數(shù)控機(jī)床維護(hù)與維修教案

數(shù)控機(jī)床維護(hù)與維修教案教案課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)1授課班級(jí)日期任課教師課題緒論第一章數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)及數(shù)控系統(tǒng)故障診斷一數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、能夠正確明白得數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)內(nèi)容；2、能正確識(shí)別與使用數(shù)控機(jī)床診斷常用的儀器外表；3、能對(duì)數(shù)控機(jī)床進(jìn)行點(diǎn)檢和日常愛(ài)護(hù)?！仓攸c(diǎn)〕方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、把握數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)內(nèi)容；2、把握數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)特點(diǎn)；3、把握數(shù)控機(jī)床進(jìn)行點(diǎn)檢和日常愛(ài)護(hù)方法。訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)緒論包括數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)修理的目的、內(nèi)容和特點(diǎn)，數(shù)控診斷技術(shù)的進(jìn)展、數(shù)控診斷及愛(ài)護(hù)對(duì)人員的要求、數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)和故障處理。使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)修理有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。教案教學(xué)過(guò)程提問(wèn)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課及時(shí)刻安排：.提問(wèn)復(fù)習(xí)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)修理有什么內(nèi)涵?！?分鐘〕.導(dǎo)入新課〔3分鐘〕教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)刻安排：一、數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)目的 〔10分鐘〕平均無(wú)故障時(shí)刻MTBF、排除故障的修理時(shí)刻MTTR、平均有效度A： .MI⑶二、數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)內(nèi)容 〔10分鐘〕數(shù)控機(jī)床組成:機(jī)床本體（液壓、氣動(dòng)和潤(rùn)滑裝置等）、電氣操縱系統(tǒng)三、數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)特點(diǎn) 〔10分鐘〕數(shù)控機(jī)床使用壽命期：初始使用期，相對(duì)穩(wěn)固運(yùn)行期、壽命終了期四、數(shù)控診斷技術(shù)的最新進(jìn)展 〔10分鐘〕1、通訊診斷：也稱遠(yuǎn)距離診斷或''海外〃診斷2、自修復(fù)系統(tǒng)3、具有人工智能功能的專(zhuān)家故障診斷系統(tǒng)4、應(yīng)用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)〔ANN〕進(jìn)行診斷五、數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)對(duì)人員的要求 〔5分鐘〕六、點(diǎn)檢 〔15分鐘〕1、專(zhuān)職點(diǎn)檢 2、日常點(diǎn)檢 3、生產(chǎn)點(diǎn)檢七、數(shù)控系統(tǒng)日常愛(ài)護(hù) 〔15分鐘〕1、機(jī)床電氣柜的散熱通風(fēng) 2、盡量少開(kāi)電氣操縱柜門(mén)3、紙帶閱讀機(jī)的定期愛(ài)護(hù) 4、支持電池的定期更換5、備用印制線路板的定期通電 6、數(shù)控系統(tǒng)長(zhǎng)期不用時(shí)的保養(yǎng)八、診斷用儀器外表 〔10分鐘〕1、測(cè)量用外表 2、工具 3、使用儀器本卷須知九、技術(shù)資料〔10分鐘〕十、自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置。〔5分鐘〕第頁(yè)

題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege題至核未號(hào)電教案板書(shū)設(shè)計(jì):一、數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)目的平均無(wú)故障時(shí)刻MTBF排除故障的修理時(shí)刻平均有效度A：'、數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)內(nèi)容數(shù)控機(jī)床組成:機(jī)床本體（液壓、氣動(dòng)和潤(rùn)滑裝置等）、電氣操縱系統(tǒng)、數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)特點(diǎn)四、數(shù)控診斷技術(shù)的最新進(jìn)展1、通訊診斷：也稱遠(yuǎn)距離診斷或''海外〃診斷3、具有人工智能功能的專(zhuān)家故障診斷系統(tǒng)4、應(yīng)用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)〔ANN〕進(jìn)行診斷五、數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)對(duì)人員的要求第一章數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)及數(shù)控系統(tǒng)故障診斷2、自修復(fù)系統(tǒng)一、點(diǎn)檢1、專(zhuān)職點(diǎn)檢2、日常點(diǎn)檢第一節(jié)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)3、生產(chǎn)點(diǎn)檢、數(shù)控系統(tǒng)日常愛(ài)護(hù)四、數(shù)控診斷技術(shù)的最新進(jìn)展1、通訊診斷：也稱遠(yuǎn)距離診斷或''海外〃診斷3、具有人工智能功能的專(zhuān)家故障診斷系統(tǒng)4、應(yīng)用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)〔ANN〕進(jìn)行診斷五、數(shù)控機(jī)床故障診斷及愛(ài)護(hù)對(duì)人員的要求第一章數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)及數(shù)控系統(tǒng)故障診斷2、自修復(fù)系統(tǒng)一、點(diǎn)檢1、專(zhuān)職點(diǎn)檢2、日常點(diǎn)檢第一節(jié)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)3、生產(chǎn)點(diǎn)檢、數(shù)控系統(tǒng)日常愛(ài)護(hù)1、機(jī)床電氣柜的散熱通風(fēng)3、紙帶閱讀機(jī)的定期愛(ài)護(hù)5、備用印制線路板的定期通電、診斷用儀器外表1、測(cè)量用外表 2、工具2、4、6、盡量少開(kāi)電氣操縱柜門(mén)支持電池的定期更換數(shù)控系統(tǒng)長(zhǎng)期不用時(shí)的保養(yǎng)3、使用儀器本卷須知四、技術(shù)資料作業(yè)：P14 1-11C2粒喬便川燈片故障胃水曲衰 正：二看拜肘又由構(gòu)印像魔圉設(shè)備使用壽命一故障頻率曲線：T1—初始使用期 T2一相對(duì)穩(wěn)固運(yùn)行期 T3一壽命終了期數(shù)控機(jī)床點(diǎn)檢修理：1、專(zhuān)職點(diǎn)檢〔工廠設(shè)備治理員〕負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)床的重要部位按周期進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)檢和設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷，制定點(diǎn)檢打算，做好診斷記錄，分析修理結(jié)果，提出改善設(shè)備愛(ài)護(hù)治理的建議。2、日常點(diǎn)檢〔車(chē)間設(shè)備治理員〕負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)床的一樣部位進(jìn)行點(diǎn)檢，檢查處理機(jī)床在運(yùn)行過(guò)程中的故障。3、生產(chǎn)點(diǎn)檢〔操作者〕負(fù)責(zé)對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行中的數(shù)控機(jī)床進(jìn)行點(diǎn)檢，并負(fù)責(zé)潤(rùn)滑、緊固等工作。第三頁(yè)課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)2授課班級(jí)日期任課教師課題第一章數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)及數(shù)控系統(tǒng)故障診斷〔§1-2.3.4.5〕故障處理、數(shù)控系統(tǒng)故障診斷的方法、電源愛(ài)護(hù)及故障診斷、數(shù)控機(jī)床抗干擾教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、能夠正確在第一現(xiàn)場(chǎng)處理發(fā)生的數(shù)控機(jī)床故障；〔重點(diǎn)〕2、能夠?qū)?shù)控系統(tǒng)、電源顯現(xiàn)的不同故障進(jìn)行分析診斷；3、能夠正確對(duì)數(shù)控機(jī)床外設(shè)及內(nèi)部部分電源進(jìn)行抗干擾設(shè)計(jì)。方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、把握數(shù)控機(jī)床故障處理的一樣方法和步驟；2、把握數(shù)控系統(tǒng)故障診斷的方法、電源愛(ài)護(hù)及故障診斷的差不多方法；3、把握數(shù)控機(jī)床抗干擾的方法和機(jī)床布線使用技術(shù)。訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床故障處理、數(shù)控系統(tǒng)故障診斷的方法、電源愛(ài)護(hù)及故障診斷、數(shù)控機(jī)床的抗干擾等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)、故障處理和差不多診斷技術(shù)有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。教學(xué)過(guò)程提問(wèn)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課及時(shí)刻安排：.提問(wèn)復(fù)習(xí)點(diǎn)檢？數(shù)控機(jī)床點(diǎn)檢的差不多內(nèi)容是什么？數(shù)控系統(tǒng)日常愛(ài)護(hù)包括什么內(nèi)容？什么本卷須知？〔3分鐘〕.導(dǎo)入新課〔2分鐘〕教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)刻安排：第二節(jié)故障處理〔20分鐘〕數(shù)控機(jī)床故障分為一軟故障、硬故障一、檢查機(jī)床的運(yùn)行狀態(tài) 二、檢查加工程序及操作情形三、檢查故障的顯現(xiàn)率和重復(fù)性 四、檢查系統(tǒng)的輸入電壓五、檢查環(huán)境狀況 六、外部因素七、檢查運(yùn)行情形 八、檢查機(jī)床狀況九、檢查接口情形第三節(jié)數(shù)據(jù)系統(tǒng)故障診斷的方法〔25分鐘〕數(shù)控系統(tǒng)的故障診斷三個(gè)時(shí)期：故障檢測(cè)一故障判定一隔離和故障定位一、直觀法 二、CNC系統(tǒng)的自診斷功能三、數(shù)據(jù)和狀態(tài)檢查 四、報(bào)警指示燈顯示故障五、備板置換法 六、交換法七、敲擊法 八、測(cè)量比較法第四節(jié)電源愛(ài)護(hù)及故障診斷〔15分鐘〕一、電源配置二、通過(guò)電氣原理圖診斷故障三、負(fù)載對(duì)地短路的故障診斷第五節(jié)數(shù)控機(jī)床的抗干擾〔30分鐘〕一、電磁波干擾 二、供電線路的干擾三、信號(hào)傳輸干擾 四、抗干擾的措施1.減少供電線路干擾 2.減少機(jī)床操縱中的干擾3.屏蔽技術(shù) 4.保證''接地〃良好自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置。〔5分鐘〕

題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege板書(shū)設(shè)計(jì):一、檢查機(jī)床的運(yùn)行狀態(tài) 二、檢查加工程序及操作情形三、檢查故障的顯現(xiàn)率和重復(fù)性 四、檢查系統(tǒng)的輸入電壓五、檢查環(huán)境狀況 六、外部因素七、檢查運(yùn)行情形 八、檢查機(jī)床狀況九、檢查接口情形第三節(jié)數(shù)據(jù)系統(tǒng)故障診斷的方法數(shù)控系統(tǒng)的故障診斷三個(gè)時(shí)期：故障檢測(cè)一故障判定一隔離和故障定位一、直觀法 二、CNC系統(tǒng)的自診斷功能三、數(shù)據(jù)和狀態(tài)檢查 四、報(bào)警指示燈顯示故障五、備板置換法 六、交換法七、敲擊法題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege板書(shū)設(shè)計(jì):一、檢查機(jī)床的運(yùn)行狀態(tài) 二、檢查加工程序及操作情形三、檢查故障的顯現(xiàn)率和重復(fù)性 四、檢查系統(tǒng)的輸入電壓五、檢查環(huán)境狀況 六、外部因素七、檢查運(yùn)行情形 八、檢查機(jī)床狀況九、檢查接口情形第三節(jié)數(shù)據(jù)系統(tǒng)故障診斷的方法數(shù)控系統(tǒng)的故障診斷三個(gè)時(shí)期：故障檢測(cè)一故障判定一隔離和故障定位一、直觀法 二、CNC系統(tǒng)的自診斷功能三、數(shù)據(jù)和狀態(tài)檢查 四、報(bào)警指示燈顯示故障五、備板置換法 六、交換法七、敲擊法 八、測(cè)量比較法第四節(jié)電源愛(ài)護(hù)及故障診斷一、電源配置第二節(jié)故障處理、通過(guò)電氣原理圖診斷故障三、負(fù)載對(duì)地短路的故障診斷一、電磁波干擾三、信號(hào)傳輸干擾1.減少供電線路干擾3.屏蔽技術(shù)第五節(jié)數(shù)控機(jī)床的抗干擾二、供電線路的干擾四、抗干擾的措施2.減少機(jī)床操縱中的干擾4.保證''接地〃良好作業(yè)：P141-2、1-3、1-4從點(diǎn)檢的要求和內(nèi)容上看，點(diǎn)檢可分為專(zhuān)職點(diǎn)檢、日常點(diǎn)檢和生產(chǎn)點(diǎn)檢三個(gè)層次。生產(chǎn)汽依4f聯(lián)點(diǎn)構(gòu)散控?巴港故障?患生產(chǎn)點(diǎn)板表\檢修處理］S1-2魏控機(jī)床點(diǎn)檢灌修過(guò)程示意圖1、專(zhuān)職點(diǎn)檢〔工廠設(shè)備治理員〕負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)床的重要部位按周期進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)檢和設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷，制定點(diǎn)檢打算，做好診斷記錄，分析修理結(jié)果，提出改善設(shè)備愛(ài)護(hù)治理的建議。2、日常點(diǎn)檢〔車(chē)間設(shè)備治理員〕負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)床的一樣部位進(jìn)行點(diǎn)檢，檢查處理機(jī)床在運(yùn)行過(guò)程中的故障。3、生產(chǎn)點(diǎn)檢〔操作者〕負(fù)責(zé)對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行中的數(shù)控機(jī)床進(jìn)行點(diǎn)檢，并負(fù)責(zé)潤(rùn)滑、緊固等工作。I?#""一號(hào)況XingtaiPolytechnicCollege教課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)3授課班級(jí)日期任課教師課題第二章數(shù)控機(jī)床精度及性能檢驗(yàn)〔§2-1〕數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、能夠正確明白得幾何精度檢驗(yàn)所包括的內(nèi)容；2、能夠正確明白得定位精度檢驗(yàn)所包括的內(nèi)容；3、能夠正確明白得切削精度檢驗(yàn)所包括的內(nèi)容。方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、把握定位精度檢驗(yàn)所包括的內(nèi)容；2、把握切削精度檢驗(yàn)所包括的內(nèi)容。訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床幾何精度檢驗(yàn)、定位精度檢驗(yàn)、切削精度檢驗(yàn)等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)、故障處理和差不多診斷技術(shù)有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。提問(wèn)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課及時(shí)刻安排：.提問(wèn)復(fù)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)常見(jiàn)的干擾有哪些？〔3分鐘〕數(shù)控機(jī)床自診斷功能要緊包括哪些內(nèi)容？〔3分鐘〕.導(dǎo)入新課〔2分鐘〕教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)刻安排：第一節(jié)精度檢驗(yàn)〔95分鐘〕一、幾何精度檢驗(yàn)二、定位精度檢驗(yàn)直線運(yùn)動(dòng)定位精度直線運(yùn)動(dòng)重復(fù)定位精度直線運(yùn)動(dòng)的原點(diǎn)復(fù)歸精度直線運(yùn)動(dòng)失動(dòng)量教學(xué) 三、切削精度檢驗(yàn)過(guò)程 外圓車(chē)削端面車(chē)削螺紋切削自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置?！?分鐘〕題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一節(jié)精度檢驗(yàn)一、幾何精度檢驗(yàn)二、定位精度檢驗(yàn)直線運(yùn)動(dòng)定位精度直線運(yùn)動(dòng)重復(fù)定位精度直線運(yùn)動(dòng)的原點(diǎn)復(fù)歸精度直線運(yùn)動(dòng)失動(dòng)量三、切削精度檢驗(yàn)外圓車(chē)削端面車(chē)削螺紋切削作業(yè)：P382-1課后總結(jié)一、幾何精度檢驗(yàn)二、定位精度檢驗(yàn)三、切削精度檢驗(yàn)XingtaiPolytechnicCollege課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)4授課班級(jí)日期任課教師課題第二章數(shù)控機(jī)床精度及性能檢驗(yàn)〔§2-2、2-3〕機(jī)床性能及數(shù)控功能檢驗(yàn)、數(shù)控系統(tǒng)的驗(yàn)收教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、能夠正確把握機(jī)床性能以及數(shù)控功能檢驗(yàn)的指標(biāo)；2、了解數(shù)控系統(tǒng)驗(yàn)收的相關(guān)內(nèi)容；方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、把握機(jī)床性能以及數(shù)控功能檢驗(yàn)的指標(biāo)；訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)床性能及數(shù)控功能檢驗(yàn)、數(shù)控系統(tǒng)的驗(yàn)收等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)、故障處理和差不多診斷技術(shù)有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。教學(xué)過(guò)程提問(wèn)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課及時(shí)刻安排：.提問(wèn)復(fù)習(xí)數(shù)控機(jī)床定位精度檢驗(yàn)包括哪些內(nèi)容？說(shuō)明直線運(yùn)動(dòng)的失動(dòng)量？〔3分鐘〕.導(dǎo)入新課〔2分鐘〕教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)刻安排：第二節(jié)機(jī)床性能及數(shù)控功能檢驗(yàn)〔50分鐘〕一、機(jī)床性能主軸性能進(jìn)給性能自動(dòng)換刀性能二、數(shù)控功能運(yùn)動(dòng)指令功能預(yù)備指令功能操作功能CRT空載運(yùn)行第三節(jié)數(shù)控系統(tǒng)的驗(yàn)收〔50分鐘〕外觀檢查操縱柜內(nèi)元器件的檢查輸入電源電壓、相序的確認(rèn)檢查直流電壓輸出確認(rèn)數(shù)控系統(tǒng)與機(jī)床側(cè)的接口確認(rèn)數(shù)控系統(tǒng)各參數(shù)的設(shè)定接通電源檢查機(jī)床狀態(tài)用手輪進(jìn)給檢查各軸運(yùn)轉(zhuǎn)情形用準(zhǔn)停功能來(lái)檢查主軸的定位情形自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置?！?分鐘〕題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二節(jié)機(jī)床性能及數(shù)控功能檢驗(yàn)一、機(jī)床性能主軸性能進(jìn)給性能自動(dòng)換刀性能二、數(shù)控功能運(yùn)動(dòng)指令功能預(yù)備指令功能操作功能CRT空載運(yùn)行第三節(jié)數(shù)控系統(tǒng)的驗(yàn)收外觀檢查操縱柜內(nèi)元器件的檢查輸入電源電壓、相序的確認(rèn)檢查直流電壓輸出確認(rèn)數(shù)控系統(tǒng)與機(jī)床側(cè)的接口確認(rèn)數(shù)控系統(tǒng)各參數(shù)的設(shè)定接通電源檢查機(jī)床狀態(tài)用手輪進(jìn)給檢查各軸運(yùn)轉(zhuǎn)情形用準(zhǔn)停功能來(lái)檢查主軸的定位情形作業(yè)：P382-3、2-4課后總結(jié)一、機(jī)床性能主軸性能進(jìn)給性能自動(dòng)換刀性能二、數(shù)控功能運(yùn)動(dòng)指令功能預(yù)備指令功能操作功能CRT空載運(yùn)行第三頁(yè)I?#""一號(hào)況XingtaiPolytechnicCollege教課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)5授課班級(jí)日期任課教師課題第三章數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)故障診斷及愛(ài)護(hù)〔§3-1〕數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)故障診斷的方法教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、把握有用診斷技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容；2、能夠簡(jiǎn)單的機(jī)床異響做出分析診斷；方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、把握有用診斷技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容；2、能夠簡(jiǎn)單的機(jī)床異響做出分析診斷；訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)故障診斷的方法等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)、故障處理和差不多診斷技術(shù)有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。XingtaiPolytechnicCollege教案提問(wèn)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課及時(shí)刻安排：.提問(wèn)復(fù)習(xí)機(jī)床性能檢驗(yàn)包括哪些內(nèi)容？〔3分鐘〕.導(dǎo)入新課〔2分鐘〕教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)刻安排：第一節(jié)數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)故障診斷的方法〔90分鐘〕機(jī)械故障的緣故機(jī)械故障診斷一、機(jī)械故障診斷的方法.有用診斷技術(shù).機(jī)械振動(dòng)檢測(cè)診斷法二、機(jī)床異響的分析與診斷自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置?！?0分鐘〕題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)：第一節(jié)數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)故障診斷的方法機(jī)械故障的緣故機(jī)械故障診斷一、機(jī)械故障診斷的方法.有用診斷技術(shù).機(jī)械振動(dòng)檢測(cè)診斷法二、機(jī)床異響的分析與診斷三、現(xiàn)代診斷技術(shù)作業(yè)：P593-1課后總結(jié)有用診斷技術(shù)：望、聞、問(wèn)、切XingtaiPolytechnicCollege課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)6授課班級(jí)日期任課教師課題第三章數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)故障診斷及愛(ài)護(hù)〔§3-2、3-3〕主軸部件、滾珠絲杠螺母副教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、把握主軸部件、滾珠絲杠螺母副愛(ài)護(hù)的特點(diǎn)；2、了解常見(jiàn)主傳動(dòng)鏈、滾珠絲杠螺母副的故障診斷。方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、把握主軸部件、滾珠絲杠螺母副愛(ài)護(hù)的特點(diǎn)；2、了解常見(jiàn)主傳動(dòng)鏈、滾珠絲杠螺母副的故障診斷。訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)主軸部件、滾珠絲杠螺母副愛(ài)護(hù)的特點(diǎn)等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)、故障處理和差不多診斷技術(shù)有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。教學(xué)過(guò)程提問(wèn)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課及時(shí)刻安排：.提問(wèn)復(fù)習(xí)有用診斷技術(shù)包括哪些內(nèi)容？〔3分鐘〕.導(dǎo)入新課〔2分鐘〕教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)刻安排：第二節(jié)主軸部件〔50分鐘〕主軸部件的性能要求主軸部件的結(jié)構(gòu)主軸的愛(ài)護(hù)特點(diǎn).主軸潤(rùn)滑.防泄露3、刀具夾緊主傳動(dòng)鏈的愛(ài)護(hù)常見(jiàn)主軸故障診斷第三節(jié)滾珠絲杠螺母副〔45分鐘〕.軸向間隙的調(diào)整.支承軸承的定期檢查.滾珠絲杠副的潤(rùn)滑.滾珠絲杠的防護(hù)、常見(jiàn)滾珠絲杠螺母副的故障診斷自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置。〔5分鐘〕題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二節(jié)主軸部件主軸部件的性能要求主軸部件的結(jié)構(gòu)主軸的愛(ài)護(hù)特點(diǎn).主軸潤(rùn)滑.防泄露、刀具夾緊主傳動(dòng)鏈的愛(ài)護(hù)常見(jiàn)主軸故障診斷第三節(jié)滾珠絲杠螺母副.軸向間隙的調(diào)整.支承軸承的定期檢查.滾珠絲杠副的潤(rùn)滑.滾珠絲杠的防護(hù)、常見(jiàn)滾珠絲杠螺母副的故障診斷作業(yè)：P593-4、3-6課后總結(jié)常見(jiàn)主傳動(dòng)鏈、滾珠絲杠螺母副的故障診斷XingtaiPolytechnicCollege教課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)7授課班級(jí)日期任課教師課題第三章數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)故障診斷及愛(ài)護(hù)〔§3-4、3-5、3-6〕導(dǎo)軌副、刀庫(kù)及換刀裝置、液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、了解導(dǎo)軌副、刀庫(kù)及換刀裝置、液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)愛(ài)護(hù)的特點(diǎn)；2、了解常見(jiàn)導(dǎo)軌副、刀庫(kù)及換刀裝置、液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)愛(ài)護(hù)的故障診斷。方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、了解常見(jiàn)導(dǎo)軌副、刀庫(kù)及換刀裝置、液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)愛(ài)護(hù)的故障診斷。訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)導(dǎo)軌副、刀庫(kù)及換刀裝置、液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)愛(ài)護(hù)的特點(diǎn)等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)、故障處理和差不多診斷技術(shù)有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。提問(wèn)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課及時(shí)刻安排：.提問(wèn)復(fù)習(xí)主軸部件的愛(ài)護(hù)要點(diǎn)是什么？〔3分鐘〕.導(dǎo)入新課〔2分鐘〕教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)刻安排：第四節(jié)導(dǎo)軌副〔50分鐘〕一、導(dǎo)軌副的愛(ài)護(hù).間隙調(diào)整一保證導(dǎo)軌面之間合理的間隙，小那么摩擦力大、磨損，大那么運(yùn)動(dòng)失去準(zhǔn)確性和平穩(wěn)性、失去導(dǎo)向精度。壓板調(diào)隙、鑲條調(diào)隙、壓板鑲條調(diào)隙.滾動(dòng)導(dǎo)軌的預(yù)緊一提高剛度、排除間隙過(guò)盈配合、調(diào)整法.導(dǎo)軌的潤(rùn)滑一降低摩擦系數(shù)、減少磨損、防止導(dǎo)軌面銹蝕。潤(rùn)滑方式：人工加油油杯供油、壓力油強(qiáng)制潤(rùn)滑教學(xué) 潤(rùn)滑油：粘度變化小、潤(rùn)滑性好、油膜剛度過(guò)程 4.導(dǎo)軌的防護(hù)防止切屑、磨?；蚶鋮s液散落在導(dǎo)軌上而引起磨損、擦傷、和銹蝕，導(dǎo)軌面上應(yīng)有可靠的防護(hù)裝置。常用的有刮板式、卷簾式和疊層式防護(hù)罩。需要經(jīng)常進(jìn)行清理和保養(yǎng)。二、導(dǎo)軌故障診斷第五節(jié)刀庫(kù)及換刀裝置〔45分鐘〕一、刀庫(kù)與換刀機(jī)械手的愛(ài)護(hù)要點(diǎn).嚴(yán)禁把超重、超長(zhǎng)的刀具裝入刀庫(kù)，防止機(jī)械手換刀時(shí)掉刀或發(fā)生碰撞.不管什么方式選刀時(shí)，刀具號(hào)要和刀庫(kù)上所需刀具一致.手動(dòng)方式放往刀庫(kù)上裝刀時(shí)，要確保裝到位、裝牢靠。刀座上的鎖緊也要可靠.經(jīng)常檢查刀庫(kù)的回零位置是否正確，主軸回?fù)Q刀點(diǎn)位置到位，及時(shí)調(diào)整.要保持刀具刀柄和刀套的清潔.開(kāi)機(jī)時(shí)，應(yīng)先使刀庫(kù)和機(jī)械手空運(yùn)行，檢查各部分工作是否正?！残谐涕_(kāi)關(guān)、電磁閥、液壓系統(tǒng)的壓力等〕二、刀庫(kù)與換刀機(jī)械手的故障診斷第六節(jié)液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置?！?分鐘〕題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)： 第四節(jié)導(dǎo)軌副一、導(dǎo)軌副的愛(ài)護(hù).間隙調(diào)整.滾動(dòng)導(dǎo)軌的預(yù)緊.導(dǎo)軌的潤(rùn)滑.導(dǎo)軌的防護(hù)二、導(dǎo)軌故障診斷第五節(jié)刀庫(kù)及換刀裝置一、刀庫(kù)與換刀機(jī)械手的愛(ài)護(hù)要點(diǎn)二、刀庫(kù)與換刀機(jī)械手的故障診斷第六節(jié)液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)一、液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)愛(ài)護(hù)要點(diǎn)二、液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的故障診斷作業(yè)：P613-9課后總結(jié)導(dǎo)軌副、刀庫(kù)及換刀裝置、液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)愛(ài)護(hù)的故障診斷課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)8授課班級(jí)日期任課教師課題第四章數(shù)控系統(tǒng)操作功能教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、把握數(shù)控機(jī)床回參考點(diǎn)的方式；2、把握數(shù)控機(jī)床回參考點(diǎn)的故障診斷。方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、把握數(shù)控機(jī)床回參考點(diǎn)的方式；2、把握數(shù)控機(jī)床回參考點(diǎn)的故障診斷。訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床回參考點(diǎn)的方式等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)、故障處理和差不多診斷技術(shù)有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。亞石“至戰(zhàn)、號(hào)況XingtaiPolytechnicCollege教案易橢號(hào)圖4-18瞄考點(diǎn)（方式四）二、回參考點(diǎn)的故障診斷故障類(lèi)型1：找不到參考點(diǎn)要緊是回參考點(diǎn)減速開(kāi)關(guān)產(chǎn)生的信號(hào)或零標(biāo)志信號(hào)失效。診斷時(shí)，先搞清方式，再對(duì)比故障現(xiàn)象，先內(nèi)后外和信號(hào)追蹤法查找故障部位。故障類(lèi)型2：找不準(zhǔn)參考點(diǎn)要緊是參考點(diǎn)開(kāi)關(guān)擋塊位置設(shè)置不當(dāng)引起，需重新調(diào)整即可。自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置?！?分鐘〕

題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)： 第四節(jié)數(shù)控機(jī)床回參考點(diǎn)的故障診斷一、回參考點(diǎn)的方式二、回參考點(diǎn)的故障診斷故障類(lèi)型1：找不到參考點(diǎn)要緊是回參考點(diǎn)減速開(kāi)關(guān)產(chǎn)生的信號(hào)或零標(biāo)志信號(hào)失效。診斷時(shí)，先搞清方式，再對(duì)比故障現(xiàn)象，先內(nèi)后外和信號(hào)追蹤法查找故障部位。故障類(lèi)型2：找不準(zhǔn)參考點(diǎn)要緊是參考點(diǎn)開(kāi)關(guān)擋塊位置設(shè)置不當(dāng)引起，需重新調(diào)整即可。課后總結(jié)1、把握數(shù)控機(jī)床回參考點(diǎn)的方式；2、把握數(shù)控機(jī)床回參考點(diǎn)的故障診斷課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)9授課班級(jí)日期任課教師課題第五章伺服系統(tǒng)故障〔§5-1〕主軸驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、把握主軸伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法；2、了解直流主軸驅(qū)動(dòng)的故障診斷；3、了解交流主軸驅(qū)動(dòng)的故障診斷。方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、把握主軸伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法。訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)主軸伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法、直流主軸驅(qū)動(dòng)的故障診斷、交流主軸驅(qū)動(dòng)的故障診斷等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)、故障處理和差不多診斷技術(shù)有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。亞石名至拔￡號(hào)況XingtaiPolytechnicCollege教學(xué)過(guò)程提問(wèn)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課及時(shí)刻安排：.提問(wèn)復(fù)習(xí)數(shù)控機(jī)床回參考點(diǎn)的方式？〔3分鐘〕.導(dǎo)入新課〔2分鐘〕教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)刻安排：第節(jié)主軸驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)一、主軸伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法主軸伺服系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，有三種表現(xiàn)形式：在CRT或操作面板上顯示報(bào)警內(nèi)容或報(bào)警信息在主軸驅(qū)動(dòng)裝置上用報(bào)警燈或數(shù)碼管顯示故障無(wú)任何故障報(bào)警信息主軸伺服系統(tǒng)常見(jiàn)故障有「：外界干擾過(guò)載主軸定位抖動(dòng)主軸轉(zhuǎn)速與進(jìn)給不匹配轉(zhuǎn)速偏離指令值主軸專(zhuān)門(mén)噪聲及振動(dòng)主軸電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)二、直流主軸驅(qū)動(dòng)的故障診斷1、操縱電路2、主電路三、交流主軸驅(qū)動(dòng)的故障診斷自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置?！?分鐘〕題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一節(jié)主軸驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)一、主軸伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法主軸伺服系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，有三種表現(xiàn)形式：在CRT或操作面板上顯示報(bào)警內(nèi)容或報(bào)警信息在主軸驅(qū)動(dòng)裝置上用報(bào)警燈或數(shù)碼管顯示故障無(wú)任何故障報(bào)警信息主軸伺服系統(tǒng)常見(jiàn)故障有「：外界干擾過(guò)載主軸定位抖動(dòng)主軸轉(zhuǎn)速與進(jìn)給不匹配轉(zhuǎn)速偏離指令值主軸專(zhuān)門(mén)噪聲及振動(dòng)主軸電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)二、直流主軸驅(qū)動(dòng)的故障診斷1、操縱電路2、主電路三、交流主軸驅(qū)動(dòng)的故障診斷作業(yè)：P1235-1課后總結(jié)主軸伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)10授課班級(jí)日期任課教師課題第五章伺服系統(tǒng)故障〔§5-2〕進(jìn)給伺服系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、把握伺服系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式；2、把握進(jìn)給伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法；3、了解進(jìn)給驅(qū)動(dòng)的故障診斷。方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、把握伺服系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式；2、把握進(jìn)給伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法；訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)伺服系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式、進(jìn)給伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法、進(jìn)給驅(qū)動(dòng)的故障診斷等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)、故障處理和差不多診斷技術(shù)有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。亞石名至拔￡號(hào)況XingtaiPolytechnicCollege教學(xué)過(guò)程提問(wèn)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課及時(shí)刻安排：.提問(wèn)復(fù)習(xí)主軸伺服系統(tǒng)的故障形式？〔3分鐘〕.導(dǎo)入新課〔2分鐘〕教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)刻安排：第二節(jié)進(jìn)給驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)任務(wù)完成CNC對(duì)各坐標(biāo)軸的位置操縱組成進(jìn)給驅(qū)動(dòng)、位置檢測(cè)及機(jī)械傳動(dòng)裝置工作過(guò)程程序指令經(jīng)插補(bǔ)運(yùn)算得位置指令同時(shí)將檢測(cè)到的實(shí)際位置信號(hào)反饋數(shù)控系統(tǒng)構(gòu)成半或閉環(huán)操縱系統(tǒng)，是外環(huán)為位置環(huán)內(nèi)環(huán)為速度環(huán)的操縱系統(tǒng)位置檢測(cè)光柵、光電編碼器、感應(yīng)同步器、旋轉(zhuǎn)變壓器和磁柵等速度監(jiān)測(cè)測(cè)速發(fā)電機(jī)和光電編碼器等一、伺服系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式伺服系統(tǒng)不同的結(jié)構(gòu)形式，要緊表達(dá)在檢測(cè)信號(hào)的反饋形式上，以帶編碼器的伺服電動(dòng)機(jī)為例：方式1一轉(zhuǎn)速反饋與位置反饋信號(hào)處理分離方式2―編碼器同時(shí)作為轉(zhuǎn)速和位置檢測(cè)，處理均在數(shù)控系統(tǒng)中完成方式3—編碼器方式同上，處理方式不同方式4一數(shù)字式伺服系統(tǒng)二、進(jìn)給伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法故障顯現(xiàn)后的表現(xiàn)方式：CRT、驅(qū)動(dòng)單元、無(wú)1、常見(jiàn)故障超程、過(guò)載、竄動(dòng)、爬行、振動(dòng)、伺服電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)、位置誤差、漂移、回參考點(diǎn)故障2、故障定位模塊交換法三、進(jìn)給驅(qū)動(dòng)的故障診斷直流進(jìn)給驅(qū)動(dòng)交流進(jìn)給驅(qū)動(dòng)FANUC系統(tǒng)進(jìn)給驅(qū)動(dòng)故障表示方式自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置?！?分鐘〕題至核未號(hào)電XingtaiPolytechnicCollege教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二節(jié)進(jìn)給驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)一、伺服系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式伺服系統(tǒng)不同的結(jié)構(gòu)形式，要緊表達(dá)在檢測(cè)信號(hào)的反饋形式上，以帶編碼器的伺服電動(dòng)機(jī)為例：方式1一轉(zhuǎn)速反饋與位置反饋信號(hào)處理分離方式2―編碼器同時(shí)作為轉(zhuǎn)速和位置檢測(cè)，處理均在數(shù)控系統(tǒng)中完成方式3—編碼器方式同上，處理方式不同方式4一數(shù)字式伺服系統(tǒng)二、進(jìn)給伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法故障顯現(xiàn)后的表現(xiàn)方式：CRT、驅(qū)動(dòng)單元、無(wú)1、常見(jiàn)故障超程、過(guò)載、竄動(dòng)、爬行、振動(dòng)、伺服電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)、位置誤差、漂移、回參考點(diǎn)故障2、故障定位模塊交換法三、進(jìn)給驅(qū)動(dòng)的故障診斷直流進(jìn)給驅(qū)動(dòng)交流進(jìn)給驅(qū)動(dòng)FANUC系統(tǒng)進(jìn)給驅(qū)動(dòng)故障表示方式作業(yè)：P1235-2課后總結(jié)伺服系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式；進(jìn)給伺服系統(tǒng)的故障形式及診斷方法課程名稱數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)與修理學(xué)時(shí)2序號(hào)11授課班級(jí)日期任課教師課題第五章伺服系統(tǒng)故障〔§5-3、5-4〕位置檢測(cè)裝置、伺服系統(tǒng)參數(shù)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)能力：1、了解位置檢測(cè)裝置的故障形式；2、了解常見(jiàn)位置檢測(cè)元件的愛(ài)護(hù)特點(diǎn)；3、了解伺服系統(tǒng)參數(shù)的調(diào)整。方法及社會(huì)能力：1、具有自我學(xué)習(xí)、查閱資料、獵取文獻(xiàn)信息的能力；2、具有較好的分析和解決問(wèn)題的方法能力；3、具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)；具備良好的溝通和交流能力。應(yīng)用性知識(shí)目標(biāo)：1、了解位置檢測(cè)裝置的故障形式；2、了解常見(jiàn)位置檢測(cè)元件的愛(ài)護(hù)特點(diǎn)；訓(xùn)練項(xiàng)目〔任務(wù)〕通過(guò)學(xué)習(xí)位置檢測(cè)裝置的故障形式、常見(jiàn)位置檢測(cè)元件的愛(ài)護(hù)特點(diǎn)、伺服系統(tǒng)參數(shù)的調(diào)整等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)數(shù)控機(jī)床愛(ài)護(hù)、故障處理和差不多診斷技術(shù)有初步的了解，同時(shí)為課程后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)媒體準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)課件；2、教材、教案、授課打算、教學(xué)工作手冊(cè)等。亞石名至拔￡號(hào)況XingtaiPolytechnicCollege提問(wèn)復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課及時(shí)刻安排：.提問(wèn)復(fù)習(xí)進(jìn)給伺服系統(tǒng)的故障形式？〔3分鐘〕.導(dǎo)入新課〔2分鐘〕教學(xué)活動(dòng)步驟、方法及時(shí)刻安排：第三節(jié)位置檢測(cè)裝置位置環(huán)是外環(huán)，其指令脈沖來(lái)自NC經(jīng)插補(bǔ)運(yùn)算〔包含對(duì)伺服系統(tǒng)位置和速度的要求〕位置環(huán)是伺服系統(tǒng)中重要的一環(huán)，檢測(cè)元件的精度直截了當(dāng)阻礙機(jī)床的位置精度〔閉環(huán)常用光柵，半閉環(huán)常用編碼器〕一、位置檢測(cè)裝置的愛(ài)護(hù).光柵.光電脈沖編碼器.感應(yīng)同步器.旋轉(zhuǎn)變壓器教學(xué) 二、位置檢測(cè)的故障診斷過(guò)程 1.輸出信號(hào)（有兩種形式〕電壓或電流正弦信號(hào)/TTL電平信號(hào).EXE信號(hào)處理通道放大器整形電路報(bào)警電路細(xì)分電路.故障診斷第四節(jié)伺服系統(tǒng)參數(shù)一、速度環(huán)調(diào)整1、速度環(huán)增益調(diào)整2、零飄調(diào)整3、測(cè)速反饋深度調(diào)整4、滯后時(shí)刻常數(shù)調(diào)整二、位置環(huán)調(diào)整KV系數(shù)復(fù)合增益系數(shù)加速度精停和粗停允差?yuàn)A緊允差零速監(jiān)控延時(shí)漂移補(bǔ)償輪廓監(jiān)控允差帶反向間隙補(bǔ)償絲杠螺距誤差補(bǔ)償自由提問(wèn)，復(fù)習(xí)；小結(jié)及作業(yè)布置?！?分鐘〕教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)： 第三節(jié)位置檢測(cè)裝置位置環(huán)是外環(huán)，其指令脈沖來(lái)自NC經(jīng)插補(bǔ)運(yùn)算〔包含對(duì)伺服系統(tǒng)位置和速度的要求〕位置環(huán)是伺服系統(tǒng)中重要的一環(huán)，檢測(cè)元件的精度直截了當(dāng)阻礙機(jī)床的位置精度〔閉環(huán)常用光柵，半閉環(huán)常用編碼器〕一、位置檢測(cè)裝置的愛(ài)護(hù).光柵.光電脈沖編碼器.感應(yīng)同步器.旋轉(zhuǎn)變壓器二、位置檢測(cè)的故障診斷.輸出信號(hào)（有兩種形式〕電壓或電流正弦信號(hào)/TTL電平信號(hào).EXE信號(hào)處理通道放大器整形電路報(bào)警