故鄉(xiāng)的桂花雨導(dǎo)學(xué)練測(cè)資料包

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一．課文導(dǎo)學(xué)

【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】

一、字音及詞義：

魂?duì)繅?mèng)縈y?ng：形容思念情切。

裊ni?o裊：煙氣繚繞升騰的樣子。

才高八斗：比喻才智很高。

沉浸：浸入水中。多比喻處于某種境界或思想活動(dòng)中。

笨笨拙zhu?拙：很笨，不聰明，不靈巧。

詩興：做詩的興致。

繽紛：繁多而凌亂。

極樂世界：佛經(jīng)中指阿彌陀佛所居住的國(guó)土。佛教徒認(rèn)為居住在這個(gè)地方，就可獲得光明、清凈和快樂，擺脫人間一切煩惱。也叫西天。

二、相關(guān)背景：

1、關(guān)于作者：

琦君（1917－），臺(tái)灣著名女作家。本名潘希真，浙江永嘉人。浙江杭州之江大學(xué)中文系畢業(yè)，是著名詞學(xué)專家夏承燾先生的得意門生。1949年去臺(tái)灣，曾任臺(tái)灣中大中文系教授，后定居美國(guó)新澤西州。曾出版小說集和兒童文學(xué)集多種，還著有文學(xué)評(píng)介集《詞人之舟》。琦君以散文創(chuàng)作成就最大，已在臺(tái)灣結(jié)集出版的有《煙愁》等近20種散文集。1994年，浙江文藝出版社出版了她的散文選集《琦君散文》，代表作大多在內(nèi)。本篇課文選自《長(zhǎng)溝流月去無聲》(云南人民出版社)。

2、相關(guān)知識(shí)：

談琦君和她的散文

(臺(tái)灣散文發(fā)展的)第二代作家，在大陸度過了青少年時(shí)代，并業(yè)已受過高等教育，到臺(tái)灣以后才真正登上文壇；其散文文風(fēng)基本上承接“五四”現(xiàn)代散文的流風(fēng)余緒……

如果拿所寫的題材來說，琦君在許多主面與五四時(shí)期的冰心相似，多半寫童年記憶、母女之情、友伴之誼，但是琦君卻寫出了新水平。她在一個(gè)新的散文水準(zhǔn)線上營(yíng)造了一個(gè)只屬于她的藝術(shù)世界。(美國(guó))著名學(xué)者夏志清則認(rèn)為琦君的一些名篇，如《看戲》、《一對(duì)金手鐲》，即使列人世界名作之林也無愧色。筆者贊同這個(gè)意見。琦君堪稱以真善美的視角寫童年故家的圣手。在她的筆下，童年不是一般意義上人類個(gè)體生存史上的童蒙期，而是“驀然回首，不復(fù)存在的心靈伊甸園”。她是用兒童圣潔的心靈，把對(duì)童年的一次回憶，當(dāng)成是滌濾心靈的一次巡禮。

【整體感悟】

一、謀篇立意

這篇敘事抒情散文回憶了童年時(shí)與母親搖桂花的情景，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念和對(duì)童年生活無比懷念的感情。

二、文章脈絡(luò)

從桂花的香，引出“鄉(xiāng)愁”→回憶小時(shí)與母親在故鄉(xiāng)溫州搖桂花(“桂花雨”)和父親作詩的情景一回憶在杭州讀書時(shí)賞桂花、吃“桂花栗子羹”及搖桂花(“桂花雨”)的情景，最后以母親的話又引起的鄉(xiāng)情作結(jié)。全文共5節(jié)，可分三部分：

第一部分(1、2)，寫香氣襲人的桂花，勾起“我”的鄉(xiāng)愁，并從桂花的“色”、“香”、“味”著筆，具體描摹了桂花樸素的外表和迷人的清香，以及其他花所少有的用途——“可以吃”。

第二部分(3)：回憶故鄉(xiāng)的桂花雨。(點(diǎn)題)。

第三部分(4、5)：寫在杭州念中學(xué)時(shí)和桂花有關(guān)的一段往事。

三、寫作方法

自然淡雅，清麗委婉的散文風(fēng)格。本文文字淺白而雅致，感情真摯，平淡有味。字里行間蘊(yùn)含著淳厚溫煦的懷舊深情，令人沉浸其中，細(xì)細(xì)追尋。例如，“桂花雨”這三字就令人想起古詩中說“沾衣欲濕杏花雨”。這“杏花雨”指的是開杏花時(shí)自然界下的雨，而文中的“桂花雨”是指桂花紛紛飄落，如同下雨的美麗情景。其喻意是豐富的：既再現(xiàn)了落花如雨的情景，又烘托了“人和年豐’’的生活，還如一場(chǎng)甘霖滋潤(rùn)了作者永生難忘的童年，和從溫存的心緒出發(fā)，對(duì)父母的感恩思念之情。再如，文中記敘在杭州滿覺瓏賞花，吃花，補(bǔ)述了自己對(duì)桂花的獨(dú)鐘之情。并借母親的話“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”道出了自己的戀鄉(xiāng)情結(jié)。

四、重難點(diǎn)導(dǎo)析

閱讀《故鄉(xiāng)的桂花雨》，可從立場(chǎng)琦君其人開始，知人論文，才可切中肯綮。

琦君，原名潘希真，浙江人。1917年出身于國(guó)民黨高級(jí)將領(lǐng)家庭，1949年赴臺(tái)，后移居美國(guó)。大學(xué)時(shí)師承著名詞學(xué)家夏承燾學(xué)習(xí)古文，尤喜李后主、李清照等人的詩詞，她的古典詩詞修養(yǎng)深厚，文學(xué)語言清麗雅潔。文學(xué)創(chuàng)作以散文、小說見長(zhǎng)。

琦君的散文，題材廣泛，內(nèi)容豐富，但最為感人的還是懷鄉(xiāng)思親之作。琦君寫了大量?jī)A訴鄉(xiāng)愁親情的感人之作，《故鄉(xiāng)的桂花雨》就是其中的一篇。

《故鄉(xiāng)的桂花雨》運(yùn)用倒敘的手法記人敘事，以疏淡有致的文筆，邈遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的情韻，回憶了童年時(shí)與母親一起搖桂花的情景，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念和對(duì)童年生活無比懷念的感情。

“故鄉(xiāng)”一詞，已經(jīng)暗示讀者這是一篇利用時(shí)空交錯(cuò)的技巧，以追述的方式緬懷往事的散文。它將牽起讀者的思緒，踏上芬芳的鄉(xiāng)土，分享愉快的童年。然而，什么叫“桂花雨”?“桂花雨”又何以能使作者魂?duì)繅?mèng)縈呢?倒是留給讀者一探究竟的沖動(dòng)。

其實(shí)，作者自1949年赴臺(tái)，故鄉(xiāng)的一景一物，一人一事，不但未曾漸行漸遠(yuǎn)，反而越發(fā)激起思鄉(xiāng)情愁。所以在“每逢佳節(jié)倍思親”的中秋時(shí)節(jié)，作者就會(huì)想起故鄉(xiāng)幽幽清香的桂花和“搖桂花”的童年樂趣，現(xiàn)在與過去的時(shí)空交替浮現(xiàn)，童年的歡樂與淡淡的鄉(xiāng)愁融為一體。正是緣于這樣的構(gòu)思，本文才產(chǎn)生了如此震撼人心、令人沉湎不已的藝術(shù)魅力。

作者別出心裁地以“雨”來展現(xiàn)桂花落英繽紛的美麗景象，其喻意是豐富的：既再現(xiàn)了落花如雨的情景，又烘托了人和年豐的生活，還如一場(chǎng)甘霖滋潤(rùn)了作者永生難忘的童年，和從溫存的心緒出發(fā)，對(duì)父母的感恩思念之情。它不僅具有兒童語言的天真和親切，而且還有溫柔敦厚的古典情調(diào)，真可謂著一“雨”字，意境全出啊。

盡管過去、現(xiàn)在兩個(gè)時(shí)空同時(shí)浮現(xiàn)，文章的脈絡(luò)卻很清晰，桂花的清香貫穿首尾，溢滿全篇。一句“桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈”的感慨勾連上下，引發(fā)聯(lián)想，滿篇的文字，全因“我”對(duì)桂花的“魂?duì)繅?mèng)縈”而細(xì)細(xì)鋪陳開來。

【練習(xí)解答】

一、朗讀課文，體會(huì)感情(略)。“桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈”這句話是全文的文眼，也是文章的主旨所在，文章的內(nèi)容因這句話而鋪展開來。結(jié)構(gòu)上，它還起到承上啟下的作用。關(guān)于作者一聞到桂花的香味“就會(huì)引起鄉(xiāng)愁”——(在相應(yīng)的文字旁邊寫上體會(huì))因?yàn)橹星锕?jié)后，正是桂花飄香的季節(jié)，獨(dú)在異鄉(xiāng)的“我”自然會(huì)產(chǎn)生“每逢佳節(jié)倍思親”的感受，此時(shí)此地聞到桂花的香味，就會(huì)聯(lián)想到故鄉(xiāng)盛開的桂花以及搖桂花、吃桂花的樂趣，并由此聯(lián)想到母親的敦厚仁慈，父親的儒雅詩興，聯(lián)想到故鄉(xiāng)的人情世事。然而，時(shí)過境遷，物是人非，怎么能不引起鄉(xiāng)愁呢?

二、作者細(xì)致地描寫“搖桂花”的過程，除了因?yàn)檫@是童年趣事之外，還因?yàn)椤肮鸹h落如雨”形成“金沙鋪地”的景象，烘托出故鄉(xiāng)“人和年豐’’的生活，表現(xiàn)了母親溫柔寬厚的心胸和父親儒雅、和樂的性格。

三、本文與《故鄉(xiāng)的蘆葦》的比較：相同點(diǎn)：在內(nèi)容上，都回憶故鄉(xiāng)的生活以及童年的樂趣，都表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；在寫作手法上，都運(yùn)用了托物抒情的方法。

不同點(diǎn)：《故鄉(xiāng)的蘆葦》主要描寫故鄉(xiāng)兒童吹蘆笛、折蘆葉船，在蘆葦叢中抓紡織娘的樂趣。《故鄉(xiāng)的桂花雨》主要描寫自己家庭收獲桂花時(shí)的樂趣。

【類文品讀】

關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個(gè)院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿迹桓窆?。村里的人見一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這是準(zhǔn)備在地上搟面條了吧？”說得大伙直樂。

小院是母親用四五年攢下雞蛋錢，請(qǐng)了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長(zhǎng)起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上墻，花便密密麻麻地排成隊(duì)兒，立了起來。

小院，是母親精心編織的花藍(lán)。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。

父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地?cái)R在了母親和我的肩上。天長(zhǎng)日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最知道我的心思，便（）了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。

更多的時(shí)候，我同母親一起，在小院里籌劃著以后的事情?；蛘吒四赣H的眼神，走進(jìn)一個(gè)個(gè)帶著泥土味兒，又十分生動(dòng)的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般地勾著我，讓我至今忘不了。

小院側(cè)有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會(huì)時(shí)從近百里的山里挖來的苗，三年便長(zhǎng)得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多了一種情感。慢慢地小院成了大伙的小院了。

1、第4段括號(hào)里應(yīng)填的一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~是。

2、第2段寫出，“小院”怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)用一個(gè)成語概括出來。

3、第2段中，畫線的“望著這新鮮的世界”一句，寫出了誰的感受？請(qǐng)具體說明。

4、文中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一句話是。

5、說說第3段中畫線的兩句話不能前后調(diào)換的原因。

6、結(jié)合具體內(nèi)容，說說本文首尾兩面在寫法上的突出特點(diǎn)及這樣寫的好處。

7、從內(nèi)容上看，本文以寫為主；從寫作意圖上看，本文重在。

8、讀完本文后，你不什么感受或想法？請(qǐng)把它寫在下面。

（參考答案：1、拿、提、搬、挪均可2、生機(jī)盎然、生機(jī)勃勃等。3、寫出母親看到自己勞動(dòng)成果后的喜悅；寫母親的付出帶給“我”的賞心悅目的喜悅。4、小院，是母親精心編織的花籃。5、“使我稚嫩的心成熟起來”一句主要是為引出下文的，因此不能調(diào)換。6、采用首尾照應(yīng)和側(cè)面描寫手法，通過“大伙”寫出“母親”的性格特點(diǎn)和人格魅力。7、景；情8、略）

二．同步練測(cè)

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1、給下列加點(diǎn)字注音：

琦君（）木樨（）笨拙（）淡雅（）裊裊（）

2、解詞并造句。

⑴魂?duì)繅?mèng)縈：

⑵才高八斗：

3、為什么一聞到桂花香就會(huì)引起鄉(xiāng)愁？

4、“桂花，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈”這句話在文中起什么作用？

5、本文的題目是“故鄉(xiāng)的桂花雨”，“桂花雨”的具體內(nèi)容是什么？

6、下面這句話有什么含義？

可是母親常常說：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂?！?/p>

二、同步解讀

故鄉(xiāng)是近海縣，八月正是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”。桂花一開放，母親就開始擔(dān)心了，“可別做風(fēng)水啊?！?就是臺(tái)風(fēng)來的意思。)她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷，第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著，“只要不做風(fēng)水，我可以收幾大籮，送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多”。原來桂花是糕餅的香料。桂花開得最茂盛時(shí)，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，那就濕漉漉的，香味差太多了。“搖桂花”對(duì)于我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛？”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的。”可是母親一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就知道要“做風(fēng)水”了，趕緊吩咐長(zhǎng)工提前“搖桂花”，這下，我可樂了。幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨啊?！蹦赣H洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜?！痹婋m不見得高明，但在我心目中，父親確實(shí)是才高八斗，出口成詩呢。桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過年時(shí)做糕餅。全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂花香中。

7、說說下列引號(hào)的用法。

⑴故鄉(xiāng)是近?？h，八月正是臺(tái)風(fēng)季節(jié)，母親稱之為“風(fēng)水忌”。（）

⑵于是父親詩興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜。”（）

8、“搖桂花”是作者童年中的趣事，你有類似的經(jīng)歷嗎？試寫一例。

9、下面說法正確的一項(xiàng)是（）

A、“搖桂花”是作者記憶深處的童年趣事，作者細(xì)致地描寫“搖桂花”的過程，是因?yàn)橛腥ず涂鞓贰?/p>

B、本文為我們介紹了桂花的特點(diǎn)、生長(zhǎng)情況和用途。

C、作者詳寫“搖桂花”不僅僅因?yàn)橛腥ず涂鞓?，而且寄予了?duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)桂花的喜愛、對(duì)兒時(shí)生活的懷念。

D、在作者的心目中，杭州滿覺垅的桂花是難以忘懷的。

10、用一句話概括這段文字的內(nèi)容。

11、文章最后寫到：“于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的‘搖花樂’，和那陣陣的桂花雨?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義？

三、美文賞讀

前幾年，我曾謅過兩句舊詩：“夢(mèng)中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓?！弊罱鼛滋欤纸舆B做這樣的夢(mèng)：要回家，總是不自由，請(qǐng)假不準(zhǔn)，或是路途遙遠(yuǎn)。有時(shí)決心起程，單人獨(dú)行，又總是在日已西斜時(shí)，迷失路途，忘記要經(jīng)過的村莊的名字，無法打聽?；蛘呤怯鲆娪晁?，道路泥濘；而所穿鞋子又不利于行路，有時(shí)鞋太大。有時(shí)鞋太小，有時(shí)倒穿著，有時(shí)橫穿著，有時(shí)系以繩索。種種困擾，非弄到急醒了不可。

也好，醒了就不再著急，我還是躺在原來的地方，原來的床上，舒一口氣，翻一個(gè)身。

其實(shí)，“文化大革命”以后，我已經(jīng)回過兩次老家，這些年就再也沒有回去過，也不想再回去了。一是，家里已經(jīng)沒有親人，回去連給我做飯的人也沒有了。二是，村中和我認(rèn)識(shí)的老年人，越來越少，中年以下，都不認(rèn)識(shí)，見面只能寒暄幾句，沒有什么意思。

前兩次回去：一次是陪伴一位正在相愛的女人，一次是在和這位女人不睦之后。第一次，我們?cè)诖迩f的周圍走了走，在田頭路邊坐了坐。蘑菇也采過，柴火也拾過。第二次，我一個(gè)人，看見親人丘壟，故園荒廢，觸景生情，心緒很壞，不久就回來了。

現(xiàn)在，夢(mèng)中思念故鄉(xiāng)的情緒，又如此濃烈，究竟是什么道理呢?實(shí)在說不清楚。

我是12歲離開故鄉(xiāng)的。但有時(shí)出來，有時(shí)回去，老家還是我固定的窠巢，游子的歸宿。中年以后，則在外之日多，居家之日少，且經(jīng)戰(zhàn)亂，行居無定。及至晚年，不管怎樣說和如何想，回老家去住，是不可能的了。

是的，從我這一輩起，我這一家人，就要流落異鄉(xiāng)了。

人對(duì)故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會(huì)越來越縈繞在意識(shí)的深處，形成不斷的夢(mèng)境。

那里的河流，確已經(jīng)干了，但風(fēng)沙還是熟悉的；屋頂上的炊煙不見了，灶下做飯的人，也早巳不在。老屋頂上長(zhǎng)著很高的草，破舊不堪；村人故舊，都指點(diǎn)著說：“這一家人，都到外面去了，不再回來了?！?/p>

我越來越思念我的故鄉(xiāng)，也越來越尊重我的故鄉(xiāng)。前不久，我寫信給一位青年作家說；“寫文章得罪人，是免不了的。但我甚不愿因?yàn)閷懳恼碌米镟l(xiāng)里。遇到此等情節(jié)。一定請(qǐng)你提醒我注意!”

最近有朋友到我們村里去了一趟，給我那幾間老屋拍了一張照片，在村支書家里，吃了一頓餃子。關(guān)于老屋，支書對(duì)他說：“前幾年，我去信問他，他回信說：也不拆，也不賣，聽其自然，倒了再說?？磥?，他對(duì)這幾間破房，還是有感情的?！?/p>

朋友告訴我：現(xiàn)在村里，新房林立；村外，果樹成林。我那幾間破房子，留在那里，實(shí)在太不協(xié)調(diào)了。

我解嘲似的說：“那總是一個(gè)標(biāo)志。證明我曾是村中一戶。人們路過那里，看到那破房子，就會(huì)想起我，念叨我。不然，就真的會(huì)把我忘記了?！?/p>

但是，新的正在突起，舊的終歸要消失。

12．說說下列句子中加點(diǎn)的含義。

(1)夢(mèng)中每迷還鄉(xiāng)路，愈知晚途念桑梓。

桑梓：

(2)人對(duì)故鄉(xiāng)，感情是難以割斷的，而且會(huì)越來越縈繞在意識(shí)的深處，形成不斷的夢(mèng)境。

縈繞：

13．第一段引用兩句詩的作用是；作者寫他最近做的夢(mèng)的特點(diǎn)是；造成這種夢(mèng)境的原因是，其不變的中心內(nèi)容是。

14．本文運(yùn)用了的敘述方法，第三