難忘的兒童節(jié)400字4篇_第1頁(yè)
難忘的兒童節(jié)400字4篇_第2頁(yè)
難忘的兒童節(jié)400字4篇_第3頁(yè)
難忘的兒童節(jié)400字4篇_第4頁(yè)
難忘的兒童節(jié)400字4篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——難忘的兒童節(jié)400字4篇【精選】難忘的兒童節(jié)作文400字4篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大量人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是我為大家收集的難忘的兒童節(jié)作文400字4篇,歡迎大家共享。

難忘的兒童節(jié)作文400字篇1

今天,同學(xué)們特別愉快,早早就來(lái)到教室。由于今天是我們專屬的節(jié)日——“六一〞兒童節(jié)。大家在座位上嘰嘰喳喳地討論著,推測(cè)今年學(xué)校會(huì)給我們舉辦什么樣的活動(dòng)。這時(shí),老師走進(jìn)來(lái)給出了答案——我們要舉辦跳蚤市場(chǎng)啦!

隨著老師一聲令下,同學(xué)們像百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員沖出了教室,來(lái)到操場(chǎng)上。各年級(jí)各班的“小老板〞們,早已鋪好了地毯,擺好了各種商品,悄悄等候“客人〞們光臨。同學(xué)們一擁而上,把小攤子擠得水泄不通。跳蚤市場(chǎng)上充塞著叫嚷聲,討價(jià)還價(jià)聲,真是喧嚷非凡。

我手里緊緊地抓著媽媽給的零錢,在各個(gè)攤位前東瞧瞧,西看看,尋覓著自己喜歡的商品。這里的商品真是琳瑯滿目,有零食、玩具、飾品,還有好看的連載漫畫。我一眼就看上了一把美麗的小扇子。當(dāng)我向“老板〞問(wèn)價(jià)時(shí),這位高年級(jí)的同學(xué)向我伸出了五個(gè)手指:“這把扇子五塊!〞這么貴!我轉(zhuǎn)身就走,“老板〞見(jiàn)狀,迅速叫住我:“喂,別走哇!要不我給你降價(jià),三塊錢唄!〞我還是覺(jué)得有點(diǎn)貴,最終沒(méi)有下手。我到別處買了兩個(gè)包包、一些零食和一頂藍(lán)色的小帽子。拎著一堆沉甸甸的“戰(zhàn)利品〞,我心里美滋滋的。

跳蚤市場(chǎng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中終止了。大家都意猶未盡,跟接送的家長(zhǎng)興奮地共享今天的開(kāi)心……

難忘的兒童節(jié)作文400字篇2

“六一〞兒童節(jié)在我的生命中,過(guò)了好多“六一〞兒童節(jié),但,最令我難忘的是去年的六一兒童節(jié)重要的是那天的事令我最意外,。

為什么說(shuō)是又難忘、又驚喜呢?那是由于去年六一節(jié)時(shí),我實(shí)現(xiàn)了我的愿望——跳雙飛。

六一節(jié)時(shí),劉老師神神秘秘地來(lái)到了教室,原來(lái),劉老師為了增加我們對(duì)跳雙飛的興趣讓我們問(wèn)下午比賽跳雙飛老師又說(shuō):假如跳5以下能拿到鉛筆,跳五個(gè),拿一個(gè)小熊,跳整十?dāng)?shù)的話,就拿一個(gè)福娃,說(shuō)著,就叫我去拿禮品,獎(jiǎng)品拿來(lái)了,恰好,下課了,老師說(shuō):“下午比雙飛!〞到了下午,我們班開(kāi)展了一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的比賽首先上場(chǎng)的是先學(xué)會(huì)的連跳的張銳,只聽(tīng)“刷刷〞地幾十聲,他跳了十五個(gè)!真不愧是張銳呀!他拿了他該拿的獎(jiǎng)品。接著,會(huì)跳雙飛的`季旭,彭斕心也上場(chǎng)了。

我也上了,當(dāng)我跳的時(shí)候,我的手腳都不聽(tīng)使喚了我的心跳的十分快,心想:我要跳不過(guò)他們?cè)撛趺崔k?當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們夸我的時(shí)候,我停了下來(lái),我跳了十九個(gè),連這個(gè)雙飛高手都對(duì)我刮目相看了。

入夜,我?guī)е业莫?jiǎng)品回家了。

難忘的兒童節(jié)作文400字篇3

20xx年5月26日,我是第一批參與少年先鋒隊(duì)組織,當(dāng)老師宣布到我的名字時(shí),我是無(wú)比的興奮與沖動(dòng)。回到家我不停的唱《我是共產(chǎn)主義接班人》和行隊(duì)禮。真是愉快呀!不時(shí)的問(wèn)媽媽我行的禮的對(duì)嗎?標(biāo)準(zhǔn)嗎?嘻嘻!

20xx年5月27日,我拿到了隊(duì)員證和嬌艷的紅領(lǐng)巾,我知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的。所以我要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)黨的話,做黨的好孩子。

20xx年5月30日,在(分校)操場(chǎng)舉行了“星星火炬代代相傳〞一年級(jí)入隊(duì)儀式。這一天對(duì)于我和我的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分特別的日子,我們?cè)诶蠋煹慕逃蛶椭?,通過(guò)自己的努力,我們參與了中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織,成為一名榮譽(yù)的少先隊(duì)員。由六年級(jí)的大同學(xué)們把嬌艷的紅領(lǐng)巾交接給我們。我愉快、我沖動(dòng)、我長(zhǎng)大了。為了慶祝六一兒童節(jié)同時(shí)也祈福災(zāi)區(qū)的小朋友,我們?cè)谏吓_(tái)表演了節(jié)目,并上臺(tái)獻(xiàn)祈福語(yǔ),把祈福都貼在主席臺(tái)后的幕板上。祈福災(zāi)區(qū)的小朋友們重返校園、節(jié)日開(kāi)心。

這是我參與少先隊(duì)做的最有意義的事,也是我過(guò)的最有意義而最難忘的兒童節(jié)。

難忘的兒童節(jié)作文400字篇4

每年的六一我們都會(huì)過(guò),那會(huì)兒我們都很開(kāi)心,但是五年級(jí)的六一兒童節(jié)會(huì),讓我始終不能忘掉。由于。那一次讓我覺(jué)得十分開(kāi)心。

六一兒童節(jié)那天下午我們舉辦了很開(kāi)心的一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。我買好了要吃的東西,我們進(jìn)了學(xué)校就很開(kāi)心走到了班里。班里打扮的漂美麗亮的,就像一個(gè)內(nèi)向的小姑娘。在還沒(méi)開(kāi)始之前,我就開(kāi)始我的討糖路〞“了,我先向我的好朋友們?nèi)テ蛴懱枪?。朋友們給了我好多糖果。也會(huì)給我一袋零食,我很開(kāi)心。她們也都會(huì)給我,我也只是玩玩而已,拿到之后我就又給她們了。開(kāi)始的時(shí)候,我們都在用桌子周圍圍成的中間玩。我只在我的位置上舔著我的棒棒糖,我吃了買了好多糖都很甜,夠我吃一下午了。語(yǔ)文老師見(jiàn)了打趣道:“你怎么不拿一個(gè)奶瓶呢?〞一時(shí)我竟無(wú)言以對(duì),我只是吃個(gè)糖有那么幼稚嗎?

接下來(lái)我們就可以在中間跳舞,有的跳舞,有的唱歌,我們的班主任和我們的語(yǔ)文老師,他們兩個(gè)都唱歌了,唱的歌都很好聽(tīng),我即刻進(jìn)入了迷。等我回過(guò)來(lái)神的時(shí)候,嘴里的糖已經(jīng)都把甜甜的味道分散我的嘴里,嘴里各個(gè)部分甜的我透徹心扉。我還剩了幾個(gè)棒棒糖,留著把小零食吃光之后,我在來(lái)把它們消滅了!哈哈!幸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論