PEP三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)RECYCEL1第一課時(shí)同步測(cè)試

PEP三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)RECYCEL1第一課時(shí)同步測(cè)試課程名稱(chēng)RECYCLE1課時(shí)1學(xué)段學(xué)科三年級(jí)英語(yǔ)教材版本PEP作者李金明學(xué)校哈爾濱市橋南小學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能理解本課對(duì)話(huà)的意思，理解sports的意思能詢(xún)問(wèn)及回答他人籍貫或國(guó)籍：Whereareyoufrom?I’mfrom…/He’sfrom…能詢(xún)問(wèn)及回答遠(yuǎn)處陌生人：Who’sthat…?He’s/She’s…能描述人或動(dòng)物的特征：It’s/She’s/He’s/You’re…能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀1-3單元所學(xué)表示國(guó)家、家庭成員的名詞以及形容詞能力目標(biāo)能采用多種形式大聲朗讀和表演對(duì)話(huà)能用1-3單元所學(xué)的詞匯和句型詢(xún)問(wèn)及回答他人的籍貫或國(guó)籍，問(wèn)答遠(yuǎn)處陌生人，描述人物或動(dòng)物特征情感目標(biāo)掌握復(fù)習(xí)、梳理和歸納的學(xué)習(xí)方法，多鍛煉有益健康二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、Whereareyoufrom?I’mfrom…/He’sfrom…（情景問(wèn)答）2、Who’sthat…?He’s/She’s…（情景問(wèn)答）3、It’s/She’s/He’s/You’re…（情景問(wèn)答）4、國(guó)家名詞、家庭成員名詞、形容詞（歸納總結(jié)、替換應(yīng)用）難點(diǎn)：正確區(qū)分和使用人稱(chēng)代詞和be動(dòng)詞：I’m/You’re/He’s/She’s/It’s（借助圖片，創(chuàng)設(shè)情景，在句型中進(jìn)行區(qū)分和表達(dá)）三、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于前3個(gè)單元的知識(shí)已經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，歷時(shí)2個(gè)月左右。相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該還有很深的印象，具備了相關(guān)的語(yǔ)言能力。本節(jié)課要通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生重新回到原有或相關(guān)的語(yǔ)境之中，將語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)或合并，達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)的目的和要求。四、教學(xué)方法講授法、演示法、游戲競(jìng)賽五、同步測(cè)試一、將下列單詞進(jìn)行分類(lèi)grandma,Canada,sister,fat,China,long,theUK,thin,big,father,short,mum,small,brother,theUSA,tallcountry(國(guó)家)：______________________________________________________family(家人)：______________________________________________________adjectives(形容詞)：______________________________________________________二、選擇正確單詞完成句子1.Whereareyoufrom?______fromShandong.I’m/You’re/He’s/She’s/It’s2.Who’sthatman?______mydad.I’m/You’re/He’s/She’s/It’s3.Lookatthatdog.______sofat.4.Thankyou.______welcome.三、根據(jù)圖片判讀下列句子是否正確（正確填A(yù)，錯(cuò)誤填B）（）1、Johnisagirl.（）2、ChenJiehaslonghair.（）3、WangTongist