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文檔簡介
英語學(xué)科《Unit2-1》教案主備備課時間審核授課人授課時間授課班級教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確使用本課時的詞匯:
getup,brushteeth,takeashower,forty,fifty。2.能夠熟練使用句型詢問并描述自己或他人的作息時間安排:—Whattimedoyouusuallygetup?—Iusuallygetupatsixthirty.3.能夠掌握各種時間的簡單表達(dá)方式。4.能夠掌握詢問和談?wù)摃r間和制訂作息時間表的句式重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握時間的簡單表達(dá)方式。2.學(xué)習(xí)詢問和談?wù)摃r間和制訂作息時間表。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握部分時間的表達(dá)法,但在英語的表達(dá)上還有所欠缺。教法分析小組合作探究,交流展示教師活動學(xué)生活動二次備課(集體備課)Step1:Lead-in
T
shows
Ss
somepicturesabout
daily
routines.Step2:Vocabularyinputandoralpractice1.
T
shows
Ss
somepicturesabout
daily
routinesandmakesthestudentslearnthesephrases:
getup,gotoschool,getdressed,brushteeth,eatbreakfast,takeashower…2.
Checktheanswers
to1a.3.
T
shows
Ss
abigclockandasksSsthetime.ThentellsSshowtoexpresstime.4.
TasksSstopracticeinpairsusingthesentencepatterns:—Whattimedoyouusually+
dailyactivities?—Iusually+
dailyactivities
at+time.5.
Checktheanswers.6.
Tinvitesseveralpairstoperform.Step3:Listening1.
Pre-listening:TintroduceswhatSsaregoingtolistento.(backgroundinformation)2.
While-listening:Ssdothelisteningexercises:SectionA1b.Learnsomenewwords3.
Post-listening:Checktheanswers.Step4:PairworkPre-speaking:TasksSstorole-play
1c
inSectionA,and
makeupdialoguesaccordingtosomepictures.While-speaking:1.Role-playtheconversationinpairs.2.
Workingroupsandmake
up
dialoguesaccordingtothegivenpictures.3.
Tinvites2or3groupsto
actouttheirdialogues.After-speaking:
TevaluatestheperformanceoftheSs.Step5:PracticemorePre-listening:TasksSsto
readthesentencesoftheconversationin2aWhile-listening:Ssdothelisteningexercises,completethesentences.Listeningagain:
TasksSsto
listenagainandcomplete2b.Post-listening:Checktheanswers.Step6:ProductionTasksSsto
role-play
2c
inSectionA,
giveatimeschedule
and
makeupdialoguesaccordingtotheirdailyroutines.【設(shè)計意圖】讓學(xué)生們對自己的表現(xiàn)及語言表達(dá)能力進(jìn)行自我評價,在小組內(nèi)評價。Step7:MakeareportSsfillintheformabouttheirdailyroutineandthenmakeareportaboutwhattheyoftendointhemorningwiththetitleof“Mymorning.”Step8:SummingupT
givesa
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