2023年云南省丘北縣第一中學高二生物第二學期期末學業(yè)水平測試試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列生物學過程中體現了細胞全能性的是（）A．轉基因小麥的種子發(fā)育成小麥幼苗B．胚胎干細胞經誘導分化成神經細胞C．雜交瘤細胞在培養(yǎng)基中無限增殖D．經體細胞雜交獲得白菜-甘藍雜種植株2．己知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氮某嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髄瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在含氨基嘌呤的試管中混合，采用物理或化學方法促融，則試管中細胞的種類數和能增殖的細胞種類數分別是A．3和1B．5和3C．5和1D．3和33．科學家將番茄和馬鈴薯細胞利用圖示技術獲得了“番茄一馬鈴薯”植株。下列有關敘述正確的是（）A．圖示技術涉及的原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性等B．過程②可用電激、聚乙二醇或滅活的病毒誘導原生質體融合C．e、f中的培養(yǎng)基中只需添加無機營養(yǎng)成分即可D．f培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的配比與e培養(yǎng)基中的相同4．下列實驗不需要使用顯微鏡的是A．花生子葉中脂肪顆粒的觀察B．根尖細胞有絲分裂染色體的觀察C．酵母菌無氧呼吸產物酒精的觀察D．紫色洋蔥外表皮細胞質壁分離的觀察5．下列現象能夠體現群落的垂直結構的是A．毛竹林中竹筍、一年生嫩竹和多年生老竹分層分布在竹林的不同高度上B．海拔4000米的高山從山腳到山頂依次分布不同的植物帶C．苔蘚、草本植物、灌木和喬木依次分別配置在森林的不同高度上D．溫帶地區(qū)的草原和森林在春夏秋冬有很大的不同6．圖為顯微鏡下某植物細胞在30％蔗糖溶液中的示意圖。下列敘述中錯誤的是（）A．若將細胞置于清水中，A仍保持不變B．若該細胞處于40％蔗糖溶液中，B/A值將變小C．B/A值能表示細胞失水的程度D．A、B分別表示細胞和液泡的長度7．下列關于動物激素的說法錯誤的是A．人們發(fā)現的第一種激素是促胰液素B．激素一經靶細胞接受并起作用后就會被滅活,因此體內需要源源不斷地產生激素C．激素只能運輸到靶器官和靶細胞D．一種激素可能作用于不同部位8．（10分）利用外源基因在受體細胞中表達，可生產人類所需要的產品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白二、非選擇題9．（10分）“今朝春氣寒，自問何所欲“。用吃喝來御寒，這未嘗不是一個好辦法。請回答下列相關問題：（1）在寒冷的環(huán)境中，人體體溫能保持相對恒定是在神經和體液的共同調節(jié)下，______保持動態(tài)平衡的結果。低溫刺激冷覺感受器并使之產生興奮，興奮傳至下丘腦，使下丘腦分泌的______增加，該激素作用于______細胞。（2）葡萄酒中所含的乙醇能使大腦的相關神經中樞系統(tǒng)興奮。適量地飲葡萄酒有利于緩解疲

勞，松弛神經，促進血液循環(huán)和機體的新陳代謝等。當乙醇刺激的神經元的軸突上某部位時，這個部位的細胞膜內電位發(fā)生的變化是______。10．（14分）下圖表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成，果蠅的灰身和黑身由基因B和b決定，長翅和殘翅由基因V和v決定。據圖回答下列問題：（1）該果蠅性別為________，如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測___________條染色體的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，則F1中不同于親本表現型及其比例為___________。若如再取F1中全部長翅個體隨機交配，則F2中不同于親本表現型及其比例為___________。（3）若同時考慮翅形和體色，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上，與親本基因型不同的個體的基因型是___________。與親本表現型不同的個體的表現型是___________。（4）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例：灰身、暗紅眼灰身、朱紅眼黑身、暗紅眼黑身、朱紅眼雌蠅3/401/40雄蠅3/83/81/81/8據表判斷：F和f基因最可能位于___________號染色體上，兩親本的基因型分別是___________。11．（14分）細胞是生物體結構和功能的基本單位，又是細胞代謝的場所。據下圖回答：（1）原核細胞和真核細胞的最主要區(qū)別是有無__________________。（2）圖中屬于原核細胞的是__________，它們都有一個環(huán)狀的DNA分子，存在于_________中。除圖所示，原核生物還有哪兩大類？___________（3）圖中一定能進行光合作用的是____________（填代號）?？赡苓M行光合作用的是____________。藍藻能進行光合作用的原因是其含有_______________，因而它是一類營________生活的生物。（4）衣藻、顫藻、念珠藻中屬于藍藻的是__________________。12．下圖1是將動物致病菌的抗原基因導入香蕉制成植物疫苗的過程，下表1是三種限制酶的識別序列及切割位點，請回答下列問題：限制酶EcoRⅠPstⅠSmaⅠ切割位點G↓AATTCCTTAA↑GCTGCA↓GG↑ACGTCCCC↓GGGGGG↑CCC（1）將圖1中的含抗原基因的DNA片段用如圖所示的EcoRⅠ、PstⅠ和SmaⅠ完全酶切后，可以得到____種DNA片段。（2）用圖1中的質粒和抗原基因構成重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是______；與只使用EcoRⅠ相比較，使用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時處理質粒和含抗原基因的DNA的優(yōu)點是_______。（3）步驟①所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？____________。（4）選用農桿菌是由于農桿菌的Ti質粒上的T一DNA具有什么特點？_________。（5）步驟④是_________過程，培養(yǎng)愈傷組織的培養(yǎng)基中需要添加蔗糖的目的是________________。（6）為了促進胚狀體的生長發(fā)育，可以向人工種子內添加___________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】種子就是幼小個體，因此種子發(fā)育成小麥幼苗是一個幼小個體成長過程，A錯誤；細胞全能性最后是指發(fā)育成完整個體，B錯誤；細胞全能性最后是指發(fā)育成完整個體，C錯誤；雜種細胞獲得雜種植物體細胞了細胞的全能性，D正確．【考點定位】植物體細胞雜交的過程；胚胎干細胞的來源及分化【名師點睛】細胞的全能性是指高度分化的細胞發(fā)育成完整個體的潛能，故全能性是指由細胞到個體的過程；植物種子是植物的幼體，故由種子發(fā)育成植株的過程不體現全能性．2、C【答案解析】

根據題干信息分析，為了篩選出雜交瘤細胞，除去其他細胞，可向培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤，使D合成途徑阻斷，僅有該合成途徑的骨髓瘤細胞及其彼此融合的瘤細胞就不能增殖，但人淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜種細胞可以利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA而增殖?！绢}目詳解】骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合能形成3種融合細胞，則試管中有5種細胞，即B淋巴細胞自身融合的細胞、骨髓瘤細胞自身融合的細胞、雜交瘤細胞、B淋巴細胞和骨髓瘤細胞；鼠骨髓瘤細胞能不斷分裂增殖，因此骨髓瘤細胞自身融合的細胞、雜交瘤細胞和骨髓瘤細胞能增殖，由于D途徑能被氨基嘌呤阻斷，故在含氨基嘌呤的試管中只有雜交瘤細胞能增殖，故選C?！敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是了解單克隆抗體制備的過程，明確若只考慮細胞兩兩融合，有三種融合細胞，即淋巴細胞自身融合形成的細胞、骨髓瘤細胞自身融合形成的細胞、雜交瘤細胞。3、A【答案解析】

本題結合植物體細胞雜交過程示意圖，考查植物體細胞雜交的相關知識。分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！绢}目詳解】A、圖示過程為植物體細胞雜交，圖示技術涉及的原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性等，A正確；

B、過程②為原生質體融合，可用電激、聚乙二醇導原生質體融合，不能用滅活的病毒誘導原生質體融合，B錯誤；

C、ef為植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基，需提供無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分和植物激素等，C錯誤；

D、f培養(yǎng)基為再分化培養(yǎng)基，其中生長素與細胞分裂素的配比與e脫分化培養(yǎng)基中的不同，D錯誤。

故選A。4、C【答案解析】

高中生物教材中需要借助顯微鏡觀察的實驗有：脂肪的鑒定、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體、觀察植物細胞的質壁分離和復原、觀察植物細胞的有絲分裂、觀察減數分裂、探究酵母菌細胞種群數量變化等?！绢}目詳解】A、花生子葉中脂肪顆粒儲存在細胞中，是μm級顆粒，十分微小，需要用顯微鏡觀察，A正確；B、有絲分裂時DNA高度螺旋化而呈現出染色體形態(tài)，其大小為nm級的，需要用顯微鏡觀察，B正確；C、酵母菌無氧呼吸產物酒精的檢測是加入重鉻酸鉀后液體的顏色由灰綠變成橙色，用肉眼即可觀察，D錯誤；D、細胞結構十分微小，質壁分離現象需要用顯微鏡才能觀察到，D正確；故選C?！敬鸢更c睛】本題綜合考查高中生物教材中的實驗，整理并歸納實驗的原理、步驟和注意事項是本題解題的關鍵。5、C【答案解析】

群落的垂直結構是指在垂直方向上，大多數群落有明顯的分層現象，層的數目依群落類型不同有很大變動，森林的層次比草原的層次多，表現也最清楚，如森林群落中，最上層是由高大的樹種構成喬木層，之下有灌木層、草本層，以及由苔蘚與地衣構成的地被層?！绢}目詳解】A、竹子屬于同種生物，毛竹林中竹筍、一年生嫩竹和多年生老竹分層分布在竹林的不同高度上，不屬于群落的垂直結構，A錯誤；B、海拔4000米的高山從山腳到山頂依次分布不同的植物帶，是由于地形引起的，屬于水平結構，B錯誤；C、苔蘚、草本植物、灌木和喬木依次分別配置在森林的不同高度上，屬于垂直結構，C正確；D、溫帶地區(qū)的草原和森林在春夏秋冬有很大的不同，屬于時間結構，D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】易錯點：竹子有高有低不屬于垂直結構，因為是同種生物。6、D【答案解析】

圖示為正處于質壁分離狀態(tài)的植物細胞，由于細胞壁的伸縮性小于原生質層的伸縮性，當外界環(huán)境的濃度比細胞液總的濃度時，細胞會發(fā)生滲透失水，為出現質壁分離現象。A是指細胞壁的長度，B指原生質層的長度，當該細胞失水時，失水程度不同，A幾乎不變，但B會變小程度不同，所以B/A值將變小值也不同，可見B/A值能表示細胞失水的程度?！绢}目詳解】A、因為細胞壁的伸縮性較差，所以A基本保持不變，A正確；B、40%蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度，因此植物細胞繼續(xù)滲透失水，原生質層逐漸收縮變小，同時因為A值基本保持不變，所以B/A值將變小，B正確；C、B/A值較小，說明失水較多；B/A值較大，說明失水較少，C正確；D、A代表的是細胞的長度，B代表原生質層的長度，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題考查植物細胞的質壁分離過程，意在考查考生對實驗現象的理解分析能力。7、C【答案解析】

A、人們發(fā)現的第一種激素是促胰液素，A正確；B、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了，故機體需要源源不斷的產生激素，B正確；C、激素通過體液運輸，但只作用于相應的靶器官、靶細胞，C錯誤；D、一種激素可能作用于不同部位，如甲狀腺激素幾乎作用于全身細胞，D正確。故選C。8、D【答案解析】

基因的表達即控制蛋白質的合成，只有合成了相應的蛋白質才能證明目的基因完成了在受體細胞中的表達．此題的重點就看是否產生相應的蛋白質?！绢}目詳解】A、檢測到細菌的抗蟲基因并未產生蛋白質，A錯誤；

B、檢測到人胰島素基因及其mRNA并未產生蛋白質，錯誤；

C、檢測到人生長激素DNA序列并未產生蛋白質，C錯誤；

D、提取到人干擾素蛋白，是蛋白質，D正確。

故選D。二、非選擇題9、產熱量和散熱量促甲狀腺激素釋放激素垂體由負電位變?yōu)檎娢弧敬鸢附馕觥?/p>

體溫調節(jié)是神經—體液的調節(jié)，在寒冷時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，甲狀腺激素的分泌有分級調節(jié)和反饋調節(jié)的過程。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用在垂體上，垂體分泌的促甲狀腺激素作用在甲狀腺上，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素?！绢}目詳解】（1）在寒冷的環(huán)境中，人體體溫能保持相對恒定是在神經和體液的共同調節(jié)下，產熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結果。低溫刺激冷覺感受器并使之產生興奮，興奮傳至下丘腦，使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，該激素作用于垂體細胞。（2）當乙醇刺激的神經元的軸突上某部位產生興奮時，這個部位的細胞膜內電位發(fā)生的變化是由負電位變?yōu)檎娢??！敬鸢更c睛】1.體溫調節(jié)的中樞在下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素只能作用在垂體上，因為只有在垂體上有促甲狀腺激素釋放激素的特異性受體。2.神經細胞未受刺激時膜電位是外正內負，受刺激興奮時變成外負內正。10、雄5殘翅1/4殘翅1/9BBvv和bbVV黑身長翅和灰身殘翅XBbXFXf、BbXFY【答案解析】

根據圖中7和8性染色體的形態(tài)大小可知，該果蠅是雄性。且控制體色和翅形的基因位于一對同源染色體上。【題目詳解】（1）該果蠅含有2種形態(tài)的性染色體，故為雄性。如果進行的果蠅基因組測序，需要檢測5條染色體（3條常染色體和XY染色體）的DNA序列。（2）若只考慮翅形，讓該果蠅基因型為Vv與基因型相同的異性果蠅即Vv交配得到F1，則F1中VV長翅:Vv長翅:vv殘翅=1:2:1，即長翅：殘翅=3:1，其中不同于親本的表現型即殘翅占1/4。若再取F1中全部長翅個體（1/3VV、2/3Vv）（產生的配子為V:v=2:1）隨機交配，則F2中VV:Vv:vv=4:4:1，其中不同于親本表現型即殘翅vv占1/9。（3）若同時考慮翅形和體色，該果蠅的基因型為BbVv，表現型為灰身長翅，可以產生2種比例相等的配子即Bv:bV=1:1，基因型相同的雌雄果蠅交配，后代中：BBvv：bbVV：BbVv=1:1:2，其中與親本基因型不同的個體的基因型是BBvv（灰身殘翅）和bbVV（黑身長翅）。與親本表現型不同的個體的表現型是黑身長翅和灰身殘翅。（4）據表可知，后代雌性只有暗紅眼，雄性暗紅眼：朱紅眼=1:1，雌雄中表現型不一致，故控制該性狀的基因位于性染色體即X上，且暗紅眼為顯性性狀，親本對應的基因型組合為：XFXf×XFY；又根據后代中灰身：黑身=3:1，故親本對應的基因型為Bb×Bb。故親本對應的基因型為：BbXFXf和BbXFY?！敬鸢更c睛】可以根據后代雌雄中表現型是否一致來判斷基因的位置，若后代雌雄表現型一致，說明該基因位于常染色體上，若雌雄表現型不一致，說明該基因位于性染色體上。11、成形的細胞核C、D擬核支原體、放線菌A、DC藍藻素和葉綠素自養(yǎng)顫藻、念珠藻【答案解析】

本題考查細胞的多樣性與統(tǒng)一性，考查對真核細胞與原核細胞結構、種類的理解和識記。解答此題，可根據圖中細胞是否具有細胞核判斷真核細胞和原核細胞，根據是否含有葉綠素判斷其是否一定能進行光合作用。【題目詳解】（1）區(qū)分原核細胞和真核細胞，最主要的依據是看有無核膜包圍的細胞核。（2）圖中C為細菌模式圖，D為藍藻模式圖，二者均沒有核膜包圍的細胞核，均屬于原核細胞，它們的DNA分子不與蛋白質結合，主要存在于細胞中的擬核中。除藍藻和細菌外，原核生物還包括支原體、放線菌等。（3）圖中A含有葉綠體，為高等植物的葉肉細胞，可以進行光合作用；D為藍藻，含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，因而屬于自養(yǎng)型生物；部分細菌C可以在無氧的環(huán)境中進行不放氧氣的光合作用。（4）衣藻屬于真核生物