2022年國家公務(wù)員考試申論熱點:小學(xué)老師的辭職信_第1頁
2022年國家公務(wù)員考試申論熱點:小學(xué)老師的辭職信_第2頁
2022年國家公務(wù)員考試申論熱點:小學(xué)老師的辭職信_第3頁
2022年國家公務(wù)員考試申論熱點:小學(xué)老師的辭職信_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2022年國家公務(wù)員考試申論熱點:小學(xué)老師的辭職信為進一步關(guān)心考生提升申論答題水平,我特殊推舉申論熱點解讀之”學(xué)校老師的辭職信火了",盼望考生閱讀本文,對申論熱點的把握有肯定的關(guān)心?!颈尘百Y料】近日河南一學(xué)校老師的辭職信火了,引發(fā)的導(dǎo)火線是這位老師把同學(xué)在校默寫古詩的成果和照片發(fā)到了家長群里,引發(fā)部分家長不滿。家長聲稱此舉使得他的孩子受到了損害,有自殘的可能,要求老師登門賠禮,否則把他告上西平縣教體局。【綜合分析】從這大事看,大事沖突的主角是老師和家長,同學(xué)是隱蔽的主角。這位學(xué)校老師的做法當然不妥,將成果單發(fā)家長群,的確有損家長顏面。丟了面的家長當然要找回場子,就有登門賠禮一說,至于孩子是否因此受到損害卻不得而知。唯一可知的是什么樣的教育就會培育出什么樣的孩子。假如學(xué)校、家庭、社會的教育不能形成一股合力,甚至說形成一種穩(wěn)定的、牢靠的聯(lián)系,那么后代的將來難以想象。這就像是一種溫室教育,玻璃心、好面子的大人動不動就要上訴教育局,教育局或許被迫輿論的壓力而懲處老師,這種事例歷來有之,如精明的家長拿著紅包的小把戲欲將賄賂的罪名往老師頭上蓋。消失這樣的現(xiàn)象,難免這位學(xué)校老師倒不如直接上呈辭職信。要是忍一忍給他登門賠禮,那該班級的其他家長該如何看待這名老師,這位家長的小孩又將如何看待這名老師?接下來的教育工作又要如何開啟?2650元的薪酬,在當今社會大城市里根本無法支撐生存,如此的低薪酬,還要擔當丟不起人的家長帶來的浩大壓力,我想,對于這位老師來說,明顯特別焦灼。歷年來,各行各業(yè)都爆出這樣或那樣的丑聞,在媒體的大肆渲染下,行業(yè)的權(quán)威性被動搖。僅僅是一小撮人的不正值行為卻引來路人對整個行業(yè)的壞印象,甚至?xí)胪崃?。并不是每一位老師都是電視新聞上十惡不赦的壞人,并不是全部的老師都能不通過考核就能上崗的。國家對老師職業(yè)的門檻不斷地上升,不僅考核老師的專業(yè)學(xué)問與教育力量,還考核老師的道德品質(zhì)和心理素養(yǎng)。老師并非只是傳授學(xué)問的人,教育是教書育人,不但要傳授學(xué)問,還要讓同學(xué)明白人生在世,何以為人?所以,現(xiàn)在想考老師的人不過五關(guān),斬六將是難以入行的。每一個行業(yè)都有從業(yè)標準的門檻?!緟⒖紝Σ摺?、教育孩子面對挫折,遠比躲避挫折明智。孩子的成果不是家長的“面子工程”。在考試失利的狀況下,幫孩子們樹立戰(zhàn)勝困難的士氣和決心,提高他們克服困難的力量,才是正確的方式。試想,假如老師將成果發(fā)在家長群有錯,那么在教室里貼成果單豈不也是錯的?2、重視家庭教育。光顧看手機不管孩子的父母,工作繁忙不管孩子的父母,丟一部手機給孩子看視頻的父母,看成果不好就打罵孩子怨憤老師的父母,舍命狂塞課后輔導(dǎo)給孩子的父母,為人父母,是否真正地考慮過如何當一個稱職的父親或母親?3、溝通很重要。教育從來不僅僅是學(xué)校、老師的責任,在孩子的成長路上,原生家庭對他的影響是巨大的。一個書香環(huán)繞、歡聲笑語的家庭與一個埋頭手機、終日冷清的家庭是天壤之別。家長不協(xié)作,哪怕孩子在學(xué)校被管教地多好,一個漫長的寒暑假,全部養(yǎng)成的好習(xí)慣全都灰飛煙滅。對孩子的教育感到任何不滿,首先都是從自身反省,好的老師會寫教學(xué)反思,反思自己的教學(xué)問題,那么好的家長也會是先從自身查找問題。其次是與老師進行溝通協(xié)商,相互敬重,相互理解,坐下來漸漸談。沒有什么問題是坐下來談不能解決的,假如沒有,那就再多一杯茶的功夫。沒有任何一個老師,是想把孩子推入萬劫不復(fù)之地。植物都渴望著光明,人又何

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論