懷陽光心態(tài) 做幸福教師

生活心生活心靈學(xué)習(xí)時間：第十周地點(diǎn)：辦公室學(xué)習(xí)形式：自學(xué)推送人:孫國學(xué)習(xí)內(nèi)容：懷陽心態(tài)做福教師什么是幸福？不同的時代幸福有不同的理解個心幸福的含義都不同人幸福是“臨行密密縫恐遲”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千”收獲。幸福“采菊東籬，悠然見南山的閑適人說幸福是“隨風(fēng)潛入夜物細(xì)無聲”奉獻(xiàn)；幸福是“零落成泥碾作塵只有香如故”的圣潔幸福是“天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷……教師的幸福又是什么呢？實(shí)很簡單課的成功學(xué)的進(jìn)步、家長的認(rèn)可、同事的助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓…。說到底，幸福就是一種心理感受同時也人生的增亮劑、保鮮膜。羅曼羅蘭曾說過:“生中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！弊鳛橐幻處?，只有在你感受到充希、充滿陽光時，工作過程才會是一種享受而不是一種勞役是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出只有教師是幸福的能造出幸福的堂出福的學(xué)生個福教，能走進(jìn)學(xué)生的，去追求詩情畫意的課堂，能享受到教育的快樂，能實(shí)現(xiàn)自身的價值。陽光的最大特點(diǎn)是把溫暖光明慷慨無私地賜予人類和大自然，不論你是達(dá)觀貴人還平民百姓，不論你是大樹還是小草，它

雨雨不曾給誰多一點(diǎn)也不曾給少一點(diǎn)它的愛多么得博大無私多么得光明磊落作一名教，就是要做到胸懷寬廣，要像陽光那樣隨時隨地把愛心溫暖、情傳遞給我們的學(xué)生學(xué)因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會愛我的福而感到幸福們無法改變環(huán)境時，就要學(xué)會去適應(yīng)環(huán)境嘗試著改變自己的心態(tài)以積極的態(tài)度去面對工作、面對生活，面向光，我們的生活中永遠(yuǎn)充滿陽光。心睛的時候，也睛雨的時候，晴也是雨。這就是說：心態(tài)決定一切——積極心態(tài)會帶來積極的結(jié)果管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然動還是被動然我們還在從事它，那么我們就應(yīng)該放棄不必的攀比之心于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人的趣不從者比地位，居廟堂之高，“高處不勝寒”的苦惱；處江湖之遠(yuǎn)，“采菊東籬下，悠然見南”的閑適。不與經(jīng)商者比財富，你雖“財源茂盛達(dá)三江”，我卻“桃李繽紛滿天下。人生有三大幸事上時到一位好老師工時遇到一位好師傅；成家時遇到一位好伴為老師，讓我們在成就自身幸福的同時也做學(xué)生幸福的領(lǐng)人吧！學(xué)習(xí)體會做老師，就要做一名陽光師陽光教師，不僅是時代的要求，更是教師自身的崇高求。陽光教師充滿青春活力他們?nèi)绯跎奶柦o生暖力量有追求真理的精神和敢拼敢闖的非凡勇氣有于新的精神和無私奉獻(xiàn)的高尚情操，高度的敬業(yè)精神、責(zé)任感和事業(yè)心，有

開朗、樂觀的性格，有豁的胸懷和真誠的態(tài)度身教育的熾熱情懷和實(shí)現(xiàn)自我價值的生抱負(fù)不困難迎難而上的堅強(qiáng)意志和樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度廣泛的興趣愛好和堅定的自信心有與時俱進(jìn)的教育理念和追優(yōu)秀的品質(zhì)他們愛心四溢為教育而歌，為教育而泣。他們的神世界充滿陽光，