2021年漂亮的帽子教案

2021年漂亮的帽子教案2021年漂亮的帽子教案1活動目標(biāo)：.運用對折剪的方法進行剪紙粘貼。.大膽發(fā)揮想象，運用剪貼畫的形式裝飾太陽帽的帽檐。.對剪貼畫活動有興趣，體驗活動的樂趣。建議：活動目標(biāo)：.利用彩紙剪貼出帽子的基本形狀，并用對折剪的方法設(shè)計裝飾的圖案。.大膽發(fā)揮想象，體驗活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：蠟筆、記號筆、各色彩紙、剪刀、膠棒、雙面膠、范作等。知識準(zhǔn)備：有過剪貼畫和做太陽帽的經(jīng)驗?；顒舆^程:一、故事情境導(dǎo)入師：“夏天到了，森林里的小伙伴們出門都戴起了漂亮的遮陽帽，可是小猴卻在發(fā)愁不愿意出門，大家伙都很奇怪。于是小猴的好朋友小兔來到了小猴家：“小猴小猴，你最近怎么了呀？怎么都不出來和我們一起玩？”小猴說到：“我的太陽帽不好看，不像你們的太陽帽那么漂亮，我不想伙伴們笑話我?！毙⊥寐犃苏f到：“我有一個好主意，可以讓你的太陽帽變漂亮?！毙『锫犃烁吲d極了，連忙問：“什么辦法？什么辦法？”小兔說：“我聽說西塘幼兒園中一班的小朋友們手非常巧，會做各種各樣的東西，你可以去請他們幫忙，把你的太陽帽變漂亮?！睅煟骸靶∨笥?，你們愿意幫助小猴嗎？”二、欣賞帽子。教師播放PPT課件，讓幼兒欣賞各種帽子，啟發(fā)幼兒為帽子設(shè)計各種圖案來裝飾。三、示范操作。.教師先示范用彩紙折出帽子的基本結(jié)構(gòu)。（從長方形彩紙的三分之一處開始對折）.再用記號筆勾勒出帽子的帽檐，并把多余部分剪掉。.將與帽子不同顏色的彩紙用對折剪的方法剪出一些圖形，黏貼在帽檐上。.再用蠟筆添畫一些自己喜歡的圖案。.用剪刀將帽子部分用豎線剪開，注意不要剪到盡頭。.用長條紙連接黏住帽尾作調(diào)節(jié)帶。四、操作活動。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。對獨立完成有困難的幼兒，教師重點輔導(dǎo)，可以幫助幼兒先畫上輪廓線。五、時尚帽展。幼兒戴著自己設(shè)計圖案的帽子上前展示，并說說自己設(shè)計了些什么圖案。師：“小朋友們設(shè)計的圖案真漂亮！我們趕緊去把帽子送給小猴吧！我們走！”2021年漂亮的帽子教案2活動目標(biāo)：1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。2、嘗試用多種材料裝飾〃帽子〃，練習(xí)粘貼到技能。3、體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性?；顒訙?zhǔn)備：知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先觀察過各種各樣的帽子。物質(zhì)經(jīng)驗準(zhǔn)備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂?；顒舆^程：一、游戲激趣，導(dǎo)入課題。1、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進入活動室。2、師：森林里真熱鬧，原來是小熊開了一個化妝舞會，邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會，你們想不想?yún)⒓樱啃⌒芤埫總€參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子?？墒俏覀儸F(xiàn)在沒有帽子，怎么辦呢？3、師：今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。二、教師示范，激發(fā)折疊帽子的興趣。1、講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉(zhuǎn)，把長條往上折疊，從中間撐開。2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。三、示范裝飾，激發(fā)裝飾帽子的興趣。1、師：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？2、教師示范用不同的材料裝飾帽子。四、幼兒操作，教師及父母巡回指導(dǎo)。教師重點指導(dǎo)有困難的幼兒。五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。1、展示幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜歡誰的帽子？為什么？2、幼兒帶上帽子，一起參加小熊的化妝舞會?；顒臃此迹阂龑?dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律，體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。2021年漂亮的帽子教案3活動目標(biāo)1、學(xué)用折剪方式制作帽子，并進行簡單裝飾。2、樂意參與制作活動，體驗創(chuàng)作成功的喜悅活動準(zhǔn)備1、剪刀、固體膠（或漿糊）、水彩筆。2、幼兒《創(chuàng)意手工》用書。3、各種各樣的帽子（請部分小朋友從家里帶來），把活動室裝扮成帽子的展室?；顒舆^程1、帶幼兒參觀帽子展室。師：這是什么？你們喜歡它們嗎？在這里的這些帽子中，你最喜歡哪頂？——請幼兒討論、交流?！裉?，我們也來制作適合自己的帽子，好不好？現(xiàn)在請小朋友們注意了，老師要變魔術(shù)了。2、老師完整示范制作帽子，引起幼兒的創(chuàng)作興趣。利用動作示范，讓孩子專注觀察。（注意幼兒的上課常規(guī)）看，我變出了什么？（帽子）3、回憶老師的制作過程，加深孩子的印象。剛才我先做了什么？（我按實線剪下扇形）再做什么？（再卷成圓錐體）最后做什么？（粘合成帽子）試試看（把初步制作的帽子戴頭上），哈哈，成功啦！好看嗎？可我喜歡有顏色，有花紋的帽子，怎么辦呢？（請幼兒來說說，你有什么辦法？）你們的辦法真不錯，我也有好辦法了，瞧我的?。ń處熡貌使P在帽子上畫上小動物）現(xiàn)在帽子怎么樣了，（更漂亮了）你們喜歡嗎？我們一起來做吧?。ㄕ埿∨笥褌冓s快做吧，老師請小朋友分發(fā)材料。）4、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。提醒孩子在折剪時的注意點，對一些能力弱的孩子進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。5、作品展示，交流。請小朋友戴上帽子，誰來說說你是怎樣做的，做的是一頂什么帽子？（你做得真不錯，祝賀你；你做得真棒，祝賀你。）活動延伸:今天，我們班的小朋友真能干，每個人都做了一頂漂亮的帽子。來，讓我們帶著帽子出去玩玩吧。（教師帶領(lǐng)幼兒到戶外走走。）2021年漂亮的帽子教案4教學(xué)目標(biāo)：1通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美，學(xué)會贊美。2在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋和粘貼。教學(xué)準(zhǔn)備：1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。2棉簽、顏料；雙面膠、膠布、紅、黃、藍(lán)即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙；蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子；廢舊瓶蓋和圣誕小球等。3音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當(dāng)》、輕音樂《安靜》。4多媒體課件《漂亮的帽子》教學(xué)重點、難點：1引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。2幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色、粘貼。教學(xué)過程：一、教師導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。1教師頭戴漂亮的帽子出場，詢問孩子："老師和平常有什么不一樣的地方？"引出主題。教師創(chuàng)設(shè)情境：森林里要召開盛大的帽子舞會，小動物們想邀請小一班的寶貝們參加，但是他們有一個要求：每人必須有一頂漂亮的帽子，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了。并提問幼兒："你們有漂亮的帽子沒有?"幼兒進行回答。出示洋娃娃拉拉，并告訴幼兒拉拉的帽子店開張了，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？"2帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？它們是什么花紋、圖案和形狀的？有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。"小朋友，拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會，就為我們準(zhǔn)備了些帽子，要睜大眼睛仔細(xì)看。教師出示實物，讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。教師小結(jié)：并引導(dǎo)幼兒講述：夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不然會中暑的’。3出示裝飾好的帽子，引起幼兒裝飾帽子的興趣。將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起，讓孩子說一說，要去參加舞會可以戴哪頂帽子？請小朋友們指一指。"剛才我們看到了許多好看的帽子，你想不想自己動手做一頂帽子？老師為你們準(zhǔn)備了設(shè)計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧！二、教師示范裝飾帽子，并簡單討論裝飾帽子的方法。教師介紹材料，并且簡單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜歡的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識。三、幼兒動手操作，老師觀察指導(dǎo)。1、觀察桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進行創(chuàng)作。2、教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了，畫完后把棉簽放回原處，再換另一種材料。廢物要放到指定的位置，培養(yǎng)幼兒整潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店，展覽。（幼兒如有興趣可多制作幾個）四、作品展示，體驗成功樂趣。1、教師講評。表揚、激勵幼兒：采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題："你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？"教師小結(jié)：我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。2、播放音樂《花仙子》，請幼兒們來練習(xí)跳舞，3.隨著音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，教師帶著孩子下臺展示帽子。五、活動延伸：教師為幼兒拍照留念，幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看，也可以將自己設(shè)計的帽子送給客人老師，一起體驗成功的快樂。2021年漂亮的帽子教案5活動目標(biāo)：1、觀察感受帽子美麗的圖案與色彩，并進行大膽裝飾。2、體驗裝飾的快樂并對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣。3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：1、收集展示有特色的帽子2、手偶：米奇（頭上帶頂帽子）3、空白的帽子底圖每人各一張4、顏料、棉簽、小毛巾（濕的）每桌一份活動過程：一、出示手偶，導(dǎo)入主題導(dǎo)入語：（1）“小朋友看看米奇頭上帶的是什么？漂亮嗎？”（2）“這里還有很多帽子，你最喜歡哪一個？”二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣1、引導(dǎo)語：(1)你為什么喜歡這頂帽子？(2)它的顏色怎么樣？(3)上面有什么圖案？重點：有意識地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面裝飾帽子打下基礎(chǔ)。2、出示空白的帽子底圖引導(dǎo)語：(1)小朋友看看這頂帽子好看嗎？為什么？(2)我們把它裝飾一下好嗎？三、展示作品進行正面評價1、重點評價：建構(gòu)武器的功能和色彩，以及適當(dāng)評價它的穩(wěn)固性。2、將幼兒建構(gòu)的作品擺上展示臺，供幼兒自由觀賞。教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。小百科：帽子：據(jù)史書《玉篇》記載："巾，佩巾也。本以拭物，后人著之于頭。"由此可見，巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。由于自然界中風(fēng)沙、酷熱，寒流對人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上。在保暖、防暑，擋風(fēng)，避雨，護頭等實用功能的基礎(chǔ)上，逐漸演變成為帽子的形式。2021年漂亮的帽子教案6［活動目標(biāo)］1、通過欣賞，激發(fā)幼兒設(shè)計制作帽子的愿望。2、利用剪、貼等形式，用不同的材料設(shè)計制作、裝飾帽子，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。3、能積極觀察比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結(jié)合已有經(jīng)驗，加深對生活中幾種常見帽子的認(rèn)識。［活動準(zhǔn)備］師幼一起收集的各種各樣的帽子（絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔等等），布置帽子展區(qū)；各種帽子圖片幻燈制作；為幼兒提供制作帽子的各種材料（卡紙、皺紋紙、即時貼等或其半成品材料）、歌曲《嘻唰唰》［活動過程］一、引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子，感知帽子的不同質(zhì)地，了解其特點和作用。1、“小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn)，活動室里多了很多各種各樣的帽子，你們認(rèn)識這些帽子嗎？這里有你不認(rèn)識的帽子嗎？”教師：你們喜歡這些帽子嗎？那讓我們選一個自己喜歡的帽子試一試。個別提問：你選的是什么帽子？為什么喜歡它？它是用什么材料做成的？有什么用處？除了這些，你還知道哪些種類的帽子？2、在孩子講述的基礎(chǔ)上，老師進行小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子的材料不一樣，有的是用布做成的，有的用草編制成的，還有的用小珠子穿起來的等。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線帽，可以防寒；夏天，我們戴上遮陽帽，就會涼爽一些，醫(yī)生護士工作時，都戴上隔離帽，建筑工人工作時都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時裝表演時，人們戴的時裝帽，小女孩戴的公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子，是怎樣裝飾的。3、播放圖片幻燈，進一步感知了解各種各樣的帽子。“欣賞完這么多帽子，小朋友想不想也來設(shè)計一頂自己喜歡的帽子呢？你想讓你的帽子有什么特殊功能呢？”二、教師啟發(fā)幼兒利用成品半成品材料制作帽子。1、玩“百寶箱”的游戲，引導(dǎo)幼兒一起感知材料，知道這些材料可以做成帽子的某一部分，或裝飾在帽子上。2、請幼兒自己選擇材料，鼓勵幼兒設(shè)計、創(chuàng)造出喜歡的帽子。教師指導(dǎo)制作帽子。3、個別孩子做完后，請他講講自己設(shè)計的帽子。并幫助其他小朋友做帽子。三、聽音樂，分組展示自己設(shè)計的帽子。2021年漂亮的帽子教案7活動目標(biāo)：1通過欣賞漂亮的帽子，引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。2在裝飾帽子的活動中，鞏固對三原色的認(rèn)識，并鼓勵幼兒大膽的自由涂色，添畫花紋?；顒訙?zhǔn)備：1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。2美工活動用的棉簽、宣傳色、油畫棒等若干。3小雪花音樂磁帶?；顒又攸c、難點：1引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。2幼兒能夠自由大膽的添畫花紋和涂色?；顒舆^程：1、聽音樂《小雪花》進入活動室，“冬天就要到了，我們該怎樣過冬呢？”引導(dǎo)幼兒講述，“可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢，今天老師帶你們到帽子店看一下好不好？”2、帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子，可提出以下問題：這里的帽子都有些什么樣的？你最喜歡哪一頂？為什么？有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)?！靶∨笥?，剛才我們都把售貨員的柜臺弄亂了，我們再把它擺整齊好嗎？這次老師要求你們能夠根據(jù)帽子的特征來擺，比如根據(jù)帽子的顏色或者制作的材料，能做到嗎？”讓幼兒在幫忙擺帽子的過程中，學(xué)習(xí)關(guān)于分類的知識。教師小結(jié)：“小朋友，帽子店的帽子真是多種多樣呀，好多帽子上都有好看的花紋，有的上面有各種顏色的直線，象彩虹一樣，有的是有一個很可愛的圖案，還有的是有好多的點，五顏六色的象是一場彩色的雨，還有的上面有好多的小動物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用處嗎？”引導(dǎo)幼兒講述?！跋奶斓拿弊幽苷趽蹶柟?，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的”3、提出課題要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣?！皠偛盼覀兛吹搅嗽S多好看的帽子，你找到了自己最喜歡的帽子了嗎？別著急，我們可以來自己動手做一頂最喜歡的，想不想試一下？”出示已經(jīng)作好的空白帽子圖片，“老師已經(jīng)作好了好多，但是好看嗎？為什么？下面請小朋友來幫助我好嗎？”教師簡單示范裝飾用的方法，小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進行裝飾，也可以用各種顏色的小雨點，還可以用自己喜歡的動物圖案，自己想怎樣裝飾，就大膽的去做，裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好，一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識。4、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，重點鼓勵幼兒大膽添畫，掌握涂色的方法，鞏固對三原色的認(rèn)識。5、作業(yè)講評：采用幼兒自評和互評的方式，教師可提出以下問題：你的帽子好看嗎？為什么？你覺的誰的帽子也很漂亮？為什么？我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。教師為幼兒拍照留念，使幼兒體驗成功的快樂。2021年漂亮的帽子教案8活動目標(biāo)：1、嘗試用不同的圖案印章印出顏色不同的花紋來裝飾帽子。2、喜歡并大膽地進行印畫，體驗成功的喜悅和快樂。活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種圖案的印章；彩色印泥6盒；音樂；濕紙巾每人一片。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識顏色、圖案、巧虎。活動過程：1、幼兒和巧虎打招呼，調(diào)動幼兒積極的情緒。（1）幼兒和巧虎打招呼：“巧虎，早上好”。（2）設(shè)置情景：巧虎開了一家帽子店。2、欣賞帽子，感知不同的顏色和圖案。（1）幼兒和巧虎一起觀察不同的帽子，能說出紅色、黃色、藍(lán)色。（2）激發(fā)幼兒制作的興趣：為自己也制作一頂小帽子。3、老師介紹制作過程。（1）拓印：用不同的顏色印出不同的圖案。（2）由家長為孩子釘上頭環(huán)。4、幼兒嘗試制作帽子。親子合作制作帽子，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂）。要求：選擇喜歡的顏色在帽子上印滿圖案。5、幼兒和家長一起欣賞印畫作品；展示小朋友的作品。2021年漂亮的帽子教案9

活動目標(biāo):1、嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”，練習(xí)粘貼到技能;2、體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。活動準(zhǔn)備:1、兔子舞音樂2、各種顏色的皺紋紙3、在一張藍(lán)色背景的長方形紙上均勻畫上各種各樣的“帽子”活動過程:、游戲激趣，導(dǎo)入課題。幼兒戴帽子跳舞游戲，體驗跳舞的樂趣，激起幼兒對帽子的興趣。師：“孩子們，跟我一起跳舞，好嗎？我們戴著帽子跳舞熱不熱？請小朋友把帽子摘下來！看一看你戴的帽子是什么樣子的？這是什么顏色的？上面有什么？你知道我們?yōu)槭裁匆髅弊訂?？教師小結(jié):教師小結(jié):冬天戴上帽子可以保暖。師：“我?guī)砹烁猛娴拿弊幽銈兿氩幌肟矗空埬銈儼衙弊虞p輕地掛在黑板上。剛才大家?guī)砹诉@么多好看的帽子，我也帶來了一個好看的帽子，你們想不想看？好看嗎？怎么樣就變得很好看呢？你打算怎樣裝飾呢？現(xiàn)在，我來變一變，看看能不能變出更好看的帽子來？我變！我變！我變變變！看看，好看嗎？”二、欣賞觀察范例帽子，激起幼兒裝飾的樂趣。展示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察、比較、討論。1、欣賞范例帽子：師：“這個帽子和剛才的帽子有什么不一樣？帽子上這些小圓點都是怎么做的？”教師小結(jié)：先拿一張皺紋紙，用手捏一捏，咦！變出來了，然后把小圓點在漿糊里蘸一下，再貼到“帽子”上就可以了。你們想不想試一試？2、嘗試用皺紋紙裝飾“帽子”，體驗裝飾的樂趣。師：“今天有很多帽子要參加聚會，可是想請大家?guī)兔ψ鲆患恋囊路蹅円黄鹑蛶退鼈儼?！”三、幼兒操作，教師巡回指?dǎo)。四、作品欣賞與講評。師：“小帽子真漂亮，它可高興了，誰來告訴大家你是用什么顏色的皺紋紙來裝飾的帽子？小帽子要去參加聚會了，咱們一起跟它說再見吧！”2021年漂亮的帽子教案10活動目標(biāo)：1、欣賞帽子的色彩和形狀等特點，能大膽地進行表述。2、學(xué)習(xí)使用相似色以彩條形式進行裝飾。3、對美術(shù)欣賞活動有興趣?；顒訙?zhǔn)備：幼兒自帶各種帽子若干、印有帽子的畫紙、油畫棒活動過程：一、組織幼兒自由講述自己的帽子。今天，小朋友帶來了自己的帽子。請你說一說你的帽子是什么樣子的？二、引導(dǎo)幼兒欣賞帽子的形狀和圖案排列方法。1、這些帽子有哪些形狀？2、帽子上有哪些花紋和圖案?3、這些花紋和圖案是怎樣排列的？三、引導(dǎo)幼兒欣賞相似色。1、這頂帽子上有什么顏色？他們都是義顏色的一家。2、我們找一找蠟筆盒有哪些顏色的一家？他們叫相似色。四、教師示范涂色帽子。要求：1、選用同一色系的兩種顏色涂色。2、以橫條或豎條形式涂色。五、幼兒作畫。六、評價作品。誰的帽子最漂亮。2021年漂亮的帽子教案11活動準(zhǔn)備欣賞各種漂亮帽子的圖片。適合時裝表演的背景音樂。每組2個盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。做好的帽子范例一個（參照幼兒用書第2冊第16-17頁《會變的小碗》）。寶寶人手一個紙桶帽（大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中）彩色紙片或小彩色皺紋紙團?；顒幽繕?biāo)體驗創(chuàng)造的樂趣和成就感。能用彩色紙片或紙團裝飾帽子。愿意將自己的作品拿給其他小朋友看?；顒舆^程1、帶領(lǐng)幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。2、展示漂亮的帽子，激發(fā)寶寶的制作興趣。教師戴一頂提前制作好的漂亮帽子展示給寶寶?！拔业拿弊雍每磫幔恳步o寶寶戴戴看?！薄懊弊犹倭?，不夠分的，我們也來做一頂漂亮的帽子吧！”3、教師示范，指導(dǎo)寶寶制作漂亮的帽子。教師示范，選擇彩色紙片或小紙團蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進行裝飾。寶寶選擇材料制作，教師進行指導(dǎo)?！靶〖垐F粘粘牢，壓一會兒”“小紙團不要粘在一起，有點距離才好看?！贝魃厦弊雍蛯殞氁黄鹫故?，表演。寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂自由表演。2021年漂亮的帽子教案12活動意圖：帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，并且對它都很熟悉，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。開展此次活動《漂亮的帽子》。引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在互動中體驗到裝飾的快樂，促進幼兒動手能力的發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：1、用彩色紙片或紙團裝飾帽子。2、體驗創(chuàng)造的樂趣與成功的快樂。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：1、各種漂亮帽子圖片。2、范帽一個。3、大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中。4、每組2個盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。5、適合時裝表演的背景音樂?；顒舆^程：1、帶領(lǐng)幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。2、展示漂亮的帽子，激發(fā)寶寶的制作興趣。家長戴一頂提前制作好的漂亮帽子展示給寶寶?！拔业拿弊雍每磫?？也給寶寶戴戴看?！薄懊弊犹倭?，不夠分的，我們也來做一頂漂亮的帽子吧！”3、家長示范，指導(dǎo)寶寶制作漂亮的帽子。家長示范，選擇彩色紙片或小紙團蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進行裝飾。寶寶選擇材料制作，家長進行指導(dǎo)?！靶〖垐F粘粘牢，壓一會兒”“小紙團不要粘在一起，有點距離才好看?！贝魃厦弊雍蛯殞氁黄鹫故?，表演。寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂自由表演?；顒臃此迹阂龑?dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律，體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。2021年漂亮的帽子教案13一、教材分析1、教材分析《千姿百態(tài)的帽子》是人教版小學(xué)美術(shù)四年級下冊的第十六課。本課屬于設(shè)計.應(yīng)用這個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感而設(shè)置的課程。本課以學(xué)生所熟悉的帽子為題材，向?qū)W生展示了各式各樣的紙制帽子插圖，學(xué)生通過欣賞和制作帽子，體驗制作過程中的樂趣，從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的教育理念：重視學(xué)生的美術(shù)實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新合作精神，陶冶學(xué)生高尚的審美情操。我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：（1）知識與能力讓學(xué)生初步認(rèn)識各種帽子的基本結(jié)構(gòu)，了解帽子制作的基本過程。（2）過程與方法通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握裝飾的基本方法（折、剪貼、插接、鏤空等，）提高他們美術(shù)語言的表述能力。（3）情感態(tài)度價值觀教師鼓勵學(xué)生積極參與游戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗制作過程的樂趣。.教學(xué)的重點與難點重點：學(xué)生學(xué)會用折、貼、插接、鏤空等方法制作一定帽子。難點：教學(xué)過程中如何引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出造型豐富的帽子。.教學(xué)準(zhǔn)備（1）教師用具：PPTK課件、剪刀、各種顏色的卡紙、廢舊材料、膠棒等。（2）學(xué)生用具：美術(shù)制作的工具和材料、玩具。二、學(xué)情分析從學(xué)生掌握知識的角度看，他們已掌握了基本的手工制作方法。這個年齡段的孩子對手工制作有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作一切新奇的東西。但部分基礎(chǔ)弱的學(xué)生遇到困難時往往缺乏耐心和信心，針對這種情形教師要找出具體原因，可利用學(xué)生優(yōu)秀作品為參照物，激發(fā)其靈感鼓勵其產(chǎn)生創(chuàng)新意識。三、教學(xué)模式為了順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合我們學(xué)校“三對話四環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，制定了這節(jié)課的教學(xué)模式：引導(dǎo)一一探究一一設(shè)計指導(dǎo)一一設(shè)計體驗。所有的環(huán)節(jié)都是圍繞著“千姿百態(tài)”這一中心來展開。四、教學(xué)設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。上課開始，老師戴著裝飾漂亮的帽子走進課堂，問孩子們，老師的帽子漂亮嗎，然后引出，請孩子們欣賞更漂亮的帽子，此時提醒孩子們，一邊看一邊想一想這些帽子的特點。（讓孩子們帶著問題看視頻，能集中注意力觀察帽子。）孩子們說出了帽子的一些特點，我總結(jié)出：創(chuàng)意獨特、色彩豐富、造型多變。告訴學(xué)生這幾點也是我們平時欣賞美術(shù)作品時常用到的評價標(biāo)準(zhǔn)。（讓孩子學(xué)會使用這些美術(shù)的評價性語言，也讓這些特點在孩子的作品中呈現(xiàn)。）同時引出課題。（二）復(fù)習(xí)回顧，比賽創(chuàng)意。接下來老師和學(xué)生一起討論，走進生活，了解帽子，說一說帽子的作用。加深了對帽子的認(rèn)識，提高了動手制作帽子的積極性。師：同學(xué)們知道的可真多呀，今天我們就一起來動手制作帽子，不過在制作之前，老師想檢驗一下同學(xué)們是不是具有獨特的創(chuàng)意。師：請同學(xué)們把手中的卡紙放在頭上，試一試是不是很容易掉下來？生：是師：請同學(xué)們?nèi)∠驴?，咱們要進行一個小比賽，，認(rèn)真聽清楚比賽規(guī)則，誰能用最短的時間，讓卡紙比較牢固的戴在頭上，誰就有可能是獲勝者，記住只有牢固還不行，它的創(chuàng)意還很重要，還要和別人的不一樣，說到這里還要請同學(xué)們想一想，你們之前學(xué)過哪些做基本形的方法呢？話題一轉(zhuǎn)引出基本型的方法，此時學(xué)生回答，我總結(jié)出基本型的方法，然后板書?；拘危杭簟⒕?、折、拼。接下來比賽，選出獲勝者，發(fā)獎品。（三）觀察作品，探究裝飾老師換上蒙古族的帽子，讓同學(xué)們認(rèn)識，之后老老師稍作講解讓學(xué)生對少數(shù)民族的帽子有所了解，看少數(shù)民族帽子圖引出裝飾之后帽子更漂亮了。請同學(xué)們試著裝飾手里的基本形，小組討論說出用到了哪些裝飾方法。老師戴上自己動手制作的帽子，和同學(xué)們一塊探討裝飾方法。講解本課重難點也是新的裝飾方法，鏤空和插接。最后說出，用不同的裝飾方法就可以制作出千姿百態(tài)的帽子。（四）動手制作，大膽設(shè)計。出示作業(yè)要求，開始動手制作。在白板上出示溫馨提示，滾動播出千姿百態(tài)的帽子圖片。（五）互相評價，作品展示。選出造型獨特，色彩豐富，比較有創(chuàng)意的帽子，請制作者戴著帽子上臺展示，請講臺下面的同學(xué)點評。臺上的同學(xué)，再對臺下一部分同學(xué)的帽子進行點評，選出作品優(yōu)秀者一起展示。老師稍作評價。（六）美圖欣賞，小結(jié)鼓勵。再次欣賞少數(shù)民族的帽子，希望同學(xué)們有機會到祖國各地去看看，欣賞一下祖國的大好河山，并了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情。接著看一下老師收集到的外國圖片，異國風(fēng)情的帽圖片，處處彰顯著創(chuàng)意，只要同學(xué)們開動腦筋，一定能做出更精彩更有創(chuàng)意的帽子。（七）美輪美奐，板書設(shè)計。老師用各色卡紙，剪出了不同的形狀，寫上毛筆字貼出了板書。千姿百態(tài)的帽子基本形：剪、卷、折、拼。裝飾：繪畫、剪貼、鏤空、插接。2021年漂亮的帽子教案14教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練學(xué)生的動手能力，對形與色的運用。2、認(rèn)識常見的顏色、材料進行制作粘貼。3、嘗試用自己的巧手制作己喜愛的帽子，發(fā)展他們的發(fā)散性思維。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、學(xué)生制作的作品。教學(xué)過程：一、感知與體驗1、帽子為主角的兒歌欣賞，導(dǎo)入新課。2、欣賞視屏初步感受，喚起對學(xué)生對漂亮可愛的帽子的關(guān)注，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。3、以“帽子有什么形狀”為題，引導(dǎo)學(xué)生深入感知發(fā)現(xiàn)帽子的外形變化。引導(dǎo)學(xué)生注意到“漂亮帽子”的形狀、顏色的變換。挑戰(zhàn)一：欣賞視屏—一引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所見用語言描述帽子的特征，認(rèn)識帽子的形與色的搭配特點。（板書關(guān)鍵詞語）挑戰(zhàn)二：帽子有什么用途，以小朋友最能直接感受到的，身邊的事切入。欣賞視屏（人們在冬日戴上帽子，小朋友在玩雪）一一引導(dǎo)學(xué)生語言描述所見所感明白帽子是一個非常好的保暖用品。（在抵擋寒風(fēng)）一一欣賞視屏（各種形狀，色彩豐富的帽子）一一引導(dǎo)學(xué)生帽子在現(xiàn)代也是一種時尚藝術(shù)，是一種美。（板書關(guān)鍵詞語）4、帽子如此美麗實用，難怪人們那么喜歡帽子，用各種方式表達(dá)。