部編人教版五年級語文上冊口語交際《我最喜歡的人物形象》課件

我最喜歡的人物形象我最喜歡的人物形象關(guān)羽劉備貂蟬關(guān)羽劉備孫悟空豬八戒沙僧孫悟空豬八戒閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會被其中的一些人物吸引和感到。這些人物個(gè)性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜歡。這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“我喜歡的人物形象”的交流會。將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。我最喜歡的人物形象

閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會被其中的一些人物吸引交流時(shí)，利用好表格里整理的信息，有條理地講述。說清楚你喜歡的人物是誰，出自哪部文學(xué)或影視作品，你為什么喜歡這個(gè)人物。讀教材110頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？交流時(shí)，利用好表格里整理的信息，有條理地講述。說清楚你喜歡的分條講述，把理由說清楚。聽人說話能抓住重點(diǎn)。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？分條講述，把理由說清楚。聽人說話能抓住重點(diǎn)。本次口語交際中我1.思考定主題。想一想自己看過的文學(xué)或影視作品中，哪些人物是你最喜歡的，給你留下的印象最深刻，確定本次口語交際的主題。1.思考定主題。想一想自己看過的文學(xué)或影視作品中，哪些人物是2.填表理思路。搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，仿照課本的樣子填寫在表格里。2.填表理思路。搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，仿3.交際表觀點(diǎn)。(1)交流時(shí)要利用好表格里整理的信息，有條理地講述。說清楚你喜歡的人物是誰，出自哪部文學(xué)或影視作品，你為什么喜歡這個(gè)人物。姓名出處喜歡的理由

哪吒動畫片《哪吒鬧?！?.年紀(jì)小但武功高強(qiáng)，有風(fēng)火輪等寶物。2.見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)，救了被龍王欺負(fù)的老百姓。3.交際表觀點(diǎn)。(1)交流時(shí)要利用好表格里整理的信息，有條(2)先小組交流，看看誰介紹的人物形象最讓人印象深刻，再全班交流。(3)聽同學(xué)講的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容，可以向講的同學(xué)提出來，進(jìn)一步了解，達(dá)到互動交流的目的。(2)先小組交流，看看誰介紹的人物形象最讓人印象深刻，再全4.評議誰最棒。(1)全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。(2)從說得有趣，活動開展的過程精彩，收獲豐富、感受深刻、說得好的學(xué)生中評選出“最自然大方獎”“最佳口才獎”，并宣布評選結(jié)果。4.評議誰最棒。(1)全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、我最喜歡的人物形象最近，我看了電視劇《西游記》，里面有很多人物令我十分感興趣：心存仁愛的觀音菩薩，法力無邊的如來佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒。但我最感興趣的并不是他們，而是天地懼之，鬼神畏之的孫悟空！孫悟空無人不知，無人不曉。他體形偏瘦，有七十二般變化，手持如意金箍棒，身穿師父為他親手縫制的虎皮裙，看起來精神抖擻。他勇于拼搏。從“大鬧天宮”到保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，經(jīng)歷“九九八十一難”，一路上降妖除魔，令我非常敬佩。現(xiàn)在的孩子膽小怕事，都是家中的“小太陽”，那樣能成為人上人嗎？能成就一番大事業(yè)嗎？所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來才能成就一番大事業(yè)。我最喜歡的人物形象最近，我看了電視劇《西游記》，里面有很多人他持之以恒。孫悟空一路保護(hù)師父去西天取經(jīng)，堅(jiān)持不懈，才修成正果，成為中國兒童心目中的崇拜者。在書中有一個(gè)與孫悟空正好形成對比的人物——豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點(diǎn)兒小挫折就要散伙兒。我要學(xué)習(xí)孫悟空這種持之以恒的精神，成為新世紀(jì)的雛鷹，而不是成為像豬八戒一樣受不了一點(diǎn)兒挫折的人。孫悟空雖然是神魔小說中的人物，有很多事不是我們平凡人能做到的，但是他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！評析：文中作者對《西游記》這本書中的孫悟空的人物形象進(jìn)行了詳細(xì)講述。不僅說出了孫悟空神通廣大、勇于拼搏、持之以恒的特點(diǎn)，還說出了自己的感受。整個(gè)過程條理清晰，理由充足，語句通順。他持之以恒。孫悟空一路保護(hù)師父去西天取經(jīng)，堅(jiān)持不懈，才修成正書山有路勤為徑走近中華傳統(tǒng)文化書山有路勤為徑走近中華傳統(tǒng)文化與讀書有關(guān)的詩句冬夜讀書示子聿(宋)陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。白鹿洞二首(唐)王貞白讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

不是道人來引笑，周情孔思正追尋。誦讀，談感受：與讀書有關(guān)的詩句冬夜讀書示子聿白鹿洞二首誦讀，談感受：書山有路勤為徑走進(jìn)話題書山有路勤為徑走進(jìn)話題古代文史典籍主要有：四書、五經(jīng)、六經(jīng)、十三經(jīng)、三字經(jīng)、千字文、百家姓、唐詩三百首、文選、古文觀止、二十四史、史記、資治通鑒、太平廣記等。我國的古代典籍古代文史典籍主要有：四書、五經(jīng)、六經(jīng)、十三經(jīng)、三字經(jīng)、千字文《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史?！妒酚洝穼笫朗穼W(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。同時(shí)，《史記》還被認(rèn)為是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，在中國文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。經(jīng)典書籍《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國歷四書五經(jīng)是四書、五經(jīng)的合稱，泛指儒家經(jīng)典著作。四書指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》五部。《禮記》通常包括三禮，即《儀禮》《周禮》《禮記》;《春秋》由于文字過于簡略，通常與解釋《春秋》的《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》分別合刊。四書之名始于宋朝，五經(jīng)之名始于漢武帝。四書五經(jīng)是四書、五經(jīng)的合稱，泛指儒家經(jīng)典著作。四書指的是《大《三字經(jīng)》，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一?！度纸?jīng)》取材典范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了"仁，義，誠，敬，孝。"背誦《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。《三字經(jīng)》，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字古人讀書故事古人讀書故事匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰:"愿得主人書遍讀之。"主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)?？锖馇趭^好學(xué)，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書?？h里有個(gè)名文不識大戶人家，但家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做雇工，但不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望讀遍主人家的書?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就借給匡衡書(用書資助匡衡)。于是匡衡成了一代的大學(xué)問家?？锖馇趯W(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映車胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時(shí)間背誦詩文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來，用來看書。車胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無油，于冬月嘗映雪讀書。孫康家里很貧窮，買不起燈油。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發(fā)現(xiàn)可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無油，于冬月嘗映雪讀書。孫古人談讀書古人談讀書貧者，因書而富；富者，因書而貴?！醢彩毟F的人因?yàn)橛袝勺x而變得富有，富貴的人因?yàn)橛袝鋵?shí)自己而使自己變得高貴。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號半山，漢族，臨川人，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。貧者，因書而富；富者，因書而貴?！醢彩毟F的人因?yàn)橛袝扇詹蛔x書，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！?/p>

黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān)，字魯直，號山谷道人晚號涪翁，又稱黃豫章，為洪州分寧人。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧初，教授北京國子監(jiān)。魯直擅文章、詩詞，尤工書法。詩與蘇軾并稱“蘇黃”。三日不讀書，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。——黃庭堅(jiān)黃庭天下事利害恒相半，唯讀書則有全利而無少害。觀書一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益?！惱^儒陳繼儒，字仲醇，號眉公。明朝文學(xué)家、書畫家。諸生出身，二十九歲開始，隱居在小昆山，后居?xùn)|佘山，關(guān)門著述，工詩善文，書法學(xué)習(xí)蘇軾和米芾，兼能繪事，屢此皇詔征用，皆以疾辭。擅長墨梅、山水，畫梅多冊頁小幅，自然隨意，意態(tài)蕭疏。天下事利害恒相半，唯讀書則有全利而無少害。觀書一卷，則有一卷讀書第一要有志，第二要有識，第三要有恒?！鴩鴩袊渭?、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家，湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥。與李鴻章、左宗棠、張之洞并稱“晚清四大名臣”。讀書第一要有志，第二要有識，第三要有恒?！鴩鴩?，中部編人教版五年級語文上冊口語交際《我最喜歡的人物形象》課件部編人教版五年級語文上冊口語交際《我最喜歡的人物形象》課件部編人教版五年級語文上冊口語交際《我最喜歡的人物形象》課件黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)詩》枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳?！钋逭铡稊偲其较场げ∑鹗捠拑婶W華》娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉?！w恒《勸學(xué)詩》三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！佌媲洹秳駥W(xué)詩》讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Α斗钯涰f左丞丈二十二韻》富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫《柏學(xué)士茅屋》與讀書有關(guān)的詩句黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿《勸學(xué)詩》與讀書有鑿壁偷光懸梁刺股學(xué)而不厭廢寢忘食博覽群書勤學(xué)苦練學(xué)富五車專心致志牛角掛書囊螢映雪勤學(xué)好問韋編三絕學(xué)海無涯學(xué)無止境映雪讀書開卷有益夜以繼日引錐刺股十年寒窗好學(xué)不倦聞雞起舞學(xué)海無涯與讀書有關(guān)的成語鑿壁偷光懸梁刺股學(xué)而不厭廢寢忘食與讀書有關(guān)的成語書山有路勤為徑，我們現(xiàn)在的生活與古代大不相同，但是那種刻苦讀書的品質(zhì)值得我們傳承與學(xué)習(xí)。書山有路勤為徑，我們現(xiàn)在的生活與古代大不相同，但是那種刻苦讀讓我們拿起手中的書，去細(xì)細(xì)品讀吧。讓我們拿起手中的書，去細(xì)細(xì)品讀吧。我最喜歡的人物形象我最喜歡的人物形象關(guān)羽劉備貂蟬關(guān)羽劉備孫悟空豬八戒沙僧孫悟空豬八戒閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會被其中的一些人物吸引和感到。這些人物個(gè)性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜歡。這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“我喜歡的人物形象”的交流會。將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。我最喜歡的人物形象

閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會被其中的一些人物吸引交流時(shí)，利用好表格里整理的信息，有條理地講述。說清楚你喜歡的人物是誰，出自哪部文學(xué)或影視作品，你為什么喜歡這個(gè)人物。讀教材110頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？交流時(shí)，利用好表格里整理的信息，有條理地講述。說清楚你喜歡的分條講述，把理由說清楚。聽人說話能抓住重點(diǎn)。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？分條講述，把理由說清楚。聽人說話能抓住重點(diǎn)。本次口語交際中我1.思考定主題。想一想自己看過的文學(xué)或影視作品中，哪些人物是你最喜歡的，給你留下的印象最深刻，確定本次口語交際的主題。1.思考定主題。想一想自己看過的文學(xué)或影視作品中，哪些人物是2.填表理思路。搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，仿照課本的樣子填寫在表格里。2.填表理思路。搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息，仿3.交際表觀點(diǎn)。(1)交流時(shí)要利用好表格里整理的信息，有條理地講述。說清楚你喜歡的人物是誰，出自哪部文學(xué)或影視作品，你為什么喜歡這個(gè)人物。姓名出處喜歡的理由

哪吒動畫片《哪吒鬧海》1.年紀(jì)小但武功高強(qiáng)，有風(fēng)火輪等寶物。2.見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)，救了被龍王欺負(fù)的老百姓。3.交際表觀點(diǎn)。(1)交流時(shí)要利用好表格里整理的信息，有條(2)先小組交流，看看誰介紹的人物形象最讓人印象深刻，再全班交流。(3)聽同學(xué)講的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，如果有感興趣的或不理解的內(nèi)容，可以向講的同學(xué)提出來，進(jìn)一步了解，達(dá)到互動交流的目的。(2)先小組交流，看看誰介紹的人物形象最讓人印象深刻，再全4.評議誰最棒。(1)全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。(2)從說得有趣，活動開展的過程精彩，收獲豐富、感受深刻、說得好的學(xué)生中評選出“最自然大方獎”“最佳口才獎”，并宣布評選結(jié)果。4.評議誰最棒。(1)全班評議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、我最喜歡的人物形象最近，我看了電視劇《西游記》，里面有很多人物令我十分感興趣：心存仁愛的觀音菩薩，法力無邊的如來佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒。但我最感興趣的并不是他們，而是天地懼之，鬼神畏之的孫悟空！孫悟空無人不知，無人不曉。他體形偏瘦，有七十二般變化，手持如意金箍棒，身穿師父為他親手縫制的虎皮裙，看起來精神抖擻。他勇于拼搏。從“大鬧天宮”到保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，經(jīng)歷“九九八十一難”，一路上降妖除魔，令我非常敬佩?，F(xiàn)在的孩子膽小怕事，都是家中的“小太陽”，那樣能成為人上人嗎？能成就一番大事業(yè)嗎？所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來才能成就一番大事業(yè)。我最喜歡的人物形象最近，我看了電視劇《西游記》，里面有很多人他持之以恒。孫悟空一路保護(hù)師父去西天取經(jīng)，堅(jiān)持不懈，才修成正果，成為中國兒童心目中的崇拜者。在書中有一個(gè)與孫悟空正好形成對比的人物——豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點(diǎn)兒小挫折就要散伙兒。我要學(xué)習(xí)孫悟空這種持之以恒的精神，成為新世紀(jì)的雛鷹，而不是成為像豬八戒一樣受不了一點(diǎn)兒挫折的人。孫悟空雖然是神魔小說中的人物，有很多事不是我們平凡人能做到的，但是他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！評析：文中作者對《西游記》這本書中的孫悟空的人物形象進(jìn)行了詳細(xì)講述。不僅說出了孫悟空神通廣大、勇于拼搏、持之以恒的特點(diǎn)，還說出了自己的感受。整個(gè)過程條理清晰，理由充足，語句通順。他持之以恒。孫悟空一路保護(hù)師父去西天取經(jīng)，堅(jiān)持不懈，才修成正書山有路勤為徑走近中華傳統(tǒng)文化書山有路勤為徑走近中華傳統(tǒng)文化與讀書有關(guān)的詩句冬夜讀書示子聿(宋)陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。白鹿洞二首(唐)王貞白讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

不是道人來引笑，周情孔思正追尋。誦讀，談感受：與讀書有關(guān)的詩句冬夜讀書示子聿白鹿洞二首誦讀，談感受：書山有路勤為徑走進(jìn)話題書山有路勤為徑走進(jìn)話題古代文史典籍主要有：四書、五經(jīng)、六經(jīng)、十三經(jīng)、三字經(jīng)、千字文、百家姓、唐詩三百首、文選、古文觀止、二十四史、史記、資治通鑒、太平廣記等。我國的古代典籍古代文史典籍主要有：四書、五經(jīng)、六經(jīng)、十三經(jīng)、三字經(jīng)、千字文《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。《史記》對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。同時(shí)，《史記》還被認(rèn)為是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，在中國文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。經(jīng)典書籍《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國歷四書五經(jīng)是四書、五經(jīng)的合稱，泛指儒家經(jīng)典著作。四書指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》。五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》五部?！抖Y記》通常包括三禮，即《儀禮》《周禮》《禮記》;《春秋》由于文字過于簡略，通常與解釋《春秋》的《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》分別合刊。四書之名始于宋朝，五經(jīng)之名始于漢武帝。四書五經(jīng)是四書、五經(jīng)的合稱，泛指儒家經(jīng)典著作。四書指的是《大《三字經(jīng)》，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一?！度纸?jīng)》取材典范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了"仁，義，誠，敬，孝。"背誦《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理?！度纸?jīng)》，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字古人讀書故事古人讀書故事匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰:"愿得主人書遍讀之。"主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書?？h里有個(gè)名文不識大戶人家，但家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做雇工，但不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望讀遍主人家的書?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就借給匡衡書(用書資助匡衡)。于是匡衡成了一代的大學(xué)問家?？锖馇趯W(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映車胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時(shí)間背誦詩文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來，用來看書。車胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無油，于冬月嘗映雪讀書。孫康家里很貧窮，買不起燈油。一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發(fā)現(xiàn)可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。晉孫康，京兆人，性敏好學(xué)。家貧，燈無油，于冬月嘗映雪讀書。孫古人談讀書古人談讀書貧者，因書而富；富者，因書而貴?！醢彩毟F的人因?yàn)橛袝勺x而變得富有，富貴的人因?yàn)橛袝鋵?shí)自己而使自己變得高貴。王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，號半山，漢族，臨川人，北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。貧者，因書而富；富者，因書而貴?！醢彩毟F的人因?yàn)橛袝扇詹蛔x書，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！?/p>

黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān)，字魯直，號山谷道人晚號涪翁，又稱黃豫章，為洪州分寧人。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧初，教授北京國子監(jiān)。魯直擅文章、詩詞，尤工書法。詩與