高中歷史抗日戰(zhàn)爭課時練新人教版

第16課抗日戰(zhàn)爭一、單項選擇題：1.童謠也能證史。79歲的楊老先生少年時的習作“不要放鞭炮”寫道：新年到，放鞭炮，蹦硼，蹦硼，雖熱鬧，金錢耗去太無聊！如今國仇還未報，不如省錢買槍炮。槍炮價格高，只要萬眾心一條，莫看輕，省下是絲毫，千門萬戶數(shù)目就不??！救國不靠空口號，實地工作最緊要！這首童謠寫作的時期是A．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭B．第一次世界大戰(zhàn)C．抗日戰(zhàn)爭D．解放戰(zhàn)爭2．日本早在1931年就發(fā)動了侵略中國的“九·一八”事件，而我們通常把1937年“七·七”事變作為抗日戰(zhàn)爭開始的標志的主要依據(jù)是A．日本對中國發(fā)動了全面進攻B．事變加速了國共兩黨第二次合作C．國民政府正式對日宣戰(zhàn)D．中國開始了全民族抗戰(zhàn)3．抗日戰(zhàn)爭中，國共兩黨能夠?qū)崿F(xiàn)合作抗日的最主要原因是A．國際形勢決定B．國內(nèi)形勢決定C．階級利益趨于一致D．社會主要矛盾決定4．抗戰(zhàn)初期，國民政府在正面戰(zhàn)場組織了多次會戰(zhàn)的主要原因是A．英美支持其抗戰(zhàn)B．全國人民要求抗日C．日本擴大侵略威脅其統(tǒng)治D．受共產(chǎn)黨政策的感召5．抗戰(zhàn)初期，國共雙方在哪一方面是一致的A．采取了相同的抗戰(zhàn)路線B．都進行了積極的抗戰(zhàn)C．都積極動員民眾抗戰(zhàn)D．都建立了民主政權(quán)6．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的標志是A．西安事變的和平解決B．國民政府發(fā)表自衛(wèi)宣言C．八路軍和新四軍的建立D．國民黨公布共產(chǎn)黨提交的國共合作宣言7．下面這些戰(zhàn)役中有明顯與其它三個不同，請找出A．百團大戰(zhàn)B淞滬會戰(zhàn)C臺兒莊戰(zhàn)役D太原會戰(zhàn)8．抗日戰(zhàn)爭較以前反侵略戰(zhàn)爭最突出的特點是A．實行的是全民族抗戰(zhàn)B．兩個戰(zhàn)場、兩條抗戰(zhàn)路線并存C．中共起了中流砥柱的作用D．具有反侵略的民族解放的雙重性9．抗戰(zhàn)初期，在國民政府組織的正面戰(zhàn)場上，涌現(xiàn)出了不少可歌可泣的民族英雄，其中，發(fā)出“一息尚存，奮斗到底”的呼喊的是A．謝晉元B．姚子青C．蔡廷楷D．張自忠10．最能說明中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯斗爭的重要組成部分的表述是A．中國作出了巨大的民族犧牲B．中國戰(zhàn)場對其他戰(zhàn)場作了戰(zhàn)略配合C．中國的反法西斯戰(zhàn)爭經(jīng)歷的時間最長D．中國進行的抗戰(zhàn)最為艱苦11．中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的原因是①全民族共同抗戰(zhàn)②國際上的援助③國共兩黨的合作④我大敵小、我強敵弱A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④12．下列關(guān)于抗日戰(zhàn)爭勝利意義的評述，不正確的是A．是中國近百年來第一次取得反帝斗爭的完全勝利B．為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了貢獻C．中國的國際地位得到提高D．結(jié)束了中國半殖民地的歷史13．對抗日戰(zhàn)爭的特點概括地最為全面的是A．由局部抗戰(zhàn)發(fā)展到全國性全民族團結(jié)的民族解放戰(zhàn)爭B．在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下的國共兩黨聯(lián)合抗日的戰(zhàn)爭C．在兩條抗戰(zhàn)路線指導(dǎo)下兩個戰(zhàn)場相互配合的民族戰(zhàn)爭D．世界現(xiàn)代史上最早起來單獨抗擊侵略的反法西斯戰(zhàn)爭14、打破日本3個月滅亡中國計劃的是A、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立B、淞滬會戰(zhàn)C、太原會戰(zhàn)D、臺兒莊戰(zhàn)役15、抗戰(zhàn)初期，體現(xiàn)國共合作抗日的最典型的會戰(zhàn)是A、淞滬會戰(zhàn)B、太原會戰(zhàn)C、徐州會戰(zhàn)D、長城抗戰(zhàn)16、中國抗日戰(zhàn)爭勝利的意義不包括A、結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的歷史B、扭轉(zhuǎn)了百年來中國人民反侵略屢敗局面C、開創(chuàng)了一條殖民地人民打敗殘暴帝國主義國家侵略的道路D、為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要的貢獻二、非選擇題：17．閱讀以下材料：材料一：太平洋戰(zhàn)爭期間日軍兵力分配表戰(zhàn)爭爆發(fā)時1942年中國戰(zhàn)場太平洋戰(zhàn)場東南亞中國戰(zhàn)場太平洋、東南亞戰(zhàn)場35個師團10個師團37個師團45個師團15個師團材料二：在如何看待中國戰(zhàn)場問題上，美國總統(tǒng)羅斯福曾說：“如果中國屈服，會有多少日本軍隊脫身出來？那些軍隊會干什么呢？會占領(lǐng)澳大利亞，占領(lǐng)印度，會像摘熟梅子一樣輕而易舉地占領(lǐng)中東……那將是日本和納粹的大規(guī)模鉗形攻勢，在近東某處會合，完全切斷俄國同外界的聯(lián)系，瓜分埃及，切斷經(jīng)過地中海的所有交通線，難道不會是這樣嗎？”材料三：反法西斯戰(zhàn)爭傷亡損失統(tǒng)計中國美國英國傷殘死亡經(jīng)濟損失死亡死亡3500萬人2000多萬人5620億美元萬人萬人——摘自《世界近現(xiàn)代史參考資料》（1）依據(jù)材料一可以得到什么結(jié)論？（2）材料二中羅斯福設(shè)計了怎樣的結(jié)局？這一結(jié)局未能出現(xiàn)的主要原因是什么？（3）請你結(jié)合材料簡要評價中國的抗日戰(zhàn)爭。18．閱讀下列材料，從中提取有效信息，運用你所掌握的歷史知識，給日本中學(xué)生寫一封公開信：明辨事實真相。昭示產(chǎn)生“新教科書”逆流的原因。材料一：引自日本文部科學(xué)省2022年審定“合格”的初中歷史教科書滿洲國以五族（指日、漢、滿、蒙、朝）協(xié)和、建設(shè)王道樂土為口號，由于日本重工業(yè)的遷入，促進了經(jīng)濟發(fā)展，中國人大量涌入。東京審判認定日軍在1937年占領(lǐng)南京時，殺害了許多中國民眾（南京事件）。關(guān)于該事件，資料上有許多疑點，見解也各種各樣，目前有關(guān)爭論也還在進行。日本軍隊向南方的推進還成為加速亞洲各國獨立的契機之一。材料二：引自有關(guān)報道1948年后，日本實行教科書審定制。50年代，有人發(fā)表《令人擔憂的教科書問題》，認為教科書“貶低祖國日本，”欲掩蓋二戰(zhàn)罪行。80年代后，由文部省一再通過的與復(fù)活軍國主義相呼應(yīng)的教科書，篡改和美化二戰(zhàn)中許多重大侵略行徑。今年4月初，日本文部省又通過了“新教科書編撰會”主編的歪曲歷史的教科書?！熬幾霑睅缀蹙W(wǎng)羅了所有右翼學(xué)者，在三菱、馬自達、日野、富士通等百余家企業(yè)和財團的捐助下，其每年的活動經(jīng)費多達億日元?！靶陆炭茣背龌\和審定“合格”前后，包括日本在內(nèi)的亞洲各國許多史學(xué)工作者和民間團體舉行了各種抗議活動，指出：二戰(zhàn)中的日本侵略者，不僅對亞洲人民犯下了滔天罪行，也將日本人民推進了火海。肆意篡改歷史是一股反動逆流，雖然由來已久，有其深刻的國內(nèi)、國際原因，得到了日本上層和大發(fā)戰(zhàn)爭財?shù)哪承┤说闹С?，但是最終必將被追求和平