2022最新 美麗的槐鄉(xiāng)

課題3美麗的槐鄉(xiāng)課時共（2）課時/本學期第（7）課時課型閱讀課教學目標1、學會10個生字，會認8個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

3、理解生字組成的詞語。能寫出和“白茫茫、美滋滋等詞語結構相似的重疊詞語。

4、理解課文內(nèi)容，引導學生感受五月槐鄉(xiāng)的美麗所在。教學重點朗讀課文、背誦課文，理解課文內(nèi)容。感受五月槐鄉(xiāng)的美麗以及槐鄉(xiāng)孩子的純樸可愛。教學難點讀懂第

1

自然段中的比喻句，了解槐花的特點，感受槐花的美麗。教學準備槐花圖片教學過程第一課時課時目標：初讀課文，品讀第一自然段。教學過程：一、導入新課。

1

、你見過槐花嗎？五月，滿山遍野的槐花開放了，空氣中槐香彌漫，令人陶醉。今天，讓我們一起走進美麗的槐鄉(xiāng)。

2

、板書課題，指名讀題。二、初讀課文，整體感知。

1

、自由朗讀課文，畫出生字詞和不理解的詞句。

2

、交流：說說自己記住了哪個生字？3

、自由輕聲朗讀課文，說說槐鄉(xiāng)給你留下的印象。

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、師生交流讀后的感受。

三、學習第

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自然段。

1

、輕聲讀課文第

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自然段。邊讀邊想：你在槐鄉(xiāng)看見了什么？聞見了什么

2

、指名交流。

3

、是??！槐鄉(xiāng)景色美，最美在槐花。出示圖片，簡介洋槐。說說自己的感受。

4、你從哪些詞句感受到槐鄉(xiāng)的美麗？邊讀邊勾畫。5、根據(jù)學生回答，相機出示句子。

A

、“槐鄉(xiāng)的山洼里，坡崗上，似瑞雪初降，一片白茫茫?！?/p>

（

1

）生讀后，評價?；编l(xiāng)的槐花多嗎？

（

2

）你從哪些詞語中體會到了？

（

3

）是??！五月正是槐花開放的時候，放眼遠眺，山洼、坡崗、一片白茫茫，就像下了雪一樣多，真美！指名讀。復備 教學過程B

、“有的槐花抱在一起，像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，如新疆姑娘披散在肩頭的小辮兒?！?/p>

（

1

）作者眼中的槐花總是那么可愛那么美麗呀，遠看，有的就像——近看，就像——。

（

2

）齊讀。（

3

）出示兩幅圖，請大家看一看，想一想：你喜歡哪幅圖上的槐花，向你的同桌介紹介紹。

（

4

）學生和同桌練說，指名介紹，教師評價。

6、齊讀第一自然段。第二課時課時目標：品讀課文二三自然段。教學過程：一、復習導入。1、讀詞語。2、從哪里看出槐鄉(xiāng)的景色美。二、品讀第2段課文，體會重點字詞

1、用剛才我們學習第一自然段的方法，緊緊抓住“美麗”二字，看看這一段里，從哪些詞語、句子中你也能感受到槐鄉(xiāng)的美麗呢，邊讀還是邊用自己的符號做做標記。

2、同桌之間交流體會。

3、全班交流反饋，教師相機指導朗讀背誦

4、相機出示句子：

（1）五月的槐鄉(xiāng)，連風兒打的旋渦都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中。

（2）在洋槐開花的季節(jié)，小朋友只要走進槐鄉(xiāng)，他呀，準會被香氣熏醉，美滋滋地臥在花叢中。

請大家看這句話，一起來讀一讀，你能從那些詞語中感受到槐鄉(xiāng)的美麗呢？

5、過渡：朋友都被這香氣熏醉了，傻乎乎地臥在槐樹下怎么也不肯回家呢，熱情好客的小主人們又是怎樣招待他們的朋友呢?請大家自由讀課文第2自然段后面的內(nèi)容。

6、反饋交流，指導朗讀。

7、總結全文：

槐花的美麗芬芳，槐鄉(xiāng)的孩子的熱情好客，成為了槐鄉(xiāng)的一道獨特的風景線?；编l(xiāng)的景美人更美。下一節(jié)課我們將繼續(xù)走進槐鄉(xiāng)，繼續(xù)體會槐鄉(xiāng)的芬芳與美麗。

四、背誦課文

五、拓展

根據(jù)本課的寫作特點介紹自己的家鄉(xiāng)，可以用上課文中的優(yōu)美句子。復備練習設計A類題1、書寫生字。2、