預(yù)防犯罪教學(xué)課件

第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第2課時預(yù)防犯罪第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第2課時預(yù)

這來自高墻內(nèi)，發(fā)自內(nèi)心的血淚之聲，唱出了少年犯的懺悔之情。為了我們的母親不用“淚水染白發(fā)”、為了我們不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我們一定要：預(yù)防犯罪這來自高墻內(nèi)，發(fā)自內(nèi)心的血淚之聲，唱出了少年犯的

1.了解罪與罰，認(rèn)識犯罪的三個基本特征。

2.認(rèn)識到犯罪行為都是由一般違法行為演變而來的。

3.加強自我防范，增強法治觀念，依法自律，預(yù)防犯罪。認(rèn)識與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解罪與罰一了解罪與罰一

刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么是犯罪，以及犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)知識鏈接知識鏈接分析并總結(jié)犯罪的特征社會危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性——嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征——觸犯刑法是犯罪的法律標(biāo)志——受刑罰處罰是前二者的必然后果什么是犯罪？

？分析并總結(jié)犯罪的特征社會危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性——嚴(yán)重危知識鏈接知識鏈接加強自我防范二

中學(xué)生陳某原本是個好學(xué)生，自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始，他還有些自責(zé)，覺得對不起老師、父母。后來便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律的處分。他非擔(dān)沒有接受教訓(xùn)，反而變本加厲，在社會上偷竊財產(chǎn)、參與賭博，因此被公安機關(guān)拘留，但他仍不悔改。為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他跟另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天內(nèi)就作案三起，最終因搶劫罪被判刑。加強自我防范二中學(xué)生陳某原本是個好學(xué)生不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝違紀(jì)違法犯罪打架

（不良行為）當(dāng)達(dá)到聚眾斗毆，多次參與，致人重傷或死亡等嚴(yán)重情節(jié)時

聚眾斗毆、殺人罪（犯罪）

偷竊（不良行為）達(dá)到偷竊數(shù)額較大或特別巨大多次偷竊，盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴(yán)重的

盜竊罪（犯罪）不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝違紀(jì)違法犯罪打架

（不良知識鏈接知識鏈接

生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守閱讀感悟閱讀感悟預(yù)防犯罪了解罪與罰刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器

犯罪的基本特征是社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性加強自我防范預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為刑罰分主刑和附加刑兩大類生活在法治社會里，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人預(yù)防犯罪了解罪與罰刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武1.有期徒刑（

）

①是法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法

②是主刑的一種③是附加刑的一種④是對犯罪分子實行的最嚴(yán)厲的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

1.有期徒刑（

）

B2.某市未成年人管教所對在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明

(

)①不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為

②不良行為必然發(fā)展為違法行為

③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪

④不良行為是小節(jié)，無關(guān)緊要

A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.③④

CC3.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方遲”的詩句給我們的啟示是（

）A．犯了錯誤就會有牢獄之災(zāi)

B．有錯不改，就可能跌入犯罪的深淵C．小錯可不斷，大錯不能犯

D．犯罪不一定違法，違法一定是犯罪B

B4、犯罪的嚴(yán)重危害性即刑事違法性的必然后果（

）A．違反了刑法

B．具有嚴(yán)重的社會危害性C．具有一般社會危害性

D．刑罰當(dāng)罰性D

D5.《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰?！睂τ谶@條法律規(guī)定下來理解不正確的是（

）

A．未成年人受到國家法律的特殊保護(hù)

B．犯罪要受到法律懲罰

C．未成年人犯罪比成年人犯罪代價小

D．未成年人應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離違法犯罪C5.《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規(guī)定“已滿十四周歲不第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第2課時預(yù)防犯罪第二單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民第2課時預(yù)

這來自高墻內(nèi)，發(fā)自內(nèi)心的血淚之聲，唱出了少年犯的懺悔之情。為了我們的母親不用“淚水染白發(fā)”、為了我們不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我們一定要：預(yù)防犯罪這來自高墻內(nèi)，發(fā)自內(nèi)心的血淚之聲，唱出了少年犯的

1.了解罪與罰，認(rèn)識犯罪的三個基本特征。

2.認(rèn)識到犯罪行為都是由一般違法行為演變而來的。

3.加強自我防范，增強法治觀念，依法自律，預(yù)防犯罪。認(rèn)識與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識與了解學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解罪與罰一了解罪與罰一

刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么是犯罪，以及犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)知識鏈接知識鏈接分析并總結(jié)犯罪的特征社會危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性——嚴(yán)重危害性是犯罪的最本質(zhì)特征——觸犯刑法是犯罪的法律標(biāo)志——受刑罰處罰是前二者的必然后果什么是犯罪？

？分析并總結(jié)犯罪的特征社會危害性刑事違法性刑罰當(dāng)罰性——嚴(yán)重危知識鏈接知識鏈接加強自我防范二

中學(xué)生陳某原本是個好學(xué)生，自從結(jié)識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始，他還有些自責(zé)，覺得對不起老師、父母。后來便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律的處分。他非擔(dān)沒有接受教訓(xùn)，反而變本加厲，在社會上偷竊財產(chǎn)、參與賭博，因此被公安機關(guān)拘留，但他仍不悔改。為了搞錢到網(wǎng)吧玩游戲，他跟另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天內(nèi)就作案三起，最終因搶劫罪被判刑。加強自我防范二中學(xué)生陳某原本是個好學(xué)生不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝違紀(jì)違法犯罪打架

（不良行為）當(dāng)達(dá)到聚眾斗毆，多次參與，致人重傷或死亡等嚴(yán)重情節(jié)時

聚眾斗毆、殺人罪（犯罪）

偷竊（不良行為）達(dá)到偷竊數(shù)額較大或特別巨大多次偷竊，盜竊金融機構(gòu)，數(shù)額巨大或盜竊文物情節(jié)嚴(yán)重的

盜竊罪（犯罪）不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝違紀(jì)違法犯罪打架

（不良知識鏈接知識鏈接

生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守閱讀感悟閱讀感悟預(yù)防犯罪了解罪與罰刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器

犯罪的基本特征是社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性加強自我防范預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為刑罰分主刑和附加刑兩大類生活在法治社會里，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人預(yù)防犯罪了解罪與罰刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武1.有期徒刑（

）

①是法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法

②是主刑的一種③是附加刑的一種④是對犯罪分子實行的最嚴(yán)厲的制裁方法A．①②③④

B．①②

C．①③④

D．①③

B

1.有期徒刑（

）

B2.某市未成年人管教所對在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明

(

)①不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為

②不良行為必然發(fā)展為違法行為

③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪

④不良行為是小節(jié)，無關(guān)緊要

A.

①②

B.

②④

C.

①③

D.③④

CC3.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方遲”的詩句給我們的啟示是（

）A．犯了錯誤就會有牢獄之災(zāi)

B．有錯不改，就可能跌入犯罪的深淵C．小錯可不斷，大錯不能犯

D．犯罪不一定違法，違法一定是犯罪B

B4、犯罪的嚴(yán)重危害性即刑事違法性的必然后果（

）A．違反了刑法

B．具有嚴(yán)重的社會危害性C．具有一般社會危害性

D．刑罰當(dāng)罰性D

D5.《