廣西壯族自治區(qū)柳州市2023屆高三歷史下學(xué)期摸底考試試題

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！廣西壯族自治區(qū)柳州市2023屆高三歷史下學(xué)期摸底考試試題（考試時(shí)間90分鐘滿分100分）注意：1.本試卷分為第I卷（選擇題）和第I1卷（非選擇題）兩部分。請(qǐng)把答案填寫(xiě)在答題卡上，否則答題無(wú)效。2.答卷前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚，密封線內(nèi)不要答題。3.選擇題，請(qǐng)用2B鉛筆，把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的信息點(diǎn)涂黑。非選擇題，請(qǐng)用0.5mm黑色字跡簽字筆在答題卡指定位置作答。第I卷選擇題（共48分）一、選擇題（24小題，每題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求。）1.商代的“服國(guó)”所管轄的土地和人民并非商王賜予，商王只是“諸侯之長(zhǎng)”。西周通過(guò)分封直接對(duì)諸侯“受民”“受疆土”，周天子成為名副其實(shí)的“諸侯之君”，形成“禮樂(lè)征伐自天子出”的政治格局。由此可見(jiàn)，西周的分封制（）A.實(shí)現(xiàn)了拱衛(wèi)周王室的目的 B.利于形成天下共主的政治認(rèn)同C.標(biāo)志著血緣宗法制的起源 D.推動(dòng)了中央集權(quán)體制的形成2."六經(jīng)"作為古代文化共同體的結(jié)晶，雖是先秦諸子學(xué)派共有之文化資源，但只有儒家完整傳承了"六經(jīng)"。這說(shuō)明，儒家A.缺乏對(duì)文化改造創(chuàng)新 B.極力復(fù)興貴族文化傳統(tǒng)C.具有獨(dú)特的文化優(yōu)勢(shì) D.脫離了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要3.下圖分別為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的杜虎符和秦朝的陽(yáng)陵虎符，這兩件文物（）杜虎符銘文：兵甲之符，右才（在）君，左才（在）杜。凡興士披甲用兵五十人以上，必會(huì)君符，乃敢行之。燔燧（點(diǎn)燃烽火）之事，雖毋會(huì)符行毆（也）。陽(yáng)陵虎符銘文：甲兵之符，右在皇帝，左在陽(yáng)陵。A.表明了調(diào)兵方式的嚴(yán)重弊端 B.說(shuō)明地方將領(lǐng)無(wú)任何用兵權(quán)C.反映了政治制度的延續(xù)發(fā)展 D.凸顯了秦朝太尉的軍事權(quán)力4.據(jù)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，漢文帝時(shí)期已有“賢良”“孝廉”之選，但未形成正式制度。漢武帝始以明文規(guī)定下來(lái)，凡丞相、列侯、刺史、守、相等推薦，經(jīng)過(guò)考核，任以官職；不久又規(guī)定依人口數(shù)量按比例進(jìn)行選舉，取消資產(chǎn)的限制。這樣的變化（）A.體現(xiàn)了察舉制的形成完善 B.標(biāo)志著科舉制度走向成熟C.有利于貴族壟斷人才選拔 D.沉重打擊了豪強(qiáng)地主勢(shì)力5.明代的《天工開(kāi)物》中記載：“數(shù)尺之車(chē)，一人兩手疾轉(zhuǎn)，競(jìng)?cè)罩晒喽€而已。此車(chē)為求潦，欲去澤水以便栽種?！痹摗败?chē)”的使用（）A.大大提高了農(nóng)業(yè)的播種效率 B.增強(qiáng)了抵御自然災(zāi)害的能力C.促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.推動(dòng)了個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成6.唐太宗時(shí)期，將全國(guó)分為十道監(jiān)察區(qū)，委派御史定期或不定期巡回監(jiān)察。“御史出都，若不動(dòng)搖山岳，震懾州縣，誠(chéng)曠職耳?！边@反映了A.唐形成完備的監(jiān)察體系 B.中央行政體制不斷完善C.中央對(duì)地方的控制加強(qiáng) D.埋下了地方割據(jù)的隱患7.春秋戰(zhàn)國(guó)至秦漢，關(guān)中平原曾修鄭國(guó)渠、漕渠等水利工程，《史記》記載：“關(guān)中膏壤沃野千里”，然宋以來(lái)關(guān)中平原鮮有新修灌渠，原有灌渠也多荒廢無(wú)用。該變化反映了A.政治中心南移影響水利工程建設(shè) B.黃河流域?yàn)?zāi)害頻發(fā)破壞性較大C.經(jīng)濟(jì)格局的變動(dòng)影響了區(qū)域發(fā)展 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)8.戲曲是綜合藝術(shù)，它在長(zhǎng)期演變發(fā)展過(guò)程中，不斷吸收北方、西域和南方民族的樂(lè)、歌、舞、語(yǔ)言和人物表演手段，形成獨(dú)特的藝術(shù)品格。如元雜劇大量反映北方民族性格、生活等；明清傳奇也有大量表現(xiàn)南方民族生活題材的作品等。由此可知，中國(guó)古代戲曲的發(fā)展體現(xiàn)了A.藝術(shù)中心的轉(zhuǎn)移 B.地域文化的消逝C.藝術(shù)價(jià)值的升華 D.民族文化的交融9.魏源認(rèn)為，歷史進(jìn)化是一種客觀必然趨勢(shì)。法令制度應(yīng)該隨著“勢(shì)”的變化而變化，這是歷史自身發(fā)展的法則。天下無(wú)數(shù)百年不弊之法，也無(wú)窮極不變之法。由此可知魏源（）A.深受進(jìn)化論思想影響 B.主張變法維新C.主張師夷長(zhǎng)技以制夷 D.對(duì)時(shí)局有所反思10.下圖是咸豐、同治時(shí)期政府地丁銀收入示意圖（單位：兩）。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的解體 B.賦稅政策的調(diào)整 C.國(guó)內(nèi)政局的動(dòng)蕩 D.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展11.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，梁?jiǎn)⒊凇稌r(shí)務(wù)報(bào)》和《新民叢報(bào)》上發(fā)表了大量的時(shí)政評(píng)論。它們平易暢達(dá)，時(shí)雜以俚語(yǔ)、韻語(yǔ)及外國(guó)語(yǔ)法，征服了萬(wàn)千讀者，時(shí)人將這些文章的寫(xiě)法稱(chēng)為“時(shí)務(wù)體”和“新民體”。這一現(xiàn)象A.反映了戊戌變法擁有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ) B.推動(dòng)了維新思想的傳播C.印證了報(bào)刊成為維新變法的宣傳重心 D.掀起了文學(xué)革命的熱潮12.1927年2月江西省農(nóng)民協(xié)會(huì)出版的《農(nóng)民畫(huà)報(bào)》發(fā)表了一幅漫畫(huà)《農(nóng)民協(xié)會(huì)是農(nóng)民謀解放的機(jī)關(guān)》，圖右上方的人物代表“壓榨階級(jí)”，右下方人物舉著“農(nóng)民協(xié)會(huì)”的樹(shù)杈，撐起“壓榨階級(jí)”往下壓的杠桿，以解救被“壓榨”的農(nóng)民。據(jù)此可知，該漫畫(huà)（）A.旨在喚醒農(nóng)民群眾的革命覺(jué)悟 B.促進(jìn)了國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)取得勝利C.反映了農(nóng)民階級(jí)獲取土地的愿望 D.是根據(jù)地革命和建設(shè)的重要佐證13.1939年1月，國(guó)共兩黨共同創(chuàng)辦了南岳游擊干部訓(xùn)練班，后改名為軍事委員會(huì)軍訓(xùn)部南岳游擊干部訓(xùn)練班。蔣介石兼主任，白崇禧、陳誠(chéng)兼副主任，湯恩伯為教育長(zhǎng)，葉劍英為副教育長(zhǎng)。該訓(xùn)練班的開(kāi)辦（）A.推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立 B.表明了敵后戰(zhàn)場(chǎng)成為主戰(zhàn)場(chǎng)C.有助于提高國(guó)共兩黨團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的能力 D.體現(xiàn)了國(guó)民黨的抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)14.1948年6月，人民日?qǐng)?bào)社論《華北解放區(qū)的當(dāng)前任務(wù)》中指出：（我們）“要迅速地進(jìn)行恢復(fù)和建設(shè)，以便更有力地支持全國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)和改善華北人民的生活”，“為此，就必須建立作為各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)的各級(jí)人民代表會(huì)議”。這表明華北解放區(qū)A.經(jīng)濟(jì)政治建設(shè)的迫切性 B.籌建權(quán)力機(jī)關(guān)的艱巨性C.戰(zhàn)爭(zhēng)破壞程度的嚴(yán)重性 D.作為戰(zhàn)略前沿的重要性15.1949年11月至12月，亞洲澳洲工會(huì)代表會(huì)議和亞洲婦女代表會(huì)議兩個(gè)區(qū)域性國(guó)際會(huì)議先后在北京召開(kāi)，各國(guó)參會(huì)代表討論了反帝反殖民族民主運(yùn)動(dòng)和婦女兒童權(quán)益保護(hù)等問(wèn)題，中國(guó)介紹了在工人運(yùn)動(dòng)和婦女解放方面的經(jīng)驗(yàn)。這兩次會(huì)議的召開(kāi)（）A.打破了美國(guó)的外交孤立政策 B.提升了中國(guó)的國(guó)際影響力C.確立了獨(dú)立自主的外交方針 D.宣傳了和平共處五項(xiàng)原則16.1955年，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部正式成立，包括物理學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)部、技術(shù)科學(xué)部等四個(gè)學(xué)部。各學(xué)部根據(jù)國(guó)家建設(shè)需要和國(guó)際科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，制定《1956至1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》，并相繼組建了一系列高新技術(shù)研究機(jī)構(gòu)。中國(guó)科學(xué)院學(xué)部的組建（）A.受新中國(guó)外交政策的影響 B.體現(xiàn)了科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略C.推進(jìn)了社會(huì)主義三大改造 D.服務(wù)于社會(huì)主義建設(shè)需求17.蘇格拉底在與智者高爾吉亞討論法庭的辯論藝術(shù)時(shí)指出：修辭和論術(shù)本在于征服聽(tīng)眾的“靈魂”，使其“靈魂”變得更為健康，但由于智者們?nèi)狈?duì)“人是什么”“認(rèn)識(shí)自己”等根本性問(wèn)題的深度思考，反而使論辯藝術(shù)成了毒害靈魂的“藥”。這反映出蘇格拉底（）A.注重人文主義的理性發(fā)展 B.反對(duì)將辯論藝術(shù)運(yùn)用于法庭C.強(qiáng)調(diào)司法審判要符合民意 D.倡導(dǎo)“人是萬(wàn)物的尺度”18.古羅馬法學(xué)家帕比安尼（約公元140~212年）在其法學(xué)著作中寫(xiě)道：“損害我們的慈愛(ài)、榮譽(yù)、羞恥心的行為，就像我概括而論的，必須被認(rèn)為是我們不能實(shí)施的。”另一法學(xué)家烏爾比安（約170~228年）在其法學(xué)著作中也寫(xiě)道：“不道德的要式口約，無(wú)任何效力?！边@反映出羅馬法（）A.強(qiáng)調(diào)文字契約的有效性 B.注重維護(hù)公序良俗.C.封建倫理色彩比較濃厚 D.忽視保護(hù)個(gè)人權(quán)益19.“馬尼拉大帆船貿(mào)易”是16-19世紀(jì)初西班牙殖民者在其殖民地與本土之間進(jìn)行的商貿(mào)活動(dòng)。西班牙人先用掠奪的白銀從菲律賓收購(gòu)中國(guó)商船運(yùn)來(lái)的絲綢、瓷器等產(chǎn)品，再用大帆船橫渡太平洋，運(yùn)抵美洲的阿卡普爾科港，將其中一部分貨物換取當(dāng)?shù)氐狞S金、白銀，運(yùn)往歐洲。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（）A.以西歐為中心的世界市場(chǎng)最終形成 B.歐亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展C.三角貿(mào)易促進(jìn)了人口遷移和物種交換 D.新航路開(kāi)辟促進(jìn)了全球貿(mào)易20.對(duì)于西方歷史上某一個(gè)“全才”涌現(xiàn)的時(shí)期，有學(xué)者說(shuō)“從人文主義者本身來(lái)說(shuō)，他（將人文主義者共性假擬的抽象人格）是不能不具備多方面的造詣的，因?yàn)槭聦?shí)上，他的學(xué)問(wèn)不僅用于研究古代經(jīng)典的理論知識(shí)，而且還要為日常生活的實(shí)際需要服務(wù)。據(jù)此推斷，這些“全才”最可能是（）A.宗教改革的主要發(fā)起者 B.激進(jìn)的啟蒙思想家C.文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家 D.古代雅典的“智者”21.下表反映的是1797-1834年英國(guó)棉紡織業(yè)的發(fā)展情況（）年代紡織廠數(shù)量原料消耗量1797年900個(gè)3000萬(wàn)磅1834年1200個(gè)3億多磅由此可知，當(dāng)時(shí)英國(guó)A.棉紡織業(yè)成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) B.海外殖民地不斷擴(kuò)大C.企業(yè)生產(chǎn)效率增長(zhǎng)迅速 D.蒸汽動(dòng)力已被普遍使用22.德意志統(tǒng)治者實(shí)行“自上而下改革”的一個(gè)重要目的是要防止法國(guó)革命在本國(guó)重演，使德意志通過(guò)“自由、和平的努力”而非革命暴力，以一種“最好的和最人道的方式”邁入資本主義“現(xiàn)代社會(huì)”。據(jù)此可知，德意志（）A.政治改革具有一定的保守性 B.軍國(guó)主義思想的滋長(zhǎng)C.走上了和平漸進(jìn)的發(fā)展之路 D.國(guó)家統(tǒng)一具有必然性23.有蘇聯(lián)學(xué)者指出，1957年赫魯曉夫“這樣全面工業(yè)改革，不言而喻是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，應(yīng)該經(jīng)過(guò)幾個(gè)州若干年試點(diǎn)后，再在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。報(bào)刊上對(duì)改革計(jì)劃的種種分析，不能代替實(shí)際的嘗試”。該學(xué)者認(rèn)為赫魯曉夫的改革（）A.缺乏明確具體的改革思路 B.未能建立起新的管理體制C.局限于傳統(tǒng)體制難以成功 D.未經(jīng)充分的準(zhǔn)備急于求成24.1992年聯(lián)合國(guó)人文發(fā)展年度報(bào)告指出：“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家常喋喋不休地要求世界窮國(guó)放棄其經(jīng)濟(jì)保護(hù)和限制措施，但是它們接著就發(fā)現(xiàn)，由富國(guó)經(jīng)營(yíng)的全球市場(chǎng)幾乎沒(méi)有自由可言，反而關(guān)閉著，無(wú)法打進(jìn)去。富國(guó)言行不一，并未按他們宣揚(yáng)的主張行事?！辈牧媳砻鳎ǎ〢.西方發(fā)達(dá)國(guó)家固守重商主義政策 B.國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的重建任重道遠(yuǎn)C.經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程需要各國(guó)的參與 D.經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)第II卷非選擇題（共52分）二、非選擇題（共52分。第25~26題為必考題，每個(gè)試題考生必須作答。第27~29題為選考題，考生根據(jù)要求作答。）25.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一16世紀(jì)以后的歐洲，地圖集出現(xiàn)并流行。法國(guó)很快成為制圖業(yè)的重要國(guó)家。進(jìn)入17世紀(jì)，制圖開(kāi)始系統(tǒng)地服務(wù)于主權(quán)的建構(gòu)。以民族國(guó)家為繪制單位的地圖，時(shí)常在外交談判中作為一種歷史依據(jù)和參考手段。隨著1666年皇家科學(xué)院與巴黎天文臺(tái)的先后成立，政府性的職能機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)團(tuán)體開(kāi)始主導(dǎo)制圖的實(shí)踐，測(cè)繪成果的應(yīng)用也成為國(guó)土勘界、調(diào)查與空間規(guī)劃的重要技術(shù)手段。國(guó)內(nèi)的大型制圖計(jì)劃，在國(guó)外則往往構(gòu)成了殖民主義、帝國(guó)主義擴(kuò)張與戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器的一部分?！木幾杂诰〇|《近代法國(guó)的地圖出版與媒介文化變遷》材料二康熙初年“疆域錯(cuò)紛，幅員遼闊……”，統(tǒng)治者因此迫切需要一份準(zhǔn)確、詳細(xì)的全國(guó)地圖，為治國(guó)理政提供參考。對(duì)西學(xué)有濃厚興趣的康熙皇帝決定任用傳教士采用西方測(cè)繪方法，繪制全國(guó)地圖。1708年全國(guó)性實(shí)地測(cè)量正式開(kāi)始，到1717年，除新疆及西藏部分地區(qū)外全部測(cè)量工作結(jié)束，朝廷將實(shí)測(cè)資料編繪成總圖，即《皇輿全覽圖》。這是我國(guó)最早根據(jù)廣泛測(cè)量繪制的大型地圖，達(dá)到當(dāng)時(shí)世界先進(jìn)水平?！木幾越毁弧段鞣ㄖ杏脼檩泩D》材料三中華人民共和國(guó)成立之初，百?gòu)U待興，急需開(kāi)展大規(guī)模的全國(guó)基礎(chǔ)測(cè)繪。1950年5月成立總參測(cè)繪局，統(tǒng)籌全軍測(cè)繪工作，“測(cè)繪供應(yīng)國(guó)防建設(shè)必需的全國(guó)精密地形圖，并承辦人民政府經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的測(cè)繪業(yè)務(wù)，有計(jì)劃地完成全國(guó)測(cè)繪任務(wù)”。1956年國(guó)家測(cè)繪總局成立后，兩局分工實(shí)施全國(guó)基礎(chǔ)測(cè)繪，全國(guó)基本比例尺地形圖測(cè)繪進(jìn)入全面推進(jìn)時(shí)期。到1975年全國(guó)第一代1：2.5萬(wàn)、1：5萬(wàn)、1：10萬(wàn)國(guó)家基本比例尺地形圖，除臺(tái)灣省、南海諸島和邊界爭(zhēng)議地區(qū)外均已完成，這是新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的重大成果?！木幾浴吨袊?guó)測(cè)繪史）第三卷（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括17世紀(jì)法國(guó)與康熙時(shí)期清朝制圖業(yè)發(fā)展的不同并分析其原因。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新中國(guó)成立后地圖測(cè)繪事業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，并分析第一代國(guó)家基本比例尺地形圖測(cè)繪成功的意義。26.閱讀材料，完成下列要求。材料在社會(huì)歷史領(lǐng)域里，每一社會(huì)歷史事件都不是彼此分離、彼此孤立的，而是相互聯(lián)系、共同處于一個(gè)統(tǒng)一的社會(huì)總體之中，如果把某一歷史事件抽象出來(lái)，孤立加以考察，那么就無(wú)法領(lǐng)悟其真實(shí)含義?！急緜ァ端颊苷撌贰罚ㄕ苁肪恚┲R(shí)板塊相關(guān)史實(shí)中國(guó)古代史鐵農(nóng)具和牛耕的推廣、百家爭(zhēng)鳴、變法運(yùn)動(dòng)、秦統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立、推恩令、鹽鐵官營(yíng)、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”、朱元璋廢除丞相、明朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、鄭和下西洋、四大名著中國(guó)近現(xiàn)代史兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、百日維新、辛亥革命、民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、三民主義、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、新民主主義革命的興起世界史法國(guó)大革命、資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、啟蒙運(yùn)動(dòng)、新航路的開(kāi)辟、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、英國(guó)工業(yè)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)根據(jù)上述材料，從表格中選取三個(gè)有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的史實(shí)，自擬一個(gè)主題并加以闡述。（要求：列出所選史實(shí)，主題明確。并圍繞主題，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化三個(gè)方面進(jìn)行合理論述。）選做題（15分。請(qǐng)考生從27~29題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。）27.【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】材料1952年，新中國(guó)第一次制定了全國(guó)統(tǒng)一的教育政策，開(kāi)啟了以“新”換“舊”的課程改革之旅。1953年至1957年以“師法”蘇聯(lián)服務(wù)課程體系建設(shè)為主題的第二次課改順勢(shì)而來(lái)?！?977年，全國(guó)科學(xué)教育工作會(huì)議的召開(kāi)，破除了前一時(shí)期課改存在的諸多困境。隨后，教育部通過(guò)成立“教材編審領(lǐng)導(dǎo)小組”，確定中小學(xué)基本學(xué)制（十年制），使用第五套全國(guó)通用中小學(xué)教材等舉措。1981年至1984年，我國(guó)拉開(kāi)了第六次課改的大幕，教育部先后頒發(fā)六年制和五年制中學(xué)教學(xué)計(jì)劃試行草案和修訂草案。1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》和1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的頒布，為教育事業(yè)發(fā)展提供了體制創(chuàng)新和法律保障。為在全國(guó)有計(jì)劃有步驟地普及義務(wù)教育，當(dāng)時(shí)的國(guó)家教委制定了課程教材發(fā)展規(guī)劃課程教材多樣化和三級(jí)管理政策，確定了教材審定制，而所有行動(dòng)舉措也推動(dòng)了第七次課改的登場(chǎng)。2001年6月，教育部頒布了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，掀起了以“為了中華民族的復(fù)興，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo)的第八次課改的浪潮。黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，課改事業(yè)依舊堅(jiān)持以人為本的素質(zhì)教育發(fā)展理念，不斷變革和探索新的育人模式，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！幾粤_生全《70年課改的變遷、收獲與經(jīng)驗(yàn)》（1）根據(jù)材料，概括新中國(guó)課程改革的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)課程改革帶來(lái)的積極影響。28.【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料根據(jù)雅爾塔會(huì)議決定，1945年4月25日將在美國(guó)舊金山舉行聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議。美國(guó)駐華使館在給美國(guó)國(guó)務(wù)院的備忘錄中，表示“中國(guó)共產(chǎn)黨已成為最活躍的力量”，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)“是成功的”。然而國(guó)民黨當(dāng)局意圖包辦中國(guó)出席聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議的人員組成。經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨的不懈斗爭(zhēng)，在全國(guó)人民的一片譴責(zé)和盟國(guó)的強(qiáng)大壓力下，國(guó)民黨當(dāng)局只好接受董必武代表中共中央出席聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議?！谶@次會(huì)議上，董必武和各國(guó)代表通力合作，為制定一部符合世界人民根本利益的憲章而孜孜不倦工作。特別是在討論托管制度時(shí)，董必武等中國(guó)代表都主張托管的最終目的是要實(shí)現(xiàn)被托管地區(qū)的自由與獨(dú)立，維護(hù)了殖民地、半殖民地人民的利益，樹(shù)立了中國(guó)嶄新的國(guó)際形象。在美期間，董必武和助手用英文編寫(xiě)并印制了5000冊(cè)《中國(guó)解放區(qū)實(shí)錄》廣為散發(fā)，向全世界全面介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的政治綱領(lǐng)和抗日根據(jù)地取得的偉大成就。他廣泛會(huì)見(jiàn)華僑領(lǐng)袖和進(jìn)步人士，實(shí)地走訪華僑勞動(dòng)群眾，當(dāng)?shù)貎S報(bào)以“中國(guó)的希望之光”為題介紹董必武會(huì)見(jiàn)華僑團(tuán)體的情況，并全文刊登了董必武的講話——《中國(guó)共產(chǎn)黨的基本政策》?！浴董h(huán)球時(shí)報(bào)》（2005年9月16日第二十三版）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)共產(chǎn)黨能夠派代表參加舊金山會(huì)議的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中國(guó)共產(chǎn)黨出席舊金山會(huì)議產(chǎn)生的影響。29.【歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】材料馬克思曾指出：“社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段，便同它們一直在其中運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)存的生產(chǎn)關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系發(fā)生矛盾。于是這些關(guān)系便由生產(chǎn)力的發(fā)展形式變成生產(chǎn)力的桎梏，那時(shí)社會(huì)革命的時(shí)代到來(lái)了。隨著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革，全部龐大的上層建筑也或慢或快地發(fā)生變革?！薄氨┝κ敲恳粋€(gè)孕育著新社會(huì)的舊社會(huì)的助產(chǎn)婆?！薄案锩菤v史的火車(chē)頭?！瘪R克思認(rèn)為，革命具有自然意義，體現(xiàn)著人對(duì)自然的改造和對(duì)人自身的改造，革命是人們“改變世界”的一切實(shí)踐活動(dòng)?！碜浴恶R克思恩格斯選集》（1）根據(jù)材料，概括馬克思關(guān)于革命的觀點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件。參考答案1【答案】B2【答案】C3【答案】C4【答案】A5【答案】B6【答案】C7【答案】C8【答案】D9【答案】D10【答案】C11【答案】B12【答案】A13【答案】C14【答案】A15【答案】B16【答案】D17【答案】A18【答案】B19【答案】D20【答案】C21【答案】C22【答案】A23【答案】D24【答案】B25【答案】（1）不同：法國(guó)制圖業(yè)起步較早，中國(guó)起步較晚（從制圖時(shí)間看）；法國(guó)由本國(guó)政府職能機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)團(tuán)體繪制；清朝任用傳教士采用西方測(cè)繪方法（從制圖主體看）；法國(guó)編制地圖具有服務(wù)于殖民擴(kuò)張的色彩，清朝主要服務(wù)于國(guó)家治理的需要（從制圖目的看）。原因：歐洲近代地理學(xué)興起較早，且由于新航路開(kāi)辟的推動(dòng)；法國(guó)受文藝復(fù)興、啟蒙思想，中國(guó)受儒家思想的影響，治國(guó)理念有所不同；法國(guó)資本主義工商業(yè)相對(duì)發(fā)展較快，中國(guó)則以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主。（2）特點(diǎn)：國(guó)家主導(dǎo)；有計(jì)劃實(shí)施（逐步推進(jìn)）；設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)；軍事優(yōu)先，軍民兼顧（服務(wù)于國(guó)防和經(jīng)濟(jì)建設(shè)）。意義：為新中國(guó)地圖測(cè)繪事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；有利于加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)；為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)；彰顯社會(huì)主義的優(yōu)越性，是社會(huì)主義建設(shè)的重大成果；有利于培育國(guó)民的領(lǐng)土主權(quán)意識(shí)。26【答案】示例一史實(shí)：推恩令、鹽鐵官營(yíng)、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主題：漢武帝時(shí)極力加強(qiáng)中央集權(quán)。概述：漢初實(shí)行黃老之學(xué)，國(guó)家得以恢復(fù)發(fā)展，但也因此留下諸侯尾大不掉的隱患。漢武帝時(shí)期，在政治上實(shí)行推恩令，使得諸侯王所控制的土地極大減少；經(jīng)濟(jì)上實(shí)行鹽鐵官營(yíng)，一方面增加了中央政府的財(cái)政收入，另一方面打擊了諸侯勢(shì)力對(duì)高利潤(rùn)行業(yè)的壟斷；在思想上，武帝接受董仲舒的建議，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位，加強(qiáng)了思想控制。綜上，武帝時(shí)期從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化領(lǐng)域強(qiáng)化了中央集權(quán)，有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固。示例二史實(shí)：辛亥革命、民族資本主義初步發(fā)展、三民主義主題：辛亥革命的爆發(fā)具有必然性。概述：20世紀(jì)初，清