九年級化學(xué)第五單元測試題

九年級化學(xué)第五單元測試題九年級化學(xué)第五單元測試題九年級化學(xué)第五單元測試題V:1.0精細整理，僅供參考九年級化學(xué)第五單元測試題日期：20xx年X月九年級化學(xué)上冊單元試題（第五單元化學(xué)方程式）學(xué)校姓名學(xué)號得分一、選擇題。（每小題只有一個正確答案，請將其序號填入題后的括號內(nèi)，50分。）l.化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，其原因是反應(yīng)前后的()A.分子種類沒有改變B．分子數(shù)目沒有改變C.原子種類和數(shù)目沒有改變D．物質(zhì)種類沒有改變2．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是()A.蠟燭燃燒后長度越來越短，最后消失B.高錳酸鉀受熱后固體質(zhì)最減少C.鐵絲在氧氣中燃燒，固體質(zhì)量增加D．潮濕的衣服在陽光下曬干3．下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法正確的是()A.10g水與10g酒精混合，得到20g液體,這個過程符合質(zhì)量守恒定律B．8g氫氣與8g氧氣混合反應(yīng)僅得9g水，但這個過程符合質(zhì)量守恒定律C.把10g雙氧水放在錐形瓶中得到的水和氧氣的質(zhì)量一定等于10g點燃D．所有的變化都符合質(zhì)量守恒定律點燃4．關(guān)于化學(xué)方程式2CO＋O22CO2，讀法正確的是()A.一氧化碳和氧氣生成二氧化碳B．一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳C.兩個一氧化碳分子加一個氧氣的分子等于兩個二氧化碳分子D．一氧化碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳5．燃燒含硫的煤炭不可能得到的物質(zhì)是()A.二氧化碳B．二氧化硫C.一氧化碳D．氧化銅6．化學(xué)變化可能會改變的是()①分子的總數(shù)目②原子的總數(shù)目③原子核中質(zhì)子的總數(shù)目④某種元素的原子核外電子數(shù)目A．①②B.③④C.②③D.①④7．根據(jù)化學(xué)方程式A＋NaOH＝B＋H2O推斷，B、A的相對分子質(zhì)量相差()A．12B．18C．22D．408.用天平稱量潮濕的或具有腐蝕性的藥品時，藥品必須放在()A．托盤上B．紙上C．玻璃器皿D．鐵盒里9．某物質(zhì)加熱分解產(chǎn)生氧化銅和水。則該物質(zhì)含有的全部元素是()A.Cu、O、HB.Cu、OC．O、HD.Cu、H10.下列關(guān)于化學(xué)方程式的意義的敘述中錯誤的是()A.化學(xué)方程式可以表示各種物理變化B．化學(xué)方程式可以表示各反應(yīng)物和各生成物之間的質(zhì)量比C.化學(xué)方程式可以表示各反應(yīng)物和各生成物之間的粒子（分子或原子）數(shù)目之比D.化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件11．在反應(yīng)aC2H6＋bO2＝mCO2＋nH2O中，各化學(xué)式前的系數(shù)之間的關(guān)系正確的是()A．2m=aB．3n=2aC.6a=nD．2b=2m+n點燃點燃12．下列化學(xué)方程式正確的是()點燃點燃通電點燃A．Mg＋O2MgOB．S＋O2↑SO2通電點燃C．C＋O2CO2↑D．2H2O2H2↑＋O2↑13．化學(xué)方程式配平后，有時不需要在等號上方注明反應(yīng)條件，這表明()A．此化學(xué)方程式不完整B．此反應(yīng)在通常狀況下可以發(fā)生點燃C．此反應(yīng)不能發(fā)生D．此反應(yīng)方程式不符合質(zhì)量守恒定律點燃14．在化學(xué)反應(yīng)C＋02CO2中，若生成m個C02分子，則參加反應(yīng)的氧原子的個數(shù)是()A.mB.2mC.m/2D.4m15．加熱8gKMn04一段時間后，稱得剩余固體質(zhì)量是，那么剩余物質(zhì)是()A．Mn02和K2Mn04B．K2MnO4C.KMn04和K2Mn04D．Mn02、、K2Mn04和KMn0416.下列對質(zhì)量守恒定律的理解錯誤的是(

)A.質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，不適用于物理變化B．質(zhì)量守恒定律研究的內(nèi)容僅是指“質(zhì)量”，不能推廣到其它物理量

C．催化劑可以改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，有催化劑參加的反應(yīng)也遵守質(zhì)量守恒定律D．蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕，不符合質(zhì)量守恒定律17.現(xiàn)將A、B兩種物質(zhì)各10g混合加熱，A完全反應(yīng)，生成了8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為(

)A．1:1B．2:1C．4:1D．5:118．圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是()A.B.C.D.19.在反應(yīng)A＋B＝C＋D中，已知20gA與一定質(zhì)量的B恰好完全反應(yīng)，生成5gC和40gD，當15gB完全反應(yīng)時，生成D的質(zhì)量為（）A．10gB．20gC．24gD．30g點燃20.黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一。把木炭粉、硫磺粉和硝酸鉀按一定比例混合，可以點燃制得黑火藥。點燃時發(fā)生如下反應(yīng)：2KN03＋S＋3CK2S＋3C02↑＋X，其中X的化學(xué)式為()A．N2B．NO2C．S02D．N2O521.下列四個反應(yīng)的生成物都是C，若C的化學(xué)式為A2B5,則正確的化學(xué)方程式應(yīng)為（）A．2AB2＋B2＝2CB．3AB2＋B2＝2CC.4AB2＋B2＝2CD．AB2＋4B2＝2C22．在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑C．乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8D．反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g23．將20gH2、O2、N2的混合氣體點燃，完全反應(yīng)后生成18g水，則剩余氣體不可能是(

)

A．N2和H2B．O2和N2

C．3gN2D．H2、O2和N224．碳的某種氧化物中，碳與氧的質(zhì)量比為3∶8，則該氧化物中碳元素的化合價是（）A．+2價B．+4價C．-2價D．0價25．已知A、B兩種元素形成的化合物中，A、B元素的質(zhì)量比為2:3，其相對原子質(zhì)量之比為2:1，則該化合物的化學(xué)式為（）

A．A2B3B．A3B2C．AB3D．A3B二、填空題。（共24分）26.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)鐵絲在氧氣中燃燒。(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣。(3)氫氣在氯氣里燃燒生成氯化氫。(4)紅磷在空氣中燃燒。(5)過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣。其中(填序號，下同)屬于化合反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。27．在鐵路提速時，需將一些短鐵軌焊接成長鐵軌，以減少摩擦，增加速度。常用鋁熱劑（鋁和四氧化三鐵混合物）在高溫下反應(yīng)，生成另一種氧化物和另一種金屬單質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：.28.觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。對于以下三個化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO，2H2+O22H2O，2CO+O22CO2。（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點：①;②.(2)以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處：。（3）課外學(xué)習(xí)Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑后，你會發(fā)現(xiàn)它和上述三個反應(yīng)相似，其相似之處是。29.右下示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化。其中表示氧原子、表示碳原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是。三、計算題。(共26分)30.中國登山協(xié)會為了紀念我國首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰

活動。阿旺扎西等一行登山運動員于前年5月21日13:40成功登頂。假如每名運

動員沖項時消耗自帶的液氧。求：(1)氧在標準狀況下的體積是多少L(標況下，氧氣的密度為／L)(2)若在實驗室中用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少kg高錳酸鉀?九年級化學(xué)上冊單元試題參考答案一、選擇題。題號123456789101