![scratch教學(xué)設(shè)計第3課機器人跳舞_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/30ca49e9ae3044216fec9b00f6b91a32/30ca49e9ae3044216fec9b00f6b91a321.gif)
![scratch教學(xué)設(shè)計第3課機器人跳舞_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/30ca49e9ae3044216fec9b00f6b91a32/30ca49e9ae3044216fec9b00f6b91a322.gif)
![scratch教學(xué)設(shè)計第3課機器人跳舞_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/30ca49e9ae3044216fec9b00f6b91a32/30ca49e9ae3044216fec9b00f6b91a323.gif)
![scratch教學(xué)設(shè)計第3課機器人跳舞_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/30ca49e9ae3044216fec9b00f6b91a32/30ca49e9ae3044216fec9b00f6b91a324.gif)
![scratch教學(xué)設(shè)計第3課機器人跳舞_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/30ca49e9ae3044216fec9b00f6b91a32/30ca49e9ae3044216fec9b00f6b91a325.gif)
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scratch授課方案-第3課--機器人跳舞
第3課機器人跳舞
授課目的
1、模擬模范2,初步試一試scratch軟件中“從文件夾中選擇新角色”來新增角色。
2、模擬模范2,初步試一試scratch軟件中聲音的導(dǎo)入和給背景設(shè)計音樂腳本。
3、學(xué)習(xí)模范2,能看懂并理解以下(圖一和圖二)的腳本。
3、模擬模范2,自己設(shè)計一個作品。圖一
圖二
4、學(xué)習(xí)模范
2,重點理解
模塊的作用。
和
授課課時:
課時
學(xué)生:6年級授課過程:
一、創(chuàng)立情況,激發(fā)興趣
老師打開例子,今天我們學(xué)習(xí)新的例子,請同學(xué)們看,機器人在音樂的伴奏下激情地跳起舞了,你想自己也來設(shè)計一個生趣有音樂的作品嗎?下面我們就開始學(xué)習(xí)吧!
二、模擬學(xué)習(xí),研究發(fā)現(xiàn)
1、請同學(xué)打開例子,比較例子看,動畫故事里有幾個角色?怎樣新增這些角色?
2、思慮每個角色有幾個造型?怎樣導(dǎo)入不同樣的造型?
3、仔細觀察每個角色的腳本,與我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的腳本用到什么不同樣的模塊.
4、鼠標點擊腳本,看一看顯示區(qū)中角色是怎樣變化的,想一想腳本是怎樣在控制角色的,不同樣顏色的模板起著什么作用,多試一試幾次,理解模塊的用法。
5、完成作品后保存提交。
三、學(xué)生設(shè)計創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)
在創(chuàng)作中學(xué)生遇到的各樣設(shè)計問題,教師把它顯現(xiàn)出來,請同學(xué)們觀察并解決,提議學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)。無法解決的老師再恩賜指導(dǎo)。
四、欣賞作品,交流學(xué)習(xí)
請1到2位學(xué)生,說一說設(shè)計思想和故事情境。五、師生共同小結(jié),成立知識
經(jīng)過今天我們學(xué)習(xí)的例子,知道怎樣控制角色的搬動;經(jīng)過給角色設(shè)置特效,使角色變得有活力和生命。我們還知道了一個作品中用同一個音樂時,可以
用的模塊給背景設(shè)計音樂腳本。同時,試一試了聲音是怎樣導(dǎo)入的。我們用到的以下兩個腳本控制我們的角色。堅持下去,日新月異,我相信大家必然會成為
scratch設(shè)計好手。課后反思:
在第2個例子的學(xué)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生提出的問題有:最多的是使用
后,角色倒立;其次是怎樣使聲音的重復(fù)播放;在授課過程中,我
是這樣辦理的:請遇到問題的學(xué)生說,再請同學(xué)能助解決,這樣的學(xué)習(xí)收效很好。
還有學(xué)生提出:讓角色搬動慢點,怎么辦?在授課中我是這樣辦理的:我讓學(xué)生研究控制角色搬動速度的解決方案。讓學(xué)生試一試更正他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)解決問題的方法。
中的參數(shù),讓
這節(jié)課,學(xué)生的想象豐富多了,議論作品是隨學(xué)生完成的快慢進行的。這樣可以互相啟示。
課堂上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生故事的內(nèi)容缺乏,還需要啟示學(xué)生去挖掘健康的幽默的有
必然思想內(nèi)涵的貼近學(xué)生生活的創(chuàng)作素材。我準備在下節(jié)課給學(xué)生時間到scratch
網(wǎng)站上去學(xué)習(xí),看一看其他小朋友的作品,啟示自己的創(chuàng)作思想,拓寬學(xué)生的創(chuàng)作空間。
課堂上,有的學(xué)生作品有很你好的創(chuàng)意,但時間不夠,沒有完成,我對這類問題是采用讓學(xué)生先提交,下節(jié)課在連續(xù)更正,或利用課余時間去完成。
學(xué)生作品新小學(xué)信息技術(shù)校本課程《Scratch興趣教材》優(yōu)選Scratch是由美國麻省理工學(xué)院研發(fā)的一種圖形化的編程語言,可以拿來輕松地創(chuàng)辦自己的互動故事、動畫、游戲、音樂和藝術(shù),而且它還是免費的喲!
Scratch將程序語言設(shè)計成一塊塊積木,你只要用拖拉的方式,將程序積木堆疊起來,輕輕松松就可以創(chuàng)辦出很棒的作品。
1用Scratch可以做出幽默、好玩的動畫與互動式游戲(還內(nèi)置很多現(xiàn)成的圖案、音效、音樂讓你隨意取用)!簡單的邏輯看法,
發(fā)揮創(chuàng)意,就可以制作
出很棒的作品喔!
你可以到官網(wǎng)/去免費下載Scratch軟件哦!
雙擊桌面快捷方式,啟動Scratch程序。我們來認識一下Scratch的界面吧!
Scratch程序一共有動作、外觀、聲音、畫筆、控制、偵測、數(shù)字和邏輯運算、變量等八
大類指令,
這是腳本、造型和聲音的編寫區(qū),可對某個角色編寫腳本、編寫造型和聲音設(shè)置等。它是通
過選中某個標簽來進行三者之間的切換。
2腳本造型聲音
顯示每個角色的相關(guān)信息,包括方向、坐標值等信息。
舞臺區(qū)是角色表演的地方,最后表現(xiàn)編寫好的程序。舞臺的右上角有
動和停止。
來控制電影的啟
電影中所有的角色都在此創(chuàng)辦,也可對角色進行刪除、復(fù)制等操作。同時,“舞臺”以縮略
圖的形式在此表現(xiàn)。
可以經(jīng)過它來改變角色的大小,以及對角色進行復(fù)制、刪除等操作。
3
就像拍電影同樣,
在編程從前也要先準備好
劇本、
在設(shè)計一個作品從前,必定先策劃一個腳本,爾后再依照腳本,收集或制作素材(圖案、聲音等等),接著就可以啟動Scratch,匯入角色、舞臺,利用堆疊程序積木的方式編寫程序,制作出吻合腳本的動畫或游戲了!
設(shè)計一只貓咪在戶外拍皮球
舞臺:戶外
角色:貓咪、皮球
劇本:當綠旗被點擊時,皮球從貓咪手上落到地上,再從地上反彈
到手上,屢次3次后皮球從地面彈向空中。
1、創(chuàng)辦舞臺
單擊“角色信息區(qū)”中的“舞臺”按鈕,選中“舞臺”,再單擊“程序指令區(qū)”的“多個背景”標簽。
單擊“導(dǎo)入”按鈕,彈出“導(dǎo)入背景”對話框。在文件夾“Outdoors中”選擇圖片“all-sports-mural1”。
單擊“背景1”的(右圖中紅框所示)刪除空白背景。
2、增加角色
在Scratch中,除舞臺背景外,每一個物體被稱為一個
4角色。在這個腳本中,我們需要兩個
角色:貓咪、皮球。貓咪是Scratch
打開后默認的角色,下面我們再增加
一個皮球(步驟見左圖所示)。
3、調(diào)整角色的大小與地址
選擇工具列中的按鈕,
調(diào)整的角色可以放大角色;選擇工具列中的按鈕,以減小角色。要取消放大/減小功能,可在除舞臺以外的其他地域單擊鼠標。調(diào)整后收效如右圖所示。4、編寫程序
在整個劇情中,因為只有皮球在運動,貓咪并沒有任何動作,所以我們只要要給皮球編寫程序,即在“角色列表區(qū)”中選中“皮球”。
5
第一步,當綠旗被點擊時,皮球在貓咪的手上。
第二步,1秒后,皮球落到地上。
第三步,1秒后,皮球彈回貓咪手上。
第四步,1秒后,皮球落到地上。
第五步,1秒后,皮球彈回貓咪手上。
第六步,1秒后,皮球落到地上。
第七步,1秒后,皮球彈回貓咪手上。
第八步,1秒后,皮球落到地上。
第九步,1秒后,皮球彈向空中。將我們解析好的指令積木依次拖動到腳本區(qū)中堆疊好,就形成了最后的程序??靻螕艟G旗看看收效吧!
5、保存文件
文件的保存方法以下:
6有沒有更好的方法讓
這組指令看上去更加簡潔
了然呢?
重復(fù)執(zhí)行指令有3種,
我們可以依照實質(zhì)情況選
擇最適合的指令。
7形成動畫的原理,就是利用【視覺暫留現(xiàn)象】時停留在視網(wǎng)膜上的現(xiàn)象。所以,快速播放圖片,就可以形成動畫收效喲!
想制作動畫,必然會用到圖片!但不是很會畫圖,該怎么辦呢?先別擔憂,Scratch內(nèi)建的圖庫中,就有超多的圖片讓你使用!
8來依照以下的步驟完成多個造型的設(shè)計吧!第一,輯”
在畫圖編寫器里單擊導(dǎo)入,爾后選擇“Things文”件夾里面的“partyhat3圖”片。
接下來,把帽子戴在小貓的頭上。再從“Things文”件夾里面導(dǎo)入“basketball圖片”,把它放在小貓腳下。
在畫圖編寫器里選擇紅框內(nèi)的填色工具,給球填上你喜歡的顏色。
依照以上的步驟編寫“造型2”
填入顏色,這樣編寫是為了出現(xiàn)球轉(zhuǎn)動的動畫收效。
最后的造型2以下:
9第一,鼠標左鍵單擊舞臺。依次單擊“多個背景”導(dǎo)“入”爾后單擊“多個背景”接下來,單擊以下圖所示紅框里面的刪除按鈕,刪掉空白的“背景1”舞臺吧!
下面是腳本搭建詳盡步驟:
10
先選中要寫代碼的角色,在本領(lǐng)例中只要一個
角色1。
單擊腳本,切換到腳本編寫界面。11
在程序命令區(qū),找到以下4個命令:
將這些命令,拖拽到腳本區(qū)。
將上面的命令組合成左圖所示的代碼積木塊。
爾后單擊開始運行。下面我們將接受一個新的挑戰(zhàn),利用scratch創(chuàng)作一幅動畫,讓魚兒在海中逍遙自在地游
動。
舞臺:海底世界。角色:六條美麗的小魚。故事大綱:在藍藍的海底中,魚兒們正在快樂地游動著,時而翻轉(zhuǎn),時而嬉戲。
讀了劇本后,大家必然蠢蠢欲動了吧!我們先做一下角色解析!
12
角色動作描繪新涉及到的指令
單擊綠旗在舞臺的隨意地址出現(xiàn),其實不
魚兒1~魚兒
6
斷搬動和旋轉(zhuǎn)必然角度,遇到舞臺邊緣時反13用上述方法再依次導(dǎo)入“fish3”“fish4”
14想一想,
工具列中的各樣工具
把魚兒變得更多,
體型適中。
本動畫角色很多,理清各角色的動作。流程圖是一種用圖形方式來描繪
解決問題的方法、思路或算法的工具,
平時用一些標準符號代表某些種類的
動作。
15下面以“角色1”為例來畫流程圖。流程圖
需要用到的指令積木
魚兒不停地游動需要用到重復(fù)執(zhí)行指令,因為搬動
50步太快,所以又需要再加上
。爾后將這些指令積木組成在一起,
單擊綠旗,測試一試看,看看“角色1”可否吻合要求,如有問題還可以進行調(diào)整。
其他小魚的動作都是同樣的,可經(jīng)過復(fù)制腳本的方法為其他角色增加動作。比方為“角色2”增加腳本:在指令區(qū)中拖動腳本的頭部,并將其拖動到“角色列表區(qū)”中“角色2”上,當16“角色2”出現(xiàn)白色方框時松開鼠標左鍵,即完成了“角色2”腳本的增加。
同樣地,為其他魚兒增加腳本。這樣,
若是讓其中一條魚
兒素來隨著鼠標游動,
那腳本該怎樣編寫呢?
17奇異畫筆是一款十分幽默的小游戲,你可以選擇你喜歡的顏色,激發(fā)你小畫家的潛能喲,可是這些畫筆中筆刷的種類和收效有限,還是讓我們自己編寫一個畫筆吧。
以以下圖所示,設(shè)計一個筆刷,按住鼠標左鍵,使其旋轉(zhuǎn)起來,并向來移到鼠標的地址,用圖章形成意想不到的藝術(shù)收效。
18我們可以看出畫筆隨著鼠標走,而且在鼠標所在的地址“蓋了一個戳”用和功能實現(xiàn),使用可以重新畫圖。
畫筆要想做的好,筆刷的種類必然要比很多,所以第一步就是設(shè)計各樣各樣的筆刷。
用“繪制新角色”新增筆刷。
怎樣來設(shè)計呢?第一依照自己的想法,
區(qū),單擊積木,看一看角色在舞臺的變化,若是你想更深入認識它,在它上面單擊鼠標右鍵,爾后選擇彈出菜單中的“幫助”
依照下面給你的思路,試一試完成腳本設(shè)計。
19想法模塊腳本
單擊綠旗開始
使角色旋轉(zhuǎn)起來
讓角色向來隨從鼠標指針
留下印跡,設(shè)定圖章
永遠重復(fù)以上動作有時很美麗的筆刷造型,可是
畫出來的收效卻不好,所以需要依照
實質(zhì)的收效改進筆刷造型也許程序。
1.為什么我只能畫一筆畫呢?2.我感覺畫面不滿意,怎樣除去所有畫筆??4.改變每次旋轉(zhuǎn)的角度,會有什么樣的變化?
我們發(fā)現(xiàn),序,使筆刷多造型多筆畫,讓你的畫筆變得靈便多樣起來。重點是更正代碼:★更正角色腳本,使筆刷可以中止使用。
試一試用代替,使刷子在單擊鼠標后開始畫,松開鼠標后停止,這樣就可以從另一個地方開始畫,實現(xiàn)多筆畫的功能。參照以下圖所示試一試搭建一個復(fù)合積木。
飛舞你的畫筆來描繪一下吧!看!多奇妙!鼠標指向舞臺單擊右鍵,趕快把它收藏起來,用欣賞的眼光給作品賜予一個名字吧,不如多來幾張。20
用鼠標拖拽偵測模塊填充到重復(fù)模塊
中。形成動畫的原理,播放。以以下圖所示。
制作電子相冊,自然也可以從網(wǎng)上下載自己比較喜歡的圖片也許自己的相片都可以。
第一解析簡單的電子相冊里面用到了兩個按鈕,可以依照以下的步驟完成多個角色造型的設(shè)計:
21
第一,鼠標左鍵單擊角色區(qū)
中Scratch中默認的小貓選中
它。右擊鼠標選擇刪除。單擊如
圖繪制新角色按鈕。利用直線工具繪制如圖簡單
的控制按鈕。
利用顏色填充工具給按鈕填
3充顏色。單擊確定刻可完成按鈕、導(dǎo)入圖片
的繪制。
依照上面的繪制步驟,繪制
出
22另一個按鈕。
將按鈕的名稱分別改為上一
張,下一張。即可完成按鈕的創(chuàng)
建。
第一,鼠標左鍵單擊舞臺。
依次單擊“多個背景”導(dǎo)“入”、。單擊多個背景,選擇“Nature文”件夾里面的隨意3張圖片。
注意:要將增加的圖片進行編號,這樣方便腳本的編寫。接下來,單擊紅框里面的刪除鍵,刪掉空白的背景1,圖片增加完成。
下面是腳本搭建詳盡步驟:先選中要寫代碼的角色
單擊腳本,切換到腳本編寫界面。
23
在程序命令區(qū),找到這些積木,拖拽到腳本區(qū)
注意:廣播模塊的運用。單擊廣播模塊后邊的黑色小三角選擇新建,輸入信息名稱“到上一張”依照上面的步驟方法編寫出下一張按鈕的腳本。24
選擇舞臺,切換到舞臺的腳本區(qū)。拖曳以下積
木:
將上面的積木組合成左圖所示的代碼塊。
最后單擊外觀,在外觀里面找到背景編號,在背
景編號前面的方框里打鉤,這樣在演示窗口里就會有
當前的背景編號了。1.背景圖片必然會用!但不是很會畫圖,該怎么辦呢?先別擔憂!Scratch內(nèi)建的背景圖庫中,就有超多的圖片讓你使用!
2.創(chuàng)辦新角色——三角形
25變量指的是沒有固定值,可以改變的數(shù)。在本課中,隨著三角形的形狀不同樣,三角形的高和底都會發(fā)生變化
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