”“賴”。三.精讀課文學(xué)習(xí)課文第一，二自然段默讀課文第一二自然段，找出中心句。聯(lián)系上下文說說呼風(fēng)喚雨的意思。課件出示詞語，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確。講解“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”并進(jìn)行練習(xí)。四．指導(dǎo)書寫觀察字形及占位。教師范寫，學(xué)生練習(xí)書寫。交流展示，教師評議。五．作業(yè)：1.抄寫生字詞語。2.熟讀課文第一二自然段。六.板書設(shè)計：耕賴29呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

呼風(fēng)喚雨耕賴

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