自考中國文化概論總復(fù)習(xí)重點(diǎn)(全面)

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中國文化概論復(fù)習(xí)重點(diǎn)

名詞解釋。

文化：廣義是指人類在長期的歷史發(fā)展中共同創(chuàng)造并賴以生存的物質(zhì)與精神存在的總和。狹義的文化專指人類的精神創(chuàng)造，它著重人的心態(tài)部分。

文化事象：當(dāng)一種現(xiàn)象以同樣的形式反復(fù)出現(xiàn)，其中就含有規(guī)律性，成為某一歷史時期、某一國家（民族或地域）文化發(fā)展中帶有典型和標(biāo)志作用的事情，這些現(xiàn)象就稱為文化事象。

傳統(tǒng)文化：是對文化的傳承而言的，它強(qiáng)調(diào)的是文化的本源和沿著這個本源傳承下來的全部文化遺產(chǎn)。

文化傳統(tǒng)：是貫穿于民族和國家各個歷史階段的各類文化的核心精神。

方志時期：竺可楨將從公元1400年到1900年劃為第三個氣候時期，為寒冷時期，因?yàn)檫@一時期明清現(xiàn)代我國多數(shù)地方都有了方志，對區(qū)域性的氣候變化做了更為詳細(xì)的記錄，故而得名。

分封制：西周建立后，把大批同姓貴族和異姓親信賜封到各地建立諸侯國家，史稱封建，所形成的社會制度，就是分封制。

永嘉之亂：永嘉五年（311年），匈奴貴族劉淵的軍隊(duì)攻陷洛陽，俘虜晉朝皇帝，西晉滅亡，史稱“永嘉之亂”。

一條鞭法：是明朝張居正主持的旨在增加國庫收入、減輕民眾負(fù)擔(dān)的稅制改革，內(nèi)容是把田賦、力役及其他名目繁多的雜稅合成一條，統(tǒng)一按田畝數(shù)量征收，同時還簡化了征收手續(xù)。

儒戶：是元朝根據(jù)宗教派別劃分出的戶籍，與佛教、道教、穆斯林、景教、陰陽先生、薩滿教巫師戶同等級。

中國的生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)文化：指在中國傳統(tǒng)的農(nóng)耕自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，所產(chǎn)生、發(fā)展和連續(xù)傳承的一種社會文化形態(tài)，又稱農(nóng)業(yè)文明。

家庭：指共同居住、經(jīng)濟(jì)協(xié)助、有血緣關(guān)系的社會集團(tuán)。

家族：是由出生和婚姻形成的親屬關(guān)系，里面包括血緣關(guān)系和姻緣關(guān)系。

賭勝：實(shí)質(zhì)是打賭，碰運(yùn)氣，刺激人們從感官上接近神、共享神佑的愿望。如觸摸某寺廟山門前的某一動物形狀或形態(tài)殊異的一小塊建筑物，表示能得到一種定向的神賜。

宗法制：是中國古代維護(hù)貴族世襲統(tǒng)治的一種制度，由父系家長制演變而成，到周代漸趨完備。

分封制：是與宗法制密切相關(guān)的封建制度。簡言之就是分地以封諸侯。國王將土地分封給諸侯，諸侯將所得的土地分封給大夫，大夫又將它分封給士，士則直接組織庶人進(jìn)行生產(chǎn)活動。

春秋決獄：即以《春秋》的精神與事例附會法律，《春秋》經(jīng)義不但成為法律的補(bǔ)充，其權(quán)威性甚至還高于法律。其重要原則，就是重視心理動機(jī)的判定。以善惡動機(jī)論罪，為人們的主觀臆斷打開了方便之門。

整體思維：是指把天地、人、社會看做密切貫通的整體，認(rèn)為天地人我、人身人心都處在一個整體系統(tǒng)之中，各系統(tǒng)要素之間存在著相互依存的聯(lián)系。

類比思維：是指依據(jù)事物的外部特征或內(nèi)在屬性進(jìn)行比照與聯(lián)系的思維方式。

辯證思維：就是運(yùn)用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識、分析各種自然現(xiàn)象及其變化。

中庸：是中國傳統(tǒng)文化的最高價值原則，其含義是指可常行常用的最高的德。

選擇題知識點(diǎn)。

文化的界定。文：①本義是“錯畫”，也就是花紋。②引申為后天形成的品德、修養(yǎng)。③在政治領(lǐng)域里，引申為“文治教化”。④天文指的是自然現(xiàn)象和規(guī)律，人文指的是社會現(xiàn)象和規(guī)律?！盎钡谋玖x是改易。

廣義的“文化”定義是以人類與非人類的分野作為立論的依據(jù)。狹義的文化又稱人文文化。

中國文化又稱中華文化、華夏文化、炎黃文化，它屬于國別文化。

文化的特點(diǎn)：民族性、區(qū)域性、歷史性、創(chuàng)造性、時代性。

教材將文化歸納為兩個層次：上層文化和底層文化。

文化的歷史傳播，上層文化是以文字典籍為媒體的，而底層文化主要靠口頭傳承。

文化是一個歷史概念。

中國傳統(tǒng)文化，指的是以中華文化為源頭、中國境內(nèi)各民族共同創(chuàng)造的、長期歷史發(fā)展所積淀的文化。

文化傳統(tǒng)具有穩(wěn)定性、延續(xù)性、普遍性、可變性。

《中國文化概論》是一門兼顧歷史的關(guān)于中國國別文化的基礎(chǔ)知識和基本理論課程，是中國傳統(tǒng)文化學(xué)的入門課程。

教材對文化分科采用四分法：生產(chǎn)生活文化、制度文化、思想觀念與精神文化、語言文字文化。

中國境內(nèi)，地勢西高東低，地形呈階梯狀分布。地勢最高的是青藏高原，號稱“世界屋脊”。

陜西關(guān)中地區(qū)是四塞之地，黃河在它的西、北、東三面環(huán)繞，南面是秦嶺山脈，西北有六盤山、賀蘭山，北有陰山山脈，東有呂梁山脈及潼關(guān)之固，真可謂表里山河！而且南接巴蜀漢中，東連伊洛地區(qū)，有富裕的經(jīng)濟(jì)后方，有方便的交通，進(jìn)可攻退可守，古代王朝長期在此建都，的確是這里具有得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件。

山西高原的東西兩側(cè)是太行山和呂梁山，中間夾著汾河谷地，南與渭河平原相接，也是中國文化重要的發(fā)祥地。

中國地理的整體性特征，首先是眾多的河流猶如血脈一樣，將大陸廣大的地區(qū)連系在一起，其次是地理通道眾多。

竺可楨先生《中國近五千年來氣候變化的初步研究》一文，指出五千年來中國氣候的大勢是由暖變冷，分為四個大的時期。①從公元前3000年到公元前1100年，屬于溫暖期。②從公元前1100年到公元1400年，為寒暖交錯期。③東漢、三國直到南北朝，是第二個寒冷期。④從1900年開始，竺可楨稱之為“儀器觀測期”。

中國大陸的整體性，影響著中國文化的走向統(tǒng)一。中國文化的發(fā)祥地雖也是黃河流域，但不同于西亞文化的是，它所依賴的不是黃河干流本身，而是它眾多支流河汊所形成的河曲濕潤地區(qū)。

中華祖先在創(chuàng)造它的古代文明時，首先面臨著大地域上人口構(gòu)成多族群的特點(diǎn)。

到西周時，“天下”的觀念已十分清晰。

從地理的角度觀察中國文化的歷史發(fā)展，應(yīng)特別注意與北方邊地草原人群的地緣關(guān)系，那里藏著中國歷史命運(yùn)的重要秘密。

古希臘、羅馬文化帶動著歐洲文明的同步，中原文化，則帶動著地域更加遼闊的東亞文明的同步化發(fā)展。

在南北朝時期，中國文化的重心已經(jīng)移到南方，接著才是經(jīng)濟(jì)中心的南移。因此在中國歷史上常常出現(xiàn)這樣的南北對峙：南方的經(jīng)濟(jì)高潮與北方的劇烈的民族融合同時并舉。文化中心與經(jīng)濟(jì)中心與西北向東南逐漸移動，是中國幾千年歷史發(fā)展的大勢。

元明清時，統(tǒng)一的國家出現(xiàn)了政治中心在北方，經(jīng)濟(jì)中心在南方的局面。

《尚書》中的《禹貢》篇中，以山川為標(biāo)志，將天下劃分為冀、兗、青、徐、揚(yáng)、荊、豫、梁、雍九州。

源于齊魯?shù)娜寮椅幕?，源于三晉的法家文化，源于南楚的道家及楚辭文學(xué)，后來匯集融合為中國古代文化的骨干。

孟子提出了不違天時的觀念。

古代改造利用自然的成就有：一是土地的開墾，二是水利的興修，三是運(yùn)河的開鑿。

古代開發(fā)利用自然方面的主要失誤，是土地的過當(dāng)開墾及林木資源的過量開采。

隋朝大運(yùn)河西以洛陽為中心；北宋的運(yùn)河以開封為中心，另外還疏鑿了廣濟(jì)河、金水河及惠民河，與汴水共稱“通漕四渠”。元朝開通京杭大運(yùn)河，北起通州，南達(dá)杭州，基本是南北方向。

新石器時代最重要的特征是原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)、陶器的制造、磨光石器的廣泛使用以及村落出現(xiàn)、氏族制度的形成等。

農(nóng)業(yè)、制陶和石器的磨制與鉆孔，是新石器時代三大文明成就。

“三皇五帝”中，“三皇”人物極不確定，五帝的譜系是黃帝、顓頊、高辛、堯、舜。

《史記》記載，堯舜時代派人到四方去測量一年的四季的至點(diǎn)，將一年確定為366日，并“以閏月正四時”，以便“敬授民時”。

夏是我國第一代王朝，時間約從公元前21世紀(jì)到公元前17世紀(jì)，歷時近五百年，夏尚忠。

商朝始建于公元前17世紀(jì)初至公元前11世紀(jì)中期，共歷17世31王，商朝“事鬼”，巫師在商朝政治中占有崇高地位。

自五帝時期以來，宗教崇拜大體有超自然神、天地神祗和祖先神三大分野。

周人極端重視農(nóng)業(yè)，周公賦予農(nóng)耕活動兩方面的政治含義：一是繼承傳統(tǒng)——稼穡之事是周家“王業(yè)”之所起，二是可以防止貴族像商朝的上層那樣腐化。農(nóng)耕作為一種政道，還有它更深刻的內(nèi)涵，農(nóng)事活動關(guān)乎民人的和睦與道德的儉樸，這一點(diǎn)尤其值得注意。

春秋戰(zhàn)國的歷史大勢，可從兩方面去看：一是諸侯國之間的混戰(zhàn)和兼并，目的在爭奪周王室失落的王權(quán)，另一方面是民力的大發(fā)展。這是百家爭鳴的背景。

儒家的創(chuàng)始人是孔子，思想核心是“仁”，由孟子發(fā)展而為“仁政”；孔子也很看重“禮”；儒家學(xué)說還有關(guān)于人生理想的內(nèi)容。《大學(xué)》認(rèn)為最有價值的人生從“修身”開始，一直到“治國”、“平天下”。

先秦道家重要的人物是老子、莊子，老子“清虛自守，卑弱自持”，政治上崇尚“無為而無不為”，老子說“道法自然”；莊子哲學(xué)的宗旨重在個精神解放，這種宗旨的最高表現(xiàn)是“逍遙”，即無矛盾地生存于世界之中。

早期法家人物的代表是齊國的管仲，魏國的李悝，以及在楚國、秦國變法的吳起、商鞅等，后期法家的集大成人物是韓非子，他把商鞅的“法”、申不害的“術(shù)”、慎到的“勢”結(jié)合在一起，發(fā)展一套專門為君主權(quán)力斗爭服務(wù)的法術(shù)之學(xué)。

墨家學(xué)派創(chuàng)始人是墨翟，思想核心是“兼愛”、“尚同”、“尚賢”、“節(jié)用”、“非樂”等。

陰陽家以戰(zhàn)國時期的鄒衍為代表。

名家又稱刑名家，創(chuàng)始人是春秋時代鄭國的鄧析，戰(zhàn)國時期的代表人物有公孫龍、惠施?；菔┑睦碚撋婕暗氖鞘挛锏母拍钆c實(shí)際（即名與實(shí)）的關(guān)系問題，有很強(qiáng)烈的思辯色彩。

狹義的西域指新疆地區(qū)，廣義的西域還包括中亞、印度、伊朗、阿富汗、巴基斯坦一部分。

秦朝開始實(shí)施郡縣制，經(jīng)過漢武帝一番切實(shí)的削弱政策的實(shí)施，郡縣制作為王朝惟一的政治制度，最終得到確立，政治大一統(tǒng)的格局由此正式形成。

最高權(quán)力者稱皇帝，皇帝之下所謂“三公”，即丞相、太尉和御史大夫。三公之下設(shè)掌管具體事務(wù)的官吏，主要有九個部門，在漢代稱“九卿”。

三老一職是從民間推舉出來的，沒有行政職務(wù)，也沒有俸祿，但位在嗇夫之上，而且可以直接上書皇帝。

兩漢選官方式多種多樣，最重要的有察舉、征辟、考試等方法。察舉就是選舉。選官科目中孝廉、茂才、賢良方正文學(xué)三科最顯著。

后世王朝用人權(quán)在中央，兩漢則是中央地方并行，這就是征辟的內(nèi)容。公府的征辟仕途通達(dá)，是士人主要的入仕途徑。

重農(nóng)主義觀念把農(nóng)業(yè)視為“本”，把工商業(yè)視為“末”。

武帝整治商賈先是行“筭緡”法，強(qiáng)迫他們自報(bào)家產(chǎn)，按財(cái)產(chǎn)的多少抽取金額，繼而實(shí)施“告緡”法，鼓勵告發(fā)之風(fēng)，中等財(cái)產(chǎn)以上的富家?guī)缀踅栽飧姘l(fā)。

公元134年，漢武帝接受董仲舒《天人三策》的建議，罷黜黃老達(dá)家之言，獨(dú)尊儒術(shù)，自此儒家思想正式上升為國家的統(tǒng)治思想，一直延續(xù)了兩千年。樂府采詩制度的實(shí)施，是漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”的表現(xiàn)。

武帝的政治，他的曾孫宣帝說得好，“漢家自有制度，本以霸王道雜之”，實(shí)際是內(nèi)法外儒，“王道”對付好人，“霸道”對付壞人。

兩漢儒學(xué)獨(dú)尊的另外一個重要結(jié)果是士族階層的養(yǎng)成。

士人群體出現(xiàn)于先秦，但真正構(gòu)變成一個享有社會實(shí)際權(quán)益的社會階層，是在兩漢時期。

西晉敗亡的直接原因是“八王之亂”。

西晉時期，繼統(tǒng)問題的道德淪喪只是結(jié)果和表象，深層的原因是東漢以來世家大族的勢力膨脹，根本妨礙著統(tǒng)一王朝的穩(wěn)固。

內(nèi)侵的民族一般有所謂“五胡”之說，即匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。

魏晉最重要的學(xué)術(shù)現(xiàn)象是玄學(xué)，一般認(rèn)為始于曹魏的何晏、王弼，玄學(xué)之風(fēng)在稍后的嵇康、阮籍那里有了新的含義。玄學(xué)之風(fēng)的一個重要現(xiàn)象是“清談”，清談是士流交際中的風(fēng)雅。

佛教產(chǎn)生于印度，約在兩漢之交傳于中國。

魏晉南北朝佛家教義的流行可分為兩大階段：前期以般若學(xué)為主，后期以涅槃學(xué)為主。般若學(xué)也就是佛家“空宗”的理論，強(qiáng)調(diào)以“空觀”看世界；涅槃學(xué)主要講成佛的問題，如何成佛、成佛的理據(jù)及成佛的階段等。

佛教在南北朝的發(fā)展，是有南北之分的，南朝士人信佛，“偏于談理”，成北朝的“偏于（傳）教”的傾向大相異趣。

佛教與中國固的社會秩序、文化倫理的矛盾與沖突在北朝是寺院經(jīng)濟(jì)妨礙國家利益，在南朝則表現(xiàn)為義理的沖突，計(jì)有沙門（即和尚）是否應(yīng)向王者致敬之爭，黑白論之爭，神滅神不滅之爭以及夷夏之爭等。神滅論的爭論以范縝的《神滅論》最著名。

隋唐在中央實(shí)行三省六部制。三省即中書?。ㄋ宸Q內(nèi)史?。?、門下省、尚書省。尚書省下設(shè)六部，即吏部、戶部（隋稱民部）、禮部、兵部、刑部、工部，各部長官稱尚書。

中國佛教的宗派有天臺宗、華嚴(yán)宗、唯識宗、律宗、凈土宗、禪宗，最終形成禪宗獨(dú)占天下的局面。

茶葉在唐代就成為包括一般平民百姓在內(nèi)全社會的日常消費(fèi)。

到宋代，景德鎮(zhèn)已經(jīng)成為天下瓷都。

紙幣“交子”在昆宋時期流通起來。

講述歷史及人世間故事的“說話”從中唐以后興旺起來，記錄“說話”的文章叫“話本”，是后來白話小說之祖。

讓中國人自豪的四大發(fā)明，除造紙術(shù)外，火藥、指南針及活字印刷都是在唐宋之際發(fā)明或廣泛應(yīng)用的。

晚唐文學(xué)家陸龜蒙的《耒耜經(jīng)》記述了各種農(nóng)具，“中國科學(xué)史上的里程碑”沈括的《夢溪筆談》問世于北宋。

韓愈在《原道》等一系列文章中，揭出了“道統(tǒng)”，并認(rèn)為這個“道統(tǒng)”至孟子而失傳，由他加以繼承光大。

白居易代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向，他所領(lǐng)導(dǎo)的以“但歌生民病”為宗旨的“新樂府運(yùn)動”，實(shí)際有意恢復(fù)著《詩經(jīng)》、漢樂府開辟的文學(xué)傳統(tǒng)。

北宋有以王安石為首的“新黨”，和以司馬光等為首的“舊黨”。

理學(xué)以闡發(fā)孔孟學(xué)說中天道性命內(nèi)容為主。代表人物在北宋有周敦頤、張載、程顥、程頤，在南宋有朱熹、陸象山。

四書是指《論語》、《孟子》、《中庸》和《大學(xué)》。

元朝把統(tǒng)治下的人民分為四等，一等人是蒙古人，是主人，二等人是色目人，三等人是漢人，四等人是南人。

1291年，意大利方濟(jì)各會士孟德高維諾到達(dá)泉州，是基督教在中國傳教的先驅(qū)人物。除了傳教士，還有來自威尼斯的商人，最著名的是馬可波羅，被任命為揚(yáng)州官員，寫下了著名的《馬可波羅游記》。

東西方的相遇，是東西文化的大交流，西方教士，明朝以利馬竇，清朝以湯若望、南懷仁最為著名。

明朝朱元璋實(shí)行特務(wù)制，設(shè)立錦衣衛(wèi)，監(jiān)視大小衙門是否公正，是否有不法行為等。

元朝雜劇劇本的創(chuàng)作以關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)等為代表。

王學(xué)由明代王陽明所開創(chuàng)。理學(xué)在南宋明顯分為朱熹和陸象山兩派，前者重理，后者重心。

明朝代表作有：李時珍《本草綱目》、徐光啟《農(nóng)政全書》、徐弘祖（號霞客）《徐霞客游記》、宋應(yīng)星《天工開物》以及朱載堉的樂律研究，都獲得空前的成就。

清朝三先生是指：王夫之、顧炎武、黃宗羲。文字獄多發(fā)于康、雍、乾三朝。

清朝考據(jù)之學(xué)漸漸興旺起來，因在清乾隆、嘉慶年間特別興盛，所以稱之為乾嘉學(xué)派。

早在公元前四五千年的仰韶文化時期，就已出現(xiàn)了農(nóng)耕業(yè)的萌芽。

中國早期的農(nóng)業(yè)文化，發(fā)生在黃河和長江兩大流域。

漢代以后，中國出現(xiàn)了歷史上的第一個農(nóng)業(yè)盛世。宋元兩代，傳統(tǒng)農(nóng)具發(fā)展到高峰期。

明中葉以后，出現(xiàn)了資本主義商品經(jīng)濟(jì)的萌芽。

我國南方農(nóng)業(yè)是稻作型農(nóng)耕文化，主要標(biāo)志是栽培水稻和整修田埂、水渠，使用水車等；北方農(nóng)業(yè)是麥?zhǔn)蛐娃r(nóng)耕文化，主要標(biāo)志是栽培麥子、黍子等。

二十四節(jié)氣是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

農(nóng)政思想的核心是“政績”觀和“勤農(nóng)”觀?！罢儭庇^指歷代統(tǒng)治者把農(nóng)業(yè)收成的豐歉，當(dāng)做考察國計(jì)民生的好壞和自己得政或失政的一個標(biāo)準(zhǔn)；“勤農(nóng)”觀指確立以農(nóng)為本的原則和制訂一套勸勉農(nóng)事的治國方略。

歷代的農(nóng)書有：漢崔實(shí)《四民月令》、北朝賈思勰《齊民要術(shù)》、明徐光啟《農(nóng)政全書》、明宋應(yīng)星《天工開物》、清張履祥《補(bǔ)農(nóng)書》等。

歷代農(nóng)書提出的主要農(nóng)業(yè)經(jīng)營思想與生產(chǎn)知識有哪些？①統(tǒng)籌水土利用規(guī)劃。②調(diào)整好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系。③“荒政”思想。

我國傳統(tǒng)的市商貿(mào)易活動有模式主要有四種，即市、墟、集、會。

市商貿(mào)易的方式有三種：農(nóng)商經(jīng)營、行商經(jīng)營、坐商經(jīng)營。

黃帝發(fā)明了指南車和樂器，伏羲發(fā)明了漁網(wǎng)；我國手行業(yè)傳說的代表作是魯班傳說。

居住建筑的文化含義主要表現(xiàn)在三個方面：居住方式、居住建筑格局和儀式。

飲食文化觀念包括以下幾點(diǎn)：民本思想、節(jié)約糧食、人格教育、食療觀。

自然范圍內(nèi)的服飾文化標(biāo)志包括服飾的環(huán)境標(biāo)志、性別標(biāo)志、體型標(biāo)志、年齡標(biāo)志。

人文范圍內(nèi)的服飾標(biāo)志包括服飾的信仰標(biāo)志、階層標(biāo)志、禮儀標(biāo)志、政治含義、職業(yè)標(biāo)志和審美標(biāo)志等。

我國傳統(tǒng)的人生禮儀中，最重要的是誕生禮、成年禮、婚禮和喪禮。

我國古代的喪服稱為“五服”，指斬缞、齊缞、大功、小功、緦麻五種服制。

交通行旅的文化心結(jié)有：交通設(shè)施的習(xí)俗傳承、運(yùn)輸工具的習(xí)俗傳承。

交通行旅行業(yè)的的習(xí)俗傳承有：行旅規(guī)矩、行業(yè)范圍、信仰禁忌、行業(yè)技術(shù)。

血緣九族制，即以本人為基準(zhǔn)，向上、下各推衍四代，共九代，為九族。

血親五服制，即以本人為基準(zhǔn)，向上推四代的直系親屬稱祖先。

中國家庭管理的文化要素有：字輩譜、家譜、家風(fēng)、人生禮儀。

家庭關(guān)系與地緣關(guān)系的結(jié)合體稱家庭共同體，其文化功能有：血緣凝聚力、地緣凝聚力。

中國日常生活的文化習(xí)慣有：血緣社會的禮俗美德、人情社會的公益?zhèn)鹘y(tǒng)、耕讀社會的奮斗精神。

中國傳統(tǒng)算學(xué)的特點(diǎn)首先是其應(yīng)用性，其次是獨(dú)特的籌算記數(shù)法，三是以算術(shù)、代數(shù)為主，幾何學(xué)不發(fā)達(dá)。

中醫(yī)“四診”技術(shù)即望、聞、問、切。

醫(yī)藥學(xué)專著有：西晉王叔和的《脈經(jīng)》，首次將脈診法規(guī)范化，皇甫謐的《針炙甲乙經(jīng)》，是我國針炙學(xué)的第一部專著。隋唐時期孫思邈編寫的《千金要方》、《千金翼方》代表了當(dāng)時方劑的盛況。在宋代成書的《洗冤錄》則是中國、也是世界少見的法醫(yī)專著。

在西漢時期當(dāng)時出現(xiàn)了《本草》一詞，所以中國古代的藥學(xué)，又稱“本草”之學(xué)。

現(xiàn)存最早的藥學(xué)專著是南朝道士陶弘景補(bǔ)充修訂的《神農(nóng)本草經(jīng)》，以后明代大醫(yī)學(xué)家李時珍完成偉大著作《本草綱目》。

以血緣關(guān)系為紐帶的宗法原則與君主專制的政治體制相結(jié)合的倫理政治是中國政治制度的鮮明特點(diǎn)。

宗法制的特點(diǎn)在于，一方面用自然血緣關(guān)系來確定人們的社會關(guān)系，另一方面又用自然關(guān)系將人們緊緊連在一起，從而限制著人們社會關(guān)系的發(fā)展。在宗法制度之下，社會結(jié)構(gòu)以宗族為基本單位。

宗族祭祀與軍事征伐是古代中國政治生活中的頭等大事，君王就是這兩大國家職能的體現(xiàn)者。

秦以前的周代，出現(xiàn)了大一統(tǒng)的君主專制政體雛形，這就是宗法分封制。

宗法觀念對王權(quán)政治的最大影響是它確立了絕對君權(quán)下的“家天下”政權(quán)模式，使傳統(tǒng)中國的社會政治出現(xiàn)“家國同構(gòu)”的格局。

漢代察舉制度是中國科舉制度的雛形。曹魏時期建立了一套較察舉嚴(yán)格的“九品中正制”。

隋煬帝大業(yè)年間開始向科舉取士的方向發(fā)展，人們一般以大業(yè)三年（607年）進(jìn)士科的設(shè)置，作為科舉制度創(chuàng)立的開始。

現(xiàn)代西方實(shí)行的文官制度，就是以中國古代科舉制度為藍(lán)本。

東漢以后持續(xù)地開展了引禮入法的運(yùn)動過程，這一過程至唐代得以完成，《唐律疏議》是這一過程完成的標(biāo)志。公元654年唐高宗頒行的《唐律疏議》是漢代以來對于法律注釋解說的集大成著作，它具有與法律同等效力，是儒家經(jīng)義法典化的范本。

古代還根據(jù)家族內(nèi)的身分等級尊卑上下來定罪輕重。

傳統(tǒng)禮俗的核心是保障宗法倫理關(guān)系，因此有著鮮明的倫理色彩。其表現(xiàn)有：傳統(tǒng)禮俗的等差性、調(diào)和性、規(guī)范性。

禮儀原則是禮制的核心，它強(qiáng)調(diào)的是特定的家族社會的倫理情感。五倫是社會的基本關(guān)系，即“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”。

古代國家五禮即：吉、兇、賓、軍、嘉；《周禮》、《儀禮》、《禮記》是記錄與闡釋先秦禮儀制度的三大禮書，俗稱“三禮”。

人生禮儀是將個體生命加以社會程序規(guī)范與對個體社會屬性進(jìn)行確認(rèn)的標(biāo)志。

中國古代的思維模式，最有特色的是整體思維、類比思維、辯證思維。

中國傳統(tǒng)的整體思維是一種重整體、重體悟、以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的直觀思維。

“天人合一”是中國傳統(tǒng)哲學(xué)的一個獨(dú)特的觀點(diǎn)。其第一層意義是，人是天地生成的，人的生活服從自然界的普遍規(guī)律；第二層意義是，自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則是一而二，二而一的。

天人合一的觀念起源于西周時代。明確指出“天人合一”這一專有名稱的是宋代的張載。

“中和”意為經(jīng)過對兩端的調(diào)整而達(dá)到和諧。

“知行合一”的實(shí)踐觀：從孔子開始，人們就把“言行一致”作為道德修養(yǎng)問題來說明?！渡袝ふf命上》提出了“知易行難”；荀子有“知輕行重”說；宋代程頤提出了“知先行后”的主張；王陽明強(qiáng)調(diào)“知行合一”；明清之際的王夫之提出了“行先知后”說。

中國古代“知行合一”說的主要內(nèi)容是關(guān)于道德修養(yǎng)、道德實(shí)踐方面的，通過道德實(shí)踐，使道德修養(yǎng)“達(dá)到博厚高明、悠久無疆”的境界。

中國古代的宗教有：上帝崇拜、鬼魂崇拜、祖先崇拜、前兆迷信和占卜等。

道教的信仰特征是，由信仰“道”演化為尊奉“三清尊神”，道教奉老子為教祖，尊稱“太上老君”，以《老子五千文》（道德經(jīng)）、《正一經(jīng)》和《太平洞級經(jīng)》為主要經(jīng)典。道教的基本教義是長生久視、全性葆真。

創(chuàng)立道教丹鼎一系的葛洪著有《抱樸子·仙藥篇》、《金匱藥方》、《肘后備急方》、《神仙服食藥方》，都是藥物學(xué)的寶貴參考資料。

佛教與基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教。佛教由公王子悉達(dá)多·喬答摩所創(chuàng)立，佛教徒尊稱他為釋迦牟尼?！八闹B”是四個最基本的道理，指苦、集、滅、道。主張依經(jīng)、律、論三藏，修持戒、定、慧三學(xué)，以斷除煩惱實(shí)現(xiàn)成佛為最終目的。

從魏晉開始，佛教的主流是宣傳以“空”為中心的般若學(xué)。

禪宗以性凈自悟?yàn)樽谥迹晕驕Y源于道生的頓悟成佛說，此說是儒、佛兩家學(xué)說長處的綜合。

佛教對儒家的影響，突出表現(xiàn)于對新儒學(xué)——宋明理學(xué)的滲透。

帶有宗教色彩的儒學(xué)：先秦儒家的“天命觀”具有宗教色彩；董仲舒的陰陽五行說與今文經(jīng)師的讖緯使儒學(xué)宗教化。

宋明理學(xué)的宗教功能表現(xiàn)在：把佛、道二教的許多思想內(nèi)在化了，因而具備了一定的宗教功能。宋明理學(xué)攝取的佛教思想，主要是隋唐佛教的心性理論，宋明理學(xué)要達(dá)到的目的，是“存天理，滅人欲”。

孔子倫理思想的核心是仁、義、禮，這三個方面可以視為其三基德或三母德。孟子的“四母德”：惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。

孟子將具體的人際關(guān)系歸納為“五倫”，即父子、夫婦、兄弟、君臣、朋友。

三綱是：君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)閶D綱。五常指：仁、義、禮、智、信。董仲舒在孟子的四母德的基礎(chǔ)上增加了“信”，形成了五母德。

中華民族的傳統(tǒng)美德：仁愛孝悌、重義輕利、謙和禮讓、真誠有信。

儒家所崇尚的理想人格是圣賢。圣賢包括兩個層次的人格追求，卻圣和賢。圣指圣王，主要是最高統(tǒng)治者所追求的人格目標(biāo)；賢指道德修養(yǎng)較高的人，是一般士大夫和普通百姓所追求的人格目標(biāo)，其典范人物眾多。賢人在儒家經(jīng)典中通常是用“君子”一詞來表示的。

中國古代教育思想的基本特征有：重視教育的社會作用，強(qiáng)調(diào)教育的必要性，主張德育和智育相結(jié)合。

《大學(xué)》一開篇就明確提出了當(dāng)時大學(xué)教育的三大綱領(lǐng)：大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。這實(shí)際上也就是中國古代教育的三大目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這三個目標(biāo)，《大學(xué)》提出了教育的八個步驟：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。

中國古代的教育思想有：因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思結(jié)合、教學(xué)相長。

春秋時期編成的我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》現(xiàn)存305篇，共分風(fēng)、雅、頌三部分，體現(xiàn)出了上古時期詩、樂、舞三位一體的文化特征。《詩經(jīng)》所創(chuàng)造的賦、比、興三種藝術(shù)表現(xiàn)方法，奠定了中國詩歌審美體系和抒情模式的基本格局。

楚辭是戰(zhàn)國時期以屈原為代表的楚國文人創(chuàng)造的一種新詩體，具有十分濃郁的楚國地方文化色彩。后世又稱楚辭為騷體詩。

漢賦和漢樂府民歌是兩種風(fēng)格迥異的文學(xué)樣式；唐代的格律詩是中國詩歌形式美的極致；詞的前身是唐代民間配樂歌唱的曲子詞；雜劇發(fā)展到元代，進(jìn)入了中國戲曲的輝煌時期，代表作有關(guān)漢卿《竇娥冤》、王實(shí)甫《西廂記》；明清兩朝，中國戲曲的發(fā)展高潮迭起，成果輝煌，代表作有明代湯顯祖《牡丹亭》、清代孔尚任《桃花扇》，戲曲的特點(diǎn)最主要的是其表演方式的程式化，表演方式的程式化首先表現(xiàn)為角色的模式化。

從總體上看，中國古典舞蹈主要有三個特點(diǎn)：民族性、民俗性和地域性。

三國東吳的大畫家曹不興，在歷史上享有“佛畫之祖”的美譽(yù)。唐代中國畫的代表作有：吳道子《天王送子圖》、閻立本《步輦圖》和《歷代帝王圖》、張萱的《虢國夫人游春圖》、周昉的《簪花仕女圖》，王維創(chuàng)造了“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)追求。

張擇端的《清明上河圖》是宋代風(fēng)俗畫的代表作。

中國畫的特點(diǎn)：①追求神似，注重意境。②以墨線為造型的主要手段。③與詩、書、印密切配合。

建筑的特點(diǎn)：①以木結(jié)構(gòu)為主是中國建筑在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)。②左右對稱是中國建筑在布局上的顯著特點(diǎn)。③另一個顯著特點(diǎn)是具有強(qiáng)烈的人文性，在建筑物中寄寓著濃厚的思想觀念。

中國古代藝術(shù)的致用精神有：詩言志、文以載道、樂以教化等。

中國古代藝術(shù)的審美觀念有：中和之美、尚意追求、尊崇自然。

我國的五大語系是：漢藏語系、阿爾泰語系、南亞語系、南島語系和印歐語系。

現(xiàn)代漢語的七大方言：北方話、吳語、贛語、客家話、湘語、閩語、粵語。

普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

漢代把共同語稱為“通語”，元代稱為“天下通語”，明清稱為“官話”，辛亥革命以后稱為“國語”，現(xiàn)在稱為“普通話”。

朝鮮語、日本語、越南語稱為域外方言。日本文字是漢字和假名混合的文字，朝鮮創(chuàng)制了諺文，越南創(chuàng)造了字喃。

荀子提出的“約定俗成”理論第一次闡明了語言的社會本質(zhì)，正確地說明了詞的意義和客觀事物之間的關(guān)系。

古人對漢字起源的神化傳說有：文字神賜說和圣人造字說。河圖洛書說是文字神賜說的一個典型代表，倉頡造字說是圣人造字說的典型代表。

倉頡是有歷史記載的從事漢字規(guī)范的第一人。周宣王時，太史籀整理大篆，作《史籀篇》。東漢許慎面對文字使用和講解中的混亂情況，以小篆字形為主，作《說文解字》，展示出漢字的形體是一個相互聯(lián)系的體系，牽一發(fā)而動全身，不可妄自解說。

清代康熙皇帝欽敕編纂《康熙字典》，成為古代漢字正字的總結(jié)之作。

六書即：象形、會意、轉(zhuǎn)注、處事、假借、諧聲。

南北朝時期，梁周興嗣編《千字文》，元朝初年王應(yīng)麟編寫了《三字經(jīng)》。

漢字的修辭格有：對偶、頂真、回文、析字、復(fù)疊等。

漢字藝術(shù)主要包括書法藝術(shù)和璽印藝術(shù)，是一種由線條構(gòu)成的形體藝術(shù)。

印度佛教的傳入與中國化過程，是中國文化與域外文化的第一次大規(guī)模的交流與融合。

禪宗是中國化最徹底的佛教宗派。

明清之際的耶穌會士在溝通中西文化方面著重做了兩方面的事情：一是向中國傳播西方科技、文化，以利馬竇的工作最有影響；二是向西方介紹中國文化。

陳獨(dú)秀的“七期”之說，從器物（物質(zhì)）層面的文化變革，進(jìn)入制度層面的文化變革，最后進(jìn)入文化變革的核心——精神（價值觀念）層面的文化變革，洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法和五四運(yùn)動構(gòu)成變遷的三大階段。

宋元時期中西文化交流的最大事件莫過地紙和造紙法、雕版印刷術(shù)、羅盤（指南針）、火藥等中國最偉大的“四大發(fā)明”的西傳。

中國制度文化對世界的影響，主要是中國古代的文官制度與科舉制度對西方的議院制、考試制產(chǎn)生過實(shí)質(zhì)性的影響，有力地促進(jìn)了西方現(xiàn)代行政管理格局的形成。

儒家是中國傳統(tǒng)文化思想的核心。儒家思想的價值觀深刻地影響了被譽(yù)為“歐洲孔子”的法國伏爾泰等人；除了儒家思想外，墨子的“非攻”、“兼愛”等思想，老莊“柔弱勝剛強(qiáng)”的學(xué)說深受德國社會哲學(xué)戲劇家萊布尼茨的特別關(guān)注。

西方近代文明的核心觀念是個人本位、自我中心和外在征服型的主體性觀念。

從世界思想、世界文化發(fā)展的宏觀視角來看，中國文化思想主流中貫穿的這種超越個人本位、自我中心的互主體性觀念，代表了一種迥然不同于西方近現(xiàn)代思想的新型的主體性觀念和價值觀念。

影響20世紀(jì)中國文化趨勢的最重要的是這樣三種思潮：中國特色社會主義的“綜合創(chuàng)新論”、自由主義的“全盤西化論”與保守主義的“儒學(xué)復(fù)興論”。

簡答題。

為什么中國文化能成為統(tǒng)一的、整體的文化？

它有著共同的文化源，各民族共同創(chuàng)造了上古的青銅文化，各民族共同開發(fā)了黃河中下游的中原大地。

多元的各民族文化，在歷史發(fā)展過程中相互交流、互相滲透、互相促進(jìn)，有許多交融和契合的地方，形成了多元一體的格局。

漢民族文化在整個中華文化中起主導(dǎo)作用，是中華文化的主體文化，它在共同體文化的形成和發(fā)展中直到了團(tuán)結(jié)和凝聚各民族文化的作用。

中國地理與中國文化的關(guān)系？

廣大地域形成“大一統(tǒng)”即“天下”的觀念。

漢族與少數(shù)民族的不斷沖突，形成了多民族融合的局面。

中國的地域遼闊，為中國歷史的發(fā)展提供了可資回旋的舞臺，是中國文明歷史悠久的前提條件之一。

構(gòu)成區(qū)域文化的因素有哪些？

地域文化形成的第一個條件是自然環(huán)境。

第二個因素是地理?xiàng)l件的特殊或得天獨(dú)厚。

第三方面因素是穩(wěn)定區(qū)域的人群有明確的區(qū)域意識，并與其他區(qū)域的人群形成競爭關(guān)系。

典型人物潛移默化的影響，也可以帶出特定地域的文化特色，是第方面因素。

地域文化對統(tǒng)一文化的作用有哪些？（地域文化對正統(tǒng)文化有什么作用？）

一開始沒有所謂正統(tǒng)文化，中原文化當(dāng)初實(shí)際只是一個地域文化，經(jīng)吸收融攝后才上升為一種正統(tǒng)文化的，所以地域文化是正統(tǒng)文化的資源。

地域文化的相互交融，可以產(chǎn)生文化的典范人物、典范著述，從而推進(jìn)正統(tǒng)文化，并作用于地域文化的發(fā)展。

中國文化從未斷絕，地域性的保存之功實(shí)在不小。

分封制的實(shí)施有哪些特點(diǎn)和意義？

作為一種制度，分封實(shí)際承認(rèn)了包括商人在內(nèi)的異族人生存的權(quán)利。

旨在維護(hù)王室的統(tǒng)治分封，實(shí)際形成的是周王與諸侯共治天下的局面。

分封制是一個激發(fā)歷史創(chuàng)造力的制度。

魏晉南北朝時間的文化大勢有什么特點(diǎn)？

從東漢獻(xiàn)帝建安元年到隋文帝開皇九年共393年，是魏晉南北朝時期，這是一個大分裂、大動蕩的時代。其文化大勢約有如下數(shù)端：

北方民族大舉內(nèi)侵引起中原人群的大規(guī)模南移，其結(jié)果是民族的大融合。

對南方大規(guī)模的開發(fā)，新的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)，唐代中國文化的鼎盛與此有直接關(guān)系。

佛教的廣泛傳播，給固有的中國文化注入了許多新的精神因素，三教鼎立互相激蕩與玄學(xué)一起共同構(gòu)成此期顯著的文化現(xiàn)象。

佛教對中國文化有哪些影響？

寺院、僧徒、出家，改變了中國當(dāng)時固有的社會結(jié)構(gòu)，沖擊著固有的倫理觀念，促發(fā)著新的生活信念和生存方式。

作為宗教，其精神因素滲透到文化的方方面面。A.敦煌石窟、寺廟建筑中的雕塑等都是藝術(shù)中的新景象。B.佛教繪像影響了中國文人畫。C.佛理影響詩歌的內(nèi)容，促使新文學(xué)體裁產(chǎn)生。D.佛經(jīng)的翻譯促進(jìn)人們對漢語聲調(diào)的認(rèn)識，佛經(jīng)的流傳刺激著印刷業(yè)的新變。E.佛教節(jié)日影響著民間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易。

佛教哲學(xué)對中國人的思維方式的影響，更是深入而持久。

佛教的傳入，深化了中國固有的文化。

簡述“兩稅法”實(shí)施的意義？

唐德宗建中元年（780年），朝廷采用楊炎的建議，頒布實(shí)行“兩稅法”，以夏、秋兩次征稅而得名。其主要特點(diǎn)：①核心內(nèi)容是以一個家庭的財(cái)產(chǎn)狀況和田畝數(shù)量為依據(jù)征收賦稅。②對茶、酒、鹽等商品交易征稅，改變多少年來以單一農(nóng)業(yè)稅為主的稅收結(jié)構(gòu)。③同時還協(xié)調(diào)了中央與地方稅利分割關(guān)系。

“兩稅法”的意義：

首次以官方政令的形式，公布了一種與傳統(tǒng)重農(nóng)主義大不相同的國家觀念。

無意間承認(rèn)了一切私人的贏利活動是合法的，從而引起所有制觀念的更新。

貧農(nóng)對地主的人身依附關(guān)系松馳多了。

兩稅法的實(shí)施為社會的富人和窮人都不同程度地松了綁，正因如此，唐宋之際才出現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)文化的全面高漲。

我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與文化心態(tài)有哪些特征？

天時、地利、和勤的重農(nóng)經(jīng)驗(yàn)。

以工補(bǔ)農(nóng)、以商求富的農(nóng)人心理。

精打細(xì)算、知足節(jié)用的務(wù)農(nóng)傳統(tǒng)。

社區(qū)文化互動的歷史價值有哪些？

社區(qū)文化活動可以跨越多民族的界限成為一個地方社會的共同活動。

社區(qū)文化活動可以保持各地方、各民族的文化特質(zhì)。

社區(qū)文化活動可以保持地方文化遺產(chǎn)。

宗法觀念對秦漢以后國家政治結(jié)構(gòu)的滲透主要表現(xiàn)在哪些方面？

①“家天下”政權(quán)模式的長期延續(xù)。

②親親倫理政治原則的不斷擴(kuò)張。

③宗法原則成為維系王朝政治的習(xí)慣力量。

科舉制的特點(diǎn)有哪些？

士人自由報(bào)名應(yīng)試，應(yīng)考者不論出身、地位、家業(yè)，不必由官員舉薦；

考試定期舉行，不必等候皇帝下達(dá)詔令；

嚴(yán)格考試，錄取與否以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，聲名德望已不再是任職的主要依據(jù)。

科舉制對唐宋文化面貌的影響有哪些表現(xiàn)？

良好的影響有：

科舉制將儒家思想全面推進(jìn)到社會各層面，成為中國傳統(tǒng)文化的精神核心。

科舉制強(qiáng)化了讀書尚文的文化傳統(tǒng)，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展，造就了大批優(yōu)秀的文化人才。

負(fù)面影響主要有：

科舉考試耗費(fèi)了士人幾乎全部的精力，讀書做官成為知識階層的最終目標(biāo)，造成傳統(tǒng)文化畸形發(fā)展。

科舉制是對極端專制王權(quán)的維護(hù)。

中國古代法律制度的文化特色有哪些表現(xiàn)？

以儒家倫理學(xué)說作為立法的指導(dǎo)思想。表現(xiàn)在：

以“三綱”為核心的封建禮教作為指導(dǎo)立法、司法活動的基本原則。

貫穿“德主刑輔”、“明刑弼教”的精神，以德為主，德刑并用是統(tǒng)治者所倡導(dǎo)的統(tǒng)治方法。

通過引經(jīng)斷獄、引經(jīng)注律等方式使儒家經(jīng)典法典化。

家族本位的倫理法占有重要地位。

皇權(quán)至上，法自君出。

強(qiáng)調(diào)等級特權(quán)，主張同罪異罰。

從家法族規(guī)的內(nèi)容看，其禮俗規(guī)范功能的表現(xiàn)有：

以孝悌之道為禮俗之本，強(qiáng)化家族內(nèi)部的倫理關(guān)系。

以誠信忠厚為修身之本，塑造傳統(tǒng)社會的理想人格。

以勸戒懲罰的禮俗規(guī)條，規(guī)范家族成員行為，補(bǔ)充國法。

天人關(guān)系的觀點(diǎn)有哪幾種？

①“天人合一”。該思想起源于西周，這一專有名稱由宋代的張載提出。

②“天人交勝”。由唐代劉禹錫在他所寫的三篇《天論》中提出，即：在自然方