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文檔簡介
第第頁幼兒園中班科學活動教案《會變的顏色》含反思中班科學活動教案《會變的顏色》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒通過自己動手做試驗,進展大小肌肉動作,引導幼兒認真觀測,初步培育幼兒的新奇心,知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。學習記錄試驗結果。
活動目標:
1.引導幼兒認真觀測,初步培育幼兒的新奇心。
2.通過引導幼兒自己動手做試驗,進展幼兒大小肌肉動作。
3.知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。學習記錄試驗結果。
4.讓幼兒學會初步的記錄方法。
5.能客觀地表達自己的探究過程和結果。
活動預備:
1.物質預備:
1)一瓶黃顏色的水。
2)每組三個透亮的小玻璃杯,分別裝有紅、黃、藍色三種顏料及棉簽等。
3)記錄材料每組一份,涂色紙假設干。
4)水果籃樣圖人手一張。
2.閱歷預備:認識顏色、熟識葉子、橘子、茄子的顏色和氣球的畫法。
活動過程
一、開始部分
情境導入
師:孩子們,今日咱班來了一位客人、你們猜他是誰?
魔術師扮演者:大家好!很興奮認識你們,今日我給你們帶來一個魔術!想不想看啊?
二、基本部分
(一)魔術展示。
魔術師:"我這有瓶什么顏色的水?'(黃色)
"接下來,請你們跟我一起喊一二三,它的顏色就會轉變,好不好?'"一、二、三'"變成什么顏色?'(綠色)你們想知道其中的奧秘嗎?
老師揭開謎底,將藍色和黃色的顏料混合就會變成綠色。
(二)幼兒動手探究顏色的改變。
1.師:"你們想不想也去變一變呢?'老師為每組預備了紅、黃、藍三種顏色,看看你們用這些顏色都能變出什么新顏色?然后把結果記錄下來。
2.老師講解操作時考前須知。
當魔術師有個小小要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。
3.老師指導操作,并留意引導幼兒記錄操作結果。
(三)總結結論。
1.師:紅和黃兩種顏色變出了什么顏色?還有哪一組和他們是一樣的?紅和藍拉手變出了什么顏色?藍和黃手拉手變出了什么顏色啦?
2.幼兒說一種,老師就出示一張調色卡。
紅+黃=橘黃
黃+藍=綠
紅+藍=紫
念兒歌:紅和黃手拉手,變出橘黃色畫橘子;
黃和藍手拉手,變出綠色畫葉子;
藍和紅手拉手,變成紫色畫茄子。
3.幼兒用變出的顏色給水果上色。
三、結束部分
1.總結收獲,評價幼兒的表現(xiàn)。
2.展示幼兒作品。
活動反思:
1、這次活動的安排,抓住了幼兒的愛好點,所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀測老師試驗的過程中,幼兒一貫很寧靜很仔細地看著試驗過程。
2、給幼兒提供感性閱歷,幼兒在直觀的感受中,能很清楚地講解并描述試驗的過程。
3、鼓舞幼兒多配色,并用自己配出的顏色進行繪畫,加強幼兒的成就感。
小百科:顏色是通過眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對光的視覺感受,我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€,是由波長范圍很窄的
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