幼兒園中班科學(xué)教案：紙橋的承重力

第第頁(yè)幼兒園中班科學(xué)教案：紙橋的承重力教材分析：

這是一個(gè)典型的做中學(xué)的活動(dòng)，讓幼兒在操作中探究不同結(jié)構(gòu)的橋面的承重力。我班幼兒已有過(guò)做各種紙橋的閱歷，知道橋面可以設(shè)計(jì)成各式各樣的，而不同的紙橋承重力是不一樣的，那么什么樣的橋面比較堅(jiān)固呢?在這里，我有針對(duì)性地選擇了兩種橋面，水槽橋和波浪橋，通過(guò)質(zhì)疑、猜想、操作實(shí)踐、最末得出結(jié)論。讓幼兒在操作中發(fā)覺(jué)紙橋的奧秘。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)操作試驗(yàn)，親身感知不同的紙橋與承受力之間的改變。了解紙折疊后能增加紙的承重力。不同的折疊方法紙橋的承重力也不一樣。

2、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把試驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。

3、激發(fā)幼兒探究紙橋的承重力的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

有過(guò)做紙橋的閱歷、紙條，墊板，積木，記錄表，筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入：小伙伴們已經(jīng)做過(guò)各式各樣的紙橋，都有些什么橋呢?今日我們先來(lái)討論波浪橋和水槽橋，你們覺(jué)得這兩座橋哪座最堅(jiān)固(幼兒猜想。)

(在這之前，幼兒已設(shè)計(jì)過(guò)各式各樣的橋面，對(duì)于橋面有了初步的認(rèn)識(shí)，但還只停留在外形的不同上，這次通過(guò)選擇了兩種橋面來(lái)讓幼兒探究它們的承重力，這樣更有針對(duì)性和目的性。)

二、、探究比較水槽橋和波浪橋的承重力大小;

(1)、爭(zhēng)論應(yīng)當(dāng)怎樣做承重比較試驗(yàn);(幼兒大膽表述自己的想法)

(通過(guò)爭(zhēng)論，幼兒得出了哪個(gè)橋面上放的東西越重，說(shuō)明橋就越堅(jiān)固。)

結(jié)論：我們只有放同樣的東西才能比較出哪一座橋堅(jiān)固，而且東西要放在橋的中間。

(2)、交代試驗(yàn)要求和記錄要求。

(3)、出示記錄表爭(zhēng)論如何記錄。

(在這里記錄也是一個(gè)重要部分，主要讓幼兒以自己的方式來(lái)記錄，幼兒大體有兩種方式，一種是以繪畫(huà)的方式，還有一種是以符號(hào)來(lái)表示，相對(duì)于以前以選擇的方式來(lái)記錄這次幼兒的記錄水平有了肯定的提高。)

(4)、幼兒試驗(yàn)并記錄，老師重點(diǎn)指導(dǎo)他們正的確驗(yàn)。

(雖然試驗(yàn)要求已說(shuō)明，但幼兒在試驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)涌現(xiàn)對(duì)試驗(yàn)不利的因素，因此，老師重點(diǎn)觀(guān)測(cè)幼兒的試驗(yàn)方法是否正確，以保證明驗(yàn)的精確性)

三、展示記錄單，溝通試驗(yàn)結(jié)果;

1、哪座橋最堅(jiān)固?可以放多少塊積木。

2、為什么波浪橋最堅(jiān)固?

師小結(jié)：通過(guò)試驗(yàn)，我們發(fā)覺(jué)波浪橋比水槽橋堅(jiān)固，每一個(gè)小波浪就像一個(gè)小巨人，很多小巨人連在一起力氣就大了，所以這種橋最堅(jiān)固。

(將橋面的波浪比作一個(gè)個(gè)的小巨人，可以援助幼兒更好地理解橋的承重力的大小，也為再次試驗(yàn)感知波浪多少與承重的關(guān)系作好鋪墊。)

四、第二次試驗(yàn)：感知波浪(巨人)多少與承重的關(guān)系;

1、通過(guò)觀(guān)測(cè)發(fā)覺(jué)問(wèn)題：都是波浪橋，承重力卻不一樣。

師：(1)為什么同樣都是波浪橋，放的積木卻不一樣多呢?

(2)幼兒觀(guān)測(cè)比較兩座波浪橋，發(fā)覺(jué)兩座橋的波浪不一樣多。

(在這里由于都是波浪橋可能幼兒對(duì)波浪多少的敏感性不強(qiáng)，幼兒一時(shí)說(shuō)不上來(lái)，可以讓幼兒一起來(lái)數(shù)數(shù)大家分別有多少波浪，這樣幼兒可以很清楚地感知到波浪的多少和承重力的不同。)

2、交代試驗(yàn)要求，并爭(zhēng)論折的不一樣的波浪橋的記錄方法。

3、幼兒試驗(yàn)，老師指導(dǎo)。

(第二次試驗(yàn)中，幼兒的試驗(yàn)方法基本上都很到位，第一次中所涌現(xiàn)的試驗(yàn)錯(cuò)誤已沒(méi)有，說(shuō)明幼兒已有了肯定的試驗(yàn)閱歷。)

4、集體爭(zhēng)論，剛才在試驗(yàn)中，你們發(fā)覺(jué)了什么?

結(jié)論：波浪越多，放的積木越多，橋越堅(jiān)固。

總結(jié)：小伙伴們真聰慧，通過(guò)試驗(yàn)不僅知道波浪橋比水槽橋堅(jiān)固，而且還發(fā)覺(jué)波浪越多橋越堅(jiān)固。

(整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程中