《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測試卷附有答案_第1頁
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測試卷附有答案_第2頁
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測試卷附有答案_第3頁
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測試卷附有答案_第4頁
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測試卷附有答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測試卷[復(fù)制]姓名:[填空題]*_________________________________1.()指對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的鑒賞,是學(xué)生在新時代表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知、態(tài)度和行為選擇。[單選題]*A.語言能力B.文化意識(正確答案)C.思維品質(zhì)D.學(xué)習(xí)能力2.語言能力一級目標(biāo)要求學(xué)生能()單詞、短語及簡單句的重音和升降調(diào)等。[單選題]*A.感知(正確答案)B.理解C.識別D.體會3.歌謠、日常簡短對話、人物介紹、操作指令、提示牌、簡單圖表等語篇類型屬于()語篇類型內(nèi)容要求。[單選題]*A.一級(正確答案)B.二級C.三級D.三級+4.二級詞匯知識內(nèi)容要求學(xué)生能初步運用()個左右的單詞。[單選題]*A.200B.300C.400D.500(正確答案)5.“能從不同角度辯證地看待事物,學(xué)會換位思考”屬于()思維品質(zhì)學(xué)段目標(biāo)。[單選題]*A.預(yù)備級B.一級C.二級(正確答案)D.三級6.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)()表現(xiàn),反映核心素養(yǎng)要求。[單選題]*A.品德B.成果C.結(jié)果D.成就(正確答案)答案解析:學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn),反映核心素養(yǎng)要求。7.英語學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生在語言能力、()、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面的核心素養(yǎng)及其學(xué)段目標(biāo)為基礎(chǔ)。[單選題]*A.文化意識(正確答案)B.勞動技能C.道德節(jié)操D.身體素質(zhì)答案解析:英語學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面的核心素養(yǎng)及其學(xué)段目標(biāo)為基礎(chǔ)。8.教師要把落實()作為英語教學(xué)的根本任務(wù)。[單選題]*A.教好書B.立德樹人(正確答案)C.育好人D.因材施教答案解析:教師要把落實立德樹人作為英語教學(xué)的根本任務(wù)。9.()主要指對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價。[單選題]*A.作業(yè)評價B.單元評價C.課堂評價(正確答案)D.期末評價答案解析:課堂評價主要指對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價。10.教師要()地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與和探究主題意義的情境和空間,使學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗,成為意義探究的主體和積極主動的知識建構(gòu)者。[單選題]*A.自覺B.有理有據(jù)C.有意識(正確答案)D.有規(guī)律答案解析:教師要有意識地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動參與和探究主題意義的情境和空間,使學(xué)生獲得積極的學(xué)習(xí)體驗,成為意義探究的主體和積極主動的知識建構(gòu)者。11.英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括()。*A.語言能力(正確答案)B.文化意識(正確答案)C.思維品質(zhì)(正確答案)D.學(xué)習(xí)能力(正確答案)12.一級詞匯知識課程內(nèi)容要求包括()。*A,知道單詞由字母構(gòu)成(正確答案)B.借助圖片、實物理解詞匯的意思(正確答案)C.根據(jù)視覺或聽覺提示,如圖片、動作、動畫、聲音等,說出單詞和短語(正確答案)D.根據(jù)單詞的音、形、義學(xué)習(xí)詞匯,體會詞匯在語境中表達(dá)的意思(正確答案)13.二級文化知識內(nèi)容要求有()。*A.不同文化背景下,人們的行為舉止、生活習(xí)俗、飲食習(xí)慣、待人接物的禮儀,應(yīng)當(dāng)規(guī)避的談話內(nèi)容(正確答案)B.中外重大節(jié)日的名稱、時間、慶祝方式及其意涵(正確答案)C.簡單的英語優(yōu)秀文學(xué)作品及其蘊含的人生哲理或價值觀(正確答案)D.中外藝術(shù)領(lǐng)域有造詣的人物及其作品(正確答案)E.世界主要國家的基本信息、旅游文化和風(fēng)土人情等,對文化多樣性的感知與體驗(正確答案)14.二級認(rèn)知策略要求學(xué)生能夠()。*A.運用已有語言積累和生活經(jīng)驗完成新的學(xué)習(xí)任務(wù)(正確答案)B.借助圖表、思維導(dǎo)圖等工具歸納、整理所學(xué)內(nèi)容(正確答案)C.借助拼讀規(guī)則拼讀生詞(正確答案)D.在學(xué)習(xí)內(nèi)容與個人經(jīng)歷之間建立有意義的聯(lián)系(正確答案)E.養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣(正確答案)15.義務(wù)教育英語課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一,具有()、()和()特征。*A.基礎(chǔ)性(正確答案)B.規(guī)律性C.實踐性(正確答案)D.綜合性(正確答案)答案解析:義務(wù)教育英語課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一,具有基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性特征。16.學(xué)生能夠在一級(3~4年級)學(xué)段要求的主題范圍內(nèi),圍繞相關(guān)主題群和子主題,根據(jù)規(guī)定的語言知識和文化知識等內(nèi)容要求,初步運用()、()、()、()、()等語言技能和學(xué)習(xí)策略。*A.聽(正確答案)B.說(正確答案)C,讀(正確答案)D.看(正確答案)E.寫(正確答案)答案解析:學(xué)生能夠在一級(3~4年級)學(xué)段要求的主題范圍內(nèi),圍繞相關(guān)主題群和子主題,根據(jù)規(guī)定的語言知識和文化知識等內(nèi)容要求,初步運用聽、說、讀、看、寫等語言技能和學(xué)習(xí)策略。17.關(guān)于學(xué)習(xí)理解類活動,教師要把握()、()、()等基于語篇的學(xué)習(xí)活動的要求。*A.感知與注意(正確答案)B.獲取與梳理(正確答案)C.分析與應(yīng)用D.概括與整合(正確答案)答案解析:關(guān)于學(xué)習(xí)理解類活動,教師要把握感知與注意、獲取與梳理、概括與整合等基于語篇的學(xué)習(xí)活動的要求。18.英語教學(xué)不僅要重視“()”,更要關(guān)注學(xué)生是否“()”,以及是否知道“()”。*A.學(xué)什么(正確答案)B.喜歡學(xué)(正確答案)C.如何學(xué)(正確答案)D.喜歡教答案解析:英語教學(xué)不僅要重視“學(xué)什么”,更要關(guān)注學(xué)生是否“喜歡學(xué)”,以及是否知道“如何學(xué)”。19.教學(xué)評價的基本原則有以下哪幾項?*A.教學(xué)評價應(yīng)以學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。(正確答案)B.教學(xué)評價應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。(正確答案)C.教學(xué)評價應(yīng)采用多種評價方式和手段,體現(xiàn)多渠道、多視角、多層次、多方式的特點。(正確答案)D.教學(xué)評價應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。(正確答案)E.教學(xué)評價應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個體差異。(正確答案)答案解析:在實施教學(xué)評價時,應(yīng)遵循以下基本原則。第一,教學(xué)評價應(yīng)以學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。第二,教學(xué)評價應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。第三,教學(xué)評價應(yīng)采用多種評價方式和手段,體現(xiàn)多渠道、多視角、多層次、多方式的特點。第四,教學(xué)評價應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。第五,教學(xué)評價應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個體差異。20.課堂實施中的評價活動有多種,如以下哪幾項?*A.課堂評價(正確答案)B.作業(yè)評價(正確答案)C.單元評價(正確答案)D.期末評價(正確答案)答案解析:課堂實施中的評價活動有多種,如課堂評價、作業(yè)評價、單元評價、以及期末評價。21.英語課程內(nèi)容由主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學(xué)習(xí)策略等要素構(gòu)成。[判斷題]*對(正確答案)錯22.二級語法知識課程內(nèi)容要求學(xué)生能在語境中理解常用簡單句的基本結(jié)構(gòu)和表意功能。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析:語法知識的二級課程內(nèi)容要求學(xué)生能在語篇中理解常用簡單句的基本結(jié)構(gòu)和表意功能。23.語篇是表達(dá)意義的語言單位,是人們運用語言的常見形式。[判斷題]*對(正確答案)錯24.學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn),反映核心素養(yǎng)要求。[判斷題]*對(正確答案)錯答案解析:學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn),反映核心素養(yǎng)要求。25.教師要充分認(rèn)識到教師是語言學(xué)習(xí)活動的主體。[判斷題]*對錯(正確答案)答案解析:教師要充分認(rèn)識到學(xué)生是語言學(xué)習(xí)活動的主體。26.(______)是核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素,(______)體現(xiàn)核心素養(yǎng)的價值取向,(______)反映核心素養(yǎng)的心智特征,(______)是核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵要素。[填空題]*空1答案:語言能力空2答案:文化意識空3答案:思維品質(zhì)空4答案:學(xué)習(xí)能力27.教師在教學(xué)過程中,要關(guān)注學(xué)生不同的(______),采用多種(______)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)(______)的機(jī)會。[填空題]*空1答案:學(xué)習(xí)需求空2答案:教學(xué)方式空3答案:體驗成功28.教師應(yīng)基于一定的課程目標(biāo),本著“(______)、(______)、(______)”的原則,開展英語綜合實踐活動,把學(xué)生的學(xué)習(xí)從書本引向更廣闊的的現(xiàn)實世界。[填空題]*空1答案:學(xué)用結(jié)合空2答案:課內(nèi)外結(jié)合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論