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/卜小消防員教學(xué)活動設(shè)計活動題目小小消防員活動時間班級主持人幼兒及內(nèi)容分析孩子們對于消防員這個角色都很喜歡，但是小班的孩子對于消防員的了解不是很多，只知道是救火的，因此我設(shè)計了本次的活動，讓孩子在游戲運動中了解消防員叔叔是怎么救火了，同時鍛煉了孩子的膽量和運動力量。活動目標(biāo)1、在消防員角色情境中鞏固四肢著地爬的動作,發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)力。2、愿意大膽嘗試攀爬不同高度的斜坡并營救小動物，體驗成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備1、梯子、墊子、輪胎若干。2、高樓3座、小動物若干。3、消防員胸貼，背景音樂?；顒臃椒ㄅc過程（步驟、信、導(dǎo)入1、今天我們小朋友都是小小消防員，我是教官，現(xiàn)在先來做做熱身運動吧！2、熱身運動。二、消防員來訓(xùn)練

息技術(shù)手段、方法、息技術(shù)手段、方法、組織形式等）2、四肢著地爬過草地T：今天第一個訓(xùn)練項目是手腳爬行過草地。3、過梯橋T：接著第二個訓(xùn)練項目是想辦法過這個梯子，你們一定要腳踩在梯子上面，不能掉下去。4、勇攀高樓（1）集體探索T：看，這是今天我們要訓(xùn)練的新項目，三幢高樓，你們看看它們有什么不一樣？請你們選一座嘗試自己爬上去。（2）個別示范T：剛才發(fā)現(xiàn)幾個消防員特別的厲害，我們看看他們是怎么爬到樓頂?shù)?。（要點：雙手抓在竿上，雙腳踩在竿上，不能踩空，一格一格往上爬，爬到頂樓上以后，雙腳并攏往下跳。）（3）再次集體嘗試T：所有消防員再來試一試，可選你剛才沒有爬過的高樓，也可以挑戰(zhàn)最高的樓。三、游戲《營救小動物》1、動物小區(qū)著火了，小動物們被困在了高樓里，我們要去營救它們，好嗎？2、今天營救的路線是：爬過草地，通過梯橋，登上高樓最后救出一個小動物。四、放松運動1、我們消防員們營救了很多的小動物，現(xiàn)在我們一起來慶祝一下吧！2、跟著音樂做腿部和手部放松運動?；顒又校⒆觽儗τ谙绬T這個角色了解的還是很多的，于是在練習(xí)本領(lǐng)的時候也特別的認(rèn)真。活動中我從簡單的四肢爬墊子，到矮梯子上面一格一格的爬，最后在不同傾考查活斜坡度的梯子上面爬，練習(xí)孩子的攀爬能力以及平衡能力。動效果我發(fā)現(xiàn)我班孩子在矮梯子上面能夠很平穩(wěn)的爬過，但是在比方法較傾斜的梯子坡度上面爬的時候,部分能力弱的孩子就爬得不是很熟練,我覺得在今天的

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