誦讀比賽小學(xué)

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誦讀，讀音sngd，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是指誦讀詩(shī)文時(shí)讀出聲音來(lái)。下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的誦讀比賽小學(xué)作文，供大家參考選擇。誦讀比賽小學(xué)作文

這學(xué)期，我們學(xué)校舉行了以"優(yōu)秀詩(shī)文，潤(rùn)澤童年'為主題的誦讀比賽，我深深地感受到了中國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。

上午第一節(jié)課后，我們來(lái)到大操場(chǎng)，全校28個(gè)班集中在舞臺(tái)前，場(chǎng)面十分壯觀。我在指定的位置坐下來(lái)，寬大的舞臺(tái)背景深深吸引了我。詩(shī)仙李白手捋胡須，仰望祖國(guó)的大好河山，正在豪情暢吟。中間是我校的?；諛?biāo)志，周邊花團(tuán)錦簇，上方寫(xiě)著"優(yōu)秀詩(shī)文潤(rùn)澤童年誦讀比賽'醒目的主題。看著這背景，我想這次誦讀比賽一定很有意味吧。再看看同學(xué)們，個(gè)個(gè)興奮不已，眼睛里流露出期待的目光。

不一會(huì)兒，主持人走上了舞臺(tái)拉開(kāi)了比賽的序幕。

第一個(gè)節(jié)目是散文詩(shī)朗讀。表演者走上臺(tái)，我定睛一看，呵，竟是我妹妹!她穿著紅白相間的連衣裙，乳白的褲襪，黑色的小皮鞋，頭上扎著高高的馬尾，顯得活潑可愛(ài)，又不失大方。我來(lái)勁了，認(rèn)真地聽(tīng)著。那清亮稚嫩的聲音回蕩在我心間，像一條小溪，清爽、歡暢。片刻，她誦完了，可我還沉浸在那甜美的嗓音中，久久不能忘卻。

朗讀由低年級(jí)到高年級(jí)進(jìn)行著。朗讀的內(nèi)容豐富多彩，形式以歌、舞、唱、誦等對(duì)經(jīng)典美文進(jìn)行了淋漓盡致的展示。同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫、飽含深情的朗讀把大家?guī)肓怂囆g(shù)的殿堂，操場(chǎng)上不時(shí)報(bào)以強(qiáng)烈的掌聲。

輪到我們班誦讀了，我們班的三位朗讀者都是學(xué)校的知名人物。他們分別站在了舞臺(tái)的兩邊，隨著音樂(lè)的響起，緩緩走向舞臺(tái)前，吐出了一句句幽美的語(yǔ)言。他們的聲音時(shí)而高亢，時(shí)而消極，時(shí)而優(yōu)美;語(yǔ)速時(shí)而急促，時(shí)而舒緩。他們時(shí)而齊誦，時(shí)而獨(dú)誦，臉上洋溢著對(duì)中國(guó)語(yǔ)言的敬慕與折服，他們的情感散發(fā)出一種高傲強(qiáng)勁的中國(guó)氣，深深地把在場(chǎng)的每一位觀眾打動(dòng)了。我們迷醉其中，劉芯如優(yōu)美的聲音扣人心弦，牽動(dòng)著每一根神經(jīng);彭露露富有感情，鏗鏘有力的聲音使人熱血沸騰，精神昂揚(yáng);胡靖烽的聲音飽滿雄厚，氣如黃河，勢(shì)如泰山，撼人心靈，蕩氣回腸。觀眾們的眼睛仿佛都被吸附了，緊緊地跟著他們移動(dòng)，眼中滿是贊揚(yáng)與佩服。

朗讀終止了，可我的耳邊卻類(lèi)似一直縈圍著那氣壯山河的聲音，心底升起一股猛烈的民族驕傲感：我是中國(guó)人，我說(shuō)中國(guó)話，我高傲!再看看同學(xué)們，也一臉的昂揚(yáng)與驕傲!

最終，主持人公布我班的得分：9.52!這是多么令人沖動(dòng)的分?jǐn)?shù)啊!這是年級(jí)第一，全場(chǎng)最高分!我們歡呼雀躍，喝彩聲響徹云霄。

精彩的誦讀比賽在我們的歡呼聲中終止了。這次誦讀比賽，我誠(chéng)懇地體會(huì)到了中國(guó)的語(yǔ)言歷史悠久，中國(guó)的文化博大精深，我們要勿忘傳統(tǒng)文化，努力把中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大。

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5月17日對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)很難忘的日子。由于那天我加入了全國(guó)推新人大賽啟東賽區(qū)的朗讀比賽。

中午12點(diǎn)30分媽媽帶著我來(lái)到了少年宮大廳。只見(jiàn)這里人頭攢動(dòng)，十分喧嚷，有參賽選手，有陪伴家長(zhǎng)，還有領(lǐng)隊(duì)老師。有的小朋友還在抓緊最終一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下打扮，還有的小朋友在一起談笑風(fēng)生，一副輕松自如的樣子，而此刻的我是有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張。

在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。我一看到兩位表情嚴(yán)肅的評(píng)委老師，心開(kāi)始像小鹿一樣砰砰砰跳了起來(lái)。這時(shí)我想起了媽媽的話：相信自己，我是最棒的！我悄悄地自己給自己加油，內(nèi)心逐漸恢復(fù)了寧?kù)o。比賽開(kāi)始了，1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)終究，輪到15號(hào)選手我，上場(chǎng)了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺(tái)，向評(píng)委老師敬了個(gè)禮，開(kāi)始了我的詩(shī)朗讀《小河的歌》。我越朗讀越投入，逐漸地，就把緊張情緒拋到九霄云外去了，我仿佛置身于小詩(shī)的境界，聲情并茂地完成了詩(shī)朗讀

當(dāng)我走出比賽現(xiàn)場(chǎng)，在場(chǎng)外等候的媽媽向我豎起了大姆指：你真大膽，你真棒！此刻，我的心又像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)。這是我第一次加入朗讀比賽，還獲得了十佳獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，讓我感到驕傲，十分難忘！

誦讀比賽小學(xué)作文

今天陽(yáng)光明媚，前兩天的傾盆大雨中止了，天空中的烏云也漸漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終究露出了笑臉，使得人們的心情也特別的好，特別的璀璨。

聽(tīng)，五年（4）班傳出了陣陣?yán)首x古詩(shī)的聲音?？?，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗讀著詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗讀的現(xiàn)場(chǎng)。本次詩(shī)朗讀比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔(dān)任主持。

這次的古詩(shī)朗讀目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗讀一首古詩(shī)，展示各自的才華。

在這場(chǎng)強(qiáng)烈的比賽中，我也參與了其中。我和李芷欣、郭蘊(yùn)嵐、陳奕夏四人組成一隊(duì)。一起朗讀古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)人的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫(xiě)的詩(shī)朗讀得有聲有色，搏得了同學(xué)們強(qiáng)烈的掌聲。

最精彩的部分是我們的朗讀王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗讀的《曉出凈慈寺送林子方》終究西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧她們有節(jié)奏的朗讀著。這幾句幽美的詩(shī)句協(xié)同上她們悠揚(yáng)順耳的聲音，那簡(jiǎn)直是天下無(wú)敵了。

還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳