高考英語概要寫作專題課件

專題十七概要寫作高考英語概要寫作專題十七概要寫作高考英語概要寫作清單一

概括要點的基本技能考點清單清單一

概括要點的基本技能考點清單2清單二概要寫作常用關聯(lián)詞一、順序概括要點時,可以使用表示順序的連接詞,這樣可以使文章脈絡清楚。first,second,third首先、第二、第三firstly,secondly,thirdly,finally首先、第二、第三、最后tobeginwith,then,furthermore,finally首先、然后、其次、最后tostartwith,next,inaddition,finally首先、然后、其次、最后firstofall,besides,lastbutnotleast首先、其次、最后但同樣重要的是mostimportantofall,moreover,finally最重要的、其次、最后二、并列aswellas也清單二概要寫作常用關聯(lián)詞3notonly...but(also)不僅……還including/included包括例句:(1)Notonlydocomputersplayanimportantpartinscienceandtech-

nology,butalsoplayaninformativeroleinourdailylife.(2)Allofus,includingtheteachers/theteachersincluded,willplayarolein

it.(3)E-mail,aswellastelephones,isplayinganimportantpartindaily

communication.三、對比ontheonehand...ontheotherhand...一方面……另一方面onthecontrary與此相反notonly...but(also)不僅……還4foronething...foranother一方面……另一方面nevertheless然而comparedto與……相比incontrastwith與……成對比though/inspiteof盡管四、遞進even甚至besides除了……之外(還)whatsmore還有asfor至于so...that如此……以至于foronething...foranother一方5moreover并且furthermore此外butfor要不是inaddition另外worsestill=whatsworse=tomakemattersworse更糟糕的是例句:Besides,thegovernmentsroleinthismatterisalsoveryimportant.五、例證inonesopinion在某人看來thatistosay也就是說namely即asamatteroffact/infact事實上moreover并且6forexample/forinstance例如例句:(1)Asamatteroffact,advertisementplaysaninformativeroleinour

dailylife.(2)Thereisonemoretopictobeconcernedabout,namely/thatis(tosay),

thequestionofeducation.六、強調用語especially特別indeed確實atleast至少atmost最多notatall根本不forexample/forinstance例如7orrather更確切地說particularly特別地例句:(1)Noiseisunpleasant,especiallywhenyouaretryingtosleep.(2)Orrather,itisamatterthatshouldbestressedbyallthesides.七、因果thanksto多虧了asaresult結果becauseof/asaresultof/onaccountof/dueto因為owingto多虧forthisreason由于這個原因orrather更確切地說8例句:(1)Thecompanyhasasuccessfulyear,thanksmainlytotheim-provementinexportsales.(2)Asaresult,allthepeopleareaskedtogetinvolved.八、總結inshort總之generallyspeaking一般來說inmyopinion/view在我看來briefly/inbrief總之asfarasImconcerned我認為asyouknow正如你所知道的asisknowntoall眾所周知tosumup=tosummarize=insummary/toconclude總之例句:(1)Thecompanyhasasucces9例句:(1)Generallyspeaking,sendingane-mailismoreconvenientthan

sendingletters.(2)Inshort,measuresmustbetakentopreventtheenvironmentbeingpol-

luted.九、目的用語forthispurpose目的是……

soastodo為了……inorderthat=inordertodo為了……例句:(1)Generallyspeaking,send10清單三

易錯分析1.不能準確抓住要點。概要寫作的重點是能概括出要點,如果要點

弄錯了,那么就失去了目標。如果不能抓住要點,句子寫得再好,也不能

得分。因此,抓住要點是關鍵。抓準要點,除了讀懂文章的主旨、了解

文章的結構,還要特別注意一些標志詞,如小標題、高頻詞等。2.隨意打亂文章的結構。概要寫作一般會提供結構比較清楚的文章。

而做概要的時候,一般都是按照文章的結構去概括要點。不要輕易打亂

文章的結構。清單三

易錯分析113.各個要點的獨立性不夠?？荚囌f明對要點的獨立性有明確的要求。

因此,我們對要點的陳述也要有相對的獨立性,一般不要把幾個要點放

到一個句子當中。4.照抄原文中的句子。概要寫作的獨立性除了各個要點的獨立之外,其

實還要求用自己的語言去概括文章,不能直接抄原文的句子。因此,切

記要用自己的語言,而不是原文中的句子來概括要點。3.各個要點的獨立性不夠?？荚囌f明對要點的獨立性有明確的要求12清單四

考查標準考試說明給出了概要寫作的評分標準。這既是評分的標準,其實也

是我們平時練習時的參考標準。我們在備考寫作時,應該時刻牢記評分

標準,并根據評分標準的要求去練習。一、評分原則1.本題總分為25分,按5個檔次給分。2.評分時,先根據所寫概要的內容和語言初步確定其所屬檔次,然后以

該檔次的要求來衡量、確定或調整檔次,最后給分。3.詞數少于40的和多于80的,從總分中減去2分。4.評分時,應主要從以下四個方面考慮:清單四

考查標準13(1)對原文要點的理解和呈現情況;(2)應用語法結構和詞匯的準確性;(3)上下文的連貫性;(4)對各要點表達的獨立性情況。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個重要方面,評分時,應視其對交際

的影響程度予以考慮。6.如書寫較差以致影響交際,可將分數降低一個檔次。(1)對原文要點的理解和呈現情況;14檔次描述第五檔(21-25)——理解準確,涵蓋全部要點?！軠蚀_使用相應的語法結構和詞匯?！行У厥褂昧苏Z句間的連接成分,使所完成的概要結構緊湊?！耆褂米约旱恼Z言。第四檔(16-20)——理解準確,涵蓋絕大部分要點?！褂谜Z法結構和詞匯可能有些許錯誤,但完全不影響意義表達?！容^有效地使用了語句間的連接成分,使所完成的概要結構緊湊。——有個別整句抄自原文。第三檔(11-15)——理解較為準確,涵蓋大部分要點?！褂谜Z法結構和詞匯雖有些錯誤,但不影響意義表達?！獞煤唵蔚恼Z句間連接成分,使上下文內容連貫?！霈F兩句以上整句抄自原文現象。第二檔(6-10)——理解有誤差,僅涵蓋半數要點?！行┱Z法結構和詞匯方面的錯誤,影響了意義的表達?！^少使用語句間的連接成分,全文內容缺少連貫性。——出現兩句以上整句抄自原文現象。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔——理解準確,涵蓋全部要點。第四檔——理解準確15第一檔(1-5)——沒有理解原文,造成概要內容與原文主題不符?！休^多語法結構和詞匯方面的錯誤,嚴重影響了意義的表達?！狈φZ句間的連接成分,全文內容不連貫?！鄠€句子抄自原文。0白卷、內容太少無法評判或所寫內容與所提供內容無關。第一檔——沒有理解原文,造成概要內容與原文主題不符。0白卷、16概要寫作是對考生綜合能力的考查。它既考查考生對文章的理解

和概括能力,又考查在限定詞匯內的表述能力。所以,要做好概括寫作,

考生必須:一、讀懂原文,把握各段要點。概要寫作所提供的文章,一般是結構比較清楚明晰的議論文或說明文。

這樣的文章,各段的段意很明確,而概括寫作就是對這些段意的概括。

在寫概要之前,一定要認真閱讀文章,確保理解文章的主旨、文章的結

構以及各段的段意。在閱讀文章的時候,要善于發(fā)現核心詞和高頻詞。

這些詞匯是概要寫作的基礎和核心。方法技巧概要寫作是對考生綜合能力的考查。它既考查考生對文章的理解17二、以自然段為概括的基礎。概要寫作的特點決定了自然段的重要性。各段的要點明確。大多數情

況下,一個自然段自成一個要點。以自然段為基礎概括會幫助我們不遺

漏信息,判斷主要信息。當然,以自然段為基礎概括并不是說一個自然

段一定是一個要點。有時幾個自然段說明一個要點。有時一個自然段

包含數個要點。三、細節(jié)信息可以略過。說明文和議論文中,為了表達觀點和說明信息,文章需要提供一些具體

的支持性的細節(jié)信息,如例舉數字、舉例、過渡句等。這些屬于補充和

輔助信息。在概要寫作中不必一一列出。二、以自然段為概括的基礎。18四、核心詞不必替換。說明文和議論文,尤其是說明文,會有一些核心詞,這些詞是文章的核心,

概要時不要替換。我們要清楚,核心詞是文章的心臟,一般不宜換成其

他詞。五、使用正確的時態(tài)。概要寫作的體裁一般是說明文和議論文,因此一般的概括都要用現在

時、完成時或將來時。慎用過去時。六、寫作時句式要多樣化。概要寫作是書面化程度比較高的考查題目,因此其表述句式也要多樣

化。因此可以酌情選擇使用從句、非謂語等結構,合適的語法結構和豐

富的詞匯,將原文的要點連貫地組織起來。盡管有字數的限制,但是,作

為一段文字,在組織的過程中還是要注意應用合適的連接詞。在組織句四、核心詞不必替換。19子的時候,也要注意使用比較書面化的句子結構,如從句、分詞詞組、

特殊結構等。但句子結構不可過長,也不要使用太過復雜的句子結構。七、努力擴充詞匯量。尤其要注意積累同根詞的不同形式。用不同詞性的同根詞替代原詞是

概要寫作的重要手段。在概要寫作中,有一條標準,即“對各要點表達

的獨立性情況”,也就是說,首先,各個要點要用獨立的句子表述;其次,要

使用自己的語言總結,不能照搬文章中的句子和結構。這對詞匯的要求

很高。因此,我們平時要注意詞匯的積累。八、合理使用句式轉換。有時候,概要寫作中會出現主旨句。那么這種情況下,就要使用相應的

句式替換方式。如主動被動的互換、反向轉換(主語和賓語互換)、從句和非謂語動詞的轉換等。子的時候,也要注意使用比較書面化的句子結構,如從句、分詞詞組20專題十七概要寫作高考英語概要寫作專題十七概要寫作高考英語概要寫作清單一

概括要點的基本技能考點清單清單一

概括要點的基本技能考點清單22清單二概要寫作常用關聯(lián)詞一、順序概括要點時,可以使用表示順序的連接詞,這樣可以使文章脈絡清楚。first,second,third首先、第二、第三firstly,secondly,thirdly,finally首先、第二、第三、最后tobeginwith,then,furthermore,finally首先、然后、其次、最后tostartwith,next,inaddition,finally首先、然后、其次、最后firstofall,besides,lastbutnotleast首先、其次、最后但同樣重要的是mostimportantofall,moreover,finally最重要的、其次、最后二、并列aswellas也清單二概要寫作常用關聯(lián)詞23notonly...but(also)不僅……還including/included包括例句:(1)Notonlydocomputersplayanimportantpartinscienceandtech-

nology,butalsoplayaninformativeroleinourdailylife.(2)Allofus,includingtheteachers/theteachersincluded,willplayarolein

it.(3)E-mail,aswellastelephones,isplayinganimportantpartindaily

communication.三、對比ontheonehand...ontheotherhand...一方面……另一方面onthecontrary與此相反notonly...but(also)不僅……還24foronething...foranother一方面……另一方面nevertheless然而comparedto與……相比incontrastwith與……成對比though/inspiteof盡管四、遞進even甚至besides除了……之外(還)whatsmore還有asfor至于so...that如此……以至于foronething...foranother一方25moreover并且furthermore此外butfor要不是inaddition另外worsestill=whatsworse=tomakemattersworse更糟糕的是例句:Besides,thegovernmentsroleinthismatterisalsoveryimportant.五、例證inonesopinion在某人看來thatistosay也就是說namely即asamatteroffact/infact事實上moreover并且26forexample/forinstance例如例句:(1)Asamatteroffact,advertisementplaysaninformativeroleinour

dailylife.(2)Thereisonemoretopictobeconcernedabout,namely/thatis(tosay),

thequestionofeducation.六、強調用語especially特別indeed確實atleast至少atmost最多notatall根本不forexample/forinstance例如27orrather更確切地說particularly特別地例句:(1)Noiseisunpleasant,especiallywhenyouaretryingtosleep.(2)Orrather,itisamatterthatshouldbestressedbyallthesides.七、因果thanksto多虧了asaresult結果becauseof/asaresultof/onaccountof/dueto因為owingto多虧forthisreason由于這個原因orrather更確切地說28例句:(1)Thecompanyhasasuccessfulyear,thanksmainlytotheim-provementinexportsales.(2)Asaresult,allthepeopleareaskedtogetinvolved.八、總結inshort總之generallyspeaking一般來說inmyopinion/view在我看來briefly/inbrief總之asfarasImconcerned我認為asyouknow正如你所知道的asisknowntoall眾所周知tosumup=tosummarize=insummary/toconclude總之例句:(1)Thecompanyhasasucces29例句:(1)Generallyspeaking,sendingane-mailismoreconvenientthan

sendingletters.(2)Inshort,measuresmustbetakentopreventtheenvironmentbeingpol-

luted.九、目的用語forthispurpose目的是……

soastodo為了……inorderthat=inordertodo為了……例句:(1)Generallyspeaking,send30清單三

易錯分析1.不能準確抓住要點。概要寫作的重點是能概括出要點,如果要點

弄錯了,那么就失去了目標。如果不能抓住要點,句子寫得再好,也不能

得分。因此,抓住要點是關鍵。抓準要點,除了讀懂文章的主旨、了解

文章的結構,還要特別注意一些標志詞,如小標題、高頻詞等。2.隨意打亂文章的結構。概要寫作一般會提供結構比較清楚的文章。

而做概要的時候,一般都是按照文章的結構去概括要點。不要輕易打亂

文章的結構。清單三

易錯分析313.各個要點的獨立性不夠?？荚囌f明對要點的獨立性有明確的要求。

因此,我們對要點的陳述也要有相對的獨立性,一般不要把幾個要點放

到一個句子當中。4.照抄原文中的句子。概要寫作的獨立性除了各個要點的獨立之外,其

實還要求用自己的語言去概括文章,不能直接抄原文的句子。因此,切

記要用自己的語言,而不是原文中的句子來概括要點。3.各個要點的獨立性不夠。考試說明對要點的獨立性有明確的要求32清單四

考查標準考試說明給出了概要寫作的評分標準。這既是評分的標準,其實也

是我們平時練習時的參考標準。我們在備考寫作時,應該時刻牢記評分

標準,并根據評分標準的要求去練習。一、評分原則1.本題總分為25分,按5個檔次給分。2.評分時,先根據所寫概要的內容和語言初步確定其所屬檔次,然后以

該檔次的要求來衡量、確定或調整檔次,最后給分。3.詞數少于40的和多于80的,從總分中減去2分。4.評分時,應主要從以下四個方面考慮:清單四

考查標準33(1)對原文要點的理解和呈現情況;(2)應用語法結構和詞匯的準確性;(3)上下文的連貫性;(4)對各要點表達的獨立性情況。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個重要方面,評分時,應視其對交際

的影響程度予以考慮。6.如書寫較差以致影響交際,可將分數降低一個檔次。(1)對原文要點的理解和呈現情況;34檔次描述第五檔(21-25)——理解準確,涵蓋全部要點?！軠蚀_使用相應的語法結構和詞匯?！行У厥褂昧苏Z句間的連接成分,使所完成的概要結構緊湊?！耆褂米约旱恼Z言。第四檔(16-20)——理解準確,涵蓋絕大部分要點?！褂谜Z法結構和詞匯可能有些許錯誤,但完全不影響意義表達?！容^有效地使用了語句間的連接成分,使所完成的概要結構緊湊。——有個別整句抄自原文。第三檔(11-15)——理解較為準確,涵蓋大部分要點?！褂谜Z法結構和詞匯雖有些錯誤,但不影響意義表達?！獞煤唵蔚恼Z句間連接成分,使上下文內容連貫。——出現兩句以上整句抄自原文現象。第二檔(6-10)——理解有誤差,僅涵蓋半數要點?！行┱Z法結構和詞匯方面的錯誤,影響了意義的表達?！^少使用語句間的連接成分,全文內容缺少連貫性?！霈F兩句以上整句抄自原文現象。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔——理解準確,涵蓋全部要點。第四檔——理解準確35第一檔(1-5)——沒有理解原文,造成概要內容與原文主題不符?！休^多語法結構和詞匯方面的錯誤,嚴重影響了意義的表達。——缺乏語句間的連接成分,全文內容不連貫?！鄠€句子抄自原文。0白卷、內容太少無法評判或所寫內容與所提供內容無關。第一檔——沒有理解原文,造成概要內容與原文主題不符。0白卷、36概要寫作是對考生綜合能力的考查。它既考查考生對文章的理解

和概括能力,又考查在限定詞匯內的表述能力。所以,要做好概括寫作,

考生必須:一、讀懂原文,把握各段要點。概要寫作所提供的文章,一般是結構比較清楚明晰的議論文或說明文。

這樣的文章,各段的段意很明確,而概括寫作就是