小數(shù)的意義和讀寫教案_第1頁
小數(shù)的意義和讀寫教案_第2頁
小數(shù)的意義和讀寫教案_第3頁
小數(shù)的意義和讀寫教案_第4頁
小數(shù)的意義和讀寫教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

“自主作五環(huán)漸’堂教學(xué)式”探教課

小的義讀

教課

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)

p100--101初體小的義能認(rèn)讀寫數(shù)分一的數(shù)知小各分名。重點(diǎn)步解數(shù)含，讀一小，知小各分名。教學(xué)準(zhǔn)備

課件ppt.（）

類型（課

新課5/8教學(xué)過程自合“環(huán)進(jìn)一確務(wù)

教師教學(xué)復(fù)習(xí)課看寫分。揭示題課2.明確習(xí)標(biāo)課

學(xué)學(xué)指學(xué)回。學(xué)復(fù)與節(jié)知關(guān)分?jǐn)?shù)知識(shí)學(xué)讀課、標(biāo)

備注復(fù)鋪引出題1

二習(xí)法

學(xué)例—課4-----5.學(xué)生觀識(shí)數(shù)分的數(shù)察、考學(xué)①從中知了么習(xí)。分米米，可寫0.5米讀：點(diǎn)米分米米，可寫0.4米讀：點(diǎn)米②練：件6.③小：分幾以成數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)就示分幾．識(shí)數(shù)分是的?。ㄖ髯髡J(rèn)識(shí)數(shù)特。小中的叫小點(diǎn)小點(diǎn)小分了部，數(shù)左是數(shù)分右是數(shù)分我以學(xué)過的表示物體個(gè)數(shù)的1、2、··自數(shù)0也自數(shù)它都整。天的0.50.4、3.5都是小。

運(yùn)學(xué)已有知作新知的入，符學(xué)的知規(guī)。時(shí)師引學(xué)通閱讀息學(xué)分析信息獲取識(shí)又妙現(xiàn)了生問到數(shù)學(xué)問題的移三主作

示作容—件

學(xué)根

培學(xué)的合探能。合要自探，在組中合作交流四示流

展典合作，行評(píng)①生報(bào)元角可寫1.21.2讀作點(diǎn)

學(xué)展合作，究識(shí)數(shù)分是0的數(shù)

使生展示進(jìn)步識(shí)小。元角可寫3.53.5讀作點(diǎn)②師結(jié)幾幾分兩分幾和角先幾表成零幾元再和元起是點(diǎn)元2

五結(jié)評(píng)

練習(xí)評(píng)書P101（課?；厝杭?7.指學(xué)說收。

學(xué)獨(dú)完通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論