九年級(jí)心理健康教育：第一單元教案-面對(duì)校園欺凌

應(yīng)對(duì)“校園欺凌”武漢市卓刀泉中學(xué)和平校區(qū)王曉軍【主題說(shuō)明】惡性校園欺凌事件的頻繁發(fā)生讓校園欺凌進(jìn)入公眾視野。政府制定相關(guān)政策法規(guī)治理校園欺凌行為。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)初中校園里存在著各種形式的校園欺凌事件，這些事件給校園安全帶來(lái)隱患。尤其是七年級(jí)學(xué)生，最容易受到高年級(jí)同學(xué)的欺凌。本課聚焦“校園欺凌”這個(gè)話題，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生，通過普及校園欺凌的基本常識(shí)，討論校園欺凌的常見應(yīng)對(duì)方法，以預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，幫助學(xué)生在學(xué)校健康平安成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)知目標(biāo)：了解校園欺凌事件的基本常識(shí)，包括校園欺凌的含義、類型。2．情感目標(biāo)：覺察自己對(duì)校園欺凌事件的感受，產(chǎn)生直面校園欺凌事件的信心和勇氣。3．行為目標(biāo)：掌握面對(duì)校園欺凌事件的正確態(tài)度與基本方法。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握面對(duì)校園欺凌事件的基本方法。難點(diǎn)：面對(duì)校園欺凌的態(tài)度（智勇）。【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：導(dǎo)學(xué)案、課件、音頻文件、視頻文件等，動(dòng)物面具。【教學(xué)設(shè)計(jì)】環(huán)節(jié)目標(biāo)過程時(shí)間心動(dòng)時(shí)刻:觀看視頻激發(fā)共情，體會(huì)校園欺凌帶給人的精神上、情感上的傷害。導(dǎo)語(yǔ):先請(qǐng)大家看一段視頻,觀看視頻時(shí)大家注意觀察女孩的眼神，體會(huì)其中的含義,推測(cè)她的處境以及你自己的感受。1．學(xué)生觀看視頻《她》。2．談個(gè)人的感受。3.ppt出示課題---《應(yīng)對(duì)校園欺凌》5分鐘心路星語(yǔ):1．“校園欺凌”大調(diào)查2．情景劇表演通過“校園欺凌”大調(diào)查使學(xué)生明白校園欺凌現(xiàn)象的類型、所占比例。通過情景劇《森林學(xué)校那些事兒》，在同學(xué)與角色的互動(dòng)中明確“哪類人易成為被欺凌者”?；顒?dòng)一：“校園欺凌”大調(diào)查導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)大家看看身邊同學(xué)的真實(shí)例子，聽聽他們的心聲。1．學(xué)生觀看視頻《他們》。2．師生互動(dòng)，解讀“校園欺凌調(diào)查表”。3.明晰“校園欺凌”的分類、所占比例、含義等相關(guān)問題，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做了鋪墊。活動(dòng)二：情景劇《森林學(xué)校那些事兒》1．同學(xué)上臺(tái)表演，分別扮演大虎、乖乖羊、靈猴、傲兔。其中大虎是欺凌者，乖乖羊是被欺凌者，傲兔是旁觀者，靈猴是起哄者。2．全班觀看，針對(duì)大虎、乖乖羊、靈猴、傲兔提問，扮演者自由作答。3.ppt演示---哪類人易成為被欺凌者。15分鐘心旅導(dǎo)航：1.小小辯論會(huì)2.微課分享通過小小辯論會(huì)，讓學(xué)生明白只有具備了真正的“勇”，才能真正走出被欺凌的陰影。通過微課分享延續(xù)情景劇生動(dòng)有趣的故事，梳理應(yīng)對(duì)校園欺凌的態(tài)度與方法。活動(dòng)三：班級(jí)論壇1.小組內(nèi)討論情景劇，然后展開辯論：面對(duì)欺凌，乖乖羊是“勇”還是“忍”？小組辯論——“勇”字派掌門人對(duì)“忍”字派掌門人，其他同學(xué)各選陣營(yíng)，做他們的后援團(tuán)。要辯證地看待“勇與忍”；要談出怎樣才是真正的“勇”：緊急情況下要會(huì)智對(duì)，“勇”的后面應(yīng)該有行動(dòng)的支撐，平時(shí)則要學(xué)會(huì)不斷提升自己。2、ppt演示“應(yīng)對(duì)的原則”——“勇敢無(wú)懼，不要莽勇；迂回智忍，不能懦弱?！被顒?dòng)四：微課分享同學(xué)們觀看微課《森林學(xué)校的那些事兒2》，通過有趣的故事情節(jié)，在笑聲中明確“應(yīng)對(duì)校園欺凌的態(tài)度與方法”。15分鐘。心靈牧場(chǎng)：我手寫我心通過對(duì)片頭悲傷女孩的寄語(yǔ)帶領(lǐng)學(xué)生將前面所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。活動(dòng)五：我手寫我心1.大家討論，想出一句話，送給片頭的悲傷女孩，可以是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也可以是應(yīng)對(duì)方法的具體指導(dǎo)。2.寫在彩色卡紙上，貼在黑板上。3.全班同學(xué)大聲說(shuō)出“我的心聲”。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們寫得真好，有鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還有具體的指導(dǎo)方法。王老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)找到了撥開校園烏云的方法，它就藏在大家熱切而自信的神情里，在大家堅(jiān)定而勇敢的眼睛里。5分鐘。備注：系列微課1．《她》2.《他們》3.《森林學(xué)校那些事兒2》《森林學(xué)校那些事兒》臺(tái)詞叮鈴鈴兒，森林學(xué)校下課了，大家三三兩兩走到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備呼吸呼吸新鮮空氣，放松放松心情。此時(shí)，不諧的一幕出現(xiàn)了……

高年級(jí)的同學(xué)也來(lái)到操場(chǎng)，身材壯碩的大虎氣勢(shì)洶洶地走到弱小的乖乖羊面前，惡狠狠地說(shuō)：“明天又到了進(jìn)貢的時(shí)間！上次進(jìn)貢的東西不好吃，如果再這樣，當(dāng)心你的小命……”可憐的乖乖羊怯生生地抬起眼睛，嘴巴囁嚅著，可是大虎惡狠狠的眼神射向他時(shí)，想說(shuō)的話又咽了下去，只有瑟瑟發(fā)抖的份兒，眼淚撲簌簌地流著。靈猴站在旁邊陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“進(jìn)貢的東西不好，就是對(duì)老虎大哥的