中班教案匯總6篇

中班教案匯總6篇中班教案篇1活動目標：1、知道豆制品主要是黃豆加工制成的，是價廉但很有營養(yǎng)的食品。2、認識豆制品，樂意吃各種豆制品。3、能積極參與討論，大膽地說出自己的認識。活動準備：1、請家長幫助幼兒準備1—2種豆制品，并簡單介紹其名稱及吃法。2、黃豆爺爺頭飾一個。3、實物：豆腐、黃豆一把。豆?jié){機，電炒鍋等。4、幼兒用書?；顒舆^程：（一）猜謎語，引起幼兒興趣。1、謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香營養(yǎng)很好，做菜做湯。（幼兒猜謎）2、教師出示豆腐，討論豆腐是什么做成的。出示黃豆，讓幼兒知道黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。（二）引導幼兒看課件：《黃豆爺爺找寶寶》。1、教師：課件里的這些豆制品你見過嗎？你能說出他們的名字嗎？2、教師：怎樣吃豆制品才更有營養(yǎng)。（舉例）（三）游戲“黃豆爺爺找寶寶”，認識多種豆制品。1、教師戴上“黃豆爺爺”頭飾，引起幼兒討論。教師：我的寶寶在那里？2、請幼兒互相介紹自己知道的豆制品名字，并說說那些是自己吃過的？（四）幫助幼兒認識豆制品的價值。教師：豆制品雖然不是用肉做成的，但他的營養(yǎng)卻和動物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到。請幼兒現(xiàn)場用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。請幼兒現(xiàn)場觀察用豆?jié){機制作豆?jié){的過程。（五）引導幼兒討論豆制品的吃法并嘗試豆制品。教師：請小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？為什么這樣燒？教師小結：豆制品如果和魚肉放在一起燒，營養(yǎng)會更豐富、更全面，味道會更鮮美。品嘗菜肴：脆豆腐炒肉末。教師現(xiàn)場炒制脆豆腐炒肉末，簡單介紹其加工方法，幼兒用牙簽品嘗，引起幼兒愛吃豆制品的興趣和愿望，讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品，身體會更健康?；顒友由欤涸凇巴尥藜摇?、“菜場”、“小吃店”等游戲中提供各種材料制作的豆制品（海綿做的回鹵干、豆腐以及紙剪得干絲等）讓幼兒認認，玩玩?；顒臃此迹?、活動中操作材料準備充分，滿足了孩子探索的需要。2、通過觀看豆?jié){機將黃豆變成豆?jié){的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中認識了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識。4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調(diào)動了幼兒對活動的積極性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。中班教案篇2活動準備24---26片荷葉、32個害蟲袋子、2面旗子、2個大、2根平衡木、障礙物若干、青蛙手牌16個?；顒幽繕伺囵B(yǎng)幼兒合作、不怕困難、勇于探索的精神和樂于幫助他人的情感。引導幼兒學習雙腳立定跳和縱跳觸物，發(fā)展跳躍的能力及鍛煉幼兒的平衡能力。通過游戲，讓幼兒知道青蛙吃蚊子、蒼蠅、蝗蟲、青蟲等害蟲，培養(yǎng)幼兒保護小動物的意識及情感?；顒舆^程一、列隊練習請幼兒開火車去大森游玩。二、韻律操：《快樂小青蛙》1、教師戴上青蛙吊牌變身成青蛙老師和孩子們打招呼。2、請幼兒說說為什么喜歡青蛙。它是怎樣跳的？小青蛙在小河里會在怎么樣？3、請幼兒自由選小青蛙吊牌并每人一片荷葉，變身青蛙和老師一起做韻律操。三、引導幼兒自主學習并練習青蛙跳（雙腳立定跳）1、請幼兒自主探索在荷葉上青蛙的各種跳法，并請幼兒示范。2、教師交待規(guī)則，引導幼兒自主擺放荷葉探索新的跳法，并請幼兒說一說。3、教師小結青蛙跳的各種法式方法。四、游戲：《小青蛙運輸隊》1、教師請小青蛙們幫助青蛙阿姨、青蛙叔叔爺爺奶奶們運輸裝有害蟲的袋子。2、教師交待游戲規(guī)則，說明地情。運完害蟲后的小青蛙們可獲得一只害蟲的獎勵并回到自己的荷葉上練習捉害蟲。（練習縱跳觸物）3、教師示范后，開始游戲。4、請幼兒說說青蛙會捉哪些害蟲。5、教師小結青蛙會捉哪些害蟲，培養(yǎng)幼兒保護小動物的情感。五、放松活動（放輕音樂）六、開火車回教室中班教案篇3活動目標：1、練習在椅子上走、跨和跳下等動作。2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)和靈敏性。活動準備：小椅子若干把（與幼兒人數(shù)一致）活動過程：1、熱身運動:教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進場，排成四路縱隊（前后距離1?2米）幼兒隨音樂快慢節(jié)奏變化在椅子中間跑走交替。2、情景游戲：“開汽車”：——“我們開著自己的車去球游啦！”幼兒坐在自己的椅子上，模仿開汽車的動作（雙手似握方向盤不斷轉(zhuǎn)動，一腳似踩油門動作）?！白擢毮緲颉保骸扒懊嬗幸蛔毮緲?，小朋友，你們能走過去嗎？”幼兒起立將椅子向左向右轉(zhuǎn)，每組幼兒魚貫地走“獨木橋”，教師一旁鼓勵、指導?！芭郎健薄鞍。∫蛔∩狡?，我們爬山咯！”幼兒將兩把椅子背靠背成“小山”，“小山”與“小山”間隔約2米。每組幼兒依次“爬山”，即踏上椅面一一跨過椅背一一踏上第二只椅面一一跳下一一向前走?！芭郎健贝螖?shù)可視具體情況而定?！罢家巫印薄拔覀儊淼讲莸厣弦黄鹜?zhèn)€游戲吧?！庇懻撏娣ǎ核慕M幼兒將椅子圍成圈（椅背朝里，椅面朝外）‘每組椅子數(shù)比幼兒數(shù)少一把，各組幼兒在音樂聲中繞椅子走，當音樂停止，幼兒迅速坐在椅子上，沒有搶到椅子的幼兒停止游戲一次。3、放松身體：一一“今天我們玩得真高興，我們開著車回家吧?！敝邪嘟贪钙?活動目標：.感知故事內(nèi)容，豐富詞匯：陌生人，得意、垂頭喪氣。.能用語言、動作等方式大膽表達對故事情節(jié)的理解和猜想。.積極參與講述活動，懂得遇到危險要保護自己，向外求救。活動準備：.課件《大羽毛》.幼兒已有玩過“聰明小孩笨老狼的游戲“的經(jīng)驗?；顒舆^程：（一）認識角色，猜測事件，激發(fā)幼兒參與興趣。.認識故事角色。.猜測小動物之間會發(fā)生什么事情。.師：拿著汽水的大嘴狼和小動物之間會發(fā)生什么事情呢？（二）結合課件，分析、講述理解故事內(nèi)容。.觀察畫面，參與講述故事開始內(nèi)容。師：你看見了什么？你覺得發(fā)生了一件什么事情？小結：兩個小伙伴喝了大嘴狼給的好喝的汽水后，頭就感到暈乎乎的。什么也不知道了，大嘴狼就把他們抱到了汽車里，頭就暈乎乎的，什么也不知道了，大嘴猴就把他們抱到了汽車里，醒來，才發(fā)現(xiàn)自己被綁架了。.學說對話，體驗角色的心情。聽角色對話。學說。表演對話。理解垂頭喪氣。3.觀察畫面，參與講述故事發(fā)展內(nèi)容。了解畫面，參與講述故事發(fā)展內(nèi)容。師：他們在做什么？為什么要不停地往車外扔糖果？游戲：扔糖果師：我們一起來幫他們往車外扔糖果，留下更多的記號吧！教師接著講述故事，幼兒幫小動物想辦法。討論：小動物身上的東西都被搜光了，這下該怎么向外求救呢？請你和好朋友商量一下。幼兒合作電腦操作，了解故事結局。（三）完整欣賞故事，了解故事主題內(nèi)容。中班教案篇5活動目的：1、認識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，能找出5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。2、初步感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的.數(shù)量關系。3、樂于參于游戲活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。4、體驗數(shù)學集體游戲的快樂。5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。活動準備:PPT;1-6的數(shù)字卡片和圓點等。活動過程：一、開始部分，初步理解鄰居的關系。小朋友，你們知道你的鄰居是誰嗎?好，我們來玩?zhèn)€"你的鄰居在哪里"的游戲，我問到誰?請你們告訴我，你的鄰居在哪里好嗎？二、基本部分：1、學習2的相鄰數(shù)。（1）給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排隊。（出示數(shù)字寶寶）小朋友看看誰來了？（數(shù)字寶寶）它們剛剛講了什么？你們聽懂了嗎?好的，讓我來告訴你，原來數(shù)字寶寶2在找它的鄰居，它們的鄰居是誰啊?你們知道嗎?別著急，我們先來看看，這3個數(shù)字寶寶它們排的隊排隊了嗎?是不是按從小到大的順序排列的？（不是）應該怎么排隊呢？（1、2、3）的順序。（2）小結：好的，數(shù)字寶寶1、2、3按照從小到大的順序排好隊了。（3）通過觀察相鄰的點子初步理解相鄰數(shù)之間多一或少一的關系。要想知道數(shù)字寶寶2的鄰居在哪里，我們要請點點出來幫忙，你們知道數(shù)字寶寶1可以用幾個點點表示啊？（1個）那數(shù)字寶寶2呢？（2個）我來問問一個小朋友，數(shù)字3可以用幾個點點表示？（3個）你們看一看，這些點點越來越少了還是越來越多了？（越來越多）說得真好，這就說明排在后面的數(shù)會越來越打，而且，后面的數(shù)總是比前面的數(shù)大幾個啊？比如：3個點點比2個點點多幾個？（1個）說明3比2多幾？（多1）我們找到2的一個大鄰居了，它還有鄰居嗎？（有）是數(shù)字幾啊？（數(shù)字寶寶1），為什么呢？因為1比2少1,所以，數(shù)字寶寶2的鄰居除了是大鄰居3,還有它的小鄰居數(shù)字寶寶1。（4）教師小結：我們把它的大鄰居和小鄰居都叫做它的相鄰數(shù)，1、2、3是按從小到打的順序排列的，排在后面的數(shù)總是比前面的1個數(shù)大1,1和3分別是2的前一個數(shù)和后一個數(shù)，那你們知道數(shù)字寶寶2的相鄰數(shù)是幾和幾?。浚?的相鄰數(shù)是3和1）2、請幼兒玩操作板，找找3、4、5的相鄰數(shù)。（1）請小朋友先給點點找到和它相對應的好朋友數(shù)字寶寶，比如：一個點點用數(shù)字幾表示？（1）好，請你們來做做。⑵你們幫點點找到朋友了嗎?我們來看看。(3)提問：3的相鄰數(shù)是幾和幾？(3的相鄰數(shù)是2和4),為什么？(因為2比3少1;4比3多1,所以3的相鄰數(shù)是2和4)依次問4和5的相鄰數(shù)。三、結束部分：鞏固對相鄰數(shù)的認識小朋友真棒!幫數(shù)字寶寶們找到了它的相鄰數(shù)。下面請你們根據(jù)提示幫小動物找找它的房子?請聽。(1)小鳥的家在2號房子，小兔的家在4號房子，小熊住在小鳥和小兔家的中間，請問小熊住在幾號房子里？(3號)(2)小松鼠說："我的鄰居是小鳥，請問我的家在幾號房？(1號房子)(3)小馬說："我的鄰居是小兔，請問我的家在幾號房？(5號房子)(4)教師小結：謝謝小朋友幫小動物找到了它的房子，小動物們謝謝們!我們一起來聽一首有關相鄰數(shù)的兒歌，好我們，回到班上再把這首兒歌學一學。教學反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。中班教案篇6設計思路：幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題。本節(jié)活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預防知識，會進行自我保護?，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙?；顒幽繕耍?使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識。.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。.知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。活動準備：小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙情況記錄表》重點：引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。難點：了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識?；顒舆^程：一、導入：(1)猜謎，引出課題(健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)(2)講故事引出主題小朋友們都知道森林里最兇的動物是老虎吧，可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了，到底怎么回事呢?老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪，那老虎的牙齒怎么了呀？二、過程：.聽完故事后了解引起齲齒的原因(1)愛吃甜食；(2)吃完東西不刷牙就去睡覺.引導幼兒談談的齲齒的感受.了解齲齒的危害老師告訴小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就