部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題

部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)一、 單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共42分)1．義務(wù)教育階段學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示，學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高10%，學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)違紀(jì)等負(fù)面情緒和行為平均降低約6%。這啟示我們(C)A．青春期的矛盾心理是不正常的心理現(xiàn)象B．青春期的矛盾心理有助于我們健康成長(zhǎng)C．學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，培養(yǎng)積極心理D．我們要正確看待青春期正常的身體變化2．青春是生命旅途中的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春的我們成長(zhǎng)的不僅僅是身體，還要順勢(shì)而上，培養(yǎng)和發(fā)展我們的能力，這些能力包括(C)①獨(dú)立思維②培養(yǎng)批判精神③聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)④創(chuàng)新創(chuàng)造的潛能A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④3．進(jìn)入青春期，我們對(duì)異性產(chǎn)生好感。下列做法正確的是(D)A．在異性同學(xué)面前感到害羞，回避與異性交往B．排斥與異性同學(xué)的交往C．有意疏遠(yuǎn)異性同學(xué)，覺(jué)得與異性同學(xué)交往對(duì)自己不利D．慎重對(duì)待，理智處理4．中國(guó)古話說(shuō)：“人無(wú)恥，無(wú)以立。”我國(guó)古代文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)：“不知恥者，無(wú)所不為?！边@告訴我們(D)①做人要知廉恥，懂榮辱②做人不可以有羞恥心③一個(gè)人有了羞恥心，便失去了自尊④只有有了羞恥感，才會(huì)潔身自愛(ài)、維護(hù)自尊A．①②B．②③C．③④D．①④5．下列屬于青春有格中“止于至善”要求的是(B)①勿以善小而不為，勿以惡小而為之②知恥而后勇③見(jiàn)賢思齊④日省其身，有則改之，無(wú)則加勉A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6．(2014，十堰)關(guān)于憤怒的情緒，下列說(shuō)法不正確的是(A)A．只要喪失理智，憤怒便充滿活力B．憤怒是人的正常情感之一C．任何情況下，我們都應(yīng)保持心平氣和D．隨便發(fā)火容易破壞人際關(guān)系7．2017年12月31日，習(xí)近平在2018新年賀詞中提到：……又有1000多萬(wàn)農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”340萬(wàn)貧困人口實(shí)現(xiàn)易地扶貧搬遷、有了溫暖的新家，各類棚戶區(qū)改造開(kāi)工數(shù)提前完成600萬(wàn)套目標(biāo)任務(wù)。各項(xiàng)民生事業(yè)加快發(fā)展，生態(tài)環(huán)境逐步改善，人民群眾有了更多獲得感、幸福感、安全感。全面建成小康社會(huì)目標(biāo)需要我們滿懷對(duì)祖國(guó)的美好情感“擼起袖子加油干”！由此可以看出美好情感的作用有(A)①傳遞正能量②影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出某些行動(dòng)③有助于全面觀察事物，探索未知④情感和情緒密切相關(guān)A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④8．“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@句話告訴我們的道理是(B)A．人多力量大，沒(méi)有做不了的事情B．發(fā)揮集體的力量必須有共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作C．發(fā)揮集體的力量要求所有的人出的力量要完全一致D．發(fā)揮集體的力量就意味著沒(méi)有解決不了的問(wèn)題9．個(gè)性和集體融合起來(lái)，不會(huì)失去個(gè)性，相反，只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善。這句話啟示我們(C)①只有在集體中才能不斷認(rèn)識(shí)和完善自我②在集體生活中不能有自己的個(gè)性③在集體中，與他人交往有助于我們完善個(gè)性④參與集體活動(dòng)有助于豐富自己的個(gè)性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，就可能因角色之間的沖突給我們帶來(lái)煩惱。當(dāng)遇到不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)該(C)①讓局部利益服從整體利益②讓集體利益服從個(gè)人利益③從整體利益出發(fā)④解決好不同集體的角色沖突A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們溫馨的精神家園。我們要自覺(jué)承擔(dān)起關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任，就要做到(D)①積極分擔(dān)集體的事務(wù)，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)②做集體的旁觀者，坐享其成③積極參與集體事務(wù)，做集體的主人④悉心維護(hù)集體的榮譽(yù)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．(2016，玉林)2015年全國(guó)人大常委會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》等5部法律，修訂刑法修正案(九)、廣告法等37部法律。這說(shuō)明我國(guó)法律(A)A．由國(guó)家制定或認(rèn)可B．靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C．體現(xiàn)了廣大公民的意志D．對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力13．2016年3月1日起施行的《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》規(guī)定：“當(dāng)事人因遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)，向人民法院申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的，人民法院應(yīng)當(dāng)受理?！边@一規(guī)定(A)①突出了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)②體現(xiàn)了我國(guó)法律具有保護(hù)作用③有利于保護(hù)公民的合法權(quán)利④體現(xiàn)了法律由國(guó)家制定或認(rèn)可A．②③B．①④C．③④D．①②14．2017年12月4日，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)張德江出席第四個(gè)國(guó)家憲法日座談會(huì)并講話。張德江強(qiáng)調(diào)：要注重從青少年抓起，把憲法教育作為培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的基礎(chǔ)工程，使大中小學(xué)生樹(shù)立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法自信，成為憲法的堅(jiān)定信仰者、宣講者、實(shí)踐者、維護(hù)者。作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。為此需要我們做到(D)①自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)②自覺(jué)遵守法律，學(xué)會(huì)依法辦事③在依法維護(hù)自身權(quán)益和利益的同時(shí)，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益④樹(shù)立法律信仰，尊崇、信賴法律A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④二、非選擇題(共58分)15．(10分)觀察下面的圖片，回答問(wèn)題。(1)兩幅圖片分別體現(xiàn)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)是：(4分)圖片一：學(xué)校保護(hù)圖片二：社會(huì)保護(hù)(2)黨和國(guó)家為什么特別重視對(duì)未成年人的保護(hù)？(6分)①未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；②未成年人生理心理發(fā)育尚不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)；③家庭、學(xué)校、社會(huì)上有不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素。(言之有理即可)16．(2016，湖州中考改編)(7分)2016年2月，浙江省某縣3名小學(xué)生因探險(xiǎn)失聯(lián)。孩子們的失聯(lián)，牽動(dòng)著社會(huì)各界的心。情景：孩子們走在陌生的山路上，找不到回家的路，感覺(jué)腦子里一片空白。天漸漸黑了，他們?cè)阶咴胶ε?，一直不停地大聲哭喊，感覺(jué)越來(lái)越疲憊，離家也越來(lái)越遠(yuǎn)。(1)情景中孩子們表現(xiàn)出怎樣的情緒？結(jié)合材料分析這樣的情緒會(huì)帶來(lái)怎樣的影響？(4分)懼的消極情緒。這種情緒會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些會(huì)讓自己后悔甚至違法的事情。(2)從調(diào)控情緒角度分析，若面臨類似情景中的險(xiǎn)情，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？(3分)調(diào)節(jié)情緒有很多具體的方法，如改變認(rèn)知評(píng)價(jià)法、轉(zhuǎn)移注意法、合理宣泄法、放松訓(xùn)練法等，我們可以根據(jù)不同的情況和個(gè)人的特點(diǎn)靈活地加以運(yùn)用，以便更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。17．(12分)材料一：馬克思主義認(rèn)為，只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)只有在集體中才可能有個(gè)人自由。材料二：哲學(xué)家斯賓諾沙指出，只有通過(guò)人與人的相互扶助，他們才易于各獲所需，而且惟有通過(guò)人群聯(lián)合的力量，才可避免那些隨時(shí)隨地都在威脅人類生存的危險(xiǎn)。(1)請(qǐng)你概括材料一說(shuō)明的道理，并作簡(jiǎn)要分析。(3分)集體生活成就我。①在集體中涵養(yǎng)品格。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。②在集體中發(fā)展個(gè)性。在集體生活中，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我；包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，能夠幫助我們完善個(gè)性；積極參與共同活動(dòng)，能夠使自己的個(gè)性不斷豐富。(2)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)集體力量是怎樣認(rèn)識(shí)的？(5分)①集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。②個(gè)人的力量通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們才得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事。③集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。(3)你打算怎樣為建設(shè)美好集體作出自己的貢獻(xiàn)？(4分)①?gòu)膶?shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。②集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。③在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。④在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。(言之有理即可)18．(14分)2017年12月15日，由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)主辦的2017(第三屆)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)法治大會(huì)在北京舉行。此次大會(huì)主題為“建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)共建法治生態(tài)”，旨在積極貫徹落實(shí)會(huì)議精神，務(wù)實(shí)推進(jìn)新時(shí)代我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)法治化進(jìn)程，充分發(fā)揮法治在網(wǎng)絡(luò)空間治理的基礎(chǔ)性作用、營(yíng)造良性的互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)秩序，從而促進(jìn)中國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。(1)“互聯(lián)網(wǎng)＋法治”體現(xiàn)了法律與生活的關(guān)系是怎樣的？(4分)①法律就在我們身邊，就在我們的生活中。生活中形成的各種社會(huì)關(guān)系以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛都需要法律來(lái)調(diào)整。②每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。③作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們的未來(lái)生活。④法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。(2)治理網(wǎng)絡(luò)中的問(wèn)題，需要加強(qiáng)法律建設(shè)。法律在社會(huì)生活中的作用是怎樣的？(4分)①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。③法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。(3)建設(shè)法治中國(guó)，需要我們與法律同行。作為公民應(yīng)該怎樣做？(6分)①學(xué)會(huì)依法辦事，遵守各種法律法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。②要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。③樹(shù)立法律信仰。發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。19．(15分)為引導(dǎo)同學(xué)們探索青春的奧秘和意義，走進(jìn)青春，感悟青春，祝福青春，讓自己的青春更有活力并充滿價(jià)值。某中學(xué)研究小組決定開(kāi)展以“珍惜青春、祝福青春”為主題的調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中：【理論探究】(1)怎樣正確對(duì)待青春期的異性朦朧情感？(7分)①相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真