“預(yù)防春季流感”“心理健康”主題班會活動策劃方案

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感心理健康主題班會活動策劃方案二、活動背景及目的大學(xué)生作為社會活動的主要推動力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)是大學(xué)生的心理趨向成熟的重要時期，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學(xué)生的情緒不穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會如何做人和做事，為此我們班召開此次班會。此次班會的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識，讓同學(xué)們學(xué)會自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問題，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實際問題及提出一些與人交往過程的要素，增強班級凝聚力。三、主辦單位：10級計算機三班四、活動時間：2014年4月22日五、活動流程1、班上成員分為五個部分，其中的一個部分為患者組由七名同學(xué)組成，其他四個部分為心理診所部分，每間“診所”由四名同學(xué)組成。2、班會開始，主持人宣布“診所”和患者成員各就其位，接著，主持人宣布班會開始。3、由患者提出自己的心理健康問題，各診所成員討論，最后選出一名代表回答。10/15“預(yù)防春季流感心理健康主題班會活動策劃方案、最后由主持人總結(jié)，并宣布班會結(jié)束。六、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)、各“診所”代表觀點闡述不明。2、各“診所”成員非專業(yè)人士，在解答過程中可能沒有找到最好的解決方法或者出現(xiàn)偏差。、“患者”所提問題類似，不夠全面。七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者總負(fù)責(zé)人：xxx參與人員：計算機三班全體同學(xué)及班主任八、活動意義通過本次班會，解決了我班同學(xué)心理健康問題，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。大學(xué)生心理健康班會活動策劃書主辦單位：歷史學(xué)專業(yè)20140411班活動時間：5月25日大學(xué)生心理健康主題班會活動一、活動主題：大學(xué)生心理健康教育11/15“預(yù)防春季流感心理健康主題班會活動策劃方案二、活動背景：當(dāng)我們踏進大學(xué)校園，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因為同學(xué)們不能清楚的認(rèn)識自我，在新的環(huán)境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識身邊的人，擴大人際交往圈。三、活動目的：為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日的到來，同時在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識，號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多機會了解自己，認(rèn)識自己，正視自己的問題，幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強大學(xué)生的心理素質(zhì)，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍。四、活動時間：5月25日五、主辦單位：20140411班六、活動地點：教學(xué)樓101教室七、活動對象：輔導(dǎo)員、20140411班全體學(xué)生八、具體內(nèi)容：這次活動主要分為兩部分，第一部分是前期的活動宣傳，第二部分則是班會具體內(nèi)容活動。12/15“預(yù)防春季流感心理健康主題班會活動策劃方案、活動宣傳：把全班同學(xué)分成四組，每個小組各組織出一期以“大學(xué)生心理健康”為題的手抄報，介紹心理健康知識，進行學(xué)生心理問題的探討。、班會活動：（）主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的（）把前期各小組的“大學(xué)生心理健康”手抄報拿出給全班同學(xué)欣賞，由同學(xué)們來共同討論學(xué)習(xí)，并評價出最好的作品，給予該小組成員獎勵。（）請同學(xué)（—5人即可）發(fā)言，談?wù)剬τ诖髮W(xué)、班級的想法和認(rèn)識。并談?wù)勛约涸谄綍r生活中的遇到的問題，自己是怎么解決的，同時有哪些是自己解決不好的，說出來大家一起討論解決。（4）心靈影片欣賞：缺乏學(xué)習(xí)動力：《決