秋季應(yīng)急疏散演練方案

鐵鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校2015年秋季學(xué)生應(yīng)急疏散演練方案一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)學(xué)校重大突發(fā)安全事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平，有效地預(yù)防和及時(shí)處置校園中突發(fā)的安全事故，切實(shí)保障廣大師生的安全，確保學(xué)校長(zhǎng)治久安，特舉行本次應(yīng)急疏散演練。二、演練目的.少年兒童是祖國(guó)的花朵，是家庭的希望，需要家長(zhǎng)和教師雙重悉心呵護(hù)。學(xué)校舉行火場(chǎng)逃生應(yīng)急演練，就是為了增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，確保少年兒童的身體和心理健康，構(gòu)建一個(gè)和諧，安全的校園。.遵循小學(xué)生安全教育的宗旨，開展以預(yù)防為主的安全教育，提升學(xué)生識(shí)別危險(xiǎn)，迅速采取正確的應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)自救、互助、求救，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)急自救的能力。.通過(guò)這次應(yīng)急演練，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)學(xué)生安全工作的認(rèn)識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)的組織能力和應(yīng)變能力，把師生的人身傷害減到最低限度。4、通過(guò)對(duì)消防安全疏散的實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)生增強(qiáng)消防安全意識(shí),掌握火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的技能。通過(guò)消防知識(shí)的講解，使學(xué)生了解防火的基本知識(shí)。三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及成員指揮長(zhǎng)：王長(zhǎng)義成員：各班班主任、科任教師四、崗位職責(zé)指揮長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)整個(gè)疏散過(guò)程，發(fā)布各項(xiàng)指令。成員：協(xié)助指揮長(zhǎng)做好各項(xiàng)疏散工作。上課教師、班主任：組織本班學(xué)生快速、有序疏散并全程跟隨。拍照：陳先思警報(bào)播放：陳自春五、演練時(shí)間及地點(diǎn)演練時(shí)間：2015年9月30日下午第三節(jié)演練地點(diǎn)：鐵鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校本部校園內(nèi)六、疏散路線及步驟1、第一次警報(bào)響起后，全校師生立即啟動(dòng)《小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案》。2、上課老師（班主任）聽到警報(bào)后，第一時(shí)間告知同學(xué)：現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請(qǐng)大家不要慌亂，立即按預(yù)定方案迅速撤離，撤離過(guò)程中聽從各引導(dǎo)員老師的指揮。3、第二次警報(bào)響起（和第一次間隔2分鐘）上課老師（班主任）按以下要求迅速組織學(xué)生撤離教室。（1）樓道按中間線一分為二，各班按所在位置向兩側(cè)樓梯口撤離。（2）各班按前后順序一分為二，前排從前門撤離，后排從后門撤離（撤離時(shí)，先把門固定住）。（3）下樓梯時(shí)：三樓：五（2）、五（1）靠墻壁邊下樓六（1）、六（2）靠扶手邊下樓。二樓：三（1）、四年級(jí)靠墻壁邊下樓二（1）、三（2）班靠扶手邊下樓。一樓：一（1）、一（2）、二（2）班直接出班（4）各班到教學(xué)樓前、國(guó)旗桿下空地就位。七、注意事項(xiàng)1、在下樓梯時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后；嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推揉，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿，防止踩踏。通道值守：三樓的樓梯入口甘馨、三樓與二樓之間的轉(zhuǎn)向臺(tái)王潔、二樓的樓梯入口楊萍、二樓與一樓之間的轉(zhuǎn)向臺(tái)何靜、樓梯道出口項(xiàng)鵬、王秋紅。一二年級(jí)門口由班主任及任課教師值守。2、應(yīng)彎腰行走，并嚴(yán)禁張口說(shuō)話、驚叫，應(yīng)以隨身衣物、手帕或紅領(lǐng)巾捂住口鼻，防止火災(zāi)發(fā)出的煙霧或被濃煙嗆著造成中毒、暈倒。八、善后處理各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，以班為單位集合，班主任清點(diǎn)人數(shù)，安撫學(xué)生情緒，并檢查有無(wú)傷員，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。附：三樓：五（2）、五（1）靠墻壁邊下樓，六（1）、六（2）靠扶手邊下樓