二年級下冊美術(shù)：第六單元 我們的故事 第14課 小人國里大世界教案-小人國大世界

大世界真好玩年級：二年級課時：1課時【教材分析】想象畫教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生想象力，發(fā)展學(xué)生形象思維為重點的繪畫課?！缎∪藝锎笫澜纭愤@節(jié)課是出自二年級第二學(xué)期第六單元《我們的故事》中的第一節(jié)課。以學(xué)生喜歡的生動有趣、情節(jié)夸張的故事為載體，更能激發(fā)學(xué)生無限的創(chuàng)造能力。打破時間和空間的局限，展開想象的翅膀，去任意表現(xiàn)，不受真實生活的約束又源于我們的生活，是對現(xiàn)實生活的聯(lián)想，也可以是虛構(gòu)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活美的興趣，嘗試運(yùn)用想象、夸張的藝術(shù)形式去表現(xiàn)生活美，去創(chuàng)造生活美?！緦W(xué)情分析】小人國的故事是兒童喜聞樂見的，符合二年級學(xué)生的年齡、心理特點，學(xué)生興奮點會來得很容易，本課通過情景創(chuàng)設(shè)，將他們帶入其中，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，并通過用對比的方法，結(jié)合利用身邊熟悉的物品，來完成小人國歷險中旅行任務(wù)，最后組成影集?！窘虒W(xué)策略】通過視頻欣賞的情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入本課課題，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新授環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較，總結(jié)出事物的大小是通過對比來表現(xiàn)的知識點。本課重點之一是利用事物對比的方法表現(xiàn)人物，學(xué)生通過圖片的欣賞開拓思維，為了幫助學(xué)生合理安排人物的大小及布局，通過圖片的觀察與對比，結(jié)合師生合作示范過程中體驗和感受，教師示范時的語言增加故事的趣味性，強(qiáng)調(diào)鞏固了教學(xué)難點。本課的作業(yè)展示形式為照片墻，直觀生動，學(xué)生自評環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生大膽說出自己的創(chuàng)作思路和自己創(chuàng)設(shè)的有趣的故事情境，并給予總結(jié)性的評價?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：初步學(xué)會用對比的表現(xiàn)方法安排主次，學(xué)會用創(chuàng)意有趣的故事情境表現(xiàn)畫面，并能表現(xiàn)人物造型和動態(tài)。過程與方法：在觀察與想象過程中，大膽的表達(dá)自己的想法，運(yùn)用大小對比的方法大膽表現(xiàn)身邊事物或想象中的故事的方法。情感態(tài)度與價值觀：感受大小對比藝術(shù)夸張的神奇魅力，豐富藝術(shù)的想象力，體驗藝術(shù)創(chuàng)作中大小對比的樂趣。【教學(xué)重難點】教學(xué)重點：利用事物對比的方法表現(xiàn)人物。教學(xué)難點：聯(lián)系生活，想象并創(chuàng)設(shè)主題性的故事情境?！窘叹邔W(xué)具】教具準(zhǔn)備：勾線筆、圖片、范畫、多媒體課件等。學(xué)具準(zhǔn)備：勾線筆、圖片、等。七、教學(xué)過程一、觀察與交流（1）觀看視頻《借東西的小人阿莉埃蒂》（2）教師：短片中的人物有什么特征？學(xué)生：觀察視頻，說出短片中人物的特征。（3）找尋“小客人”并告知位置（4）揭示課題《大世界真好玩》(設(shè)計意圖：激發(fā)興趣，引出新課)二、發(fā)現(xiàn)與討論（1）觀察圖片，找出真正的小人。教師總結(jié)：事物的大小是通過對比來表現(xiàn)的。（2）出示圖片，“小客人”游覽的經(jīng)歷猜一猜“小客人”在旅途中的有趣經(jīng)歷（設(shè)計意圖：學(xué)生通過尋找身邊的小事物來突出人物真正的小，鞏固本課重點。）三、探究與表現(xiàn)（1）出示圖片任務(wù)，小組討論交流如果你是小導(dǎo)游，會讓“小客人”在旅行中，發(fā)生了怎樣有趣的故事呢？（2）出示范畫，提出疑問：如何展現(xiàn)小人的動態(tài)用鋼絲小人來調(diào)整小人的動態(tài)--四肢、頭部、軀干（3）教師示范1）人物動態(tài)2）人物細(xì)節(jié)3）故事有趣（設(shè)計意圖：情境創(chuàng)設(shè)，增加趣味性，帶著興趣去學(xué)習(xí)新知識）四、展示與交流以留下旅行回憶為作業(yè)主題，提出作業(yè)要求：1、物大人小有對比2、人物神態(tài)要生動3、畫面組合有趣味（設(shè)計意圖：作業(yè)要求的設(shè)定強(qiáng)調(diào)了本節(jié)課所學(xué)的重點，突出了教學(xué)難點，幫助學(xué)生在體驗創(chuàng)作過程中逐步解決，達(dá)到本堂課的教學(xué)目標(biāo)。）五、展示與評價（1）展示作業(yè)：①將完成的“照片”張貼在照片墻中，做旅行回憶②學(xué)生欣賞。（2）作業(yè)評價：①學(xué)生互評，選出最吸引你的有趣照片。②老師評價（設(shè)計意圖：學(xué)生能在這個環(huán)節(jié)充分的向老師、同學(xué)展示自己的作品，大膽表述自己在創(chuàng)作過程中的思考與靈感，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)作信心，也提高了本節(jié)課的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生自我評價與評價他們的能力。）六、拓展運(yùn)用今天學(xué)的對比的方法，尋找身邊的大事物，嘗試創(chuàng)作一幅大人國的漫畫作品。（設(shè)計意圖：通過本