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文檔簡介
任課教師黃肖娟學(xué)科英語授課時間2019年12月14日學(xué)生吳哲濤年級四年級備注第3次課教學(xué)目標(biāo)幫學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固連詞成句。教學(xué)重點連詞成句三、教學(xué)難點連詞成句四、教學(xué)過程連詞成句color,is,what,it(?)2、is,where,my,seat(?)
3、father,my,a,is,doctor(.)4、are,they,who(?)
is,breakfast,what,for(?)6、a,boy,is,friend,my(.)
7、for,what,you,would,like,lunch(?)8、is,schoolbag,heavy,my(.)
9、me,let,window,the,clean(.)10、brother,a,my,player,is,baseball(.)
11、this,is,your,teacher(?)12、go,have,and,let’s,a,look(.)
13、schoolbag,is,your,what,in(?)14、many,book,how,see,you,can(?)
15、has,family,seven,my,people(.)16、is,pencil-case,what,your,color(?)
17、I,Can,have,some,vegetables(?)18、is,what,name,his(?)
19、friend,has,black,my,short,hair(.)20、a,have,new,we,classroom(.)
would,I,some,rice,like,and,beef(.)22、you,what,can,in,the,see,classroom(?)
23、like,I,Chinese,food(.)24、chopsticks,can,I,use(.)
your,bedroom,is,this(?)26、have,a,I,new,eraser(.)
27、is,in,she,the,kitchen(.)28、are,my,where,keys(?)
are,in,door,they,the(.)30、have,a,classroom,we,new(.)
31、are,keys,where,the(?)32、how,English,many,you,books,can,see(?)
33、some,have,can,I,noodles,please(?)34、ready,everything,is(.)
35、good,had,time,a,we(.)36、people,are,your,many,how,there,in,family(?)
37、would,like,for,what,dinner,you(?)38、this,who’s,man(?)
39、me,show,you,let(.)40、likes,my,mother,computergame(.)
41、parents,me,are,they,my,and(.)42、and,meet,come,family,my(.)
43、uncle,is,your,what(?)44、has,family,seven,my,members(.)
45、friend,has,black,my,short,hair(.)46、have,a,may,I,look(?)
連詞成句做題方法應(yīng)該看清楚,題目要你把這句話,連成一個什么樣性質(zhì)的句子。是問句還是陳述句,要看它所給的符號,題目中一定會加以提示的。我們可以把句子分成:問句和陳述句,兩大類來分析。如果是問句,我們可以采用以下方法:(1)找出所給單詞中有以下這些詞:what,whatcolour,when,where,why,how如果沒有這些詞,看有沒有以下這些詞:is,are,can,do,does,did.如果有這些詞,把這些詞放在句首。接下來,找到(you,he,she,it,we,they)或是名詞,把這些詞放在助詞后。動詞放在其次。其他再其次。如果要求連成陳述句,我們可以采用以下方法:找到人稱(you,he,she,it,we,they)或看代詞(this,that,these,those)等,或者名詞,把這些詞放在句首。第二部分要找到動詞,這些動詞一般是:be(am,is,are),can,must,或?qū)嵰鈩釉~等。其他其次完成以后,應(yīng)該把連出來的句子,翻譯成漢語,看是否能翻譯的通。如果翻譯不通,應(yīng)該還要做進(jìn)一步的檢查。五、教后作業(yè)1、看圖,給物品選擇相應(yīng)的單詞。(16分)A.deskB.wallC.lightD.blackboardE.floorF.windowG.pictureH.door2、根據(jù)圖片,選擇單詞,補全句子。(10分)classroomfancomputerblackboarddoor1.Thisisa.2.Myisbig.3.Theisnew. 4.Cleanthe.5.Theisyellow.3、選擇單詞,補全句子。(10分)isaredoorLethave1.Theisyellow.
2.Weabigclassroom.
3.mecleantheteacher’sdesk.
4.—Wherethebee?
—Itisonthewall.5.Look!Thedesksgreen.
4、給下列句子選擇相應(yīng)的圖片。(8分)A.B.C.D.()1.Putupthepicture.()2.Letmecleantheblackboard.()3.Theboyisonthefloor.()4.Thebookisonthedesk.5、情景交際。(10分)()1.別人幫助你之后,你應(yīng)該對他/她說:
A.Letmehelpyou.B.Thankyou.C.OK.()2.你想建議大家一起打掃教室,應(yīng)該說:
A.Let’scleanthewindows.B.Let’sgototheclassroom.C.Let’scleantheclassroom.()3.你想問窗戶在哪兒,應(yīng)該說:
A.Whereisthedoor?B.Whereisthewindow?C.Whereisthelight?()4.你想告訴大家“就在書桌旁邊”,應(yīng)該說:
A.It’sadesk.B.It’snearthedesk.C.It’sunderthedesk.()5.你想知道教室里有什么,應(yīng)該說:
A.What’sintheclassroom?B.Isitintheclassroom?C.Whereistheclassroom?6、閱讀短文,完成下列各題。(16分)Wehaveanewclassroomthisterm.Look!It’ssmallbutclean.Youcanseesixlightsinit.Theyarewhite.Arethefanswhite?No,theyaregreen.Thedesksandchairsareyellow.Canyouseetheblackboard?Yes,it’sneartheteacher’sdesk.What’sontheteacher’sdesk?Acomputer.What’sonthewall?Eightpictures.Whereismydesk?It’snearthewindow.A.判斷正(T)誤(F)。
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