大班語言《梨子小提琴》

————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考大班語言《梨子小提琴》活動目標：1、欣賞童話故事，理解故事內(nèi)容并學說故事中的對話。2、通過故事感受作品中，溫馨、友愛的感情色彩。3、知道與人友好相處，產(chǎn)生對美好生活的向往?；顒訙蕚洌簣D片、錄音機，磁帶?！秹艋们坊顒舆^程：一、出示圖片引起幼兒的興趣。師：小朋友，你們看，圖片上這個是什么？哦，是一個梨對不對。小朋友拿梨會做什么。森林里啊，有一只小松鼠，它看到了一個梨。猜猜它會做什么呢？好，下面，讓我們來看看這個故事吧！這個故事的題目叫《梨子小提琴》。二、教師出示繪本，讓幼兒自由發(fā)揮想象講故事。提問引導(dǎo)幼兒：小松鼠用半個梨子做成小提琴后，森林里發(fā)生了什么事？師：1、狐貍看見小雞，它會怎么說？2、兩只小熊在搶餅干，它們會怎么說？3、狐貍聽見小提琴的聲音后，它又會對小雞怎么說呢？4、獅子聽見小提琴的聲音后，它又會對小兔怎么說呢？5、小提琴掉下一粒東西，你知道是什么嗎？6、種子變成了什么？7、為什么要把梨子都變成小提琴？教師陪幼兒閱讀完繪本提問，故事的題目？故事中出現(xiàn)了那些小動物？三、老師講述故事。師：1、當琴聲飄到狐貍的耳朵里，它對小雞怎么說？（學說：我不抓你了，我要去聽音樂）2、當琴聲飄到獅子的耳朵里，它對小兔怎么說？（學說：我不追你了，我要去聽音樂）3、為什么狐貍不追雞了？為什么兩個小熊不打架了呀？三、完整欣賞故事，播放音樂。1、是什么使森林里變得又美好又安靜？2、我們要感謝誰呢？為什么？3、我們小朋友平時應(yīng)該怎樣相處呢？小結(jié)：我們小朋友也要像森林里的小動物一樣友好相處。故事《梨子小提琴》小松鼠撿到了一只大梨子。她把梨子切下一半做成了小提琴。琴聲傳地很遠很遠，這樣好聽的音樂，森林里從來沒有過。狐貍聽到了琴聲，對小雞說：“我不抓你了，我要去聽音樂?！豹{子聽到了琴聲，對兔子說：“我不追你了，我要去聽音樂?！眲游飩兌紒淼剿蓸湎?，聽小松鼠拉琴。拉呀、拉呀……星星也來聽，月亮也來聽，森林里又美好又安靜。突然，小提琴上掉下來一粒東西。咦？這是什么呀？小松鼠說：“這是小提琴上掉下來的一個小音符?！钡诙欤乩镩L出了一棵小綠芽，它多像一個小音符呀！小綠芽很快長成了