學(xué)吹豎笛小學(xué)生作文

來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)學(xué)吹豎笛小學(xué)生作文不管做什么事，不要有畏難的情緒，學(xué)吹豎笛也是一樣。今天橙子就與大家分享學(xué)吹豎笛小學(xué)生作文，僅供大家參考!學(xué)吹豎笛今天在音樂課上，老師讓我們拿出豎笛，跟著老師一起學(xué)。老師首先讓我們欣賞了一段非常好聽，又非常簡(jiǎn)短的小兒歌，名叫《小星星》。這首歌其實(shí)我早就會(huì)唱了，可是用豎笛一吹，好像聽起來像新歌一樣。老師告訴我們，六孔從下往上排列齊，六孔全按是5，開二孔是7，一、二、三開是1，六、五按著是2。我們按著老師說的做，起初我們不太會(huì)拿豎笛，老師又耐心地示范給我們看。我會(huì)拿豎笛后，就學(xué)著吹12345，5個(gè)音，可是我不論怎么吹，1都是高音。于是我請(qǐng)教了老師，老師說：“是你的手指沒有按緊”，我說了聲謝謝，把手指按緊了，再吹了一次，果然吹出了正常音，慢慢地，后4個(gè)音也吹正確了，我興奮不已。我覺得吹豎笛真有意思。以后要認(rèn)真地去學(xué)吹法，不懂的要及時(shí)找老師請(qǐng)教，這樣才能學(xué)好，學(xué)扎實(shí)。學(xué)吹豎笛三年級(jí),我們開始學(xué)吹豎笛,學(xué)了很久,可我一直沒找到吹豎笛的感覺,心里很著急。一天下午,第二節(jié)是音樂課,我們班里鬧哄哄的,因?yàn)橥瑢W(xué)們都在亂吹豎笛,有的使勁吹著笛子,有的亂吹曲子,有的在說話。我突然發(fā)現(xiàn)魏天姿吹豎笛的手勢(shì)，我也學(xué)著做這種姿勢(shì)，一邊吹起了豎笛，沒想到《搖啊搖》的開頭曲從我的笛子里跑了出來，我一陣狂喜，我能吹出正確的曲調(diào)了。我繼續(xù)觀察，跟著魏天姿的手勢(shì)更加認(rèn)真的吹，一邊吹一邊自己體會(huì)，慢慢地，美妙的聲音從我的笛子中飛出來，傳遍教室，我心里真高興，我也會(huì)吹豎笛了!我想：做事情要多觀察，多練習(xí)，還要有正確的方法，才能做的更好。吹豎笛我的東西老是會(huì)丟，唉!今天豎笛又丟了。媽媽很不情愿地又給我買了一支新豎笛，我打算一定要把豎笛學(xué)好。今天下午第一節(jié)課是音樂課，老師讓我們吹《雪絨花》的曲子。許多同學(xué)都不會(huì)吹，我也是其中一個(gè)。老師讓不會(huì)吹的同學(xué)下節(jié)課一定要學(xué)會(huì)。我于是心事重重地回家了。一到家，我就“勤學(xué)苦練”起來。媽媽聽我吹的聲音都不對(duì)，就耐心地對(duì)我說：“要吹好好難吹!媽媽說：“我給你講個(gè)故事：從前人們是不吃螃蟹的，在一場(chǎng)大火中，被燒熟的螃蟹發(fā)出奇特的香味，可仍然沒人敢吃，這時(shí)有一位勇敢的年輕人說：‘我先來試試吃螃蟹的感受。'于是他成了第一個(gè)吃螃蟹的人。原來螃蟹是那么的美味可口!如果沒有他的嘗試，也許到今天人們都不敢吃螃蟹。就像你現(xiàn)在不去試試，怎么知道自己不行呢?”于是我鼓起勇氣，一遍又一遍地苦練，音不準(zhǔn)的地方，媽媽會(huì)提醒我。開始我有點(diǎn)不熟，慢慢地我開始有點(diǎn)感覺了，越來越準(zhǔn)確了，最后我已經(jīng)吹得滾瓜爛熟了。媽媽走到爸爸面前，做了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，和著我吹的曲子跳起了三步舞。我忍不住咧嘴笑了。呀