2014筆記1.近代心理學(xué)學(xué)科創(chuàng)建人

2014心理學(xué) 近代心理學(xué)的學(xué)科創(chuàng)建人---馮 德國萊比錫大學(xué)建立第一個心 弗洛伊德精神分，童年壓抑是病 前意 （獸治療聯(lián)想（重要）釋夢移情 方 第二 醫(yī)學(xué)心理學(xué)基心理過程．包括認(rèn)識過程、情緒過程和意志過程。知情又稱個性，包括兩個方面：特征及自我意識傾 ②心理是人腦對客觀現(xiàn)實 感覺的特征：①適宜刺激：偶爾，不能經(jīng)常、②閾值③適應(yīng)性知覺是腦對作用于各種感覺的客觀事物的整體屬性的反映，如蘋果的知覺反映其形狀(視)、顏色(視)、氣 (二)：是指對過去已感知的事物、思考過的問題其印象仍保留在腦中，在一定條件下能重現(xiàn)的心理過程。 保持再認(rèn)和回憶2C保持再認(rèn)和回憶均對的信息提取的形式，再認(rèn)是指當(dāng)感知過的事物重新出現(xiàn)在眼前時，仍能重新再現(xiàn)出來（遺忘最快發(fā)生在識記第一天） 情緒是天氣受外界影響大不穩(wěn)定2．情感是人的高級心理．是人對精神性和社會性需要的態(tài)度的體驗。情感是季節(jié)受外界影響小 馬斯洛根據(jù)對不同職業(yè)人的需要的統(tǒng)計認(rèn)為，存在著五個層次的需要，只有在最低層次的需要滿足后，才會發(fā)生最低層是生理的需要 吃 買 娶媳 最次為自我實現(xiàn) ②誘因（①能力：一般能力特別能 智力待人熱情，粗心、浮躁，注意力不穩(wěn)定，易變，外傾性格。 B質(zhì)：相當(dāng)于安靜型，其氣質(zhì)特征為感受性低、耐受性高、可塑性穩(wěn)定、敏捷性差。其外顯行為是言行少而 C膽汁質(zhì)：相當(dāng)于興奮型．其氣質(zhì)特性是感受性低、耐受性高、可塑性不穩(wěn)定、敏捷性快，其外顯行為為精力充 （膽大興奮豬八戒觀察細(xì)微，情感體驗深刻，敏感、怯懦、孤獨(dú)多慮，不果斷且缺乏信心，嚴(yán)重內(nèi)傾。（抑制抑郁是唐僧）八、的理，(二)特質(zhì)理卡特爾提出16PF。皮卡（卡夫 愛 EPQ。阿Q第三 心理衛(wèi) 情緒樂觀、穩(wěn)定，心境舒暢。（心態(tài)好二、⑴自我意識的開始時期——幼兒(3)2～3歲是培養(yǎng)兒童能力的關(guān)鍵(4)發(fā)展關(guān)鍵期在3～7歲（7歲前“3歲看大，7歲看老”說明在此階段是發(fā)展的關(guān)鍵(5)兒童期也是形成健康行為的關(guān)鍵 心---因身--- LEU(生活事件單位)3002年內(nèi)有重大疾?。?5%150-30050%的人發(fā)??；15033%的人發(fā)病 一．心理評估的常用方法實驗法不實用于心理評估(1)問 觀調(diào)測算會評心理測驗法（用的最多）本質(zhì)：測量心理能力的工具①智力測驗，智商（常用工具有比奈一西蒙智力量表、韋克斯測驗帶商帶除號）比的是智力是個②測驗→常用工具有明尼蘇達(dá)多相表(MMPI)洛夏墨跡測（投射法以及艾森克問卷③神經(jīng)心理學(xué)→靠H-R，用于輔助腦器質(zhì)性疾 成人兒童維 投一瓶墨水再T一統(tǒng)覺試驗(TAT)心理測驗的原則(1)標(biāo)準(zhǔn)化原則(2)原則(3)客觀原則l．效 信 130以上超常， 高于平常，90-109平常離差智商=15*（X－M）/S+100比率智商=MA（智力）/CA（實際） 第六 心理治療與咨一、心理治療的特性：自主、學(xué)習(xí)、有效果自主性是最關(guān)鍵 2、行為主義的常用方法（系統(tǒng)脫敏、沖擊療法、厭惡療法、生物反饋）行為主義自華生，錯誤學(xué)習(xí)得疾病生物反饋法（心身疾病生物反饋糾正行為，如酒僻、、咬指甲）坎農(nóng)重視生理機(jī)，中介神免3、人本主義療法最重要的是挖潛 心理治療原則：①信任原則②原則③中立原則④回避原則：親人熟人必須回①門診治療（②（已經(jīng)有行為的首選最緊急第七節(jié)醫(yī)患關(guān)系依從性又稱遵醫(yī)行為