漢語水平測試題附答案

..>一、選擇題〔每題1分，共30分〕1.按照普通話的語音標(biāo)準(zhǔn)，跟"為了〞的"為〞同音的是〔〕。A．"因?yàn)楱暤?為〞B．"為所欲為〞中的兩個(gè)"為〞C．"已為上級(jí)所采納〞的"為〞D．"為消費(fèi)者所歡迎〞的"為〞2．以下句中的冒號(hào)用得妥當(dāng)?shù)囊痪涫恰病场?/p>

A．參加國慶獻(xiàn)禮的影片："風(fēng)暴"、"青春之歌"、"林則徐"等，將在各大城市放映。B．他也說過："文學(xué)史稿編制太草率〞，"掛漏滋多〞的話。C．張華考上了大學(xué)，李濤進(jìn)了中專，我在百貨公司當(dāng)營業(yè)員：我們都有美好的前途。D．影片結(jié)尾，在外國間諜謝爾丘克被逐的同時(shí)，不速之客彼得洛夫出現(xiàn)。形象地說明：敵人亡我之心不死，斗爭仍在繼續(xù)，從而豐富了影片的思想內(nèi)容。3．以下讀音完全正確的一組是〔〕。A．堅(jiān)忍〔rěn〕不拔、強(qiáng)〔qiáng〕詞奪理、惴〔zhuì〕惴不安B．參〔cēn〕差〔cī〕不齊、窈〔yǎo〕窕〔tiǎo〕淑女、忍俊不禁〔jìn〕C．烏煙瘴〔zhàng〕氣、魚目混〔hùn〕珠、望風(fēng)披靡〔mǐ〕D．繁文縟〔rù〕節(jié)、

弦〔*ián〕外之音、各奔〔bēn〕前程4．沒有錯(cuò)別字的一組是〔〕。A．醉翁之義不在酒、偷雞不成蝕把米、掉書袋B．眼不見為凈、情人眼里出西施、莫需有C．黃粱夢、雁雀安知鴻鵠之志、無立椎之地D．一人做事一人當(dāng)、上梁不正下梁歪、千里之堤潰于蟻穴5．很多時(shí)候擊敗我們的不是別人，而是自己對(duì)自己喪失了信心，熄滅了心中那片有如火山般的光。A．寂靜B．寂寞

C．炙熱D．冷漠6．

依次填入下面兩句話中橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，____，造化的神功又一次使人們驚異了。陽光融化了河水，細(xì)雨潤澤了山色，____，造化的神功又一次使人們驚異了。

①柳枝被春風(fēng)吹綠②柳枝在春風(fēng)中染綠

③春風(fēng)吹綠了柳枝④春風(fēng)把柳枝染綠

A．①④B．②③

C．①③D．②④7．下文空缺處，依次填寫的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。你學(xué)習(xí)和研究什么東西，專心致志，痛下功夫，不斷地努力，一定會(huì)有收獲，最怕的是不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究，抓一陣子又放松了，這就是"作輟〞的狀態(tài)，必須注意抑制。A．盡管如果就或或B．無論即使也且且C．哪怕除非才且且D．不管只要就或或8．下面是中美聯(lián)合公報(bào)上的一句話，填入橫線上的句子正確的選項(xiàng)是〔〕。美國方面認(rèn)識(shí)到，臺(tái)灣海峽兩邊的中國人都認(rèn)為，只有一個(gè)中國，____。

A．臺(tái)灣是中國的一個(gè)省B．臺(tái)灣是中國的一局部

C．臺(tái)灣是中國不可分割的一局部D．臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的一局部9．以下各句沒語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．這個(gè)問題你應(yīng)該原原本本解釋清楚，否則不可能不讓人產(chǎn)生疑心。

B．在貴重物品展覽期間，如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫，是組織者深感頭痛的事。

C．我看誰也不可否認(rèn)這出戲沒有一定的消極影響。

D．雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢"10．下劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰病?。A．自從中央領(lǐng)導(dǎo)同志點(diǎn)名怒斥"豆腐渣工程〞以來，這個(gè)詞頻頻出現(xiàn)在媒體上，成為舉國上下耳熟能詳?shù)牧餍性~。B．美國影片"拯救大兵瑞恩"在北京上映時(shí)，票房率大增，中途退場的觀眾可說是鳳毛麟角。C．全書收集了汪曾祺從1941年的第一篇小說到臨終前的幾乎全部作品，這對(duì)眾多"汪迷〞來說，真可以大快朵頤了。D．雍正在位13年，競寫下了約4000萬字的皇皇朱批，就連現(xiàn)在的專欄作家、電腦作家也難以望其項(xiàng)背。11．以下各句沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。A．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

B．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通平安的教育和管理。

C．退休以后，馬永傾幾乎無時(shí)無刻不忘開荒、植樹，他要用幾年的時(shí)間把自己前半生砍的三萬多棵樹補(bǔ)種上。

D．他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時(shí)無刻不在思念家鄉(xiāng)。12．漢文化很重視"禮〞，中國也有"禮儀之邦〞之稱，相傳"禮〞的制定者是〔〕。A．周公B．老子C．孔子D．孟子13．下文橫線處選填哪項(xiàng)最恰當(dāng)〔〕。盧梅坡的詩句"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香〞，常被人引用，借此說明____。

A．任何人和事物都各有缺憾B．任何人和事物都各有千秋

C．任何人和事物都各有短長D．任何人和事物者各有優(yōu)勢14．填入下文橫線處正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。認(rèn)真閱讀的結(jié)果，不但隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)晶瑩的寶石，____。于是收取那些值得取的，排除那些無足取的，自己才會(huì)漸漸地成長起來。

A．還會(huì)發(fā)現(xiàn)價(jià)值連城的鉆石B．也隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)粗劣的瓦礫

C．還常常會(huì)發(fā)現(xiàn)粗糙的砂礫D．也不免會(huì)發(fā)現(xiàn)令人遺憾的敗筆15．依次填入以下各句括號(hào)內(nèi)的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：〔〕。①圖書市場上局部作品從內(nèi)容、寫作手法到包裝、宣傳都竭力媚俗，為文學(xué)界乃至許多讀者所〔

〕。

②產(chǎn)品銷售額一落千丈，形勢的〔

〕迫使他必須當(dāng)機(jī)立斷，停頓生產(chǎn)。

③為了寫好這篇學(xué)術(shù)論文，他費(fèi)盡心力〔

〕各種有關(guān)資料。

④如果人類歷史的行程也遵循一條自然而又必然的規(guī)律，則這個(gè)問題是可以解答的，是可以〔

〕的。

A．不恥

劇變

搜集

預(yù)示B．不恥

巨變

收集

預(yù)見C．不齒

巨變

收集

預(yù)示

D．不齒

劇變

搜集

預(yù)見16．填入橫線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕。當(dāng)今的奧林匹克運(yùn)動(dòng)是一種人類文化的

，它已逐漸將人類社會(huì)中一些帶有普遍意義的真善美集中起來，具有了跨時(shí)代、跨地域的價(jià)值。

A．結(jié)晶

文化B．積淀

文化

C．結(jié)晶

審美D．積淀

審美17．依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕。①中學(xué)生抽煙，是"中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)"的。②這個(gè)方案還不夠，需要進(jìn)一步修改。③他那雙布滿紅絲的眼睛他又為工作熬了一個(gè)通宵。④他的講話為掌聲所。A．違犯完備說明淹沒B．違犯完善說明湮沒C．違反完善說明淹沒D．違反完備說明湮沒18．以下皇帝中不屬于開國皇帝的是〔〕。A．劉秀B．曹丕C．劉裕D．康熙19．以下句中不含有偏義復(fù)詞的一句是〔〕。A．晝夜勤作息，伶俜縈苦辛?！?孔雀東南飛"〕B．宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同?！仓T葛亮"出師表"〕C．有客從外來，聞之常歡喜。迎問其消息，輒復(fù)非鄉(xiāng)里?！膊嚏?悲憤詩"〕D．罵其妻曰：〞生子不生男，有緩急，非有益也。〞〔司馬遷"史記·文帝本紀(jì)"〕20．以下四組句子不是名詞做狀語的一組是〔〕。A．先生之風(fēng)，山高水長。B．蠶食瓜分。C．范增數(shù)目項(xiàng)王。D．箕畚運(yùn)于渤海之尾。21．秦始皇統(tǒng)一六國后，全國統(tǒng)一使用的文字是〔〕。A．金文B．隸書C．小篆D．楷書22．依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔〕。

我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。____，____，____，____。

①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上

②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲"光棍好過〞，也聽而不聞了

③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳

④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了

A．③①④②B．①②③④

C．①③④②D．③④①②23．吳蓀甫是中國20世紀(jì)30年代典型的民族工業(yè)資本家形象，他是由茅盾在〔〕中塑造的。A．"腐蝕"B．"子夜"C"林家鋪?zhàn)?D"火光在前"24．"坎坷、爛漫、姐姐、看看〞這些詞語分別屬于〔〕。A．雙聲、疊韻、詞的重疊、疊音詞B．疊韻、雙聲、詞的重疊、疊音詞C．雙聲、疊韻、疊音詞、詞的重疊D．雙聲、詞的重疊、疊韻、疊音詞25．章回小說中常有"欲知后事如何，且聽下回分解〞的交代，這一形式說明了〔〕。A．章回小說與傳奇小說之間的關(guān)系B．章回小說與志怪小說之間的關(guān)系C．章回小說與話本小說之間的關(guān)系D．章回小說與元曲之間的關(guān)系26．最早把小說稱作"傳奇"的朝代是〔〕。A．漢朝B．晉朝C．唐朝D．宋朝27．以下作品不屬于編年體史書的歷史著作是〔〕。A．"春秋"B．"左傳"C．"漢書"D．"資治通鑒"28．余秋雨是當(dāng)代"學(xué)者散文〞的重要代表，以下作品中，屬于余秋雨的是〔〕。A．"萬水千山走遍"B．"文化苦旅"C．"愛的蹤跡"D．"沉重的翅膀"29．中國正式的科舉制度最早出現(xiàn)于〔〕。A．曹魏時(shí)期B．隋朝C．唐朝D．宋朝30．以下文化古跡中，不在浙江境內(nèi)的是〔〕。A．河姆渡文化B．良渚文化C．跨湖橋文化D．大汶口文化二、名句填空〔每題1分，共5分〕1．老吾老，以及人之老，，，天下可運(yùn)于掌。("孟子·梁惠王上")2．，千金散盡還復(fù)來?！怖畎?將進(jìn)酒"〕3．莊生曉夢迷蝴蝶，___________________?！怖钌屉["錦瑟"〕4．更能消、幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。，何況落紅無數(shù)?！残翖壖?摸魚兒"〕5．問渠那得清如許，。朱熹"觀書有感"三、閱讀理解〔每題1分，共25分〕1．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要求我們主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的開展變化，自覺做到與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新；要通過開展"與時(shí)俱進(jìn)，爭創(chuàng)一流〞大討論，解放思想，更新觀念，形成"人心思進(jìn)、人心思齊、人心思干〞的良好氣氛；在推進(jìn)各項(xiàng)工作中，既繼承以往的好經(jīng)歷、好做法，又發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)精神，不斷創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法。

這段話實(shí)際是想強(qiáng)調(diào)〔〕

A．要提高適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力B．要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的原則

C．要堅(jiān)持解放思想、更新觀念D．要凝聚人心、團(tuán)結(jié)奮斗2．蘇軾認(rèn)為，賈誼才學(xué)雖高，但不能審時(shí)度勢，以致郁郁而死，未盡其才。他還說："賈生志大而量小，才有余而識(shí)缺乏也。〞從賈誼的際遇看，蘇軾說的是實(shí)情；但是，導(dǎo)致賈誼悲劇的原因主要是當(dāng)朝統(tǒng)治者的錯(cuò)誤。

以下陳述，不符合文意的是〔〕

A．蘇軾認(rèn)為，識(shí)見缺乏是阻遏賈誼才智發(fā)揮的重要原因

B．蘇軾沒有著眼社會(huì)環(huán)境來分析造成賈誼悲劇的根源

C．蘇軾經(jīng)歷坎坷，所以與未盡其才的賈誼同病相憐

D．蘇軾肯定了賈誼的才學(xué)，同時(shí)指出了他性格上的弱點(diǎn)

3．對(duì)于外人來說，武陵源有著難以描述的神奇與秀麗。而在當(dāng)?shù)赝良易迦搜壑?，每座形態(tài)各異的石峰，都能演繹出一個(gè)神奇古老的傳說。通過這段文字我們可以知道〔〕A．居住在武陵源的人都是土家族人B．武陵源在當(dāng)?shù)厝搜壑胁⒉辉趺葱沱怌．外人對(duì)武陵源的古老傳說大多不怎么了解D．武陵源無論對(duì)外人還是對(duì)當(dāng)?shù)厝硕际怯绪攘Φ?．古人曾經(jīng)說過，當(dāng)堅(jiān)硬的牙齒脫落時(shí)，柔軟的舌頭還在。柔軟勝過堅(jiān)硬，無為勝過有為。這段文字主要想說明的是〔〕A．古人的思想深邃精深 B．柔軟的東西強(qiáng)于堅(jiān)硬的C．以柔克剛是最好的選擇 D．人生應(yīng)適當(dāng)保持"低姿態(tài)〞5．正常兒童一時(shí)專注于一種或兩種事情是常見的現(xiàn)象，比方學(xué)*部廣告片里面的叮當(dāng)聲，或者要用*種米老鼠碗吃麥片。一般來說，這些臨時(shí)的狂熱最終都會(huì)過去。有些正常兒童天生就不愛表示熱誠，不喜歡人抱，這并不說明他們就一定有孤獨(dú)癥。根據(jù)這段文字，可以推出的是〔〕A．孤獨(dú)癥兒童喜歡叮當(dāng)聲或米老鼠B．不喜歡人抱的兒童容易患孤獨(dú)癥C．異常專注與冷漠是孤獨(dú)癥的表現(xiàn)D．廣告片有可能成為孤獨(dú)癥的誘因6．人，就是想探尋宇宙奧秘，覓其所未見，因之為探天險(xiǎn)而喪生者已為數(shù)眾多。人類必須征服自然，金沙江之類的天塹改變成通途，事關(guān)國計(jì)民生，造福當(dāng)今后世。不意纜車之創(chuàng)造卻大大開展了旅游事業(yè)，大量賺錢，滿足了弱者也能登臨天險(xiǎn)的好奇心，后果卻摧毀了人們對(duì)天險(xiǎn)探尋的樂趣。

對(duì)這段文字的主旨最準(zhǔn)確的概括是〔〕A．纜車的創(chuàng)造可以使自然界的天險(xiǎn)變成通途

B．纜車既使旅游業(yè)賺錢，也滿足了游客探險(xiǎn)的愿望

C．纜車可以讓弱者登臨天險(xiǎn)而不必?fù)?dān)憂有生命危險(xiǎn)

D．纜車滿足了人的好奇心，也限制了人對(duì)自然的探尋

7．假設(shè)法庭陪審員過于專業(yè)化，他可能因強(qiáng)烈的專業(yè)視角而喪失一個(gè)普通人的正常視野。法律是為普通人制定的，也需要普通人來遵守才有效力，同樣，司法過程也需要普通人制度化的參與。

這段文字是針對(duì)什么問題而闡述觀點(diǎn)的〔〕A．外人干預(yù)法庭審理過程B．法庭審理案件的程序

C．法律怎樣才會(huì)得到有效的遵守D．由專業(yè)人員擔(dān)當(dāng)法庭陪審員

8．去工作而不要以掙錢為目的；去跳舞而不管是否有他人關(guān)注；去唱歌而不要想著有人在聽；去關(guān)愛而忘記所有別人對(duì)你的不是；去生活就像這世界是天堂。

這段文字意在告訴我們〔〕A．幸福其實(shí)就在一念之間B．生活需要多一些想象

C．走自己的路，讓別人說去吧D．做事情不要有太強(qiáng)的目的性

9．上海零點(diǎn)市場調(diào)查公司將上海、、廣州三地家庭的子女教育與養(yǎng)成費(fèi)用支出情況做了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)三地家庭為子女教育支付給學(xué)校的費(fèi)用水平，以北京為最低；而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平顯著較低；總體水平而論，上海孩子所獲得的零花錢和所需家長承擔(dān)的生活費(fèi)用也低于京穗。

通過這段文字我們可以知道，廣州家庭〔〕A．給孩子的零花錢少于北京

B．為子女教育支出的總體水平高于上海

C．在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之間

D．為子女教育支付給學(xué)校的費(fèi)用水平介于北京、上海之間10．

有一種看法，認(rèn)為構(gòu)造游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運(yùn)運(yùn)而已，無須教師過多的參與。其實(shí)，構(gòu)造游戲如能進(jìn)展得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進(jìn)幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力。但要使構(gòu)造游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥，否則，便不可能有這樣的效果。

這段文字的主旨是〔〕A．幼兒的安康開展離不開構(gòu)造游戲

B．幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系

C．合格的幼兒教師應(yīng)掌握構(gòu)造游戲的考法

D．幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力有賴于構(gòu)造游戲11．

少數(shù)孩子經(jīng)歷了這樣的應(yīng)試教育，最后還能成長為能夠獨(dú)立思考的人，成長為虛懷假設(shè)谷、知識(shí)淵博的人，這不能不說是一個(gè)奇跡。

不符合這段話意思的是〔〕

A．應(yīng)試教育使孩子喪失獨(dú)立思考能力

B．應(yīng)試教育使孩子知識(shí)面狹窄

C．應(yīng)試教育使孩子性情狹隘

D．贊揚(yáng)少數(shù)孩子的卓爾不群12．我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得"郁郁乎文哉〞，就需要作家的筆?？茖W(xué)的飛速開展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會(huì)陶醉在它的無限風(fēng)光中樂而忘返。

這段文字談?wù)摰氖恰病矨．科普文章對(duì)作家的依賴B．科學(xué)和文學(xué)的互相鼓勵(lì)作用

C．科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系D．科學(xué)開展為文學(xué)提供了豐富的素材

13．就儒家文化本身而言，在其歷史演進(jìn)過程中，也大量融匯、吸收了其他各種不同的思想文化內(nèi)容，從而豐富了自己的思想體系。例如，荀子之集成百家，自成一系；董仲舒之重儒家、陰陽家，自立一說；宋明理學(xué)家更是融釋、道于一身，終使儒家到達(dá)較完備的形而上理論形態(tài)。

審度傳統(tǒng)文化，可知傳統(tǒng)文化是一個(gè)內(nèi)涵豐富的概念，但卻不包含以下諸項(xiàng)中的〔〕

A．傳統(tǒng)文化不是靜態(tài)的存在，而是動(dòng)態(tài)的觀念。

B．傳統(tǒng)文化不是靜態(tài)的積淀物，而是動(dòng)態(tài)的價(jià)值取向。C．傳統(tǒng)文化不是一種觀念，而是一種價(jià)值取向。

D．傳統(tǒng)文化不僅僅意味著"過去存在過的一切〞，更意味著是肇始于過去融透于現(xiàn)在直達(dá)未來的一種意識(shí)趨勢和存在。14．濕地保護(hù)和研究正在成為熱點(diǎn)。人們逐漸承受的廣義濕地概念革新了傳統(tǒng)的地球環(huán)境分類系統(tǒng)。地球生物圈內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的一級(jí)分類由海洋和陸地變成了海洋、濕地和陸地。濕地是三大生態(tài)系統(tǒng)中惟一的一個(gè)四圈〔大氣圈、水圈、土圈、巖石圈〕交匯的生態(tài)系統(tǒng)，與人類生存關(guān)系的密切程度令人吃驚。

上面這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即濕地保護(hù)和研究成為熱點(diǎn)的原因是〔〕A．濕地地域廣闊，革新了地球生物圈內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)

B．濕地生態(tài)系統(tǒng)是具備氣、水、土、石四圈交匯的系統(tǒng)

C．人類主要生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)，與之關(guān)系最密切

D．濕地生態(tài)系統(tǒng)生存條件惡劣，易發(fā)生各種自然災(zāi)害15．流行語是人們社會(huì)生活的直接反映，折射出時(shí)代的色彩。就像"電〞派生出一批帶"電〞詞語一樣，"網(wǎng)〞的出現(xiàn)必然也會(huì)派生出一批帶"網(wǎng)〞的詞語，使"網(wǎng)絡(luò)〞從新詞變?yōu)楦驹~。與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的詞語在漢語詞語系統(tǒng)中會(huì)逐漸確立自己的位置。采用表意方法的新詞更容易為人們承受，如"PC機(jī)——個(gè)人電腦〞，"妹兒——電子郵件〞等。對(duì)新詞語如果過分嚴(yán)格地限制、挑剔，就會(huì)限制它的活力，不利于構(gòu)建和諧的語言生活。

最適合做這段文字標(biāo)題的是〔〕

A.語言現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜，語言觀念漸趨多元B.新語言現(xiàn)象令人關(guān)注

C.流行詞語漫議D.對(duì)語言生活中的新現(xiàn)象要采取寬容的態(tài)度閱讀以下文字，答復(fù)16～20的問題。國家統(tǒng)計(jì)局小康研究課題組，對(duì)城鎮(zhèn)居民生活小康標(biāo)準(zhǔn)5個(gè)方面12項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)展監(jiān)測顯示：1999年我國城鎮(zhèn)居民生活水平小康實(shí)現(xiàn)程度到達(dá)94.

3％。在12項(xiàng)小康指標(biāo)中有10項(xiàng)到達(dá)或者根本到達(dá)小康初始水平。但是還有兩項(xiàng)指標(biāo)，即文化教育娛樂支出比重和人均綠地面積與小康標(biāo)準(zhǔn)有一定差距。從5個(gè)方面來看，經(jīng)濟(jì)開展、物質(zhì)生活和人口素質(zhì)三個(gè)方面小康實(shí)現(xiàn)程度已經(jīng)到達(dá)100％；精神生活水平和社會(huì)保障水平兩個(gè)方面指標(biāo)分別只到達(dá)86.

7％和75.

6％。各地區(qū)城市小康實(shí)現(xiàn)程度也存在較大差距。三大地帶相比，1998年實(shí)現(xiàn)程度綜合得分仍然差異較大，中、西部比東局部別低7.

9個(gè)百分點(diǎn)和12.

97個(gè)百分點(diǎn)。但與1996年相比，東部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度由91.

87％下降到91.

70％；中、西部實(shí)現(xiàn)程度分別由79.

8％和74.

4％提高到83.

80％和78.

73％。

16．以下表述不正確的選項(xiàng)是〔〕A．截至1999年我國城鎮(zhèn)居民生活水平小康實(shí)現(xiàn)程度到達(dá)94.

3％

B．城市小康各項(xiàng)指標(biāo)的開展水平不均衡，但均已到達(dá)小康標(biāo)準(zhǔn)

C．我國小康實(shí)現(xiàn)程度存在地區(qū)差異

D．我國小康實(shí)現(xiàn)程度存在指標(biāo)差異17．從上述資料中，不能推出的是〔〕A．1996至1998年間，中、西部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度的增幅高于東部

B．1996至1998年間，中、西部經(jīng)濟(jì)的開展速度快于東部

C．

1996至1998年間，東部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度略有下降

D．1996至1998年間，西部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度增幅高于中部18．從上述資料中，不能推出的是〔〕A．地理環(huán)境的差異是小康實(shí)現(xiàn)程度差異的原因

B．

東部地區(qū)比中、西部地區(qū)小康水平實(shí)際增長值低

C．東部地區(qū)比中、西部地區(qū)小康水平實(shí)現(xiàn)程度高

D．小康標(biāo)準(zhǔn)的5個(gè)方面均有3項(xiàng)不同的指標(biāo)19．城鎮(zhèn)居民生活小康標(biāo)準(zhǔn)的五個(gè)方面不包括〔〕A．社會(huì)保障水平

B．物質(zhì)生活

C．城市環(huán)境建立

D．人口素質(zhì)20．1996至1998年，中部地區(qū)與西部地區(qū)小康實(shí)現(xiàn)程度的增幅相差〔〕百分點(diǎn)。A．4.

57個(gè)

B．0.

26個(gè)

C．7.

65個(gè)

D．12.

22個(gè)閱讀以下文字，答復(fù)21～25的問題。

篆刻欣賞是一種綜合美的藝術(shù)享受。篆刻創(chuàng)作中，不管哪種風(fēng)格，都必須通過"篆法〞、"章法〞、"刀法〞來表現(xiàn)。欣賞篆刻作品，首先要看"篆法〞。篆法是三法中的根底。歷來印章均以篆為宗，故治印章必先精通篆法，用字要有出處，變化須合六書，切忌生編濫造或任意增減。那些頗有成就的篆刻家，并非都是古文學(xué)家，但必須搞清楚文字的源流、演變的過程。只有這樣方能使篆字"豐神流動(dòng)，[a]〞，以到達(dá)古人所說的"有輕有重，有屈有伸，有俯有仰，有去有來，有粗有細(xì)，有強(qiáng)有弱，有疏有密〞，[b]的境地。其次是欣賞"章法〞。章法是三法中的重點(diǎn)。章法是復(fù)雜多變的，只有多看，多摹，多揣摸，日積月累，循序漸進(jìn)，方能進(jìn)一步門庭，[c]。篆刻章法應(yīng)以秦漢古印為準(zhǔn)繩，精通六書八體。一字有一字的章法，全章有全章的章法。盡管方寸間字有多寡，文有朱白，印有大小，筆畫有疏密、增損、參差、平衡、照應(yīng)、挪讓、輕重、離合、方圓、巧拙等，應(yīng)當(dāng)全局考慮，使方寸印章"相依顧而有情，一氣貫穿而不悖〞。欲臻章法之妙，就要符合美的規(guī)律，或?qū)すふ饲f的風(fēng)格，或求參差古樸的情趣。

21．"以篆為宗〞中的"篆〞指的是〔〕。A．篆刻

B．篆法

C．篆字

D．書法

22．[a]、[b]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是〔〕。A．莊重典雅，出神入化B．出神入化，莊重典雅

C．盡逞其妙，隨心所欲D．隨心所欲，盡逞其妙

23．[c]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是〔〕。A．十分添春色B．春色添十分C．添十分春色D．添春色十分

24．第三段加點(diǎn)的詞語中，應(yīng)該刪掉的是〔〕。A．盡管

B．等

C．應(yīng)

D．或

25．第三段加點(diǎn)的詞語中，使用有誤的是〔〕。A．循序漸進(jìn)

B．準(zhǔn)繩

C．臻

D．尋四、書面表達(dá)〔共40分〕〔一〕根據(jù)要求寫一份建議書，注意相關(guān)要求?！?0分〕請(qǐng)代表***大學(xué)學(xué)生會(huì)寫一份關(guān)于建立低碳校園的建議書，建議全校師生樹立低碳理念，節(jié)能減排，引導(dǎo)師生養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活方式。時(shí)間：2011年5月25日。要求：題目自擬，格式準(zhǔn)確，層次清晰，言簡意賅?！膊怀^300字〕〔二〕閱讀下面的材料，按要求作文，不要套作，不要抄襲，不少于800字。〔30分〕【材料】上大學(xué)前，每個(gè)同學(xué)都充滿了期待，進(jìn)入大學(xué)后，幾乎每個(gè)同學(xué)都遭遇過困惑、迷茫甚至失望?，F(xiàn)在，我們或者已經(jīng)走出了這種迷茫，或者正承受著這種迷茫的痛苦。請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，給剛?cè)胄５男律鷮懸环庑?，談?wù)勀愕母惺荏w會(huì)，談?wù)勗撊绾味冗^大學(xué)一年級(jí)，也可以從其他角度切入，談?wù)勏嚓P(guān)的問題。【要求】1、題目："給大學(xué)新生的一封信"2、結(jié)合自己入校后的迷茫、困惑和反思等各種體驗(yàn)，談?wù)勗撊绾蚊鎸?duì)、走出這一困境，給大學(xué)新生一些有益的建議。以書信體形式完成，要求中心明確，條理清楚，字?jǐn)?shù)不少于800字。參考答案一、選擇題〔每題1分，共30分〕2．C3．C4．D5．A6．B7．D8．B9．A10．B．11．D12．A13．A14．B15．D16．C17．C18．D19．C20．C21．C22．A23．B24．C25．C26．C27．C28．B29．B3