二年級下冊美術(shù)：第一單元 學(xué)習(xí)的好伙伴教案-寫生小書包2

教學(xué)設(shè)計方案學(xué)校吳涇實驗小學(xué)設(shè)計者朱春燕執(zhí)教者朱春燕學(xué)科美術(shù)單元1課題2、寫生小書包課時2班級二4日期5、23教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識方形物體，了解書包的功能與特點(diǎn)，學(xué)會用線條寫生書包并畫出書包的立體感；在觀察與交流書包的過程中，學(xué)習(xí)整體到局部的觀察和寫生方法；感受不同款式的書包的造型變化及立體的美，形成細(xì)致、深入觀察事物的能力，養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。教材分析書包的造型多變，功能和設(shè)計也越來越新穎多樣。孩子們對書包雖然非常熟悉，但是要畫好書包卻不是太容易，需要教師正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀察和比較的方法來表現(xiàn)書包。學(xué)生分析學(xué)生對書包充滿情感，寫生書包對他們而言是一件很高興的事。通過教學(xué)可以讓學(xué)生了解正確的觀察和寫生方法?；A(chǔ)層面——認(rèn)識方形物體，了解書包的功能與特點(diǎn)，學(xué)會用線條寫生書包，并畫出立體感。深化層面——在觀察與交流的過程中，學(xué)習(xí)整體到局部的觀察和方法。探究層面——感受不同款式的書包的造型變化及立體的美，形成細(xì)致、深入觀察事物的能力，養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識方形物體的立體感教學(xué)難點(diǎn)：畫出書包的立體感五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：記號筆、繪畫工具、鉛筆等。教具：課件、有關(guān)的圖片、學(xué)生作品、書包。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、欣賞與發(fā)現(xiàn)：二、觀察與討論：三、觀察與寫生：四、展示與交流五、拓展：欣賞各種類型的書包。師提問：書包的主要形狀有哪些？小結(jié)。出示課題：寫生小書包師小結(jié)如何寫生書包，并作示范：畫出書包的外形。畫出書包的厚度畫出主要的內(nèi)輪廓線并畫出細(xì)節(jié)。1、出示作業(yè)要求：1、用整體到局部的方法寫生一個書包。2、注意構(gòu)圖飽滿，能表現(xiàn)書包的立體感和裝飾配件。3、色彩搭配鮮艷，涂色均勻并有深淡變化，可以改變原書包的色彩。1、教師巡視輔導(dǎo)。出示評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）構(gòu)圖飽滿（2）書包的形狀結(jié)構(gòu)較準(zhǔn)確（3）是否表現(xiàn)出立體感及細(xì)節(jié)（4）線條流暢、生動（5）色彩搭配能突出主體1、將所選學(xué)生的優(yōu)秀作品展示。2、師提問：除了寫生的形式來表現(xiàn)書包，還有沒有其它什么藝術(shù)形式來表現(xiàn)書包呢？3、小結(jié)。學(xué)生欣賞。小組交流書包的功能、造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。3、學(xué)生討論怎樣寫生書包。2、學(xué)生討論并反饋。。1、學(xué)生寫生書包。1、幾位學(xué)生選取優(yōu)秀作品展示。2、互相欣賞評議，說一說自己與他人作品中的優(yōu)點(diǎn)。欣賞圖片激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。