初一新生入學家長會課件

請您在門口桌子上簽到后對照座位表入座7654321四

三二一講臺前門后門請您在門口桌子上簽到后對照座位表入座7654321四1邁好中學第一步——xx學校2013級（3）班家長會友情提醒：請家長不抽煙，將手機調(diào)為震動如有電話，請在外接聽邁好中學第一步——xx學校2013級（3）班家長會友情提醒：2本次家長會目的1讓家長了解初中學習、生活的方方面面。2讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。3家校攜手，促進孩子的人品提升和學習成績提高，做一名合格的中學生。本次家長會目的1讓家長了解初中學習、生活的方方面面。2讓家長3學生入學一周基本情況角色轉(zhuǎn)換效率較高

時間較緊

任務(wù)較重

壓力較大

初中生活特點

軍訓

常規(guī)教育

重點開展：習慣養(yǎng)成教育。學生入學一周基本情況角色轉(zhuǎn)換效率較高時間較緊任務(wù)較重壓4中學學習特點：1.學習任務(wù)：學科從三門增加七八門；知識容量大，系統(tǒng)性強；綜合性強，各學科互相影響。4.學習方法：

從填鴨式學習——自主探究學習轉(zhuǎn)化；從識記型——理解、應(yīng)用型轉(zhuǎn)化；從被動學習——主動學習轉(zhuǎn)化；家長配合做好中、小銜接2.學習目標上：小學無壓力，初中有升學的壓力，且競爭激烈。3.教學管理上：從“親切”到“嚴厲”，從“保姆”到“教官”；從“監(jiān)管”到“自律”。中學學習特點：1.學習任務(wù)：學科從三門增加七八門；知識容量大5家長配合做好中、小銜接3.對長輩的封閉心理和對同學的開放心理初中生心理特點1.爭強好勝、自制力弱的心理特點2.對父母長輩的獨立性特點4.模仿性的心理特點了解現(xiàn)階段孩子心理特點，引導孩子適應(yīng)初中生活家長配合做好中、小銜接3.對長輩的封閉心理初中生1.爭強6家長配合做好中、小銜接了解初中生的學習特點，引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣學習特點科學的方法學習任務(wù)重基本學習習慣容易導致厭學情緒高效學習的前提成功的關(guān)鍵家長配合做好中、小銜接了解初中生的學習特點，引導孩子養(yǎng)成良好7目標是成功的開始優(yōu)秀是一種習慣堅持到底才能勝利互幫互助共渡難關(guān)家長配合做好中、小銜接目標是成功的開始優(yōu)秀是一種習慣堅持到底才能勝利互幫互助共渡難8目標是成功的開始階段性小目標具體的目標遠大的理想目標是成功的開始階段性小目標具體的目標遠大的理想9思考教育孩子思考長大準備干什么？三年初中你有哪些想法和打算？完成以下兩項任務(wù)請和孩子一起制定三年規(guī)劃！請和孩子一起制定學期目標！目標是成功的開始思考目標是成功的開始10優(yōu)秀是一種習慣12

學習習慣行為習慣優(yōu)秀是一種習慣12學習習慣行為習慣113.初中生的基本學習習慣課前準備的習慣；認真聽課積極思考的習慣；認真復習的習慣；作業(yè)檢查與訂正的習慣等等。學習困難的學生有相當一部分是因為學習習慣不好，所以需要教師和家長在培養(yǎng)學生形成良好習慣上下功夫要培養(yǎng)他們“會”學習。

3.初中生的基本學習習慣12優(yōu)秀是一種習慣幫助孩子思考你有哪些好習慣需要保持？你有哪些壞習慣需要改掉？兩句忠告千萬不要讓被動變成一種習慣,讓生活因主動而走向優(yōu)秀！千萬不要讓落后變成一種習慣,讓生活因優(yōu)秀而走向輝煌！優(yōu)秀是一種習慣幫助孩子思考13

1.引導孩子養(yǎng)成有計劃的習慣，管理自己的學習（明確、具體、有適度挑戰(zhàn)性、短時間可完成）家長做的：共同制定，適時提醒2.引導孩子養(yǎng)成認真聽講的習慣，提高學習效率

（課前準備、聽老師講課的思路；耳朵聽，眼睛看，積極思考，記好筆記。）家長做的：檢查筆記，及時表揚家長配合做好中、小銜接

1.引導孩子養(yǎng)成有計劃的習慣，管理自己的學習家長配合做好143.引導孩子養(yǎng)成預(yù)習的習慣，成為主動學習者

（要有選擇性）家長做的：督促檢查4.引導孩子養(yǎng)成復習的習慣，收獲學習成果（收獲本）

家長做的：簽名評價家長配合做好中、小銜接3.引導孩子養(yǎng)成預(yù)習的習慣，成為主動學習者

家長配合做好中、15堅持才能勝利勝利目標、習慣——堅持調(diào)整——再堅持再調(diào)整——再再堅持堅持才能勝利勝利目標、習慣——堅持調(diào)整——再堅持再調(diào)整——再16互幫互助共渡難關(guān)幫助奉獻互幫互助共渡難關(guān)幫助奉獻17家長配合做好中、小銜接

充分認識初中與小學的區(qū)別，正確對待孩子可能在初中的落差。典型問題：往往很多家長都表示孩子在小學表現(xiàn)如何如何好，到了初中怎么就不優(yōu)秀了。這里原因很多:有孩子主觀努力的原因有成長過程中帶來的心理變化的原因有不能較快適應(yīng)初中學習生活的原因有以前沒有及時溝通從而變成遺留問題的原因

……家長配合做好中、小銜接充分認識初中與小學的區(qū)別，正確對待181、要為學生營造良好的學習環(huán)境，做好后勤保障。2、必要的教育投資必須保證。3、注意學生的社會交往。4、防止學生產(chǎn)生各種心理問題。5、確保孩子吃早餐。6、采取積極措施，確保孩子的安全（飲食、交通）。7、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。8、不要把手機、MP3等東西給子女帶來學校給家長的幾點建議1、要為學生營造良好的學習環(huán)境，做好后勤保障。給家長的幾點建199.理智愛子

高爾基曾說過:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，照顧孩子吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦成才更是愛。給家長的幾點建議9.理智愛子給家長的幾點建議20家長要有的兩個觀念再富也得窮孩子,青少年時期吃點苦是孩子一生的財富培養(yǎng)孩子受挫折能力，教育孩子多一分忍讓與理解。孩子回去反映在學校受了委屈，無論是與同學還是教師的矛盾沖突，希望家長不要急躁，要先和班主任取得聯(lián)系，了解相關(guān)情況，冷靜合理地處理好，不要只聽一面之辭，有些孩子可能撒謊。家長一定要在孩子面前維護老師的形象。教育孩子感恩，多一點愛心，讓孩子知道所有管他的人都是為他好，千萬別和老師頂嘴。家長要有的兩個觀念再富也得窮孩子,青少年時期吃點苦是孩子一生21給家長的幾點建議10.正確看待孩子的成績家長在看自己孩子的成績時，橫縱向比較。正確對待孩子的進退，主要看孩子的進退。分數(shù)反映學生態(tài)度，態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)，比進步!

不比聰明，比努力!給家長的幾點建議10.正確看待孩子的成績22給家長的幾點建議11.家長心態(tài)的定位接受子女的成績學做人比學習更重要12.家長對子女升學目標的定位認清形勢，了解子女成績合理定位，增強子女的信心給家長的幾點建議11.家長心態(tài)的定位23上午7：20上學，12:00放學

（注：周一升旗，穿校服。）下午1：40到校，5：30放學學校規(guī)定放學后必須立即回家，不得逗留，不得與其他學校和社會人員有交流。節(jié)假日孩子外出的地方要清楚，不應(yīng)該去的地方不能去，家長要清楚外出的時間和回家的時間。在校的作息時間上午7：20上學，12:00放學在校的作息時間24學生學業(yè)成功的妙方：學生：興趣+方法+汗水家長：關(guān)心+鼓勵+支持學校、家長和學生三方面擰成一股繩，共助孩子成功！

老師寄語學生學業(yè)成功的妙方：老師寄語251.能走多久，靠的不是雙腳，是志向，鴻鵠志在蒼宇，燕雀心系檐下。2.能登多高，靠的不是身軀，是意志，強者遇挫越勇，弱者逢敗彌傷。3.能做什么，靠的不是雙手，是智慧，勤勞砥礪品性，思想創(chuàng)造未來。4.能看多遠，靠的不是雙眼，是胸懷，你裝得下世界，世界才會容你。老師寄語1.能走多久，靠的不是雙腳，是志向，鴻鵠志在蒼宇，燕雀心系檐26

讓我們共同努力,使（3）班成為和諧、積極向上的優(yōu)秀班級,使我們的孩子成為我們的驕傲！老師期望讓我們共同努力,使（3）班成為和諧、積極向上的優(yōu)27不當之處，敬請指導。謝謝大家！祝愿全體家長朋友：工作順利、闔家歡樂！不當之處，敬請指導。謝謝大家！祝愿全體家長朋友：28請您在門口桌子上簽到后對照座位表入座7654321四

三二一講臺前門后門請您在門口桌子上簽到后對照座位表入座7654321四29邁好中學第一步——xx學校2013級（3）班家長會友情提醒：請家長不抽煙，將手機調(diào)為震動如有電話，請在外接聽邁好中學第一步——xx學校2013級（3）班家長會友情提醒：30本次家長會目的1讓家長了解初中學習、生活的方方面面。2讓家長進一步了解和認識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標。3家校攜手，促進孩子的人品提升和學習成績提高，做一名合格的中學生。本次家長會目的1讓家長了解初中學習、生活的方方面面。2讓家長31學生入學一周基本情況角色轉(zhuǎn)換效率較高

時間較緊

任務(wù)較重

壓力較大

初中生活特點

軍訓

常規(guī)教育

重點開展：習慣養(yǎng)成教育。學生入學一周基本情況角色轉(zhuǎn)換效率較高時間較緊任務(wù)較重壓32中學學習特點：1.學習任務(wù)：學科從三門增加七八門；知識容量大，系統(tǒng)性強；綜合性強，各學科互相影響。4.學習方法：

從填鴨式學習——自主探究學習轉(zhuǎn)化；從識記型——理解、應(yīng)用型轉(zhuǎn)化；從被動學習——主動學習轉(zhuǎn)化；家長配合做好中、小銜接2.學習目標上：小學無壓力，初中有升學的壓力，且競爭激烈。3.教學管理上：從“親切”到“嚴厲”，從“保姆”到“教官”；從“監(jiān)管”到“自律”。中學學習特點：1.學習任務(wù)：學科從三門增加七八門；知識容量大33家長配合做好中、小銜接3.對長輩的封閉心理和對同學的開放心理初中生心理特點1.爭強好勝、自制力弱的心理特點2.對父母長輩的獨立性特點4.模仿性的心理特點了解現(xiàn)階段孩子心理特點，引導孩子適應(yīng)初中生活家長配合做好中、小銜接3.對長輩的封閉心理初中生1.爭強34家長配合做好中、小銜接了解初中生的學習特點，引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣學習特點科學的方法學習任務(wù)重基本學習習慣容易導致厭學情緒高效學習的前提成功的關(guān)鍵家長配合做好中、小銜接了解初中生的學習特點，引導孩子養(yǎng)成良好35目標是成功的開始優(yōu)秀是一種習慣堅持到底才能勝利互幫互助共渡難關(guān)家長配合做好中、小銜接目標是成功的開始優(yōu)秀是一種習慣堅持到底才能勝利互幫互助共渡難36目標是成功的開始階段性小目標具體的目標遠大的理想目標是成功的開始階段性小目標具體的目標遠大的理想37思考教育孩子思考長大準備干什么？三年初中你有哪些想法和打算？完成以下兩項任務(wù)請和孩子一起制定三年規(guī)劃！請和孩子一起制定學期目標！目標是成功的開始思考目標是成功的開始38優(yōu)秀是一種習慣12

學習習慣行為習慣優(yōu)秀是一種習慣12學習習慣行為習慣393.初中生的基本學習習慣課前準備的習慣；認真聽課積極思考的習慣；認真復習的習慣；作業(yè)檢查與訂正的習慣等等。學習困難的學生有相當一部分是因為學習習慣不好，所以需要教師和家長在培養(yǎng)學生形成良好習慣上下功夫要培養(yǎng)他們“會”學習。

3.初中生的基本學習習慣40優(yōu)秀是一種習慣幫助孩子思考你有哪些好習慣需要保持？你有哪些壞習慣需要改掉？兩句忠告千萬不要讓被動變成一種習慣,讓生活因主動而走向優(yōu)秀！千萬不要讓落后變成一種習慣,讓生活因優(yōu)秀而走向輝煌！優(yōu)秀是一種習慣幫助孩子思考41

1.引導孩子養(yǎng)成有計劃的習慣，管理自己的學習（明確、具體、有適度挑戰(zhàn)性、短時間可完成）家長做的：共同制定，適時提醒2.引導孩子養(yǎng)成認真聽講的習慣，提高學習效率

（課前準備、聽老師講課的思路；耳朵聽，眼睛看，積極思考，記好筆記。）家長做的：檢查筆記，及時表揚家長配合做好中、小銜接

1.引導孩子養(yǎng)成有計劃的習慣，管理自己的學習家長配合做好423.引導孩子養(yǎng)成預(yù)習的習慣，成為主動學習者

（要有選擇性）家長做的：督促檢查4.引導孩子養(yǎng)成復習的習慣，收獲學習成果（收獲本）

家長做的：簽名評價家長配合做好中、小銜接3.引導孩子養(yǎng)成預(yù)習的習慣，成為主動學習者

家長配合做好中、43堅持才能勝利勝利目標、習慣——堅持調(diào)整——再堅持再調(diào)整——再再堅持堅持才能勝利勝利目標、習慣——堅持調(diào)整——再堅持再調(diào)整——再44互幫互助共渡難關(guān)幫助奉獻互幫互助共渡難關(guān)幫助奉獻45家長配合做好中、小銜接

充分認識初中與小學的區(qū)別，正確對待孩子可能在初中的落差。典型問題：往往很多家長都表示孩子在小學表現(xiàn)如何如何好，到了初中怎么就不優(yōu)秀了。這里原因很多:有孩子主觀努力的原因有成長過程中帶來的心理變化的原因有不能較快適應(yīng)初中學習生活的原因有以前沒有及時溝通從而變成遺留問題的原因

……家長配合做好中、小銜接充分認識初中與小學的區(qū)別，正確對待461、要為學生營造良好的學習環(huán)境，做好后勤保障。2、必要的教育投資必須保證。3、注意學生的社會交往。4、防止學生產(chǎn)生各種心理問題。5、確保孩子吃早餐。6、采取積極措施，確保孩子的安全（飲食、交通）。7、希望家長在假期、周六、周日這段時間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。8、不要把手機、MP3等東西給子女帶來學校給家長的幾點建議1、要為學生營造良好的學習環(huán)境，做好后勤保障。給家長的幾點建479.理智愛子

高爾基曾說過:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，照顧孩子吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦成才更是愛。給家長的幾點建議9.理智愛子給家長的幾點建議48家長要有的兩個觀念再富也得窮孩子,青少年時期吃點苦是孩子一生的財富培養(yǎng)孩子受挫折能力，教育孩子多一分忍讓與理解。孩子回去反映在學校受了委屈，無論是與同學還是教師的矛盾沖突，希望家長不要急躁，要先和班主任取得聯(lián)系，了解相關(guān)情況，冷靜合理地處理好，不要只聽一面之辭，有些孩子可能撒謊。家長一定要在孩子面前維護老師的形象。教育孩子感恩，多一點愛心，讓孩子知道所有管他的人都是為他好，千萬別和老師頂嘴。家長要有的兩個觀念再富也得窮孩子,青少年時期吃點苦是孩子一生49給家長的幾點建議10.正確看待孩子的成績家長在看自己孩子的成績時，橫縱向比較。正確對待孩子的進退，主要看孩子的進退。分數(shù)反映學生態(tài)度，態(tài)度決定一切。不比基礎(chǔ)，比進步!

不比聰明，比努力!給家長的幾點建議10.正確看待孩子的成績50給家長的幾點建