《父愛(ài)之舟》課件

父愛(ài)之舟19第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料父愛(ài)之舟19第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料1母愛(ài)如水父愛(ài)如山母愛(ài)如水父愛(ài)如山2關(guān)于父愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散文《父愛(ài)之舟》。關(guān)于父愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散3吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。油畫(huà)代表作有《長(zhǎng)江三峽》《北國(guó)風(fēng)光》《小鳥(niǎo)天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。走近作者吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)41.會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景，哪個(gè)場(chǎng)景給你留下的印象最深理清課文順序。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，理解生字組成的詞5請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀6踩高偏啟出我會(huì)認(rèn)子客恍jiǎnzhànyuānwǎnghū飯費(fèi)落顧笑邊qiāopìdíjiàjiǎobǎngjiāncháozhěn繭棧冤枉惚僻迪嫁蹺榜兼嘲提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。繳枕踩高偏啟出我會(huì)認(rèn)子客7蠶繭作繭自縛jiǎn繭繭子貨棧棧山航海zhàn?？蜅ＰQ繭作繭自縛jiǎn繭繭子貨棧棧山航海zhàn棧客棧8冤情不白之冤yuān冤冤枉屈枉徇情枉法wǎng枉冤枉冤情不白之冤yuān冤冤枉屈枉徇情枉法wǎng枉冤枉9惛惚精神恍惚hū惚

恍惚蹺腿

蹺蹺板qiāo蹺踩高蹺惛惚精神恍惚hū惚恍惚蹺腿蹺蹺板qiāo蹺踩高蹺10僻靜窮鄉(xiāng)僻壤pì僻偏僻教迪

迪斯科dí迪啟迪僻靜窮鄉(xiāng)僻壤pì僻偏僻教迪迪斯科dí迪啟迪11嫁妝嫁禍于人jià嫁出嫁繳款粘吝繳繞jiǎo繳繳飯費(fèi)嫁妝嫁禍于人jià嫁出嫁繳款粘吝繳繞jiǎo繳繳飯費(fèi)12發(fā)榜金榜題名bǎng榜落榜兼任德才兼?zhèn)鋔iān兼兼顧發(fā)榜金榜題名bǎng榜落榜兼任德才兼?zhèn)鋔iān兼兼顧13枕頭枕戈待旦zhěn枕枕邊嘲諷自我解嘲cháo嘲嘲笑枕頭枕戈待旦zhěn枕枕邊嘲諷自我解嘲cháo嘲嘲笑14掙zhēng(掙扎)zhèng(掙錢)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。.讀一讀：為了掙(zhèng)錢養(yǎng)家父親經(jīng)常到淺海撈取一些海生植物，有時(shí)會(huì)被海草纏住身體，拼命掙(zhēng)扎才能擺脫困境。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！掙zhēng(掙扎)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀15【朦朧】【枇杷】【教訓(xùn)】【便宜】【客?！恳话阍O(shè)備較簡(jiǎn)陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)的旅店。不清楚，模糊。價(jià)錢低。指從錯(cuò)誤或挫折中得到的經(jīng)驗(yàn)水災(zāi)的教訓(xùn)。一種植物的果實(shí)。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【朦朧】一般設(shè)備較簡(jiǎn)陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)的旅店。不清16【冤枉】【恍恍惚惚】【廟會(huì)】【偏僻】【寄宿】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無(wú)辜的人被誣指為有罪，無(wú)過(guò)錯(cuò)的人受到指責(zé)。離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。形容(看得、聽(tīng)得、記得)不真切，不清楚。亦稱廟市。中國(guó)的市集形式之一,設(shè)在寺廟里邊或附近,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【冤枉】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無(wú)辜的人被誣指為有罪，無(wú)過(guò)錯(cuò)17【糶稻】【搖櫓】【行裝】【烏篷船】【精致】精巧細(xì)致;細(xì)密。外出時(shí)攜帶的衣物、被褥等。本意為賣米。引申開(kāi)來(lái)是賣出之意。櫓板一直置于水中，靠把櫓柄來(lái)回?fù)u動(dòng)來(lái)推動(dòng)船舶前進(jìn)。一種小木船，船篷是半圓形的，用竹片編成，中間夾竹箬，上涂黑油。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【糶稻】精巧細(xì)致;細(xì)密。外出時(shí)攜帶的衣物、被褥等。本意為賣米18指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自19再讀課文，想一想課文寫了什么？課文圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報(bào)考學(xué)校這一重點(diǎn)，介紹了家境困難、父親掙錢的艱辛等情況，寫了父親想為“我”換房間、給“我”做萬(wàn)花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”湊學(xué)費(fèi)、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“20我會(huì)寫蠶疼考糖席迪釘暑陪畢屑枕啟煮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫蠶疼考糖席迪釘暑陪畢屑枕啟煮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解21

蠶寶寶書(shū)寫指導(dǎo)：“天”兩橫要近、撇和捺要舒展，“蟲(chóng)”稍扁、下橫往上拉、末筆點(diǎn)要重。蠶cán結(jié)構(gòu)：上下組詞：蠶沙蠶豆醬造句：這些蠶寶寶真可愛(ài)！音序：C部首：蟲(chóng)

我會(huì)寫蠶寶寶書(shū)寫指導(dǎo)：“天”兩橫要近、撇和捺要舒展，“蟲(chóng)”稍扁、22報(bào)考書(shū)寫指導(dǎo)：“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長(zhǎng)，末筆豎折折鉤的兩豎下方稍向左拉。考kǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：考試考察造句：姐姐報(bào)考了南方一所著名

的大學(xué)。音序：K部首：耂我會(huì)寫報(bào)考書(shū)寫指導(dǎo)：“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長(zhǎng)，末筆考23

心疼書(shū)寫指導(dǎo)：“疒”左邊的點(diǎn)和提要小、居中，“冬”首撇要短，下邊捺舒展，下點(diǎn)稍大。疼téng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：頭疼不疼不癢造句：看到我受了傷，媽媽心疼地流出了眼淚。音序：T部首：疒我會(huì)寫心疼書(shū)寫指導(dǎo)：“疒”左邊的點(diǎn)和提要小、居中，“冬”首撇要短24席子席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地造句：我給奶奶鋪上了新席子。音序：X部首：廣我會(huì)寫書(shū)寫指導(dǎo)：“”要扁、不要寫成“艸”、一橫要長(zhǎng)，下框不封閉、中豎稍長(zhǎng)。席子席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地造句：我給25糖果書(shū)寫指導(dǎo)：“米”要窄、橫短豎要長(zhǎng)，末筆變撇，“唐”第五筆橫右邊要出頭。糖táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：白糖糖衣炮彈造句：過(guò)年了，媽媽買了一些好

吃的糖果招待客人。音序：T部首：米我會(huì)寫糖果書(shū)寫指導(dǎo)：“米”要窄、橫短豎要長(zhǎng)，末筆變撇，“唐”第五筆26紙屑書(shū)寫指導(dǎo)：“尸”框要扁、豎撇要長(zhǎng)，“肖”上邊要扁、中間是短豎不是點(diǎn)。屑xiè結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：煤屑不屑一顧造句：教室里到處都是紙屑等垃圾。音序：X部首：尸我會(huì)寫紙屑書(shū)寫指導(dǎo)：“尸”框要扁、豎撇要長(zhǎng)，“肖”上邊要扁、中間是27啟發(fā)書(shū)寫指導(dǎo)：“尸”上邊有一點(diǎn)、框要扁，“口”比上邊扁框稍寬大一些。啟qǐ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：?jiǎn)⒌铣猩蠁⑾略炀洌涸诶蠋煹膯l(fā)下，我做對(duì)

了這道題。音序：Q部首：口我會(huì)寫啟發(fā)書(shū)寫指導(dǎo)：“尸”上邊有一點(diǎn)、框要扁，“口”比上邊扁框稍寬28啟迪書(shū)寫指導(dǎo)：“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、要長(zhǎng)，“由”中豎要高些。迪dí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：教迪迪斯科造句：無(wú)數(shù)革命先烈的事跡啟迪

我們要牢記歷史。音序：D部首：辶我會(huì)寫啟迪書(shū)寫指導(dǎo)：“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、29

釘鞋書(shū)寫指導(dǎo)：“钅”首撇要長(zhǎng)、三橫都要短，“丁”的橫居中上部、豎鉤的豎要長(zhǎng)。釘dīng結(jié)構(gòu)：左右組詞：螺絲釘斬釘截鐵造句：為了跑步，我買了一雙釘鞋。音序：D部首：钅我會(huì)寫釘鞋書(shū)寫指導(dǎo)：“钅”首撇要長(zhǎng)、三橫都要短，“丁”的橫居中上30

陪嫁書(shū)寫指導(dǎo)：“阝”在左邊不在右邊、豎要長(zhǎng)，“立”扁寬、下橫要長(zhǎng)，“口”稍扁小。陪péi結(jié)構(gòu)：左右組詞：陪同恕不奉陪造句：姐姐出嫁時(shí)的陪嫁非常豐厚。音序：P部首：阝我會(huì)寫陪嫁書(shū)寫指導(dǎo)：“阝”在左邊不在右邊、豎要長(zhǎng)，“立”扁寬、下31畢業(yè)書(shū)寫指導(dǎo)：“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊不同，“十”的橫要長(zhǎng)。畢bì結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟話猶未畢造句：還有一年多我們就小學(xué)畢業(yè)了。音序：B部首：比我會(huì)寫畢業(yè)書(shū)寫指導(dǎo)：“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊32暑天書(shū)寫指導(dǎo)：上扁下長(zhǎng)。下邊“土”的下橫要長(zhǎng)，撇舒展?！叭铡币?。暑shǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：中暑寒來(lái)暑往造句：暑天，我經(jīng)常和小伙伴們到小河邊游泳。音序：S部首：日我會(huì)寫暑天書(shū)寫指導(dǎo)：上扁下長(zhǎng)。下邊“土”的下橫要長(zhǎng)，撇舒展?！?3

煮飯書(shū)寫指導(dǎo)：“土”下橫要長(zhǎng)，一撇從上橫右上邊起筆、要長(zhǎng)，“日”窄小，“灬”要寬且勻稱。煮zhǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：煮面青梅煮酒造句：暑假里，我跟媽媽學(xué)會(huì)了煮飯。音序：Z部首：灬我會(huì)寫煮飯書(shū)寫指導(dǎo)：“土”下橫要長(zhǎng)，一撇從上橫右上邊起筆、要長(zhǎng)，34枕邊書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“冖”，不要寫成“宀”，一撇要直且長(zhǎng)，豎彎鉤的豎要短、彎圓潤(rùn)。枕zhěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：枕著枕戈待旦造句：我的枕邊經(jīng)常放著一些書(shū)，閑暇時(shí)我會(huì)如饑似渴地閱讀。音序：Z部首：木我會(huì)寫枕邊書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“冖”，不要寫成“宀”，一撇要35初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到父愛(ài)的偉大與深沉。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到36一、一錘定音。(在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“√”)紙屑(xiè

xiāo) 客棧(zhàn

zàn)僻(pì

bì)靜

冤(yuān

yān)枉陪(pén

péi)嫁

絲綢(chóu

cóu)??????√√√√√√一、一錘定音。(在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“√”)??????√37二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()的節(jié)日 ()的風(fēng)車()的地方 ()的快樂(lè)()的雨傘 ()的點(diǎn)心()的玩具 ()的客棧便宜盛大彩色偏僻無(wú)比結(jié)實(shí)各式各樣珍貴二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。便宜盛大彩色偏僻無(wú)比結(jié)實(shí)各式各38品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)父愛(ài)之舟18第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)父愛(ài)之舟18第二課時(shí)39學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景，哪個(gè)場(chǎng)景給你留下的印象最深。2.讀通課文，理解詞語(yǔ)，讀懂句子，理解課文內(nèi)容。

(重點(diǎn))

3.從平凡的小事中感受文中父愛(ài)之偉大與深沉，體會(huì)兒子對(duì)父親的懷念和對(duì)父愛(ài)的深深感謝。(難點(diǎn))

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景40讓我們走進(jìn)課文，看看那是一位怎樣的父親？讓我們走進(jìn)課文，看看那是一位怎樣的父親？41讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景，哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？想為“我”換房間給“我”做萬(wàn)花筒背“我”上學(xué)湊錢供“我”上學(xué)送“我”報(bào)考學(xué)校、上學(xué)給“我”縫補(bǔ)棉被這是課后第1題哦！讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景，哪個(gè)42朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……從這段話中你感受到什么？從第一處省略號(hào)能想象到父親和母親養(yǎng)蠶的辛勞，從第二處省略號(hào)能感受到父親的慈愛(ài)。從“半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉”和“賣了繭子父親便給我買枇杷吃”的對(duì)比中，進(jìn)一步感受到父親對(duì)“我”的疼愛(ài)。朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)43我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船?！坝帧弊贮c(diǎn)出姑爹的小漁船不止一次出現(xiàn)，我很熟悉了。為下文埋下伏筆。我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船?！坝帧弊贮c(diǎn)出姑爹的小漁船不止一次出44父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。永遠(yuǎn)地；無(wú)例外地。寫出了父親日常生活極其節(jié)省，與下文形成鮮明的對(duì)比。突出了父愛(ài)。劃線的句子與前面的句子有什么關(guān)系？這兩句話交代了“我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船?！焙汀案赣H送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船”的原因。父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只45姑爹的小漁船在作者的成長(zhǎng)過(guò)程中起到什么作用？作者為什么幾次提到小漁船？“我”每次考取高一級(jí)學(xué)府時(shí)，父親都是搖著小漁船送“我”去上學(xué)的。這條小漁船承載著父親的無(wú)盡期望，父親搖著小漁船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站。文中四次提到姑爹的小漁船，在敘述中層層深化主題，表現(xiàn)了作者對(duì)父親的感激與懷念。姑爹的小漁船在作者的成長(zhǎng)過(guò)程中起到什么作用？作者為什么幾次提46我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲(chóng)咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來(lái)茶房，掀開(kāi)席子讓他看滿床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)錢換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。通過(guò)換房這件小事寫出了父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。從父親為我換房間這件小事中你體會(huì)到什么？父親用錢雖極為節(jié)省，但在旅館投宿時(shí)，他看到我身上被臭蟲(chóng)咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢換房間。從這件小事上表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父47我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。“不敢”“不忍心”寫出了“我”的懂事。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買?！安桓?8父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。父親的不忍心與我的不忍心相互映襯突出了父親因家境不好，沒(méi)有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛(ài)又一次凸顯。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃49雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!用父親為“我”做萬(wàn)花筒這件小事，表現(xiàn)出了父親對(duì)兒子的愛(ài)滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家50父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。環(huán)境描寫通過(guò)環(huán)境描寫襯托人物品質(zhì)。父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從不缺課51他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。這處細(xì)節(jié)描寫寫出父親雨中送“我”上學(xué)的情景，表達(dá)了“我”的感激之情。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里52初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。從父母掙錢的不易與糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢及家里愿意將錢都花在我身上的對(duì)比中感受到深深的父愛(ài)。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)53父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。這里的“新滋味”指“我”感受到父親為供自己上學(xué)湊錢的艱難；對(duì)父親的依戀；自己肩上責(zé)任的沉重。朗讀指導(dǎo)：讀出父親的艱辛，讀出“我”的“新滋味”。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一54從哪里又能看出父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)？？從哪里又能看出父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)？？55時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺(jué)?！咸觳回?fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。兩個(gè)“依舊”寫出了什么？?jī)蓚€(gè)“依舊”寫出了在“我”的人生道路上小漁船始終伴隨著“我”，父愛(ài)一如既往伴隨著“我”。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在56我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了!“我”對(duì)父親的感激與懷念。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)57不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……為什么“那么難忘”？寫魯迅筆底的烏篷船與姑爹的小漁船一樣親切，運(yùn)用了映襯的手法，更顯出了父愛(ài)之深摯，以及父愛(ài)之舟在“我”心頭留下難忘的影子。不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永58我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！朗讀指導(dǎo)：讀出父愛(ài)的偉大。你覺(jué)得作者能畫(huà)出這只小船嗎？為什么？作者能畫(huà)出這只小船。因?yàn)槭歉赣H搖著船把作者帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親無(wú)盡的期望，作者對(duì)這只小船太熟悉，印象太深刻了。我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)59讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)在寫法上有什么特點(diǎn)？本文以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢(mèng)中醒來(lái)，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，意在強(qiáng)化作者對(duì)父母和親人的深切懷念、感激、愧疚等復(fù)雜的情緒。結(jié)尾照應(yīng)文章開(kāi)頭的“我剛剛夢(mèng)醒”，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)父親的感激與懷念。讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)在寫法上有什么60課文為什么以“父愛(ài)之舟”為題？①“父愛(ài)之舟”把父愛(ài)與船聯(lián)結(jié)起來(lái)，形象地揭示了父愛(ài)對(duì)“我”早期成長(zhǎng)的承載作用。②“父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的小漁船，虛指父親的愛(ài)，以此為題，化抽象的愛(ài)為具體的小漁船。③“父愛(ài)之舟”是全文的線索，父親總是用小漁船送“我”讀書(shū)、考學(xué)，小漁船在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。④“父愛(ài)之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛(ài)的偉大，也表現(xiàn)了“我”的成長(zhǎng)。這是課后第3題哦！課文為什么以“父愛(ài)之舟”為題？①“父愛(ài)之舟”把父愛(ài)與船聯(lián)結(jié)起61本文作者是按什么順序?qū)懙?？文章采用倒敘的手法，從?mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶，以從夢(mèng)中醒來(lái)、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。往事潛入夢(mèng)中，說(shuō)明往事難忘，更深刻地表現(xiàn)出父愛(ài)在“我”心中留下的印記難以磨滅。文中四次寫到姑爹的小船，以此貫穿全文，把種種往事連為一體，父愛(ài)與小舟不可分割，船來(lái)船往，我的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化。最后一次提到小船時(shí)，作者明確地寫道:“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了!”至此點(diǎn)明題目，文章的主旨也得以揭示。本文作者是按什么順序?qū)懙?？文章采用倒敘的手法，從?mèng)境開(kāi)始，引62本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法寫出來(lái)父愛(ài)的深沉？從選材方面看，文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見(jiàn)大，表現(xiàn)出了父愛(ài)之偉大與深沉。作者以時(shí)間為序，圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報(bào)考學(xué)校這一重點(diǎn)，記錄了許多看似平淡無(wú)奇的瑣碎小事，提到了小時(shí)家境的困難，父親掙錢的艱辛，節(jié)省的程度，寫父親替我做萬(wàn)花筒，寫父親背“我”上學(xué)，用船送“我”考學(xué)，替“我”鋪床被，對(duì)“我”的期望等等，這些事情依舊縈繞在我的夢(mèng)中，可見(jiàn)這飽含著父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的令人難忘！事情愈小，表現(xiàn)的父愛(ài)愈深。在最細(xì)微處都替兒子著想的父親，是多么偉大的父親，他的愛(ài)又是何等的深沉啊!本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法寫出來(lái)父愛(ài)的深沉？從選材方面看，文章所63概念：寫文章時(shí)有些語(yǔ)句在開(kāi)頭寫出，在文章的結(jié)尾再一次寫出(也可意思相同)，這樣就叫作前后照應(yīng)或首尾呼應(yīng)。作用：這種寫法的好處就在于使文章的首尾連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。運(yùn)用：本文從夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢(mèng)中醒來(lái)、淚濕枕邊結(jié)束，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。前后照應(yīng)概念：寫文章時(shí)有些語(yǔ)句在開(kāi)頭寫出，在文章的結(jié)尾再一次寫出(也64課文結(jié)構(gòu)父愛(ài)之舟想為“我”換房間給“我”做萬(wàn)花筒背“我”上學(xué)湊錢供“我”上學(xué)送“我”報(bào)考學(xué)校、上學(xué)給“我”縫補(bǔ)棉被無(wú)微不至的關(guān)懷殷切的期望課文結(jié)構(gòu)父想為“我”換房間無(wú)微不至的關(guān)懷65這篇課文圍繞“父愛(ài)”這一中心，寫了父親關(guān)心“我”的幾件小事以及對(duì)“我”深切的期望，表現(xiàn)了父親深沉的愛(ài)子之情，抒發(fā)了“我”對(duì)父親的懷念和感激之情。課文主旨這篇課文圍繞“父愛(ài)”這一中心，寫了父親關(guān)心“我”的幾件小事以66細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)、細(xì)致的描繪。它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面的描寫之中。成功的細(xì)節(jié)描寫會(huì)讓讀者印象深刻，增強(qiáng)文章的可讀性。細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以67舉例：

如課文《我的伯父魯迅先生》中的一段細(xì)節(jié)描寫：“他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈?！薄胺觥薄岸住薄肮颉薄皧A”“洗”這一系列動(dòng)作的描寫充分說(shuō)明了伯父和爸爸的細(xì)致、熱心，體現(xiàn)了伯父和爸爸關(guān)心、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的美好品質(zhì)。舉例：如課文《我的伯父魯迅先生》中的一段細(xì)節(jié)描寫：“他們把68練一練：“我正在寫作業(yè)，突然一陣嗡嗡嗡的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我決定拿蒼蠅拍消滅這只可惡的蚊子……”請(qǐng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫寫出“我”消滅蚊子的過(guò)程。練一練：“我正在寫作業(yè)，突然一陣嗡嗡嗡的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我69

《父愛(ài)之舟》一文圍繞“父愛(ài)”這一中心，寫出了父親深沉的愛(ài)子之情，抒發(fā)了兒子對(duì)父親的懷念和對(duì)父愛(ài)的深深感謝之情?！案笎?ài)之舟”，既是指姑爹的漁船，也是指父親的愛(ài)，兩者已經(jīng)融為一體。就是這一只小船，送“我”走到人生的一個(gè)又一個(gè)關(guān)口，承載著父親對(duì)我的深切期望和濃重的愛(ài)。平凡的語(yǔ)言，平凡的小事，卻因父愛(ài)的偉大，使文章充滿了魅力。掩卷沉思，我們是否能悟出：父親對(duì)自己的愛(ài)就隱藏在自己生活中微不足道的小事中呢?課堂小結(jié)《父愛(ài)之舟》一文圍繞“父愛(ài)”這一中心，寫出了父親深沉70父愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)如山，讓我的心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。父愛(ài)如一縷陽(yáng)光，讓我的心即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。仿照例句寫句子。例：父愛(ài)如舟，載我走向精彩人生。主題延伸父愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨。仿照例句寫句子。主題延伸71總有一些東西，是歲月所消融不了的。八歲的那一年春節(jié)，我執(zhí)意要父親給我做一個(gè)燈籠。因?yàn)樵卩l(xiāng)下的老家，孩子們有提著燈籠走街串巷過(guò)年的習(xí)俗，在我們看來(lái)，那就是一種過(guò)年的樂(lè)趣和享受。父親說(shuō)：“行?！蓖扑]閱讀溫暖我一生的冰燈馬德總有一些東西，是歲月所消融不了的。推薦閱讀溫暖我一生的冰燈72我說(shuō)：“我不要紙糊的?！备赣H就納悶：“不要紙糊的，要啥樣的？”我說(shuō)：“要透亮的?！逼鋵?shí)，我是想要玻璃罩的那種。臘月二十那天，我去東山坡上的大軍家，大軍就拿出他的燈籠給我看，他的燈籠真漂亮：木質(zhì)的底座上是玻璃拼制成的菱形燈罩，上邊還隱約勾畫(huà)了些細(xì)碎的小花。大軍的父親在供銷社站柜臺(tái)，年前進(jìn)貨時(shí)，就給大軍從很遠(yuǎn)的縣城買回了這盞漂亮的燈籠。我知道，父親是農(nóng)民，沒(méi)有錢去買這么高級(jí)的燈籠。但我還是想，父親能給我做一個(gè)，只要能透出亮就行。我說(shuō)：“我不要紙糊的?！备赣H就納悶：“不要紙糊的，要啥樣的？73年三十的早上，我醒得很早，正當(dāng)我又將迷迷糊糊地睡去時(shí)，突然被屋子里一陣窸窸窣窣的聲音吸引了。我努力地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)父親在離炕沿不遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手正在里邊打磨著。我又努力地睜了睜眼，等我適應(yīng)了有些暗的光后，才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰，另一只手正打磨著這塊冰，姿勢(shì)很像是在洗碗。每打磨一陣，他就停下來(lái)，在衣襟上擦干手上的水，把雙手放在自己的脖子上暖和一會(huì)兒。我問(wèn)：“爹，你干啥呢？”父親說(shuō)：“醒了！天還早呢，再睡一會(huì)兒吧。”年三十的早上，我醒得很早，正當(dāng)我又將迷迷糊糊地睡去時(shí)，突然被74我又問(wèn)：“爹，你干啥呢？”父親就把臉扭過(guò)來(lái)，有點(diǎn)尷尬地說(shuō)：“爹四處找玻璃，哪有合適的呢，后來(lái)爹就尋思著，給你做個(gè)冰燈吧。這不，冰凍了一個(gè)晚上，凍得正好哩?！备赣H笑了笑，說(shuō)完，就又拿起了那塊冰，洗碗似的打磨起來(lái)。父親正在用他的體溫融化那塊冰呢?？粗赣H又一次手放在脖子上取暖的時(shí)候，我說(shuō)：“爹，來(lái)這兒暖和暖和吧?！彪S即，我撩起了自己的被子。我又問(wèn)：“爹，你干啥呢？”75父親一看我這樣，就疾步過(guò)來(lái)，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖，并連連說(shuō)：“我不冷，我不冷，小心凍著你……”末了，父親又說(shuō)：“天還早呢，再睡一會(huì)兒吧?！蔽液鷣y地應(yīng)了一聲，把頭往被子里一扎，一合眼，兩顆豌豆大的淚珠就洇進(jìn)棉絮里，你知道嗎，剛才父親給我掖被子的時(shí)候，他的手真涼啊！那一個(gè)春節(jié)，我提著父親做的冰燈，和大軍他們玩得很痛快?；锇閭兌枷矚g父親做的冰燈。后來(lái)，沒(méi)幾天，它就化了，化成了一片水。但那燈，卻一直亮在我心里，溫暖我的一生。父親一看我這樣，就疾步過(guò)來(lái)，把我撩起的被子一把按下，又在我的76思考：1.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。2.“但那燈，卻一直亮在我心里，溫暖我的一生?！蹦銓?duì)這句話的理解是什么？思考：1.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。77我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。背影朱自清我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。背影朱78到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　蔽覀冞^(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦79大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托80就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的81近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少82思考：1.本文為什么以“背影”為題？2.文中哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？為什么？思考：1.本文為什么以“背影”為題？83三、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。1.本文以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶，以從夢(mèng)中醒來(lái)，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，意在強(qiáng)化作者對(duì)親人的深切懷念之情。()2.父母深夜為蠶寶寶添桑葉，是“我”童年難忘的記憶，這一情景寫出父母的辛勞，暗示了家庭生活的艱辛。()3.“我”出身貧寒，懂得體諒親人的不易，因此住旅店時(shí)不愿父親花錢換好房間。()4.作者離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地上學(xué)心酸地哭了，這是因?yàn)樗辉敢怆x開(kāi)家鄉(xiāng)。

()√×√×三、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)?！獭痢獭?419.父愛(ài)之舟課后練習(xí)19.父愛(ài)之舟課后練習(xí)85一、在加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。枇杷(pɑ

bɑ)客棧(zàn

zhàn)偏僻(bì

pì)

高蹺(qiāo

qiào)兼職(qiān

jiān)落榜(bàng

bǎnɡ)√√√√√√一、在加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。√√√√√√86二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

1．父親送我去bào

kǎo(

)學(xué)校和上學(xué)都不住旅店，而是住在yú

chuán(

)上。

2．因?yàn)槲乙庾R(shí)到考試的重要性，所以沒(méi)有時(shí)間去lǐnɡ

lüè(

)mǎn

tiān

xīnɡ

dǒu(

)、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)畫(huà)yì

jìnɡ(

)。

3．參加完bì

yè(

)典禮之后，我們將迎來(lái)一個(gè)漫長(zhǎng)的shǔ

jià(

)。

4．萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的chōu

xiànɡ(

)美的qǐ

dí(

)者吧！報(bào)考漁船領(lǐng)略滿天星斗意境畢業(yè)暑假抽象啟迪二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。報(bào)考漁船領(lǐng)略滿天星斗意境畢業(yè)暑假抽象啟迪87三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。輕易——(

)艱難——(

)節(jié)省——(

)偏僻——(

)珍貴——(

)輪換——(

)隨便困難節(jié)約偏遠(yuǎn)寶貴輪流三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。隨便困難節(jié)約偏遠(yuǎn)寶貴輪流88四、填空。

1．例：(做)飯(

)船(

)櫓(

)錢(

)繭子(

)高蹺(

)傘

2．例：(極長(zhǎng))的汗巾(

)的玩具(

)的廟會(huì)(

)的心思(

)的哭(

)的客棧(

)的篷搖搖掙賣踩撐珍貴戀戀不舍兩年一度便宜心酸破舊四、填空。搖搖掙賣踩撐珍貴戀戀不舍兩年一度便宜心酸破舊893．用“肖”加不同的偏旁組成的新字組詞填空?？膳碌?

)

(

)的姑娘彩色的(

)(

)的山坡可口的(

)彌漫的(

)

3．消息俊俏紙屑陡峭夜宵硝煙3．用“肖”加不同的偏旁組成的新字組詞填空。3．90一、小時(shí)送“我”報(bào)考學(xué)校、上學(xué)

1．父親送“我”離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只____________。有一次，“我們”住了一間______________的小客棧，半夜“我”被臭蟲(chóng)咬醒，父親心疼極了。這突出了(

)(多選)A．“我”家境的貧困B．父親很節(jié)約C．父親很小氣，但很愛(ài)“我”D．父親很愛(ài)“我”小漁船最便宜ABD一、小時(shí)送“我”報(bào)考學(xué)校、上學(xué)小漁船最便宜ABD912．父親為“我”手工制作萬(wàn)花筒。雨雪天路滑難走，父親背“我”上學(xué)?！拔摇笨既※Z山高小后，父親湊錢為“我”繳學(xué)費(fèi)，送“我”到學(xué)校，替“我”鋪好床。父親回家時(shí)，“我”偷偷哭了，這是“我”第一次真正________的哭，與在家里________的哭、____________的哭、____________的哭都大不一樣。這是因?yàn)?

)A．“我”懂得了父親為“我”付出了很多。B．“我”覺(jué)得很委屈。心酸撒嬌發(fā)脾氣打架A2．父親為“我”手工制作萬(wàn)花筒。雨雪天路滑難走，父親背“我”92二、送“我”報(bào)考師范和入學(xué)

1．時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹____________，而讓“我”在小艙里________，小船兼作________和________，節(jié)省了食宿費(fèi)。

2．老天不負(fù)__________，“我”考取了無(wú)錫師范。送“我”去入學(xué)的時(shí)候，依舊是__________，依舊是__________和__________輪換搖船。父親不搖船時(shí)，便抓緊時(shí)間為“我”縫補(bǔ)棉被。輪換搖櫓睡覺(jué)旅店飯店苦心人那只小船姑爹父親二、送“我”報(bào)考師范和入學(xué)輪換搖櫓睡覺(jué)旅店飯店苦心人那只小船93三、明確主題《父愛(ài)之舟》一文圍繞“________”這一中心，寫出了父親深沉的____________________，抒發(fā)了兒子對(duì)______________和對(duì)_________的深深感謝?！案笎?ài)之舟”既是指______________，也是指_____________，兩者已融為一體，正是這一只小船，送“我”走到人生一個(gè)又一個(gè)關(guān)口，承載著父親對(duì)“我”的深切期望和濃濃的愛(ài)。父親的愛(ài)父愛(ài)愛(ài)子之情父親的懷念父愛(ài)姑爹的漁船三、明確主題父親的愛(ài)父愛(ài)愛(ài)子之情父親的懷念父愛(ài)姑爹的漁船94一、主題積累

1．人山人海(ABAC式)________________

________________________________________________

2．戀戀不舍(AABC式)________________

________________________________________________各種各樣無(wú)法無(wú)天自由自在十全十美欣欣向榮默默無(wú)聞井井有條揚(yáng)揚(yáng)得意一、主題積累各種各樣無(wú)法無(wú)天自由自在十全十美欣欣向榮默默無(wú)聞95二、延伸閱讀父愛(ài)深深“很抱歉，兒子，我們沒(méi)錢。”這句話真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13歲，正值崇拜偶像的年紀(jì)。我迷戀甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)，剪了同樣的發(fā)型，擁有一把挺好的吉他，獨(dú)缺音箱。而我必須有一個(gè)音箱，否則不能組建自己的樂(lè)隊(duì)。所以爸爸的話剛說(shuō)出口，我覺(jué)得甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的《失落者》仿佛是專為我而唱的。但同往常一樣，爸爸總有辦法實(shí)現(xiàn)我的愿望?！霸蹅冏约鹤?！”他說(shuō)。二、延伸閱讀96自己做？我滿心懷疑，但別無(wú)選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有的閑暇時(shí)光，和我一起為做“咱們自己的音箱”挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的編織布料等。終于，我們完工了，我也將組隊(duì)參加學(xué)校的比賽。但我心底始終有個(gè)疑惑揮之不去：花在材料上的錢幾乎可以直接買一個(gè)音箱，我們?yōu)槭裁醋约鹤瞿?？比賽的日子到了。?dāng)我去后臺(tái)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來(lái)查看我的家當(dāng)。最后自制的音箱引起了他們的注意。有人問(wèn)：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘得無(wú)言以對(duì)，只能坦白“招認(rèn)”：“是的，我爸爸和我一起做的。”自己做？我滿心懷疑，但別無(wú)選擇。從此，日復(fù)一日，爸爸犧牲所有97出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸從來(lái)不和我一起做這些事?！毙呃㈩D時(shí)煙消云散，我感到無(wú)比自豪和幸福：“我有一個(gè)多么了不起的爸爸！”他可以無(wú)私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，只是為了陪我美夢(mèng)成真。這時(shí)，我看到爸爸在一個(gè)不起眼的角落，正對(duì)我微笑。我的樂(lè)隊(duì)最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，因?yàn)樽灾埔粝涞囊魳?lè)不夠流暢、華美。但我沒(méi)有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了真正意義上的“勝利”。出乎我的意料，他們由不屑變得十分羨慕，甚至有些妒忌：“唉，我981．寫出文中他們“不屑”和“羨慕”的原因?！安恍肌笔且?yàn)開(kāi)______________________________?！傲w慕”是因?yàn)開(kāi)______________________________。2．請(qǐng)解開(kāi)作者“揮之不去”的“疑惑”，“我們”為什么要自己做音箱？__________________________________________________________________________________________爸爸樂(lè)意陪伴“我”讓“我”感受到在為夢(mèng)想努力的過(guò)程中，有他的陪伴，讓“我”能更多地看到他付出的心血?！拔摇钡囊粝洳皇鞘裁疵频?．寫出文中他們“不屑”和“羨慕”的原因。爸爸樂(lè)意陪伴“我”993．“我”為什么感覺(jué)到爸爸“了不起”？在文中用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。4．文中“真正意義上的‘勝利’”應(yīng)怎樣理解？________________________________________________________________________________________~~~~~他可以無(wú)私地奉獻(xiàn)他的時(shí)間和精力，只是為了陪我美夢(mèng)成真。這次經(jīng)歷讓“我”體會(huì)到父親的愛(ài)，這比比賽的勝利更為重要。3．“我”為什么感覺(jué)到爸爸“了不起”？在文中用“”畫(huà)100三、百字練筆想象一下，課文中的父親為兒子付出了那么多，長(zhǎng)大后的兒子，會(huì)對(duì)父親說(shuō)些什么呢？______________________________________________略。三、百字練筆略。101父愛(ài)之舟19第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料父愛(ài)之舟19第一課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料102母愛(ài)如水父愛(ài)如山母愛(ài)如水父愛(ài)如山103關(guān)于父愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散文《父愛(ài)之舟》。關(guān)于父愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，今天就讓我們走進(jìn)吳冠中歌頌父親的散104吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。油畫(huà)代表作有《長(zhǎng)江三峽》《北國(guó)風(fēng)光》《小鳥(niǎo)天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。走近作者吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)1051.會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景，哪個(gè)場(chǎng)景給你留下的印象最深理清課文順序。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課14個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，理解生字組成的詞106請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀107踩高偏啟出我會(huì)認(rèn)子客恍jiǎnzhànyuānwǎnghū飯費(fèi)落顧笑邊qiāopìdíjiàjiǎobǎngjiāncháozhěn繭棧冤枉惚僻迪嫁蹺榜兼嘲提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。繳枕踩高偏啟出我會(huì)認(rèn)子客108蠶繭作繭自縛jiǎn繭繭子貨棧棧山航海zhàn?？蜅ＰQ繭作繭自縛jiǎn繭繭子貨棧棧山航海zhàn?？蜅?09冤情不白之冤yuān冤冤枉屈枉徇情枉法wǎng枉冤枉冤情不白之冤yuān冤冤枉屈枉徇情枉法wǎng枉冤枉110惛惚精神恍惚hū惚

恍惚蹺腿

蹺蹺板qiāo蹺踩高蹺惛惚精神恍惚hū惚恍惚蹺腿蹺蹺板qiāo蹺踩高蹺111僻靜窮鄉(xiāng)僻壤pì僻偏僻教迪

迪斯科dí迪啟迪僻靜窮鄉(xiāng)僻壤pì僻偏僻教迪迪斯科dí迪啟迪112嫁妝嫁禍于人jià嫁出嫁繳款粘吝繳繞jiǎo繳繳飯費(fèi)嫁妝嫁禍于人jià嫁出嫁繳款粘吝繳繞jiǎo繳繳飯費(fèi)113發(fā)榜金榜題名bǎng榜落榜兼任德才兼?zhèn)鋔iān兼兼顧發(fā)榜金榜題名bǎng榜落榜兼任德才兼?zhèn)鋔iān兼兼顧114枕頭枕戈待旦zhěn枕枕邊嘲諷自我解嘲cháo嘲嘲笑枕頭枕戈待旦zhěn枕枕邊嘲諷自我解嘲cháo嘲嘲笑115掙zhēng(掙扎)zhèng(掙錢)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。.讀一讀：為了掙(zhèng)錢養(yǎng)家父親經(jīng)常到淺海撈取一些海生植物，有時(shí)會(huì)被海草纏住身體，拼命掙(zhēng)扎才能擺脫困境。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！掙zhēng(掙扎)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀116【朦朧】【枇杷】【教訓(xùn)】【便宜】【客?！恳话阍O(shè)備較簡(jiǎn)陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)的旅店。不清楚，模糊。價(jià)錢低。指從錯(cuò)誤或挫折中得到的經(jīng)驗(yàn)水災(zāi)的教訓(xùn)。一種植物的果實(shí)。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【朦朧】一般設(shè)備較簡(jiǎn)陋、能兼供客戶存貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)的旅店。不清117【冤枉】【恍恍惚惚】【廟會(huì)】【偏僻】【寄宿】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無(wú)辜的人被誣指為有罪，無(wú)過(guò)錯(cuò)的人受到指責(zé)。離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。形容(看得、聽(tīng)得、記得)不真切，不清楚。亦稱廟市。中國(guó)的市集形式之一,設(shè)在寺廟里邊或附近,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【冤枉】借某處住宿；在學(xué)校住宿。無(wú)辜的人被誣指為有罪，無(wú)過(guò)錯(cuò)118【糶稻】【搖櫓】【行裝】【烏篷船】【精致】精巧細(xì)致;細(xì)密。外出時(shí)攜帶的衣物、被褥等。本意為賣米。引申開(kāi)來(lái)是賣出之意。櫓板一直置于水中，靠把櫓柄來(lái)回?fù)u動(dòng)來(lái)推動(dòng)船舶前進(jìn)。一種小木船，船篷是半圓形的，用竹片編成，中間夾竹箬，上涂黑油。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！【糶稻】精巧細(xì)致;細(xì)密。外出時(shí)攜帶的衣物、被褥等。本意為賣米119指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自120再讀課文，想一想課文寫了什么？課文圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報(bào)考學(xué)校這一重點(diǎn)，介紹了家境困難、父親掙錢的艱辛等情況，寫了父親想為“我”換房間、給“我”做萬(wàn)花筒、雨雪天背“我”上學(xué)、給“我”湊學(xué)費(fèi)、搖船送“我”考學(xué)、為“我”縫補(bǔ)棉被等小事。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“121我會(huì)寫蠶疼考糖席迪釘暑陪畢屑枕啟煮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫蠶疼考糖席迪釘暑陪畢屑枕啟煮提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解122

蠶寶寶書(shū)寫指導(dǎo)：“天”兩橫要近、撇和捺要舒展，“蟲(chóng)”稍扁、下橫往上拉、末筆點(diǎn)要重。蠶cán結(jié)構(gòu)：上下組詞：蠶沙蠶豆醬造句：這些蠶寶寶真可愛(ài)！音序：C部首：蟲(chóng)

我會(huì)寫蠶寶寶書(shū)寫指導(dǎo)：“天”兩橫要近、撇和捺要舒展，“蟲(chóng)”稍扁、123報(bào)考書(shū)寫指導(dǎo)：“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長(zhǎng)，末筆豎折折鉤的兩豎下方稍向左拉?？糼ǎo結(jié)構(gòu)：上下組詞：考試考察造句：姐姐報(bào)考了南方一所著名

的大學(xué)。音序：K部首：耂我會(huì)寫報(bào)考書(shū)寫指導(dǎo)：“土”寬扁，一撇從右上邊起筆、要長(zhǎng)，末筆考124

心疼書(shū)寫指導(dǎo)：“疒”左邊的點(diǎn)和提要小、居中，“冬”首撇要短，下邊捺舒展，下點(diǎn)稍大。疼téng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：頭疼不疼不癢造句：看到我受了傷，媽媽心疼地流出了眼淚。音序：T部首：疒我會(huì)寫心疼書(shū)寫指導(dǎo)：“疒”左邊的點(diǎn)和提要小、居中，“冬”首撇要短125席子席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地造句：我給奶奶鋪上了新席子。音序：X部首：廣我會(huì)寫書(shū)寫指導(dǎo)：“”要扁、不要寫成“艸”、一橫要長(zhǎng)，下框不封閉、中豎稍長(zhǎng)。席子席xí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：草席一席之地造句：我給126糖果書(shū)寫指導(dǎo)：“米”要窄、橫短豎要長(zhǎng)，末筆變撇，“唐”第五筆橫右邊要出頭。糖táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：白糖糖衣炮彈造句：過(guò)年了，媽媽買了一些好

吃的糖果招待客人。音序：T部首：米我會(huì)寫糖果書(shū)寫指導(dǎo)：“米”要窄、橫短豎要長(zhǎng)，末筆變撇，“唐”第五筆127紙屑書(shū)寫指導(dǎo)：“尸”框要扁、豎撇要長(zhǎng)，“肖”上邊要扁、中間是短豎不是點(diǎn)。屑xiè結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：煤屑不屑一顧造句：教室里到處都是紙屑等垃圾。音序：X部首：尸我會(huì)寫紙屑書(shū)寫指導(dǎo)：“尸”框要扁、豎撇要長(zhǎng)，“肖”上邊要扁、中間是128啟發(fā)書(shū)寫指導(dǎo)：“尸”上邊有一點(diǎn)、框要扁，“口”比上邊扁框稍寬大一些。啟qǐ結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：?jiǎn)⒌铣猩蠁⑾略炀洌涸诶蠋煹膯l(fā)下，我做對(duì)

了這道題。音序：Q部首：口我會(huì)寫啟發(fā)書(shū)寫指導(dǎo)：“尸”上邊有一點(diǎn)、框要扁，“口”比上邊扁框稍寬129啟迪書(shū)寫指導(dǎo)：“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、要長(zhǎng)，“由”中豎要高些。迪dí結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：教迪迪斯科造句：無(wú)數(shù)革命先烈的事跡啟迪

我們要牢記歷史。音序：D部首：辶我會(huì)寫啟迪書(shū)寫指導(dǎo)：“辶”的橫折折撇要窄小、連貫、捺起筆由輕變重、130

釘鞋書(shū)寫指導(dǎo)：“钅”首撇要長(zhǎng)、三橫都要短，“丁”的橫居中上部、豎鉤的豎要長(zhǎng)。釘dīng結(jié)構(gòu)：左右組詞：螺絲釘斬釘截鐵造句：為了跑步，我買了一雙釘鞋。音序：D部首：钅我會(huì)寫釘鞋書(shū)寫指導(dǎo)：“钅”首撇要長(zhǎng)、三橫都要短，“丁”的橫居中上131

陪嫁書(shū)寫指導(dǎo)：“阝”在左邊不在右邊、豎要長(zhǎng)，“立”扁寬、下橫要長(zhǎng)，“口”稍扁小。陪péi結(jié)構(gòu)：左右組詞：陪同恕不奉陪造句：姐姐出嫁時(shí)的陪嫁非常豐厚。音序：P部首：阝我會(huì)寫陪嫁書(shū)寫指導(dǎo)：“阝”在左邊不在右邊、豎要長(zhǎng)，“立”扁寬、下132畢業(yè)書(shū)寫指導(dǎo)：“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊不同，“十”的橫要長(zhǎng)。畢bì結(jié)構(gòu)：上下組詞：畢竟話猶未畢造句：還有一年多我們就小學(xué)畢業(yè)了。音序：B部首：比我會(huì)寫畢業(yè)書(shū)寫指導(dǎo)：“比”左邊是短橫、豎提，右邊是撇、豎彎鉤，兩邊133暑天書(shū)寫指導(dǎo)：上扁下長(zhǎng)。下邊“土”的下橫要長(zhǎng)，撇舒展?！叭铡币?。暑shǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：中暑寒來(lái)暑往造句：暑天，我經(jīng)常和小伙伴們到小河邊游泳。音序：S部首：日我會(huì)寫暑天書(shū)寫指導(dǎo)：上扁下長(zhǎng)。下邊“土”的下橫要長(zhǎng)，撇舒展?！?34

煮飯書(shū)寫指導(dǎo)：“土”下橫要長(zhǎng)，一撇從上橫右上邊起筆、要長(zhǎng)，“日”窄小，“灬”要寬且勻稱。煮zhǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：煮面青梅煮酒造句：暑假里，我跟媽媽學(xué)會(huì)了煮飯。音序：Z部首：灬我會(huì)寫煮飯書(shū)寫指導(dǎo)：“土”下橫要長(zhǎng)，一撇從上橫右上邊起筆、要長(zhǎng)，135枕邊書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“冖”，不要寫成“宀”，一撇要直且長(zhǎng)，豎彎鉤的豎要短、彎圓潤(rùn)。枕zhěn結(jié)構(gòu)：左右組詞：枕著枕戈待旦造句：我的枕邊經(jīng)常放著一些書(shū)，閑暇時(shí)我會(huì)如饑似渴地閱讀。音序：Z部首：木我會(huì)寫枕邊書(shū)寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊是“冖”，不要寫成“宀”，一撇要136初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到父愛(ài)的偉大與深沉。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到137一、一錘定音。(在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“√”)紙屑(xiè

xiāo) 客棧(zhàn

zàn)僻(pì

bì)靜

冤(yuān

yān)枉陪(pén

péi)嫁

絲綢(chóu

cóu)??????√√√√√√一、一錘定音。(在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“√”)??????√138二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。()的節(jié)日 ()的風(fēng)車()的地方 ()的快樂(lè)()的雨傘 ()的點(diǎn)心()的玩具 ()的客棧便宜盛大彩色偏僻無(wú)比結(jié)實(shí)各式各樣珍貴二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。便宜盛大彩色偏僻無(wú)比結(jié)實(shí)各式各139品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)父愛(ài)之舟18第二課時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)父愛(ài)之舟18第二課時(shí)140學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景，哪個(gè)場(chǎng)景給你留下的印象最深。2.讀通課文，理解詞語(yǔ)，讀懂句子，理解課文內(nèi)容。

(重點(diǎn))

3.從平凡的小事中感受文中父愛(ài)之偉大與深沉，體會(huì)兒子對(duì)父親的懷念和對(duì)父愛(ài)的深深感謝。(難點(diǎn))

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.默讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景141讓我們走進(jìn)課文，看看那是一位怎樣的父親？讓我們走進(jìn)課文，看看那是一位怎樣的父親？142讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景，哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？想為“我”換房間給“我”做萬(wàn)花筒背“我”上學(xué)湊錢供“我”上學(xué)送“我”報(bào)考學(xué)校、上學(xué)給“我”縫補(bǔ)棉被這是課后第1題哦！讀課文，說(shuō)說(shuō)在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景，哪個(gè)143朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……從這段話中你感受到什么？從第一處省略號(hào)能想象到父親和母親養(yǎng)蠶的辛勞，從第二處省略號(hào)能感受到父親的慈愛(ài)。從“半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉”和“賣了繭子父親便給我買枇杷吃”的對(duì)比中，進(jìn)一步感受到父親對(duì)“我”的疼愛(ài)。朦朧中，父親和母親在半夜起來(lái)給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時(shí)144我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船?！坝帧弊贮c(diǎn)出姑爹的小漁船不止一次出現(xiàn)，我很熟悉了。為下文埋下伏筆。我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船。“又”字點(diǎn)出姑爹的小漁船不止一次出145父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。永遠(yuǎn)地；無(wú)例外地。寫出了父親日常生活極其節(jié)省，與下文形成鮮明的對(duì)比。突出了父愛(ài)。劃線的句子與前面的句子有什么關(guān)系？這兩句話交代了“我又見(jiàn)到了姑爹那只小漁船?！焙汀案赣H送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船”的原因。父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只146姑爹的小漁船在作者的成長(zhǎng)過(guò)程中起到什么作用？作者為什么幾次提到小漁船？“我”每次考取高一級(jí)學(xué)府時(shí)，父親都是搖著小漁船送“我”去上學(xué)的。這條小漁船承載著父親的無(wú)盡期望，父親搖著小漁船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站。文中四次提到姑爹的小漁船，在敘述中層層深化主題，表現(xiàn)了作者對(duì)父親的感激與懷念。姑爹的小漁船在作者的成長(zhǎng)過(guò)程中起到什么作用？作者為什么幾次提147我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲(chóng)咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來(lái)茶房，掀開(kāi)席子讓他看滿床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)錢換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。通過(guò)換房這件小事寫出了父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。從父親為我換房間這件小事中你體會(huì)到什么？父親用錢雖極為節(jié)省，但在旅館投宿時(shí)，他看到我身上被臭蟲(chóng)咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢換房間。從這件小事上表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。有一次，父148我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買?！安桓摇薄安蝗绦摹睂懗隽恕拔摇钡亩?。我和父親都餓了，我多饞?。〉桓?，也不忍心叫父親買?！安桓?49父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。父親的不忍心與我的不忍心相互映襯突出了父親因家境不好，沒(méi)有讓兒子吃上一頓好的而感到自責(zé)、愧疚，父愛(ài)又一次凸顯。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃150雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!用父親為“我”做萬(wàn)花筒這件小事，表現(xiàn)出了父親對(duì)兒子的愛(ài)滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。雖然不可能花錢買玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家151父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。環(huán)境描寫通過(guò)環(huán)境描寫襯托人物品質(zhì)。父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書(shū)，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從不缺課152他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。這處細(xì)節(jié)描寫寫出父親雨中送“我”上學(xué)的情景，表達(dá)了“我”的感激之情。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里153初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書(shū)本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。從父母掙錢的不易與糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢及家里愿意將錢都花在我身上的對(duì)比中感受到深深的父愛(ài)。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)154父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。這里的“新滋味”指“我”感受到父親為供自己上學(xué)湊錢的艱難；對(duì)父親的依戀；自己肩上責(zé)任的沉重。朗讀指導(dǎo)：讀出父親的艱辛，讀出“我”的“新滋味”。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一155從哪里又能看出父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)？？從哪里又能看出父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)？？156時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺(jué)?！咸觳回?fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。兩個(gè)“依舊”寫出了什么？?jī)蓚€(gè)“依舊”寫出了在“我”的人生道路上小漁船始終伴隨著“我”，父愛(ài)一如既往伴隨著“我”。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開(kāi)船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在157我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了!“我”對(duì)父親的感激與懷念。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)158不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小小漁船仍然是那么親切，那么難忘……為什么“那么難忘”？寫魯迅筆底的烏篷船與姑爹的小漁船一樣親切，運(yùn)用了映襯的手法，更顯出了父愛(ài)之深摯，以及父愛(ài)之舟在“我”心頭留下難忘的影子。不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永159我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！朗讀指導(dǎo)：讀出父愛(ài)的偉大。你覺(jué)得作者能畫(huà)出這只小船嗎？為什么？作者能畫(huà)出這只小船。因?yàn)槭歉赣H搖著船把作者帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親無(wú)盡的期望，作者對(duì)這只小船太熟悉，印象太深刻了。我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)160讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)在寫法上有什么特點(diǎn)？本文以夢(mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶；以從夢(mèng)中醒來(lái)，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，意在強(qiáng)化作者對(duì)父母和親人的深切懷念、感激、愧疚等復(fù)雜的情緒。結(jié)尾照應(yīng)文章開(kāi)頭的“我剛剛夢(mèng)醒”，委婉含蓄地表達(dá)了對(duì)父親的感激與懷念。讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)在寫法上有什么161課文為什么以“父愛(ài)之舟”為題？①“父愛(ài)之舟”把父愛(ài)與船聯(lián)結(jié)起來(lái)，形象地揭示了父愛(ài)對(duì)“我”早期成長(zhǎng)的承載作用。②“父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的小漁船，虛指父親的愛(ài)，以此為題，化抽象的愛(ài)為具體的小漁船。③“父愛(ài)之舟”是全文的線索，父親總是用小漁船送“我”讀書(shū)、考學(xué)，小漁船在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。④“父愛(ài)之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛(ài)的偉大，也表現(xiàn)了“我”的成長(zhǎng)。這是課后第3題哦！課文為什么以“父愛(ài)之舟”為題？①“父愛(ài)之舟”把父愛(ài)與船聯(lián)結(jié)起162本文作者是按什么順序?qū)懙?？文章采用倒敘的手法，從?mèng)境開(kāi)始，引入對(duì)往事的回憶，以從夢(mèng)中醒來(lái)、淚濕枕邊結(jié)束，首尾圓合。往事潛入夢(mèng)中，說(shuō)明往事難忘，更深刻地表現(xiàn)出父愛(ài)在“我”心中留下的印記難以磨滅。文中四次寫到姑爹的小船，以此貫穿全文，把種種往事連為一體，父愛(ài)與小舟不可分割，船來(lái)船往，我的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化。最后一次提到小船時(shí)，作者明確地寫道:“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了!”至此點(diǎn)明題目，文章的主旨也得以揭示。本文作者是按什么順序?qū)懙?？文章采用倒敘的手法，從?mèng)境開(kāi)始，引163本文運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法寫出來(lái)父愛(ài)的深沉？從選材方面看，文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見(jiàn)大，表現(xiàn)出了父愛(ài)之偉大與深沉。作者以時(shí)間為序，圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報(bào)考學(xué)校這一重點(diǎn)，記錄了許多看似平淡無(wú)奇的瑣碎小事，提到了小時(shí)家境的困難，父親掙錢的艱辛，節(jié)省的程度，寫父親替我做萬(wàn)花筒，寫父親背“我”上學(xué)，用船送“我”考學(xué)，替“我”鋪床被，對(duì)“我”的期望等等，這些事情依舊縈繞在我的夢(mèng)中，可見(jiàn)這飽含著父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的令人難忘！事情愈小，表現(xiàn)的父愛(ài)愈深。在最細(xì)微處都替兒子著想的父親，是多么偉大的父親，他的愛(ài)又是