初中教學工作計劃（共5篇）

第31頁共31頁初中教學工作方案〔共5篇〕第1篇：初中教學工作方案一、指導思想：堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨的教育方針；堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識。深化開展以老師職業(yè)道德建立為核心和進步老師整體素質建立的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好開展。二、工作目的：1、九年級教學目的：中考上市重點中學的學生人數(shù)穩(wěn)中有升，各學科綜合分有所進步。2、七、八年級教學目的：各學科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的根底上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。3、強化常規(guī)教學和教研，標準學校和老師的教學工作，加強教學管理，標準教學行為。4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，進步課堂教學效率。5、加強校本研訓，努力進步老師的業(yè)務才能，力爭老師在各項教學論文，教學競賽及學生的競賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加？三、主要工作及詳細措施：〔一〕、注重實效，抓好教學常規(guī)管理1、各學科老師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改良教學方法，不斷進步教學程度。2、強化教學管理，標準教學常規(guī)。嚴格執(zhí)行課程方案，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，值日領導要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深化課堂，理解老師的教情和學情，并及時將評價情況反響給老師，催促其改良工作，增強老師的質量責任制意識。3、加強科組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃重的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。做到有方案、有記載、有檢查、有落實、有反響?！捕?、關注課堂，全面進步教學質量。教育教學質量是學校的生命線，是每個老師工作成效的主要表達，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。1、課堂上老師能抓住重點、難點，教給學生學習方法。加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反響信息，認真評課、指導。2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生開展得更快，進步學科競賽的質量。重視對后進生的幫扶工作，實在做好轉化工作。重視各類特長生的輔導、培養(yǎng)工作。要求成立九年級特長班，負責特長班的老師及早擬訂好培訓方案，第三周開場訓練。體音美科組要為學生的訓練創(chuàng)造條件并給予技術上的效勞，力爭獲得好成績。3、建立質量監(jiān)控制度，有效進步教學質量。根據(jù)調(diào)查單元測評情況將對局部年級、局部學科、局部班級進展跟蹤監(jiān)控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資庫。4、加強對作業(yè)布置的質與量的規(guī)定，標準作業(yè)修改。作業(yè)布置要精心研究，認真修改。修改要及時、認真、標準，讓每個學生成為老師關注的對象。作業(yè)的檢查：科組長要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學生作業(yè)每次的量和修改的質。并及時反響到教誨處。5、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。要求每位科任老師根據(jù)學生的根本情況出好月考試卷，并做好每次檢測的質量分析^p，力求通過檢測來進步教學質量?！踩?、抓好落實，建立科組培訓制度，促進老師專業(yè)成長。1、加強文化學習，建立學習型學校。以教研組為單位，開展集體備課，教育教學問題，特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。2、拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵老師進展跨學科聽課，博采眾長、融會貫穿，以幫助學生更好地開展，促進和諧教育的實現(xiàn)。3、積極參與各級優(yōu)質課、教育教學論文等評選活動，不斷增強我校的優(yōu)質品牌。4、加強聽課制度管理。加強聽課制度管理，同組老師要互相聽課，每人本學期不少于10課時。鼓勵老師主動上好公開課，本學期每位老師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組長對每位老師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教誨處。5、鼓勵老師利用校園網(wǎng)為學生答疑，給學生提供更為及時、便捷、優(yōu)秀的效勞。特別是九年級老師要做好中考信息的搜集為中考效勞，力爭多出人才。第2篇：初中教學工作方案一、指導思想教務處是學校教學管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學第一線效勞的任務。本學期，教務處記將以金鄉(xiāng)縣教研室的工作意見為精神，以學校工作方案為指導，以老師隊伍建立為根本，強化教學過程管理，狠抓常規(guī)落實，全面提升我校老師業(yè)務程度和和教學質量。確保我校教育質量走在全縣農(nóng)村學校的前列。二、工作目的1、建立有效的教學常規(guī)考核機制，注重教學過程管理的落實，形成可操作的評價方案。2、進一步引領、標準和加強主題教研活動、公開聽評課、集體備課，把主題化教研活動作為我們老師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提倡高效能課堂教學策略，努力嘗試探究構建實用的課堂教學形式。讓年輕老師建立自信，體驗成功的快樂，讓老老師留下珍貴的經(jīng)歷財富，享受職業(yè)幸福。3、注重學生個體差異，關注每個學生的開展。讓學生“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”。4、進一步加強七年級學生良好學習習慣養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng)，強化八年級學生良好學習習慣的進一步形成，使學校形成良好的學風。5、加強品牌學科建立。通過品牌學科的建立過程來培養(yǎng)一大批品牌老師，再通過一大批品牌老師來培植品牌學科。在突出學科特色的同時又要關注學生的綜合素質的進步。6、加強畢業(yè)班的教學與管理，制訂實在可行的措施，爭取為高中和金鄉(xiāng)縣職業(yè)中學輸送更多人才。7、藝術、體育、書法在普及中進步，在進步中普及，積極開展讀書和寫字活動、音體美藝術特長生的開展。8、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，實在做好中考報名工作。學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，要標準上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，標準化、9、以微笑效勞的教學管理原那么開展教務處各項工作。三、主要工作舉施〔一〕教學常規(guī)常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。根據(jù)省頒課程方案，開足各類課程，要求老師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。老師要認真學習教學常規(guī)的根本要求，順應課堂常規(guī)經(jīng)歷和活動方式的重新審視和變化，進展以教學實效為中心的教學研究工作，堅持“老師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，才能為目的”的教學原那么，全面進步教學質量為核心，以不讓一個學生落伍、不讓一門學科拖后腿為已任。教務處要執(zhí)行好老師教學常規(guī)考核方案。常規(guī)教學管理在“細”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準備仔細、過程落實精細、常規(guī)檢查嚴細。教務處要對所有老師的備課、上課、作業(yè)修改、輔導、檢測、聽課、業(yè)務學習、教研組、備課組活動、興趣小組活動等提出明確要求，并且每月要進展分層次的深化細致的檢查，檢查要有重點，推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結合、定期檢查與不定期檢查相結合，按照教務主任——教研組長——老師的程序，做到挖掘亮點、尋找問題、全面總結、及時反響。對檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學科”、“問題老師”進展跟蹤檢查、調(diào)研?！捕骋灾黝}化校本教研活動為抓手，突出品牌學科，樹立名師效應，促進老師專業(yè)成長新課程改革強調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學研究為重點。教研組、備課組是教研活動的根本單位。本學期，教務處要大力加強教研組、備課組建立，修訂教研組長、備課組長的考核要求和優(yōu)秀優(yōu)秀教研組〔備課組〕評分標準。加大力度對教研組長、備課組長的聽課提出更高要求，教務處每月要召開一次教研組長、備課組長例會，學習有關教學、教研工作理論，總結反思前階段教研工作，研究部署下階段教研組、備課組工作，討論新課標背景下，學部教學教研中普遍關心的熱點問題和困惑。各教研組、備課組根據(jù)學部的要求，在“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、行動跟進”的理念指導下積極開展主題教研活動，以“同課異構”“異課同構”為形式，不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容，不斷地進步老師的程度。主題化教研活動要做到“四定〔定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕，主題化教研活動的程序為：發(fā)現(xiàn)問題→確立主題→查閱資料進展相關理論學習→課例研討→總結反思→再二度研討。為進步老師參加教研的積極性，確保教研活動的真實性，采取教研組長帶頭，主要領導監(jiān)視，通過校級教研會展示亮點，推廣典型。通過自報公開課來進步課堂效益，探究有效的教學形式，大力推動新課程改革。繼續(xù)施行“名師工程”、“青藍工程”，打造優(yōu)秀老師隊伍。加強對學科帶頭人的培養(yǎng)工作，一方面要拓寬培養(yǎng)渠道，與知名學校的知名老師、聯(lián)絡，拜師學藝，努力造就更多的學科帶頭人或名師。另一方面繼續(xù)抓好“青藍工程”，進一步開展一師多徒和一徒多師的“結對幫扶”活動。青年老師更要珍惜時機，加強學習，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍而勝于藍。通過教研和考評，建立學校的品牌學科，要通過品牌學科的建立過程來培養(yǎng)一大批品牌老師，大力宣傳和表揚獎勵，通過一大批品牌老師來進一步培植品牌學科?！踩硰娀昂筮M生”轉化和尖子生的培養(yǎng)，努力抓好起始學科的教學和起始年級的養(yǎng)成教育初中教學成績的兩極分化，“后進生”的大量涌現(xiàn)，極大地制約了初中教學質量的進步和高中教育的開展。采取有力措施，強化“差生”轉化，是當務之急。對新學年九年級的學生的成績，我們將根據(jù)上學期期末考試的成績，進展分析^p摸底，明確轉化對象，落實轉化責任，制定轉化措施，定出轉化目的，催促任課老師執(zhí)行；開學初以上學期成績?yōu)闇世K，認領學困生，填寫學困生登記表。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。班主任、任課老師、輔導老師一定要有高度的責任感和強烈的競爭意識，擅長發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，使他們“冒尖”。要在那些中等學生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并著力開發(fā)非智力因素，使他們上臺階。要關愛“后進生”，針對他們的性格特征、弱點進展詳細的幫教活動。對新學年七年級的新生，要實在做好中小學教學的銜接工作，嚴防學習成績分化前移。起始年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。七年級各位班主任和任課老師要把學生良好學習習慣的養(yǎng)成做為本學期的教育工作重點。要求學生入室即座，即座就學；上課積極探究，大膽發(fā)言；自習獨立考慮，潛心鉆研；作業(yè)標準整潔，按時、按質完成，有錯必糾。對待學習認真、自信。各位英語老師和班主任要特別重視英語教學，培養(yǎng)培養(yǎng)學生學習興趣，教學工作要落到實處，繼續(xù)重視和加強七年級英語、八年級物理和九年級化學的入門教學，要求英語單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會背誦。為今后的英語教學和學生今后的開展打下扎實的根底。班集體中應形成“不讓一個伙伴落伍”的好風氣，發(fā)揮集體力量幫助中下生進步學習成績〔組織優(yōu)等生幫助知識缺漏的學生〕?！菜摹硣栏窨荚嚰o律，狠抓考風建立，以考試提升質量要努力培養(yǎng)學生實事求是的考試作風，檢測前要積級指導學生復習，培養(yǎng)學生整理知識點、才能點，總結歸類學習方法。老師要有嚴密的復習方案、合理的教學進度、適量的復習內(nèi)容。備課組要直接參與復習的籌劃，使之有條不紊地進展。命題要適應知識型向才能型的轉變，適應遵循課程標準又不枸泥于課程標準，適應于理論才能、創(chuàng)新才能的考核。要講究難易的比例，講究區(qū)分度。測后要及時找學生溝通，讓每一個學生得到開展。由教務處全面負責組織，教考別離，集體操作，流水作業(yè)。確保準確無誤，假設遇修改或積分錯誤，由備課組長申請、教務處同意方可改動。監(jiān)考老師不得遲到，或擅自與別人對調(diào)監(jiān)考，監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關的事情。凡監(jiān)考遲到的，將與老師考核掛鉤。主要學科單元〔或章節(jié)〕完畢要進展過關檢測，及時理解和評估階段教學效果，以便改良措施和進步效率。學校統(tǒng)一組織期中、期末考試，試卷采用別人命題?？己螅课粚W生、每位老師，每個備課組長都要填寫考試分析^p報告尋因提效?！参濉臣訌姰厴I(yè)班工作1、加強領導，注重團隊精神。為了加強對畢業(yè)班工作的領導與指導，學校成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領導小組和畢業(yè)班學科研究小組。領導小組和研究小組，要做到分工明確、責任落實。要做到校長親自抓、級部和教務處詳細抓、教研組長全面抓、班主任點上抓、老師分科抓，大家齊抓共管、真抓實干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氣氛。在團結協(xié)作的根底上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級老師攜手進取。2、凡事突出一個“早”字，早做規(guī)劃，早做準備，本學期初三各備課組要進一步加強考綱和中考說明再學習。各位老師必需要注意學生的學科平衡，關注后進生，促進初三整體成績進步。教務處和年級組長要做好對年段前150名學生的成績跟蹤。做好分層教學研究，力求保尖、補差工作兩不誤。學習成績好的同學，要使其錦上添花；學習成績差的同學，要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高3、高度重視，全程管理。對初三學生的管理，是初三班主任、老師和學校領導共同關注的問題。首先，狠抓初三學生的思想和學習態(tài)度，營造濃重育人氣氛，其次加強初三學生的組織紀律管理；其三，召開初三學生座談會，及時理解學情、教情；其四，注重心理輔導、調(diào)整學生學習應試心態(tài)。4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必須定期、高質量展開。通過集體備課統(tǒng)一全年級教學進度、教學步驟。認真組織各類檢測考試，以考促教。繼續(xù)實行年后月考制度，要求學生認真答題，老師認真評卷，以便及時調(diào)整教學策略。搜集中考信息資料，努力把握中考命題方向，進步總復習的針對性和實效性。5、制訂初三升學考評細那么，全力調(diào)動老師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，把工作做實做細?！擦撤e極開展課外活動、廣泛開展第二課堂及興趣小組活動。第二課堂是課堂的延伸和補充，是開展學生個性，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段。要以與時俱進的觀點來理解素質教育，使第二課堂與第一課堂有機的聯(lián)絡，形成良好的育人環(huán)境。在活動中要充分表達學生的個性多元化的特點，給學生充分展示才華的時機，開拓更為廣闊的認知空間，更多地進展理論活動。教務處要加強第二課堂的方案性和連續(xù)性?！财摺辰虅仗幒凸δ芸剖业墓ぷ髯⒅匦?，關注質量教務處要認真完細致地完成資料整理、信息搜集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作。，建立好七年級新生的入學檔案、學籍檔案。學籍管理嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，實在抓好學額穩(wěn)固工作，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料，要標準上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，標準化。圖書室、閱覽室要加強對圖書的管理，保證按時對外開放，為廣闊師生提供豐富的'精神食糧。實驗室工作人員盡職盡責，積極主動地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實驗操作課，保證各年級的學生實驗、演示實驗成功操作。要嚴格把藥品平安管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。一、指導思想本學期根據(jù)校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點施行新的《義務教育法》，以進步教育教學質量為首要任務，以施行素質教育為目的，以整體應用多媒體教學手段為中心，充分發(fā)揮教務處“指導、效勞、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作。努力實現(xiàn)教學爭一流，開展求和諧的奮斗目的。二、主要工作目的扎實進步課堂教育教學質量，加強理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應新教材及不同教育對象的新型課，強化老師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，進步老師的整體素質，促進青年老師真正從學習型到創(chuàng)新型，老老師從經(jīng)歷型到科研型轉變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，修改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記老師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正表達出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學生身體素質，落實我校訓練任務，并對初中生進展體能測試，及時上傳。三、主要工作任務與措施〔一〕強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將加強以下督查、檢查事項。1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。2、課堂教學紀律檢查，所有老師應該提早到崗，必須準時進展課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。3、課堂教學必須嚴格遵守老師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，實在注意老師個人形象及職業(yè)操守！〔二〕標準教學行為，加強常規(guī)教學管理力度。1、進一步完善《老師日常工作管理細那么》，進步老師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目的、教學方案的制定是否合理，教學過程能否表達師生互動，教務處將隨機抽查老師備課情況，備課情況應與教學方案及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，假設發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。2、老師備課情況每月一檢查，并及時反響，實在進步老師備課程度及質量要求各年級同學科老師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定方案、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學期完畢備課小組長將本學期所有測試題及ppt拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃重，提升各學科整體教學程度，老師修改輔導評價學生作業(yè)要到位，根據(jù)學科特點布置適當作業(yè)，并及時修改，理解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課老師要迅速作出反響，該輔導的就輔導，該加強的就加強，實在進步老師效勞意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上?！踩炒龠M老師專業(yè)的開展1、充分利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體老師教學思想的轉變，從而進步老師專業(yè)開展的自覺性，青年老師要向有經(jīng)歷的老老師學習，同時，全體老師也應共同互相學習，共同進步，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務處將對新進老師進展聽課抽查。2、進一步完善老師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調(diào)查等形式幫助老師理解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改良完善教育教學方法，進步老師的教學質量意識和教學工作的積極性?！菜摹惩晟平萄泄芾恚龠M教研組的整體優(yōu)化，進步教研組的整體功能，強化教研工作。1、努力進步老師參加教研活動，承當教研任務的積極性。本學期每位老師必須寫2篇較高質量的教學敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子、教務處將進展評選，并給予適當獎勵，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。2、教研組要認真制定教研工作方案，科學安排教研活動，本學期教研組必須根據(jù)學科特點進展同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學，13、14、15周為英語。16—17周進展全校優(yōu)質競賽。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應用多媒體和進展教學活動，各教研組的教研活動要認真對待，落到實處，要請相關校領導參加，做到有方案，有記錄，并及時上報教務處進展存檔上傳。標準我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體老師完成“英特爾”將來教育根底課程的培訓。3、各教研組要認真貫徹落實教學方案，各老師要嚴格按教學方案進展教學，各班班主任要上好安康教育課，上課要有教案，教學內(nèi)容包括心理安康教育和身理安康教育，還要注重學生非智力因素的培養(yǎng)，學生人際關系和諧教育及人格安康的教育，努力進步學生綜合素質，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探究創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，老師應實在心系教學，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現(xiàn)個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一。第4篇：初中教學工作方案一、指導思想本校以“全面打好根底，開展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進步人才素質”為根本目的。教務處將以學校工作方案為指導，堅持以育人為本，進步質量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面施行素質教育。進一步結實樹立“效勞意識、標準意識、質量意識、開展意識”。以標準辦學行為為契機，以提升老師素質、培養(yǎng)學生學習才能為著力點，充分發(fā)揮教務處指導、效勞、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學工作的過程管理。七年級重在知識平穩(wěn)過渡，八年級重在學生分化期的學習引導，九年級重在知識落實與才能進步。與時俱進，實在做好“常規(guī)，抓教學六認真管理；打破，抓高效課堂的構建；隊伍，抓校本培訓的落實”。二、工作目的1、加強教誨處日常管理工作，使管理走向標準化、科學化，努力進步學校的教學管理程度。2、積極推動學校師資隊伍建立，充分發(fā)揮骨干老師的引領作用，帶著青年老師迅速成長。3、加強師資培訓力度，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學程度。4、繼續(xù)加強教育教學過程管理，進步老師的教學業(yè)務素養(yǎng)。5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面進步教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。6、加強教研組建立，使各科教研活動開展豐富有效，促進老師的專業(yè)成7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓，提升辦學程度。8、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地效勞于教育教學。9、加強聽“隨堂課”的力度。10、控流防輟，加強學籍標準化管理。11、加大宣傳力度，做好七年級新生的招生工作。三、工作內(nèi)容〔一〕強化教學管理，標準教學常規(guī)1、抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格執(zhí)行課程方案，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，全體老師都有責任維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。2、加強學生學習標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。3、進一步標準和強化教學常規(guī)工作?！?〕開學后一周內(nèi)收取學科學期教學方案，教研組工作方案。學期末寫好相應的總結?！?〕把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補困放在課后。所以，老師備課要提早，精心備好每一課，要防止出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。老師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。老師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案；任課老師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；老師利用課余時間對后進學生進展個別輔導；經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克制心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵等措施?！?〕課堂教學是主陣地，是進步教學質量的關鍵。認真處理好學、教、練三者的關系，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識?！?〕老師要精心布置作業(yè)，加強針對性，表達靈敏性。注重根底知識的掌握與穩(wěn)固，努力實現(xiàn)根底知識課課清。作業(yè)修改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。〔5〕做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉化學困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農(nóng)村，其學生學習才能、程度參差不齊。我們要求每位老師要結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原那么，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學困生，每位老師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反響交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生安康開展。〔6〕教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，中層以上干部聽課不少于15節(jié)，老師聽課不少于12節(jié)，每位老師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改良教學方法，取長補短。4、鼓勵老師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以進步。5、全面進步學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭獲得好成績。6、完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線老師效勞的思，保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品平安管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進展管理。7、加強校園網(wǎng)上教務信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務工作進展及時的宣傳報道。8、嚴格標準考試，組織好學校各種形式的考試工作?？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，理解真實情況，營造公平競爭氣氛，調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教育。每次考試試卷都是密封裝訂后修改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷，做好試卷分析^p工作，召開年級質量分析^p會，找出存在問題并提出相應的改良措施，使教學更具實效性。9、做好教育教學根底資料的搜集、整理、存檔工作。10、做好七年級新生入學的教育撫慰工作，抓好學生的養(yǎng)成教育，讓七年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環(huán)境適應為主要內(nèi)容的行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生調(diào)整好心態(tài)，鼓勵學生面對新的生活，盡快適應新的環(huán)境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學、理解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生認真學習《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，標準學生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。〔二〕開展教研活動和校本培訓，進步師資程度外樹形象，內(nèi)強素質，把更新教育思想觀念，進步老師教育教學的責任心作為重點，通過對老師的理論和業(yè)務培訓，促進全體老師以新的理念指導教學行為。1、各教研組制訂好工作方案，確定一個研究專題，積極申報縣級及更高級別的課題。教研組長要負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料搜集記錄完備，及時交教務處。組織老師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)歷。教研組長每次做好出勤記錄。2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課老師，全組老師進展聽課。3、各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內(nèi)的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。4、發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。5、組織青年老師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。6、各老師每學期至少寫一篇“教學反思”。7、做好老師的根本功進步工作：要求各老師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、標準字，評語要用具有積極性的語言。8、加強老師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持老師進展高層次學歷進修，不斷提升我校老師學歷、知識構造和相關教育教學才能。〔三〕加強和完善學籍管理1、控制學生流失，防止學生輟學。開學初做好學生報名情況統(tǒng)計，學生轉入、轉出、流失統(tǒng)計，并辦理好轉學手續(xù)。對未入學的學生要摸清內(nèi)幕適時家訪，發(fā)動學生入學。2、做好七年級新生、轉入學生的學籍信息搜集、整理、錄入、上報等工作。3、建立學生異動報告制度，及時掌握學生的動向，做到學籍與在校學生相吻合。〔四〕實在抓好畢業(yè)班工作1、認真做好每次考試的質量分析^p工作，總結得失，強調(diào)分層教學，關心不同層次的學生，及時調(diào)控學科不平衡現(xiàn)象。2、主動向學校反響，主動與班主任、科任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導工作。3、定期或不定期召開九年級情況分析^p會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。總之，本學期教育教學質量的好否，就在于我們能否把有效的教學貫徹于始終，能否把進步學生的素質、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學年、新起點、新環(huán)境、新希望，我們教務處全體人員一定會分解目的，明確責任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務實的作風、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美妙的明天！第5篇：初中教學工作方案一、指導思想在學校領導的正確領導和大力支持下，發(fā)揮教務處指導、效勞、督查的功能，加強教學管理的標準性、教學指導的實效性、質量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性，繼續(xù)推進素質教育。二、工作目的1、深化學習、領會上級有關文件精神，在學校統(tǒng)一安排部署下，對照標準，認真反思，持續(xù)整改，完成教育質量綜合評價體系建立工作的階段任務。2、緊跟時代開展步伐，認真研究學情變化，充分尊重并突出受教育者在教學活動中的主體地位，以深化課堂教學改革和精細教學常規(guī)管理為抓手，在理念、理論和技術層面進一步更新教學觀念，轉變教學方式，標準教學行為，努力構建高效課堂、和諧課堂。3、積極研究在素質教育背景下，促進老師成長，進步教學質量的方法。協(xié)助、指導初三做好中考工作，協(xié)助指導初二年級做好學業(yè)程度生物、地理、計算機考試工作，力爭中考、學考成績在原有根底上有新的打破。4、強化積極引領，倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，努力進步老師的專業(yè)程度和業(yè)務才能，培養(yǎng)老師隊伍的合作意識、責任意識、敬業(yè)意識。三、工作措施1、上課針對上學期課堂教學中存在的問題，找準癥結，進一步聚焦課堂，深化課堂教學改革。堅持維護課表的嚴肅性和權威性，老師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，不上無準備之課。堅持以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。堅持確立學生在課堂教學中的主體地位，喚醒學生自主、自愿、自覺地學習意識，讓學習真正成為學生自己的事情；成認和正視學生學習根底的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參與度，防止局部學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”。堅持發(fā)揮