一封信新課件

一封信6初讀感知學習字詞當堂檢測第一課時一封信6初讀感知學習字詞當堂檢測第一課時1中國是禮儀之邦，文化歷史悠久，人們相互通信來往，一向注重格式和用語。通信既要講究修辭、文法，又要講究文明禮節(jié)、禮貌。如果能夠熟練使用書信的格式、用語，自然顯得高雅、生動、鮮明，給人一種美的享受。中國是禮儀之邦，文化歷史悠久，人們相互通信來往，一向2有位露西小朋友給他的爸爸寫了兩次信。想知道她和爸爸說了什么嗎？讓我們一起走進課文看看吧！有位露西小朋友給他的爸爸寫了兩次信。想知道她和爸爸說了什么嗎3學習目標1.學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內容。（重點）學習目標1.學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。4請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示5削好削皮鐵鍋小鍋xiāoguō我會認悄悄把心換成刀識字巧方法口內含金識字巧方法削鍋削好鐵鍋xiāoguō我會認悄悄把心換成刀識字巧方法口內含金6朝著朝代刮風刮胡子cháoguā我會認海潮已退，水不見識字巧方法唇槍舌戰(zhàn)不用刀識字巧方法朝刮朝著刮風cháoguā我會認海潮已退，識字巧方法唇槍舌戰(zhàn)不用7胡子胡鬧修理修改húxiū我會認古人在賞月識字巧方法三撇攸關性命識字巧方法胡修胡子修理húxiū我會認古人在賞月識字巧方法三撇攸關性命識字8寒冷冷凍肩上肩膀lěngjiān我會認今天下了三點雨識字巧方法一月查一次戶口識字巧方法冷肩寒冷肩上lěngjiān我會認今天下了三點雨識字巧方法一月查9團結團圓重復重寫tuánchòng我會認口才好識字巧方法垂頭坐下沒心思識字巧方法團重團結重復tuánchòng我會認口才好識字巧方法垂頭坐下沒心10寫完完好期待期盼wánqī我會認宅下有元識字巧方法其實一月才休息識字巧方法完期寫完期待wánqī我會認宅下有元識字巧方法其實一月才休息識字11結尾結果一束結束jiéshù我會認士兵開口要絲巾識字巧方法一木口中栽識字巧方法結束結尾一束jiéshù我會認士兵開口要絲巾識字巧方法一木口中栽12xiān鮮美鮮艷我會認魚羊味道鮮識字巧方法鮮xiān鮮美我會認魚羊味道鮮識字巧方法鮮13削xuē（削除）xiāo（削鉛筆）多音字讀一讀:?轉筆刀是用來削鉛筆的，不是玩兒的。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？在爸爸的鼓勵下，我削除了恐懼。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！削xuē（削除）多音字讀一讀:?轉筆刀是用來削鉛筆的，不是14削冷摘蘋果結束鮮團重完期肩鍋朝刮胡修削冷摘蘋果結束鮮團重完期肩鍋朝刮胡修15【冷清】【肩膀】【空調】空氣調節(jié),就是調節(jié)房屋、機艙、船艙、車廂等內部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達到一定的要求。人體頸下臂上部分。人客來往少。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【冷清】【肩膀】【空調】空氣調節(jié),就是調節(jié)房屋、機艙、船艙、16指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自17書寫指導：左下部的“土”最后一筆要變提。結構：左右組詞：塵封封住造句：她收到了媽媽寫來的一封信。音序：F

部首：寸封fēng我會寫一封信書寫指導：左下部的“土”最后一筆要變提。結構：左右組詞：塵18書寫指導：左窄右寬，言字第一橫長，二、三橫略短，口稍扁。結構：左右組詞：信封信使造句：我要寫一封信給遠方的朋友。音序：X

部首：亻信xìn我會寫一封信書寫指導：左窄右寬，言字第一橫長，二、三橫略短，口稍扁。結構19書寫指導：撇捺舒展，第三筆點在中心點之上。結構：上下組詞：今年今日造句：今天，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。音序：J

部首：人今jīn我會寫今天書寫指導：撇捺舒展，第三筆點在中心點之上。結構：上下組詞：今20書寫指導：“冖”略扁，“與”橫畫均勻分布，末筆橫稍長。結構：上下組詞：書寫寫字造句：爸爸一直堅持給奶奶寫信。音序：X

部首：冖寫xiě我會寫寫信書寫指導：“冖”略扁，“與”橫畫均勻分布，末筆橫稍長。結構21書寫指導：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撐之勢。結構：上下組詞：分支支部造句：媽媽給我買了幾支彩筆。音序：Z

部首：十支zhī我會寫一支書寫指導：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撐之勢。結構：22書寫指導：“員”中“貝”的撇畫在中心點起筆。結構：全包圍組詞：圓圈圓球造句：姐姐不喜歡用圓珠筆寫字。音序：Y

部首：口圓yuán我會寫圓珠筆書寫指導：“員”中“貝”的撇畫在中心點起筆。結構：全包圍組詞23書寫指導：左窄右寬，“朱”的第二筆較短，捺舒展。結構：左右組詞：珠子汗珠造句：爸爸額頭上滾著豆大的汗珠音序：Z

部首：王珠zhū我會寫圓珠筆書寫指導：左窄右寬，“朱”的第二筆較短，捺舒展。結構：左右組24書寫指導：上短下長，末筆豎彎鉤舒展。結構：上下組詞：毛筆鋼筆造句：爸爸給我買了一只英雄鋼筆。音序：B

部首：?筆bǐ我會寫圓珠筆書寫指導：上短下長，末筆豎彎鉤舒展。結構：上下組詞：毛筆25書寫指導：左窄右寬，左高右低。結構：左右組詞：電燈燈火造句：姐姐一直在臺燈下寫東西。音序：D

部首：火燈dēng我會寫臺燈書寫指導：左窄右寬，左高右低。結構：左右組詞：電燈燈火造26書寫指導：“日”較扁，豎彎鉤起筆偏左。結構：獨體組詞：電話電腦造句：我可喜歡看武術電影了。音序：D

部首：田電diàn我會寫電影書寫指導：“日”較扁，豎彎鉤起筆偏左。結構：獨體組詞：電話27初讀課文后，你感受到了什么？課堂小結我們從讀中感受到了露西是一個很懂事的孩子。初讀課文后，你感受到了什么？課堂小結我們從讀中感受到了露西是281．在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。鍋封刮肩團修鮮1．在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。292．根據(jù)拼音寫詞語。jīn tiānxiě zìdiàndēnɡ

yí jùxīnɡqīyuán zhūbǐ今天寫字電燈一句星期圓珠筆2．根據(jù)拼音寫詞語。今天寫字電燈一句星期圓珠筆303.選擇合適的量詞填空。①封②支③場④沓⑤句⑥束一（）電影一（）紙一（）話一（）鋼筆一（）信一（）鮮花③④⑤②①⑥3.選擇合適的量詞填空。③④⑤②①⑥31一封信新課件32品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測一封信6第二課時品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測一封信6第二課時33學習目標1.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.通過對課文的朗讀、感悟，讓學生懂得要做一個懂事的好孩子。（難點）學習目標1.熟讀課文，背誦課文。（重點）34從露西寫信中，你看出她是個什么樣的孩子？(核心問題)從露西寫信中，你看出她是個什么樣的孩子？(核心問題)35讀一、二自然段，說一說露西為什么給爸爸寫信？(串珠問題1)露西的爸爸出國了，要半年才能回來。爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。這句話是文章的總起句，起到引起下文的作用。第一自然段的作用是什么？讀一、二自然段，說一說露西為什么給爸爸寫信？(串珠問題1)露36露西給爸爸的第一封信寫了什么？(串珠問題2)親愛的爸爸：你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。露西給爸爸的第一封信寫了什么？(串珠問題2)親愛的爸爸：37直接告訴爸爸他們的生活不開心！“你不在，我們很不開心?！卑职挚吹胶?，會有什么感受呢？爸爸會難過，徒增煩惱！直接告訴爸爸他們的生活不開心！“你不在，我們很不開心?！卑职?8看出爸爸不在的日子，家里的生活過得很不好。特別是“總是”一詞?！斑€有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”爸爸看到后，會有什么感受呢？會擔心家里的情況，卻又回不了國，會陡增煩惱！看出爸爸不在的日子，家里的生活過得很不好。特別是“總是”一詞39示例：他一邊唱歌一邊跳舞。仿寫：用“一邊……一邊……”寫句子。示例：他一邊唱歌一邊跳舞。仿寫：用“一邊……一邊……”寫句子40露西給爸爸的第二封信寫了什么？(串珠問題3)親愛的爸爸：

我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個星期天我們去看電影。爸爸我們天天想你。露西給爸爸的第二封信寫了什么？(串珠問題3)親愛的爸爸：41“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳"這句話寫出了什么？我們家的希比希過得很快活，我們也跟著過得很快活！“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳"這句話寫出了什42“還有，下個星期天我們去看電影?！边@句話寫出了什么？寫出了在家里的生活很好，也很精彩！“還有，下個星期天我們去看電影?！边@句話寫出了什么？寫出了在43又冷又干燥。秋天的蘋果熟了,一個個又大又紅。仿寫：用“又……又……”寫詞語或句子。又冷又干燥。秋天的蘋果熟了,一個個又大又紅。仿寫：用“又……44小組討論：你認為第一封信好些？還是第二封信好些？為什么？（串珠問題4）第二封比較好，因為第一封是報告家里的壞消息，只能讓爸爸擔心，陡增煩惱！而第二封是報告家里的好消息，這樣可以讓爸爸在國外放心工作，不用擔心家里的情況！這是課后第2題哦！小組討論：你認為第一封信好些？還是第二封信好些？為什么？（串45通過學習課文，你認為露西是個什么樣的孩子？從露西寫信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家務活，懂得疼愛爸爸、媽媽；是一個活潑，天真的小姑娘。通過學習課文，你認為露西是個什么樣的孩子？從露西寫信中，可以46課文結構一封信爸爸出國了，半年才能回來?！鹨虻诙萎嬃艘淮笫r花——愛爸爸第一次很難過很開心有小狗陪伴自己修臺燈去看電影看不到爸爸臺燈壞了課文結構一封信爸爸出國了，半年才能回來。——起因第二次畫47課文主旨這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。讓我們明白了露西是一個很懂事的孩子。課文主旨這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后48推薦閱讀小貓咪寫信小貓咪，學寫信。想說我愛你，就畫三顆心。不會簽大名，就蓋上四只腳趾印。

推薦閱讀小貓咪寫信49秋娃娃滕毓旭秋娃娃，好心腸，摘下樹葉寫信忙。寫給誰？給大雁，快快動身飛南方。寫給誰？給松鼠，快快準備過冬糧。寫給誰？你我他，多穿衣服別著涼。寫給這，寫給那，紅葉黃葉都寫光。秋娃娃50國學誦讀烽火連三月，家書抵萬金。（《春望》杜甫）洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（《秋思》張籍）國學誦讀烽火連三月，家書抵萬金。（《春望》杜甫）51課堂小結從文章生動的語言、動作描寫，讓我們認識了一個活潑、天真的小姑娘——露西。我們要像她一樣懂得疼愛自己的爸爸、媽媽。課堂小結從文章生動的語言、動作描寫，讓我們認識了一個活潑、天52

一、照樣子寫詞語。又蹦又跳____________

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拍拍肩膀________電影________臺燈叫了起來______了起來______了起來又哭又鬧又說又笑看看修修哭笑一、照樣子寫詞語。又哭又鬧又說又笑看看修修53二、補充標點，并選擇填空。①語言描寫②動作描寫③心理描寫1.她想現(xiàn)在可以開始寫信了（）2.她打開空調又洗了一些土豆削好后放在鍋里（）3.我們過得挺好媽媽接著露西的話說（），。③，，。②“?！?。①二、補充標點，并選擇填空。，。③，，。②“?！?。①54一封信新課件55一封信6初讀感知學習字詞當堂檢測第一課時一封信6初讀感知學習字詞當堂檢測第一課時56中國是禮儀之邦，文化歷史悠久，人們相互通信來往，一向注重格式和用語。通信既要講究修辭、文法，又要講究文明禮節(jié)、禮貌。如果能夠熟練使用書信的格式、用語，自然顯得高雅、生動、鮮明，給人一種美的享受。中國是禮儀之邦，文化歷史悠久，人們相互通信來往，一向57有位露西小朋友給他的爸爸寫了兩次信。想知道她和爸爸說了什么嗎？讓我們一起走進課文看看吧！有位露西小朋友給他的爸爸寫了兩次信。想知道她和爸爸說了什么嗎58學習目標1.學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內容。（重點）學習目標1.學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。59請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示60削好削皮鐵鍋小鍋xiāoguō我會認悄悄把心換成刀識字巧方法口內含金識字巧方法削鍋削好鐵鍋xiāoguō我會認悄悄把心換成刀識字巧方法口內含金61朝著朝代刮風刮胡子cháoguā我會認海潮已退，水不見識字巧方法唇槍舌戰(zhàn)不用刀識字巧方法朝刮朝著刮風cháoguā我會認海潮已退，識字巧方法唇槍舌戰(zhàn)不用62胡子胡鬧修理修改húxiū我會認古人在賞月識字巧方法三撇攸關性命識字巧方法胡修胡子修理húxiū我會認古人在賞月識字巧方法三撇攸關性命識字63寒冷冷凍肩上肩膀lěngjiān我會認今天下了三點雨識字巧方法一月查一次戶口識字巧方法冷肩寒冷肩上lěngjiān我會認今天下了三點雨識字巧方法一月查64團結團圓重復重寫tuánchòng我會認口才好識字巧方法垂頭坐下沒心思識字巧方法團重團結重復tuánchòng我會認口才好識字巧方法垂頭坐下沒心65寫完完好期待期盼wánqī我會認宅下有元識字巧方法其實一月才休息識字巧方法完期寫完期待wánqī我會認宅下有元識字巧方法其實一月才休息識字66結尾結果一束結束jiéshù我會認士兵開口要絲巾識字巧方法一木口中栽識字巧方法結束結尾一束jiéshù我會認士兵開口要絲巾識字巧方法一木口中栽67xiān鮮美鮮艷我會認魚羊味道鮮識字巧方法鮮xiān鮮美我會認魚羊味道鮮識字巧方法鮮68削xuē（削除）xiāo（削鉛筆）多音字讀一讀:?轉筆刀是用來削鉛筆的，不是玩兒的。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？在爸爸的鼓勵下，我削除了恐懼。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！削xuē（削除）多音字讀一讀:?轉筆刀是用來削鉛筆的，不是69削冷摘蘋果結束鮮團重完期肩鍋朝刮胡修削冷摘蘋果結束鮮團重完期肩鍋朝刮胡修70【冷清】【肩膀】【空調】空氣調節(jié),就是調節(jié)房屋、機艙、船艙、車廂等內部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達到一定的要求。人體頸下臂上部分。人客來往少。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【冷清】【肩膀】【空調】空氣調節(jié),就是調節(jié)房屋、機艙、船艙、71指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自72書寫指導：左下部的“土”最后一筆要變提。結構：左右組詞：塵封封住造句：她收到了媽媽寫來的一封信。音序：F

部首：寸封fēng我會寫一封信書寫指導：左下部的“土”最后一筆要變提。結構：左右組詞：塵73書寫指導：左窄右寬，言字第一橫長，二、三橫略短，口稍扁。結構：左右組詞：信封信使造句：我要寫一封信給遠方的朋友。音序：X

部首：亻信xìn我會寫一封信書寫指導：左窄右寬，言字第一橫長，二、三橫略短，口稍扁。結構74書寫指導：撇捺舒展，第三筆點在中心點之上。結構：上下組詞：今年今日造句：今天，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。音序：J

部首：人今jīn我會寫今天書寫指導：撇捺舒展，第三筆點在中心點之上。結構：上下組詞：今75書寫指導：“冖”略扁，“與”橫畫均勻分布，末筆橫稍長。結構：上下組詞：書寫寫字造句：爸爸一直堅持給奶奶寫信。音序：X

部首：冖寫xiě我會寫寫信書寫指導：“冖”略扁，“與”橫畫均勻分布，末筆橫稍長。結構76書寫指導：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撐之勢。結構：上下組詞：分支支部造句：媽媽給我買了幾支彩筆。音序：Z

部首：十支zhī我會寫一支書寫指導：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撐之勢。結構：77書寫指導：“員”中“貝”的撇畫在中心點起筆。結構：全包圍組詞：圓圈圓球造句：姐姐不喜歡用圓珠筆寫字。音序：Y

部首：口圓yuán我會寫圓珠筆書寫指導：“員”中“貝”的撇畫在中心點起筆。結構：全包圍組詞78書寫指導：左窄右寬，“朱”的第二筆較短，捺舒展。結構：左右組詞：珠子汗珠造句：爸爸額頭上滾著豆大的汗珠音序：Z

部首：王珠zhū我會寫圓珠筆書寫指導：左窄右寬，“朱”的第二筆較短，捺舒展。結構：左右組79書寫指導：上短下長，末筆豎彎鉤舒展。結構：上下組詞：毛筆鋼筆造句：爸爸給我買了一只英雄鋼筆。音序：B

部首：?筆bǐ我會寫圓珠筆書寫指導：上短下長，末筆豎彎鉤舒展。結構：上下組詞：毛筆80書寫指導：左窄右寬，左高右低。結構：左右組詞：電燈燈火造句：姐姐一直在臺燈下寫東西。音序：D

部首：火燈dēng我會寫臺燈書寫指導：左窄右寬，左高右低。結構：左右組詞：電燈燈火造81書寫指導：“日”較扁，豎彎鉤起筆偏左。結構：獨體組詞：電話電腦造句：我可喜歡看武術電影了。音序：D

部首：田電diàn我會寫電影書寫指導：“日”較扁，豎彎鉤起筆偏左。結構：獨體組詞：電話82初讀課文后，你感受到了什么？課堂小結我們從讀中感受到了露西是一個很懂事的孩子。初讀課文后，你感受到了什么？課堂小結我們從讀中感受到了露西是831．在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。鍋封刮肩團修鮮1．在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。842．根據(jù)拼音寫詞語。jīn tiānxiě zìdiàndēnɡ

yí jùxīnɡqīyuán zhūbǐ今天寫字電燈一句星期圓珠筆2．根據(jù)拼音寫詞語。今天寫字電燈一句星期圓珠筆853.選擇合適的量詞填空。①封②支③場④沓⑤句⑥束一（）電影一（）紙一（）話一（）鋼筆一（）信一（）鮮花③④⑤②①⑥3.選擇合適的量詞填空。③④⑤②①⑥86一封信新課件87品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測一封信6第二課時品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測一封信6第二課時88學習目標1.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.通過對課文的朗讀、感悟，讓學生懂得要做一個懂事的好孩子。（難點）學習目標1.熟讀課文，背誦課文。（重點）89從露西寫信中，你看出她是個什么樣的孩子？(核心問題)從露西寫信中，你看出她是個什么樣的孩子？(核心問題)90讀一、二自然段，說一說露西為什么給爸爸寫信？(串珠問題1)露西的爸爸出國了，要半年才能回來。爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。這句話是文章的總起句，起到引起下文的作用。第一自然段的作用是什么？讀一、二自然段，說一說露西為什么給爸爸寫信？(串珠問題1)露91露西給爸爸的第一封信寫了什么？(串珠問題2)親愛的爸爸：你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。露西給爸爸的第一封信寫了什么？(串珠問題2)親愛的爸爸：92直接告訴爸爸他們的生活不開心！“你不在，我們很不開心?！卑职挚吹胶螅瑫惺裁锤惺苣?？爸爸會難過，徒增煩惱！直接告訴爸爸他們的生活不開心！“你不在，我們很不開心?！卑职?3看出爸爸不在的日子，家里的生活過得很不好。特別是“總是”一詞。“還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”爸爸看到后，會有什么感受呢？會擔心家里的情況，卻又回不了國，會陡增煩惱！看出爸爸不在的日子，家里的生活過得很不好。特別是“總是”一詞94示例：他一邊唱歌一邊跳舞。仿寫：用“一邊……一邊……”寫句子。示例：他一邊唱歌一邊跳舞。仿寫：用“一邊……一邊……”寫句子95露西給爸爸的第二封信寫了什么？(串珠問題3)親愛的爸爸：

我們過得挺好。太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個星期天我們去看電影。爸爸我們天天想你。露西給爸爸的第二封信寫了什么？(串珠問題3)親愛的爸爸：96“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳"這句話寫出了什么？我們家的希比希過得很快活，我們也跟著過得很快活！“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳"這句話寫出了什97“還有，下個星期天我們去看電影?！边@句話寫出了什么？寫出了在家里的生活很好，也很精彩！“還有，下個星期天我們去看電影?！边@句話寫出了什么？寫出了在98又冷又干燥。秋天的蘋果熟了,一個個又大又紅。仿寫：用“又……又……”寫詞語或句子。又冷又干燥。秋天的蘋果熟了,一個個又大又紅。仿寫：用“又……99小組討論：你認為第一封信好些？還是第二封信好些？為什么？（串珠問題4）第二封比較好，因為第一封是報告家里的壞消息，只能讓爸爸擔心，陡增煩惱！而第二封是報告家里的好消息，這樣可以讓爸爸在國外放心工作，不用擔心家里的情況！這是課后第2題哦！小組討論：你認為第一封信好些？還是第二封信好些？為什