小學(xué)音樂人教版 四年級下冊 第一單元《(唱歌)少先隊員采茶歌》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)音樂教版四年級下冊一單元唱歌）少先隊采茶歌》質(zhì)課公開課案教師資格證試試講教案1

1、唱歌曲少先隊員采茶歌,能用甜美的聲音演唱了解祖國的茶文化。2、高學(xué)生聲音的控制能力和歌曲的演唱技巧。3、受江南樂優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的特點。2

本課的設(shè)計以聆—受—唱歌-表演為主線。音樂是聽覺的藝,是非具像性非語義性的藝術(shù)以教學(xué)中以聆聽與感受作為教學(xué)的主要手段又是一種最能傳遞感情的藝術(shù),所以在感受音樂之后表演與表達(dá)演唱)是學(xué)生體驗音樂之后傳遞內(nèi)心真情實感的必然以在本課中首先要讓學(xué)生學(xué)會聆,學(xué)生感,學(xué)會表達(dá)學(xué)會表現(xiàn)聽過程中以情態(tài)語言讓學(xué)生更快地進(jìn)入到音樂中去。沒有很好的聽就沒有很好的,在是聆聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中,“聽”是核心所的教學(xué)活動的開展都是圍繞著“聽來進(jìn)行的。讓學(xué)生從聽”中去接收音樂傳遞的信息,從聽”中去感受音樂要交流情感,表現(xiàn)的情景、情緒。唱同樣也很重要。以唱敘述出歌曲中的故,唱出歌曲中人物的形象唱出歌曲中的幽默與風(fēng)趣唱歌曲中歡樂的情,出每一位學(xué)生心中對故事的理解,歌聲唱出兒童的美好童年。并在掌握二聲部演唱的同,感受多聲部合唱的魅感受同學(xué)之間通力合作的趣。3

教學(xué)重點學(xué)唱歌曲能用甜美的聲音演唱教學(xué)難點歌曲的大跳音程和聲斷氣連的技巧。4

4.1.1

第一學(xué)時1、談話法導(dǎo)入茶文化教師:同學(xué)們你們看我手里的這,你知道是什么嗎?出幾個茶樣給學(xué)生看。學(xué)生很踴躍的回答出來時茶。教師說的對極了,么你們知道這都是什么茶?你知道他們是怎么來的?2、觀看茶的由來(多媒體出示)學(xué)生可以上前來觀察茶葉,論紛紛然后回答。師在歌曲中出現(xiàn)了四個小結(jié)八分音,我們一起來練習(xí)。練習(xí),注意時值的均勻。XXXX|XXX|XXXX|XXXX|采喲采喲采喲采喲采采喲采采喲1、一遍聆歌,感受歌曲的情緒和地的風(fēng)格。下面我們就來聽一首和采茶有關(guān)的歌,聽聽是什么風(fēng)格怎樣的情緒學(xué)生認(rèn)真的聆聽,答出是南方江南風(fēng)格的歌曲。情緒是歡快的。2看曲譜,二次聆聽歌,默唱曲譜。師那么我們就來學(xué)習(xí)這個采茶,再聽一遍歌,默唱歌譜體會歌譜的難點在哪?3、針對學(xué)生說的難,決難點4演唱曲譜。師好那么我們就先來學(xué)習(xí)你們認(rèn)為不好唱的部分。老師鋼琴伴奏指導(dǎo)學(xué)生演唱曲譜。老彈琴,學(xué)生聆聽并認(rèn)真的演唱曲譜5、填詞演唱老師彈琴,學(xué)生填詞演唱變換多種形式演唱歌,激發(fā)學(xué)生的表演望老師指導(dǎo)學(xué)生不足的地,高演唱水平。師你們唱的好極,們還可以怎么樣能使我們的演唱更有表演?學(xué)生踴躍發(fā),可以