實用的學習計劃錦集六篇

第實用的學習方案錦集六篇學習方案篇1

方案最不能假大空，想一個學期什么都提高。

建議一科一科的來，甚至還可以細，比方，這一學期我只提高作文。

讓自己有成就感，才會有自己學習的興趣。

方案滿滿的，一天到晚忙得頭暈腦脹，結果沒半點效果，方案也就半途而費了。

建議大家制訂學習方案的時候，目標要小，如果有多個方案，建議分開寫，這樣哪怕一個方案執(zhí)行不了了，別的方案不受影響，不至于全部作廢。

制訂學習方案千萬不要拘泥于所謂的格式，方案是自己的，很私人的東西，不是用來給別人看的，所以不必太在意形式，關鍵是能執(zhí)行，有可行性。

如“某某年上學期語文提高方案〞?？梢赃@樣來寫：

一、現(xiàn)狀：上期語文考試的分數(shù)，如66分。主要失分的地方，如閱讀理解、文言文、作文

二、目標:提高到75分，具體為根底分確保不下滑，閱讀理解+2分，文言文+3分，作文+4分

三、措施：提高閱讀理解能力：

1、找老師教育一次。

2、購置一本相應的練習冊，最好老師推薦，每周精練兩道閱讀理解題。

3、每周堅持精讀一本文摘類雜志，如《讀者》、《格言》、青年文摘等。

文言文：……

作文：……

四、具體時間安排?！?/p>

五、其他考前須知。……

這里就不一一詳細說了，還是那句話，要結合自身實際來，比方一天有多少可支配的時間等。

學習方案篇2

1、每天早晨最遲8點起床，洗漱、吃飯等準備完畢后開始學習，我的假期學習方案。

2、上午9：00~11：30學數(shù)學〔每天過3章內(nèi)容，做題〕。

3、中午11：30~13：30吃飯、上網(wǎng)。

4、下午13：30~15：00午睡。

5、15：00~18：00做地理題。

6、18：00~20：00做歷史報紙。

7、剩下的時間，就是休息的時間啦。

學習方案篇3

首先要摸底。村里人口、經(jīng)濟收入、貧困戶情況、村民住房，田地面積、種植養(yǎng)殖情況，道路、村委會集體收入等情況。

一、注重培育“造血〞機制，充分利用當?shù)貤l件，因地制宜推進符合各村資源特點、符合產(chǎn)業(yè)導向的幫扶工程，在當?shù)嘏囵B(yǎng)和集聚一批懂經(jīng)營、會管理的帶頭人，保障薄弱地區(qū)的長遠開展。

二、注重規(guī)劃引領，做好薄弱地區(qū)規(guī)劃與整體區(qū)域規(guī)劃的銜接和適應。

實行差異化考核；根據(jù)不同地區(qū)、不同層級領導班子和領導干部的職責定位，按照橫向分類區(qū)、縱向分層級，指標有區(qū)別、權重有差異的總體要求，堅持總量控制、突出重點、定性定量準確的原那么，提出有區(qū)別的具體考核指標，設置差異化的指標權重。政績考核要堅持現(xiàn)有考核主體不變，按照分工負責的原那么，各類考核注重表達和落實《實施方法》精神，及時研究出臺或修改完善具體實施細那么；精簡考核工程，取消不必要考核，對確需實地考核的，根據(jù)統(tǒng)一組織、分類考核、綜合評價的原那么實行年度集中考核，切實解決多頭考核、重復考核等問題；辯證分析主觀努力與客觀條件、前任根底與現(xiàn)任業(yè)績、個人奉獻與集體作用，既看開展成果又看開展本錢，既重顯績更重潛績，全面客觀公正評價政績；建立考核主體定期溝通協(xié)調(diào)、考核指標及時修正機制和考核結果信息化共享平臺，實現(xiàn)各類考核資源的有機整合、有序互動。

學習方案篇4

一、學習目標：

通過本此港口業(yè)務學習能夠全面開展了解掌握海運業(yè)務、港口業(yè)務及物流渠道等相關業(yè)務，從而培養(yǎng)自身良好的業(yè)務素質(zhì)、能力素質(zhì)、掌握必需的海運操作知識和專業(yè)知識。

二、學習形式：

集中學習物流業(yè)務與個人自學結合

三、業(yè)務學習時間安排：

1、用4-5周時間學習港口業(yè)務；

2、用1-2周時間學習港口報關業(yè)務；

3、用2-3周時間學習港口集裝箱業(yè)務；

4、用3-4周時間學習港口國際聯(lián)運業(yè)務：

四、業(yè)務學習內(nèi)容：

1、學習港口業(yè)務：了解港口根本設備、貨物如何配載加固、船舶如何作業(yè)、港口優(yōu)勢、航線優(yōu)勢、貨物的訂艙、集港程序、場區(qū)的相關業(yè)務等有關港口業(yè)務的操作流程。

2、港口報關業(yè)務：學習港口貨物如何申報、結關、清關，了解港口貨物的根本信息，報關過程可能遇到的根本情況何特殊情況。

3、港口集裝箱業(yè)務：學習對集裝箱業(yè)務的運作、場站集裝箱的管理、集裝箱如何有效地配載、特別是特種箱的配載及超限貨物和一些復雜貨物的裝配，還有可能在自己所知范圍外的業(yè)務學習。

4、港口國際聯(lián)運的根本操作流程，如：國際多式聯(lián)運業(yè)務程序、國際多式聯(lián)運相關單證等業(yè)務。

學習方案篇5

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的`時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的開展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有時機捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。

學習方案篇6

為了進一步加強教師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修方案。

一、指導思想

以“求真、求實、求效〞的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

二、研修要求

1．提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2．加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3．立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4．注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到教師社區(qū)，以便到達資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

三、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定個人開展研修方案，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開