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文檔簡介

第第頁幼兒園中班科學活動教案《會變的顏色》含反思中班科學活動教案《會變的顏色》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒通過自己動手做試驗,進展大小肌肉動作,引導幼兒認真觀測,初步培育幼兒的新奇心,知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。學習記錄試驗結果。

活動目標:

1.引導幼兒認真觀測,初步培育幼兒的新奇心。

2.通過引導幼兒自己動手做試驗,進展幼兒大小肌肉動作。

3.知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。學習記錄試驗結果。

4.讓幼兒學會初步的記錄方法。

5.能客觀地表達自己的探究過程和結果。

活動預備:

1.物質預備:

1)一瓶黃顏色的水。

2)每組三個透亮的小玻璃杯,分別裝有紅、黃、藍色三種顏料及棉簽等。

3)記錄材料每組一份,涂色紙假設干。

4)水果籃樣圖人手一張。

2.閱歷預備:認識顏色、熟識葉子、橘子、茄子的顏色和氣球的畫法。

活動過程

一、開始部分

情境導入

師:孩子們,今日咱班來了一位客人、你們猜他是誰?

魔術師扮演者:大家好!很興奮認識你們,今日我給你們帶來一個魔術!想不想看啊?

二、基本部分

(一)魔術展示。

魔術師:"我這有瓶什么顏色的水?'(黃色)

"接下來,請你們跟我一起喊一二三,它的顏色就會轉變,好不好?'"一、二、三'"變成什么顏色?'(綠色)你們想知道其中的奧秘嗎?

老師揭開謎底,將藍色和黃色的顏料混合就會變成綠色。

(二)幼兒動手探究顏色的改變。

1.師:"你們想不想也去變一變呢?'老師為每組預備了紅、黃、藍三種顏色,看看你們用這些顏色都能變出什么新顏色?然后把結果記錄下來。

2.老師講解操作時考前須知。

當魔術師有個小小要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

3.老師指導操作,并留意引導幼兒記錄操作結果。

(三)總結結論。

1.師:紅和黃兩種顏色變出了什么顏色?還有哪一組和他們是一樣的?紅和藍拉手變出了什么顏色?藍和黃手拉手變出了什么顏色啦?

2.幼兒說一種,老師就出示一張調色卡。

紅+黃=橘黃

黃+藍=綠

紅+藍=紫

念兒歌:紅和黃手拉手,變出橘黃色畫橘子;

黃和藍手拉手,變出綠色畫葉子;

藍和紅手拉手,變成紫色畫茄子。

3.幼兒用變出的顏色給水果上色。

三、結束部分

1.總結收獲,評價幼兒的表現(xiàn)。

2.展示幼兒作品。

活動反思:

1、這次活動的安排,抓住了幼兒的愛好點,所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀測老師試驗的過程中,幼兒一貫很寧靜很仔細地看著試驗過程。

2、給幼兒提供感性閱歷,幼兒在直觀的感受中,能很清楚地講解并描述試驗的過程。

3、鼓舞幼兒多配色,并用自己配出的顏色進行繪畫,加強幼兒的成就感。

小百科:顏色是通過眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對光的視覺感受,我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€,是由波長范圍很窄的

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