2023年肇慶市高中畢業(yè)班生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題(含解析)_第1頁
2023年肇慶市高中畢業(yè)班生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題(含解析)_第2頁
2023年肇慶市高中畢業(yè)班生物高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題(含解析)_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是()A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多D.哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部2.在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中,下列生命活動(dòng)不會(huì)同時(shí)發(fā)生的是A.基因的突變與重組 B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化C.細(xì)胞的增殖與分化 D.ATP的合成與分解3.關(guān)于圖所示生理過程的敘述,正確的是()A.物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子B.該過程只需要mRNA、tRNA參與C.多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成D.結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí),物質(zhì)2合成終止4.如圖表示人體中甲、乙、丙、丁4種體液之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在甲中B.乙表示組織液,丙表示淋巴C.丁中O2濃度不可能比甲中的高D.甲、乙、丙中含有激素、尿素、葡萄糖、CO25.如圖表示BamI和Sau3AI兩種限制酶的識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),下列說法正確的是A.這兩種限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端不同B.這兩種限制酶切割獲取目的基因時(shí)都會(huì)破壞2個(gè)磷酸二酯鍵C.能被BamI切割的DNA分子,也一定能被Sau3AI切割D.能被Sau3AI切割的DNA分子,也一定能被BamI切割6.下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)與結(jié)構(gòu)的說法不正確的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的“車間”B.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)C.硝化細(xì)菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D.膽固醇是人體細(xì)胞的正常成分,但攝入過多時(shí)也可導(dǎo)致疾病7.能量金字塔形象地說明了生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的規(guī)律,下列有關(guān)能量金字塔的敘述,正確的是()A.在能量金字塔中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物占有的能量越多B.在能量金字塔中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物最多有10%的能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.在能量金字塔中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物屬于次級(jí)消費(fèi)者D.在能量金字塔中,處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物主要是綠色植物8.(10分)圖是科學(xué)家對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,生產(chǎn)出效果更好的鼠—人嵌合抗體的過程。下列說法正確的是A.生產(chǎn)鼠—人嵌合抗體的過程屬于基因工程B.對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造的難點(diǎn)是設(shè)計(jì)嵌合抗體的空間結(jié)構(gòu)C.對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,是通過基因定點(diǎn)誘變技術(shù)改造基因?qū)崿F(xiàn)D.鼠一人嵌合抗體的使用對(duì)人體不會(huì)產(chǎn)生任何不良反應(yīng)二、非選擇題9.(10分)如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系,甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì),1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請(qǐng)分析回答下列問題:(1)1所代表的物質(zhì)的名稱是____________,細(xì)胞中的1與2相比特有的是___________(答案要全面)。(2)甲的特異性取決于____________________,甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫做________________。少數(shù)病毒侵入宿主細(xì)胞后,會(huì)發(fā)生由乙指導(dǎo)甲合成的過程,該過程叫做________。(3)細(xì)胞中的乙除了圖示作用,還有_________________________(至少答出兩點(diǎn))。(4)己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu),其中膜的功能主要由膜上的________決定。丁、戊都是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是________。(5)5為絕大多數(shù)生命活動(dòng)直接供能。通常5供能后形成的產(chǎn)物有____________。在綠色開花植物的根尖細(xì)胞中,形成5的結(jié)構(gòu)有____________________。10.(14分)下圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中向小鼠注射抗原后,所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有______的混合物,這種方法制備的抗體不僅產(chǎn)量低,而且純度低。與其相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)在于它的______,并能大量制備。(2)圖中選用B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,說明細(xì)胞膜具有______;如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合,其融合細(xì)胞有______種類型。(3)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出______,篩選②的目的是篩選出______。(4)科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是______,請(qǐng)指出一種用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥的方法較普通化療的優(yōu)點(diǎn)______。11.(14分)糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),也是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的成分之一,請(qǐng)根據(jù)下面概念圖回答問題:(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________;如果某種單糖A是葡萄糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。(2)如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì),則物質(zhì)③是________;如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì),則物質(zhì)③是________;如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì)③是________。(3)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中的堿基有尿嘧啶,則某種單糖A是________,形成的物質(zhì)②是________;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基有胸腺嘧啶,則某種單糖A是________,形成的物質(zhì)④是________。12.小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖:(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:

親本組合

F1

F2

實(shí)驗(yàn)一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠:3黑鼠:4白鼠

實(shí)驗(yàn)二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠:1白鼠

①兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于________對(duì)染色體上,小鼠乙的基因型為_______。②實(shí)驗(yàn)一的F2代中白鼠共有_______種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為_______。③圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為_____________。

參考答案(含答案詳細(xì)解析)一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】

本題是對(duì)線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、線粒體與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的考查,回憶線粒體的結(jié)構(gòu)和功能,分析選項(xiàng)進(jìn)行解答?!绢}目詳解】A、線粒體內(nèi)膜的功能更復(fù)雜,因此線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)的種類和含量比線粒體外膜高,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、葡萄糖分解成丙酮酸過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、由于心肌細(xì)胞不停地收縮和舒張,消耗的能量多,因此與腹肌細(xì)胞相比含線粒體多,故C選項(xiàng)正確;D、哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集尾部,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選C.2、A【答案解析】

離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的過程為:離體的植物組織,器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化(避光)形成愈傷組織;愈傷組織經(jīng)過再分化(需光)過程形成胚狀體,進(jìn)一步發(fā)育形成植株。植物組織培養(yǎng)過程中細(xì)胞都是通過有絲分裂方式進(jìn)行增殖?!绢}目詳解】A、離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的過程,脫分化和再分化過程中,細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,間期DNA復(fù)制時(shí),可能會(huì)發(fā)生基因突變,但自然狀況下,基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,不會(huì)發(fā)生在有絲分裂過程中,A符合題意;B、脫分化過程要避光培養(yǎng),但再分化過程需要光,因?yàn)樵嚬苊缧枰展饽苓M(jìn)行光合作用,并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,B不符合題意;C、離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的過程,在這兩個(gè)過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞增殖(有絲分裂),在再分化的過程中發(fā)生細(xì)胞分化,形成各種組織細(xì)胞,C不符合題意;D、植物組織培養(yǎng)過程中,細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP,同時(shí)細(xì)胞生命活動(dòng)也需要ATP分解提供能量,D不符合題意。故選A。3、A【答案解析】

據(jù)圖分析,圖示為翻譯過程,其中物質(zhì)1是mRNA,是翻譯的模板;結(jié)構(gòu)1是核糖體,是翻譯的場(chǎng)所;物質(zhì)2是多肽,是翻譯發(fā)的產(chǎn)物;AUG是起始密碼,UAA是終止密碼,說明翻譯是沿著mRNA從左向右進(jìn)行的。【題目詳解】物質(zhì)1是mRNA,是翻譯的模板,其上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基稱為密碼子,A正確;翻譯的場(chǎng)所是核糖體,由rRNA和蛋白質(zhì)組成,因此翻譯還需要rRNA的參與,B錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)1是核糖體,是翻譯的場(chǎng)所,物質(zhì)2是多肽,每一個(gè)核糖體都完成一條相同的多肽的合成,C錯(cuò)誤;根據(jù)以上分析已知,AUG是起始密碼,因此核糖體讀取到AUG時(shí),多肽的合成開始,D錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握遺傳信息的翻譯過程,判斷圖中各個(gè)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱,并能夠根據(jù)起始密碼、終止密碼或肽鏈的程度判斷翻譯的方向。4、C【答案解析】試題分析:分析圖形可知,甲是血漿,乙是組織液,丙是淋巴,丁是細(xì)胞內(nèi)液,B正確;抗原與抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在血漿中,A正確;紅細(xì)胞中O2濃度比組織細(xì)胞中的高,C錯(cuò)誤;血漿、組織液、淋巴中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2,D正確??键c(diǎn):本題考查人體體液及其相互關(guān)系,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。5、C【答案解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析,兩者限制酶識(shí)別和切割的位點(diǎn)不同,但是切割后漏出的末端的堿基序列相同,因此可以用DNA連接酶將兩個(gè)末端連接起來形成重組DNA分子,但是該重組DNA分子的兩條鏈堿基序列不同。【題目詳解】A、根據(jù)以上分析已知,這兩種限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端相同,A錯(cuò)誤;B、這兩種限制酶切割獲取目的基因時(shí)都會(huì)破壞4個(gè)磷酸二酯鍵,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)兩種酶的識(shí)別與切割位點(diǎn)分析可知,能被BamI切割的DNA分子,也一定能被Sau3AI切割,C正確;D、根據(jù)兩種酶的識(shí)別與切割位點(diǎn)分析可知,能被Sau3AI切割的DNA分子,不也一定能被BamI切割,D錯(cuò)誤。故選C。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握限制性核酸內(nèi)切酶的概念,識(shí)記其識(shí)別和切割的特點(diǎn),明確圖中兩種限制酶切割后漏出的堿基序列是相同的,但是切割位點(diǎn)是有一定的差異的,進(jìn)而結(jié)合選項(xiàng)分析答題。6、C【答案解析】

細(xì)胞器之間的功能名稱功能雙層膜細(xì)胞器線粒體有氧呼吸的主要場(chǎng)所葉綠體光合作用的場(chǎng)所單層膜細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所;也是脂質(zhì)合成的車間高爾基體對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝和發(fā)送;在動(dòng)物細(xì)胞中,高爾基體與分泌物的形成有關(guān);在植物細(xì)胞中,高爾基體與有絲分裂中細(xì)胞壁的形成有關(guān)液泡液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境;充盈的液泡還可以使植物堅(jiān)挺溶酶體溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死入侵細(xì)胞的病毒或病菌無膜細(xì)胞器核糖體蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所中心體一般認(rèn)為中心體與細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成有關(guān)【題目詳解】A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”,A正確;B、細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),B正確;C、硝化細(xì)菌屬于原核生物,無線粒體,C錯(cuò)誤;D、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,但攝入過多時(shí)也可導(dǎo)致血管堵塞,D正確。故選C。【答案點(diǎn)睛】識(shí)記膽固醇的功能以及各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵。7、D【答案解析】

能量流動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用1、生態(tài)系統(tǒng)得物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽能開始。3、能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向,逐級(jí)遞減。生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),再依次流向后面的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的。①能量金字塔呈正金字塔型,數(shù)量金字塔一般為正金字塔型,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)倒金字塔型。②在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)與能量流動(dòng)中消耗能量的關(guān)系是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,消耗量越大。4、研究能量流動(dòng)可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用?!绢}目詳解】A、在能量金字塔中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物占有的能量越少,因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)是逐級(jí)遞減的,A錯(cuò)誤;B、在能量金字塔中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物最多有20%的能量流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量傳遞效率為10%-20%,B錯(cuò)誤;C、在能量金字塔中,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物屬于初級(jí)消費(fèi)者,C錯(cuò)誤;D、在能量金字塔中,處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物主要是綠色植物,D正確;故選D。8、B【答案解析】

抗體屬于蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),且不能復(fù)制自己,因此生產(chǎn)鼠—人嵌合抗體不應(yīng)對(duì)蛋白質(zhì)直接進(jìn)行處理,而是對(duì)相關(guān)基因進(jìn)行編輯?!绢}目詳解】A.生產(chǎn)鼠—人嵌合抗體的過程屬于蛋白質(zhì)工程,A錯(cuò)誤;B、對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造的難點(diǎn)是設(shè)計(jì)嵌合抗體的空間結(jié)構(gòu),B正確;C、對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造,可通過其氨基酸序列推測(cè)相應(yīng)基因中的堿基序列,通過人工合成的方法獲得相關(guān)基因,C錯(cuò)誤;D、鼠一人嵌合抗體的使用會(huì)降低對(duì)人體的不良反應(yīng),D錯(cuò)誤。故選B。【答案點(diǎn)睛】蛋白質(zhì)工程與基因工程的比較項(xiàng)目蛋白質(zhì)工程基因工程過程預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列獲取目的基因→基因表達(dá)載體的構(gòu)建→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與鑒定實(shí)質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類所需的蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性,以獲得人類所需的生物類型和生物產(chǎn)品結(jié)果可生產(chǎn)自然界沒有的蛋白質(zhì)只能生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)二、非選擇題9、脫氧核苷酸脫氧核糖、胸腺嘧啶堿基對(duì)的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序)基因的表達(dá)逆轉(zhuǎn)錄識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸、催化丙戊ADP和磷酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體【答案解析】

題結(jié)合概念圖,考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物及其元素組成,能根據(jù)圖中信息判斷各化合物的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。【題目詳解】結(jié)合題目信息及題圖中“染色體”“核糖體”以及元素組成等可推出甲為DNA,乙為RNA,丙為蛋白質(zhì),丁為糖原,戊為脂肪,己為磷脂,1為脫氧核苷酸,2為核糖核苷酸,3為氨基酸,4為葡萄糖,5為ATP。(1)脫氧核苷酸、核糖核苷酸的主要區(qū)別是前者的五碳糖為脫氧核糖,后者的五碳糖為核糖;此外,前者特有的堿基為胸腺嘧啶,后者特有的堿基為尿嘧啶。(2)甲為DNA,其特異性取決于堿基對(duì)的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序),DNA通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程;叫做基因的表達(dá)。少數(shù)RNA病毒有逆轉(zhuǎn)錄酶,當(dāng)逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入宿主細(xì)胞后能夠由其RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA。(3)細(xì)胞中的RNA有的作為翻譯的模板指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,有的作為核糖體的組成成分,有的作為運(yùn)輸工具識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸,有的作為酶催化代謝過程等。(4)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同,都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架,蛋白質(zhì)分子鑲嵌其中。生物膜的特定功能主要由蛋白質(zhì)決定。脂肪中氫的相對(duì)含量較等質(zhì)量糖原中的多,相同質(zhì)量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。(5)ATP供能后形成的產(chǎn)物有ADP和磷酸。由于綠色植物的根尖細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,但進(jìn)行呼吸作用,故形成ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體【答案點(diǎn)睛】本題的突破口在于甲和丙構(gòu)成染色體,丙和乙構(gòu)成核糖體,根據(jù)染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,而核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,從而推導(dǎo)出甲、乙、丙。10、Ab1、Ab2、Ab3、Ab4特異性強(qiáng)、靈敏度高流動(dòng)性3雜交瘤細(xì)胞能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞單克隆抗體上連接抗癌藥物不損傷正常細(xì)胞,且用藥劑量少,毒副作用小【答案解析】

在制備單克隆抗體時(shí),首先要給小鼠免疫,產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,然后將漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)過選擇培養(yǎng)基兩次篩選,最后獲得能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞.在單克隆抗體的制備過程中,使用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合等動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù).【題目詳解】(1)據(jù)圖可知,向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后,所獲得的免疫抗血清實(shí)際上是含有Ab1、Ab2、Ab3、Ab4的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產(chǎn)量低、而且純度低.與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高,并能大量制備。(2)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性-流動(dòng)性;如果僅考慮細(xì)胞的兩兩融合,其融合細(xì)胞有3種類型(B細(xì)胞和B細(xì)胞融合、B細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞融合、雜交瘤細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞融合)。(3)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞,篩選②的目的是篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。(4)科學(xué)工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”,注入體內(nèi),借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,將抗癌藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置,在原位殺死癌細(xì)胞.用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥和普通化療相比優(yōu)點(diǎn)是不損傷正常細(xì)胞,且用藥劑量少?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的制備過程,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.11、蔗糖麥芽糖淀粉糖原纖維素核糖核糖核苷酸脫氧核糖脫氧核苷酸【答案解析】

分析圖:圖中單糖A可能是葡萄糖,可能是果糖、核糖、脫氧核糖等,兩分子單糖縮合可形成二糖,①代表二糖;多個(gè)單糖縮合可形成多糖,③代表多糖;核糖、磷酸、含氮堿基組成核糖核苷酸;脫氧核糖、磷酸、含氮堿基組成脫氧核苷酸,故②和④可能代表核糖核苷酸和脫氧核苷酸(或脫氧核苷酸和核糖核苷酸)。【題目詳解】(1)蔗糖分子是由葡萄糖和果糖脫水縮合形成的,如果單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是蔗糖;麥芽糖是由2分子葡萄糖脫水縮合形成的,如果單糖A是葡萄糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是麥芽糖。(2)多糖是生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì),其中植物細(xì)胞中作為儲(chǔ)能物質(zhì)的多糖是淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖是糖原;構(gòu)成植物細(xì)胞壁中多糖是纖維素。(3)尿嘧啶是組成RNA的堿基,組成RNA的糖是核糖,核糖、磷酸、

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