虛擬仿真實驗教學(xué)課程申報書重點建設(shè)類

虛擬仿真實驗教學(xué)課程申報書（重點建設(shè)類）課程名稱：專業(yè)類代碼：負(fù)責(zé)人：聯(lián)系電話：填表日期：推薦單位：教務(wù)部制2021年11月填報說明.專業(yè)類代碼指《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020）》中的專業(yè)類代碼（四位數(shù)字）。.文中。為單選；口可多選。.團(tuán)隊主要成員一般為近5年內(nèi)講授該課程教師。.文本中的中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。.涉密課程或不能公開個人信息的涉密人員不得參與申報。.虛擬仿真實驗網(wǎng)址、鏈接及服務(wù)運(yùn)行情況等信息可暫時空缺。

實驗名稱是否曾被推薦。是。否實驗所屬課程（可填多個）性質(zhì)。獨立實驗課。課程實驗實驗對應(yīng)專業(yè)實驗類型?；A(chǔ)練習(xí)型。綜合設(shè)計型O研究探索型。其他虛擬仿真必要性口高?；驑O端環(huán)境口高成本、高消耗口不可逆操作口大型綜合訓(xùn)練□其他—實驗語言。中文。中文+外文字幕（語種）O外文（語種）實驗已開設(shè)期次共次：.時間、人數(shù).時間、人數(shù).…有效鏈接網(wǎng)址（要求填寫標(biāo)準(zhǔn)URL格式的實驗入口網(wǎng)頁，不允許僅為文件下載鏈接）2.教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊情況2-3團(tuán)隊主要成員教學(xué)情況（限500字以內(nèi)）27團(tuán)隊主要成員（含負(fù)責(zé)人，總?cè)藬?shù)限5人以內(nèi)）序號姓名出生年月單位職務(wù)職稱手機(jī)號碼電子郵箱承擔(dān)任務(wù)123452-2團(tuán)隊其他成員序號姓名出生年月單位職務(wù)職稱承擔(dān)任務(wù)12???團(tuán)隊總?cè)藬?shù)：人其中高校人員數(shù)量：人企業(yè)人員數(shù)量：人（近5年來承擔(dān)該實驗教學(xué)任務(wù)情況，以及負(fù)責(zé)人開展教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究、獲得教學(xué)獎勵的情況）注：必要的技術(shù)支持人員可作為團(tuán)隊主要成員；“承擔(dān)任務(wù)”中除填寫任務(wù)分工內(nèi)容外，請說明屬于在線教學(xué)服務(wù)人員還是技術(shù)支持人員。3.實驗描述3-1實驗簡介(實驗的必要性及實用性，教學(xué)設(shè)計的合理性，實驗系統(tǒng)的先進(jìn)性)3-2實驗教學(xué)目標(biāo)(實驗后應(yīng)該達(dá)到的知識、能力水平)3-3實驗課時(1)實驗所屬課程課時：學(xué)時(2)該實驗所占課時：學(xué)時3-4實驗原理(1)實驗原理(限1000字以內(nèi))知識點：共個???(2)核心要素仿真設(shè)計(對系統(tǒng)或?qū)ο蟮姆抡婺Ｐ腕w現(xiàn)的客觀結(jié)構(gòu)、功能及其運(yùn)動規(guī)律的實驗場景進(jìn)行如實描述，限500字以內(nèi))3-5實驗教學(xué)過程與實驗方法

3-6步驟要求(不少于10步的學(xué)生交互性操作步驟。操作步驟應(yīng)反映實質(zhì)性實驗交互，系統(tǒng)加載之類的步驟不計入在內(nèi))(1)學(xué)生交互性操作步驟，共步步驟序號步驟目標(biāo)要求步驟合理用時目標(biāo)達(dá)成度賦分模型步驟滿分成績類型1□操作成績口實驗報告□預(yù)習(xí)成績□教師評價報告23???(2)交互性步驟詳細(xì)說明3-7實驗結(jié)果與結(jié)論(說明在不同的實驗條件和操作下可能產(chǎn)生的實驗結(jié)果與結(jié)論)3-8面向?qū)W生要求(1)專業(yè)與年級要求(2)基本知識和能力要求3-9實驗應(yīng)用及共享情況(1)本校上線時間：年月日(2)已服務(wù)過的學(xué)生人數(shù)：本校人，外校人(3)附所屬課程教學(xué)計劃或授課提綱并填寫：納入教學(xué)計劃的專業(yè)數(shù)：，具體專業(yè)：教學(xué)周期：，學(xué)習(xí)人數(shù)：(4)是否面向社會提供服務(wù)：。是。否(5)社會開放時間：年月日(6)已服務(wù)過的社會學(xué)習(xí)者人數(shù)：人.實驗教學(xué)特色(該虛擬仿真實驗教學(xué)課程的實驗設(shè)計、教學(xué)方法、評價體系等方面的特色，限800字以內(nèi)).實驗課程定位分析5-1課程建設(shè)背景（詳細(xì)分析本實驗課程所屬專業(yè)類虛擬仿真實驗課程的建設(shè)情況，如國家級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程的申報、認(rèn)定數(shù)量及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)等）5-2同類項目對比分析（對比已認(rèn)定/已申報但未認(rèn)定的國家級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程，詳細(xì)分析本實驗課程的優(yōu)勢和特色）5-3項目建設(shè)規(guī)劃及預(yù)期目標(biāo)（項目建設(shè)規(guī)劃及預(yù)期目標(biāo)，包括但不限于：預(yù)期于2022年完成XX內(nèi)容建設(shè)；預(yù)期于XX年完成XX目標(biāo)；預(yù)期于XX年申報國家級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程;等）.誠信承諾本團(tuán)隊承諾：申報課程的實驗教學(xué)設(shè)計具有一定的原創(chuàng)性，課程所屬學(xué)校對本實驗課程內(nèi)容（包括但不限于實驗軟件、操作系統(tǒng)、教學(xué)視頻、教學(xué)課件、輔助參考資料、實驗操作手冊、實驗案例、測驗試題、實驗報告、答疑、網(wǎng)頁宣傳圖片文字等組成本實驗課程的一切資源）享有著作權(quán)，保證所申報的課程或其任何一部分均不會侵犯任何第三方的合法權(quán)益。實驗教學(xué)課程負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日.申報單位意見學(xué)院對課程有關(guān)信息及課程負(fù)