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文檔簡介
2012學(xué)年高一第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語文參考案題號(hào)
考點(diǎn)
答案
分值
說
明1
語音識(shí)記
D
3
A.聒guō坍ān;B蜚ēi,袂;C謔,23
詞語運(yùn)用A3病句辨析A3
chuài。褻瀆指輕慢,冒犯,不恭敬。用此處恰當(dāng)。.屢不爽指屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)處屢試不中沐春風(fēng)”形容受到良師的教誨、陶,此處用來形容笑容不當(dāng)。D.此處不是假設(shè)關(guān)系,用“雖然B.雜糅,應(yīng)改為“圍繞……主”或“以……為主題C的近照合邏D與工程”搭配不當(dāng)。注意話題的一致性和代詞的提示用。①④⑤都以“世4
句子連貫
C
3
界”為話題,應(yīng)放在一起;②③以都“文學(xué)”為話題,應(yīng)放在一起。56
文言實(shí)詞詞類活用
DC
33
書:寫字。方位名詞作定語,其他的都是方名詞作狀語。介詞,在。B.連表并列連詞表接.介,7
文言虛詞
A
3
用連詞修飾;D.問代,怎么,為什么/疑問詞,什么。89
內(nèi)容理解句子翻譯
CD
33
“大母”為祖母,應(yīng)是作者祖母軒中來?!坝嗉葹榇酥尽睉?yīng)譯為“我已經(jīng)了這篇志”信息篩選12BD5整合
B.并不是所有患“過敏癥”的都不能喝咖啡農(nóng)民的例子是證明了“除一般性之更掌握了特殊性、復(fù)雜性”很重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):選對(duì)項(xiàng)得2選對(duì)兩項(xiàng)得5分。多選不給]10與譯分(1人死十一大姊歸王三孺所許聘也/十二/光補(bǔ)官弟子/十年有/孺人所者期而女/之/益孺人[3。每錯(cuò)三處扣1分完止](2)①七歲時(shí)和堂兄有嘉學(xué)塾讀書。[21,大意1。②先母(孺人)叫我低聲背誦《經(jīng)誦沒有一個(gè)字錯(cuò)漏,她才高興。[3。補(bǔ)出主語分1大意1。【課外文段參考譯文】我七歲時(shí)和堂兄有嘉進(jìn)學(xué)塾讀書陰雨天氣總是在學(xué)塾里過夜心里舍不得和他分開,但是卻不能留住,定要趕回家。先母常在半夜醒來,叫我低聲背誦《孝要我背誦得沒有一個(gè)字錯(cuò)漏,她高興。
……孺人過世十一年后,大姊淑靜嫁王三接,這婚事是孺人生前應(yīng)允的。過世十二年后,我補(bǔ)上了生員年后娶也是孺人生前給我訂定的以我有了個(gè)女兒,我們夫婦都很喜愛女兒外念人半,和妻子一同流著眼淚生前的幾件事,仿佛象是昨天發(fā)生的一樣別的什么,都記不起來了。世界上竟有沒有娘親的人么!天啊,多么悲痛啊!11鑒分(1)青松不屈服于逆境,生力頑強(qiáng),生在“東園”,且被眾草掩沒,但后來“卓然見高枝”;②在凝霜之中,青松卓獨(dú)立,不畏嚴(yán)寒;③青松外形偉岸挺拔,與眾不同(或“獨(dú)樹一格”“特立獨(dú)行”均可的樹林更能引起人們關(guān)注。[4。結(jié)合具體詩句答出一點(diǎn),得,答出兩點(diǎn)得滿分](2)后兩句抒發(fā)了人生苦短不愿被世俗的塵網(wǎng)束縛的感慨。[3苦1被俗塵束2。12名】分(1)之視今亦猶今之視昔而后人哀之人而不鑒之(3)滄海之一粟長江之窮羈鳥戀舊林池故淵(5)生意氣揮斥方遒[8分空1分選四句作,多答的按前四句計(jì)分。凡多、錯(cuò)、漏字,該空均不給分14理分(1人”掌握了一般之后,努力去掌握具體事物的特殊性的人。(2認(rèn)識(shí)方”是只事物的一般性不事物的特殊性雜深入研究的方法只生活經(jīng)或書本認(rèn)識(shí)事物的方法[4。每個(gè)問]15分分作者在文中主要表達(dá)的個(gè)觀點(diǎn)是:一切事都有復(fù)雜性、多樣性:雜性、多樣性總是貫串于一切物之間復(fù)性樣性的物無往不在了般性之后,再努力去掌握具體事物特殊性,這可以使識(shí)達(dá)到比較精確的地步。[4。每個(gè)觀點(diǎn)分。16寫分①通過對(duì)美好春景的描寫,引出文要描寫的對(duì)象——玉蘭樹。②借生機(jī)勃勃的春景與下文遭遇生存劫難的玉蘭樹相對(duì)比,表達(dá)生命的頑強(qiáng)與美好。[4。每點(diǎn)2分”1分。17形分作者在描寫兩朵玉蘭花時(shí)運(yùn)用了人和比喻的修辭手法而又盡情地展示在細(xì)細(xì)的一根枝條上蘭人化”是喻法生表現(xiàn)出了這兩朵玉蘭花的鮮嫩、純和生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。[5分出手法得2分舉例析2分概括特點(diǎn)分特點(diǎn)如只答外在的“雪白,鮮嫩,纖塵不染”只得1分)
18閱分①生命是頑強(qiáng)的遭挫折的候要輕言放棄一幼小而又帶病的玉蘭樹最終能開花,正是生命頑強(qiáng)的完美現(xiàn)。②每一個(gè)生命都值得尊重。生命是平等的,只要它是生命,就應(yīng)該尊重。③遭遇過生存劫難之后的生命,顯珍貴。[5分出一點(diǎn)得2分答出點(diǎn)分,出3點(diǎn)得5分住對(duì)生命(人生)的認(rèn)識(shí)并有文本依據(jù)的道理均可]19、體】必須刪除的兩處是④⑤[2。對(duì)一個(gè)得1分過兩不得]修改其中的兩處:將①改為“今能來這里參加……蒞臨”二字)將⑦改為“……樂于照顧(幫助有需要的人”將⑩改為“希望評(píng)委們能給我一機(jī)會(huì)……”[4。每處找出句子1分,正分找2處并得4。20轉(zhuǎn)、鮮明】參考示例一:如果選擇飛機(jī),兩個(gè)多小時(shí)就能達(dá),快捷舒適,又能遨游游藍(lán)天,看云景,網(wǎng)上提前訂票的話還可以打六折,也貴,是很好的選擇。參考示例二:如果選擇火車,雖然要個(gè)時(shí),但既能觀賞沿途風(fēng)光,又可節(jié)省出行費(fèi)用,火車站離市中心也近,是很好的擇。[6分止時(shí)間(或時(shí)長1分列出三點(diǎn)乘坐該交通工具的好處分表度1分,語言鮮明1分。扣1分]21.文60分作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等25級(jí)50分表達(dá)25分發(fā)展等級(jí)
一等(25-21)切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯一等(25-21)符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢書寫工整一等(10-8)立意深刻材料豐富語言有文采
二等(20-16)符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)二等(20-16)符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順書寫較工整二等(7-6)立意較深刻材料較豐富語言較有文采
三等(15-11)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)三等(15-11)基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語文基本通順書寫潦草三等(5-3)立意略顯深刻材料略顯豐富文句略有表現(xiàn)
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